國小日記3篇（推薦）

一天的生活不知不覺間結束了，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇日記吧。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的國小日記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小日記 篇1

“請記住：兒童的學習越困難，他在學習中……”（蘇霍姆林斯基語）”

很多時候在琢磨“後進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在於含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智慧，就每一個學生而言，他是一個生命，是生命就應該得到應有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。

“後進生”對應“先進生”是不言而喻的兩群人。是什麼讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數。儘管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數依然是分數。“語文數學考高分就一定能做一名好廚子？”“語文數學不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鍾書的'數學不及格，他同班數學好的，有幾個寫出了《圍城》？上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著幹，把每個應該不一樣的，培養成一樣。我們用標準的大綱、標準的教材、標準的評價、標準考試規範大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就必須有特色。

國小日記 篇2

上個星期五的上午，姑姑打來電話邀請我們去她家裡吃飯。我非常高興，我最喜歡姑姑做的飯，可香了！

下午五點半，爸爸、媽媽、奶奶、哥哥一起到寶威學堂接我去姑姑家裡吃飯。我們到了姑姑家，姑姑熱情的把我們迎進家裡。我們在沙發上坐著休息了一會兒，一桌豐盛的晚餐就已經準備好了。我一看太豐盛了，有蔥香排骨、香菇燉雞、清炒絲瓜、海米扒油菜、涼拌粉絲黃瓜、清蒸小蝦、冬瓜蛤湯，還有香噴噴的`米飯，我頓時胃口大開，不一會就吃的飽飽的了。

吃完飯以後，媽媽說讓我幫姑姑刷碗，我爽快的答應了，雖然刷的不一定特別乾淨，但我已經盡力了。以後我會繼續努力，儘量幫大人幹些力所能及的事情，做一個懂事的好孩子！

國小日記 篇3

今天是臘八節，而在郊區開會的媽媽在不停地忙。晚上，媽媽給爸爸發了條簡訊，內容是“今天晚上我回去看你們，給我做點兒好吃的。”但是，由於爸爸不認真，讀成了“今天晚上我回家看你們，我給你們做點好吃的”看完後，爸爸很奇怪，一般都是爸爸做飯，媽媽怎麼想起來做了呢?因此，我和爸爸一直等，等到九點多的時候，媽媽回來了，媽媽問爸爸：“晚上做什麼好吃的'啦?”爸爸說：“等你做呢。”媽媽說：“我不是讓你做嘛?”爸爸把簡訊調出來，仔細讀了一遍，說：“哎呦，我給讀反了。”最後，我們每人吃一袋方便麵，我說：“咱們吃的是臘八面!”

小孩小孩你別急，過了臘八就是年。記得小時候每年臘八節都可以聽到這個歌謠。