四年級日記(精華7篇)

一天將要結束了，想必大家都學習了不少新知識，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的四年級日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級日記 篇1

今天晚上我早早地寫完作業，等不及去看媽媽蒸螃蟹。

螃蟹身披綠色盔甲。整個身體就只有一個圓形眼睛露在外面，它有十條腿，一邊五條腿還是橫著走的真是奇怪！螃蟹的十條腿中有一對大鉗子，公螃蟹鉗子上長有灰色的毛，而母的沒有毛。教大家一個分公母的小竅門兒，每個螃蟹肚子上都 有一個像蓋子一樣的'東西，公的是三角形的，母的是圓形的。

媽媽一剪開繩子，個個螃蟹伸懶腰，真是開心，嘴裡吐著白沫，眼睛軲轆轆轉。好像在說，我終於自由啦，哈哈！接著，媽媽用溫水給螃蟹泡了個溫泉個個都暈了。媽媽又抓緊時間把它們刷了一遍放進了蒸器裡。

最後我開心的品嚐著螃蟹大餐，真是太開心了!

四年級日記 篇2

在熱情無比的豔陽下，展開了我們期待已久的淡水露營之旅。在行駛的途中，有許多山明水秀的景色，不斷的映入我的眼簾，真是美不勝收啊!

經過了一小時半的車程後，終於抵達了目的地。但是我們還未將四周的景物看個清楚時，領隊就把我們急忙地帶到一個廣場集合，等到全部集合完畢、就定位置，教官就開始精神訓話，只要沒有下口令，誰也不敢“輕舉妄動”。

在嚴厲的訓話之後，“饅頭”就帶著這我們撘好一個個“溫暖的家”，“饅頭”是我們中隊的領隊，“來!大家跟著我一起說：“為了勝利我們要不擇手段!””還記得這句饅頭說的話，這句話使得大家的精神都亢奮了起來，眼裡都充滿了信心與鬥志，讓我們有一個如此美好的開始。接著進行的分站活動，過程相當的有趣好玩，也讓我們學會了許多野外求生的'本領。

到了晚餐時間，大家就開始大展身手，發揮自己的廚藝，贏得野炊比賽的冠軍。一開始，大家一陣手忙腳亂，教官耐心的在一旁指導我們，讓我們慢慢地駕輕就熟。雖然過程中發現菜色有燒焦、尚未煮熟、調味料拿捏不當，但是整體來說，表現還算可圈可點。在煮菜的時候，我意外地發現別隊的飯已經燒焦了，趕緊呼叫教官把旺盛的火給滅掉。我們的晚餐就在一陣笑聲中劃上了完美的句點。

這次的露營活動，大家的團結一致，大家努力辛苦的汗水，真的是我前所未見的。教官大聲斥喝的聲音，我們戰戰兢兢地待命，那些畫面，似乎還在我的腦海裡揮之不去。我們的一舉一動都用照片將它記錄下來。生平的第一次露營，在這漫長的三天兩夜裡落幕了。在未來的某一天，我將再重新拾起這些照片，把那些散了一地的回憶重新拼湊，映在我眼前。 反覆地看著，看著，再看著。

四年級日記 篇3

有人喜歡美麗的春天，有人喜歡豐收的秋天，還有人喜歡寒冷的冬天，而我卻喜歡快樂的夏天。

夏天的小河是快樂的`。每到週末，我和小夥伴便悄悄地溜出去，拿著一根自己做的小魚竿去釣魚，坐在河邊的草地上，穿上魚餌，把鉤一拋，就開始等待，不一會兒，鉤稍微動了幾下，我猛然一提 ，釣上來一條小鯉魚，我高興的歡呼著。

夏天的高山也是快樂的。每當放暑假，我和幾個好朋友就約好去爬山。我們來到山腳下，抬頭一看，高山用綠樹青草作衣裙，用縷縷白雲作頭巾，用流淌的清泉洗臉，用鮮紅的朝霞作脂粉。打扮得 漂漂亮亮。這時，大家都做好了準備，“預備起”不知是誰呼喊一聲，大家飛快爬起來，小剛一直遙遙，不一會兒小明也追了上來，眼看他們就要爬到山頂了，我鼓足勇氣，拼著吃奶的力氣往上爬 著，最終還是小明獲勝。

我喜歡快樂的夏天。

四年級日記 篇4

今天上午，我和爸爸去新華書店看了一下書，快十二點鐘才回到家。

在衛生間洗手的時候，我突然發現了一個玩具籃球架。媽媽說：“亮亮，你看，這是媽媽剛才給你買的玩具籃球架，你喜歡嗎？”我說：“我太高興了，這是我一直想要的。”

