成長日記【優選3篇】

有趣的一天又要結束了，相信大家都有不少體會吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的成長日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長日記 篇1

今天，老師為了培養我們的觀察能力，佈置一項特殊的作業：讓我們回家泡黃豆。我回家後先抓了一把黃豆，把它放進杯子裡，加一些水，用手捏一捏，黃豆硬硬的。再過一會兒，一些黃豆變大了一點，還有一些黃豆的皮起了皺摺。

我今天就觀察到這裡，這黃豆真好玩！

今天繼續觀察我的黃豆。發現有一些豆子炸開了，還有一些豆子變大了，大的是小的兩倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、溼，水面上的豆子比水下面的.豆子小、幹。

這黃豆真有趣，還會變大變小。

今天，我再次觀察我的黃豆。發現水下面的黃豆被水面上的黃豆壓著，沒有新鮮空氣，所以沒有發芽。水上面的黃豆太乾了，沒有水分，也沒有發芽，但是在中間的黃豆既有水分又有充足的氧氣，因此有一些發芽了，那芽可愛極了：淡黃色的芽從黃豆裡探出了頭，就像黃豆長牙齒了，芽有一點彎，真可愛！可惜有幾顆芽被壓斷了，媽媽說黃豆不能這樣壓，要攤開才能讓它們都長芽，於是，我們幫黃豆搬家，把它們從杯子裡挪到盆裡面，把它們均勻地攤平。

我想：這樣，明天應該會有更多的芽了吧！

成長日記 篇2

在近期播出的《爸爸出哪兒》中，每一位萌寶的爸爸都扮演了動畫中的角色，用另一種方式與自己的孩子玩耍，在這些父子關係中，不得不說“傻白甜”諾一王子，面對觀音姐姐時的表現，那個西遊記十級學者，就算是看到了史上最奇葩的觀音娘娘，還是會那樣虔誠的雙手合十、誠心跪拜。而當問及願不願意做善財童子時，但你以為他會歡天喜地的追隨而去，他卻給了一個360度的迴旋：我怕去了之後，就再也見不到自己的爸爸媽媽了。

就像劉燁說的，孩子的世界就應該有童話，由此，你是否能夠窺見到，童話對於孩子意味著什麼呢？

1、幻想既是孩子的特點，又是童話故事的靈魂

3~6歲的孩子，是存在著泛靈心理的，他會賦予很多非生命體以生命，常會把玩具當做夥伴進行遊戲、交談。而當孩子們進入到同樣的充滿著幻想藝術的童話世界後，他會看到立刻喜歡上這裡所有的有靈性的`花草魚蟲，並將自己代進這個世界中，享受著這個充滿生機與希望的美好世界。

2、童話可以豐富孩子的情緒情感

童年時期，是豐富孩子各種感覺、情感的最佳時期，這個時候的孩子，在童話中他可以體驗到喜怒哀樂、關愛、堅強與勇敢、善良與邪惡等等。在現實生活中，我們為了孩子，總是會或多或少的隱瞞孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的發展，就必須對這些事情有所理解。而此時，童話就會起到很好的補充作用，他可以在童話中體驗到各種單純的、複雜的感情，孩子的同理心也會在童話中得到培養。

3、有些對抗，就只能在童話中解決

很多人會反對那些有對抗、有戰爭、有血腥場面的故事，認為這些對孩子有害無利，卻不知那些對抗的主角，也代表著孩子自己內心掙扎與矛盾的物件。在童話中勝利的一方，就代表著自己內心某一角色的勝利，通過這種看似幼稚的、簡單的象徵過程，孩子獲得成長、獲得勇氣與智慧。

4、認知能力的培養，離不開童話的力量

為什麼孩子們都喜歡睡前聽故事呢？為什麼孩子會纏著我們說各種各樣的事情呢？因為那些故事，可以滿足孩子認知能力發展的需要，因為在與父母的互動中，孩子可以安心的去體驗那些身邊所不會發生的、長大後或許會遇到的事情；孩子可以感受天馬行空世界中，那些豐富多彩的奇幻感受。

心存童話的孩子是善良的，不同年齡的孩子，就應該有著那個年齡所特有的故事，我們不要著急給孩子灌輸所謂的知識，不用害怕孩子會深陷其中。其實，他比你更會合理的運用故事，來去自如的分辨現實與童話世界。

成長日記 篇3

這兩天,在家裡太無聊了,我打起了種綠豆的主意,下面是我種綠豆的日記.

20xx年 xx月xx日 星期二

我拿了一隻花盆,還有一碗被水泡著的綠豆.晚上綠豆們大多數都脫了皮,露出白白嫩嫩的身體,長出一些小小的芽,拼命的'往有空的地方鑽,看起來亂透了.我把它們栽種在花盆裡,做好一切,我把花盆放在陽臺上,任它們生長.

不知道明天這些綠豆會怎樣.

20xx年 xx月xx日 星期三

今天,綠豆芽長出來了,嫩綠色的,又白又嫩.

下午,綠豆都直起腰來,還長出葉子.我拿起花盆,只見盆底,密密麻麻的長著根,最長的還有3釐米.綠豆長的真快呀!

20xx年 xx月xx日 星期五

新的一天又到了,綠豆芽們又長高了,一個個高昂著脖子,嘴裡吐出葉子.

綠豆們都在茁壯成長,沒有辜負我對它們的愛,它們好像在比賽,看誰長的又高又快.一陣風吹來,綠豆的葉子彷彿在跳舞,我越來越喜歡它們了.看著它們一天天長大,我也感到驕傲.

現在綠豆還在生長,我要小心呵護綠豆長大.