爸爸趕緊幫我把籃球架掛在臥室門框上。我趕緊把以前的'小籃球找出來，這回它可派上用場了。

今天我差不多投了一個下午的球。這個玩具我真喜歡！

四年級日記 篇5

今天，是我們既開心，又傷心的一天。為什麼我們開心呢？因為今天是我們一年一度的親子游。為什麼傷心呢？因為我們一年一度的親子游結束了。

今天，我以迅雷不及掩耳的速度洗漱完畢，再以風一般的速度衝向學校。吃完早飯後，我們就準備出發了。

出發了。我們懷著期待的心情前往第一個景點“嶺南印象園”。到了之後，我們玩了好多東西。最讓我念念不忘的.是快樂老家和演出“印象嶺南”。快樂老家是走吊橋的，我們學校幾乎全部人都去玩了。走在上面的感覺有兩個詞：刺激、害怕。

然後“印象嶺南”裡，那些人的精彩演出是我陶醉在其中，走的時候還在回想表演，連水壺都忘了拿！

吃完飯後，我們戀戀不捨地離開了“嶺南印象園”，來到第二個景點“廣州科學中心”。我只去了展區“兒童天地”和“數碼、交通世界”。“兒童天地”最好玩，裡面有很多給你玩到“飽”的東西。最好玩是人體滑滑梯。當你從大腸出來時，你會很頭暈，因為大腸是一個捲起來的滑梯，就像你一直轉圈圈，你會不暈？最搞笑的是，我從牙齒進入時，不小心撞到別人的臭腳……

今天，我們既玩得開心，又收穫到不少知識，這次，我們可賺到了，哈哈哈哈！

四年級日記 篇6

螞蟻和蜘蛛這兩種昆蟲是怎樣走路的?對此，我們生物研究小組的成員進行了激烈的討論。

對螞蟻的走路方式，有的同學認為是先走右邊的三條腿，再走左邊的三條腿;也有的認為是前兩條腿先走，然後帶動後四條腿走。討論中，這兩種設想很快都被否認了。因為，第一種走路方式難以保持身體平衡;第二種方式前腿負擔過重，無法帶動後腿。

在組長劉琪的提議下，我們分頭去捉螞蟻，通過仔細觀察再下結論。

小螞蟻捉來了，它走得挺快，腿又細又小，看得我們眼花繚亂。“機靈鬼兒”趙禾把一隻螞蟻的六條腿都塗上了紅墨水，放到白紙上讓他走。小螞蟻行走後紙上留下了爬行的印跡。我們從小螞蟻留下的`這一“三角形”印跡上，看清螞蟻走路的方式：它身體的左右兩邊各有三條腿，每邊的前足、後足和另一邊的中足分別組成兩組“三腳架”支撐身體，維持平衡。為了更準確的認識螞蟻的行走方式，我們又找來了放大鏡。經過用放大鏡仔細的觀察，我們發現，同一組的三隻足，並不是同時舉起，而是有極短暫的先後之別的。

接著，我們又乘興對蜘蛛的走路方式進行了仔細的觀察研究。在觀察中我們發現蜘蛛的八條腿好像是八根小柱子，支撐著它那扁圓笨重的身體。行走時，八條腿分成兩組，前腿弓，後腿蹬，中間四條腿撐著身體往前走。

通過對螞蟻和蜘蛛走路方式的觀察，我們又一次嚐到了發現的快樂。

四年級日記 篇7

新的學期到了，我告別了國小的生活，來到了一個新的轉折點——國中。

國中校園中的一切都讓我欣喜——一切都是嶄新的！校園裡，樹木整齊的排列著，花草任意地鋪在樹木的周圍，高大整潔的教學樓與實驗樓屹立在操場的一角，迎風飄揚的五星紅旗“站”在一旁……

中學的.課程與國小也有著不同之處，地理、生物、歷史、政治……從國小的八門功課又增加了四種課程，從前那輕巧的書包如今被塞得鼓鼓的，好似一個沉重的石塊壓在我的背上。

國小時，作業很少，在學校裡幾乎就可以做完，即使一兩次不做作業，老師也不會發現，就算髮現了，也不會給你多大的懲罰。而體育、音樂、美術課上更是放鬆，想說話就說話，想看課外書就盡情地看，老師的要求就是那麼的低！而中學，完成不同了，沒有主課、副課之分，所有的科目都很重要，老師每天都會認真地檢查作業，對於不做作業的學生還會採取一些措施……使我明顯的感受到了中學生活的緊迫，不僅要寫作業，還要去背知識點、公式、要點……這一切弄得我焦頭爛額！

中學生活雖然處處都是新的，處處有壓力，但我相信，我會盡快適應它，迎接它，挑戰它！