阿姨的日記900字

即將要到一天的結尾了，想必大家都學習了不少新知識，想必是時候寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編收集整理的阿姨的日記900字，僅供參考，大家一起來看看吧。

阿姨的日記900字1

星期天的早晨，我帶著生日蛋糕，早早地來到文文家。因為在學校的時候，文文叫我去她家玩，說她提前過生日。我來到她家，看見還有好多同學，有青青，姚礽，還有很多同學以及還有很多她的朋友。

文文看見我接過我手裡的蛋糕，我一看桌子上面，都是零食，還有幾個蛋糕，還有很多包裝的很漂亮的禮物。她叫我坐，給我拿吃的，拿喝的。她對我說：“琪琪，你還坐一會，我媽媽正在做飯，你吃一會零食。”我就拿了一個蘋果開始啃起來。我說：“這麼多吃的，我也不餓。我玩一會才好呢！”說完，文文就去廚房給她媽媽幫忙了。

然後我就和青青講起話來，還有姚礽。其他的人也是很熱鬧的，坐在沙發上打鬧著，好歡快。我們聊了一會天，阿姨就喊我們去吃飯了。我們坐在桌子上面，阿姨還有叔叔給我們端菜上來。她最先上的菜是涼拌皮蛋，我們都開始吃起來，你一筷子，我一筷子，不一會兒，第二盤菜還沒有上來，皮蛋就吃完了，只剩辣椒了。

我們看著這一堆辣椒，我們都開始哈哈大笑。然後上了一個牛肉火鍋，順帶著把第一個盤子拿下去了，接著上了一盤土雞火鍋。一盤接著一盤，我就負責給大家倒飲料，青青喝的好快，我就笑她。我跟她兩人使勁喝，誰也不讓誰。差不多上了十幾盤了，阿姨好像也停下來了。

看見我們的吃相，笑嘻嘻的說：“謝謝你們來為文文過生日，都要吃好，喝好。想吃什麼儘管跟阿姨說啊！”我說：“阿姨，你也來吃飯吧，別忙了。”阿姨說：“不急，你們先吃著，我還有事做。”說完阿姨就去廚房了。這個時候，有人提倡道：“我們都站起來敬文文一杯吧。”然後我們都站起來了，手拿著一杯飲料。說道：“生日快樂。”文文說：“謝謝，你們都來為我參加生日，今天都要吃好啊。”

我們就坐下來吃飯了，盡情的吃，放開了吃。吃完了飯，我們坐在沙發上看電視。不一會兒，阿姨把桌子收拾乾淨了，說：“你們來切蛋糕吃。”然後我們圍坐在桌子上，把蛋糕拆開了，插上16根蠟燭，把蠟燭點燃。有一個人就說：“來，我開頭，我們一起唱生日快樂歌。”唱到：“祝你生日快樂，來，開始”然後我們就一起唱著：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”唱完生日歌，姚礽說：“文文，你許個願，然後我們再把蠟燭吹滅。”文文，雙手合十，閉上眼睛，然後默默唸道。

我們也聽不見，這時，有個人問道：“文文，你許了什麼願啊？”姚礽說：“不能說的，這個說了就不靈了。”然後文文就給我們切蛋糕吃，我們一人分了一份，我們就開始吃起來，吃到中途的時候，青青就把蛋糕弄到我臉上了，我看著，也把蛋糕弄到他臉上。我跑到文文面前，就把蛋糕全部踏在她臉上了，她反應過來之後，把手裡的蛋糕全丟到我這裡來，都弄到我身上了。我們就你不讓我，我不讓你，最後，我們三個人身上全部都是蛋糕。

文文的生日，我們很開心。

阿姨的日記900字2

第一天的幼兒們：早晨家長離開幼兒後，大多數幼兒都有哭鬧現象，只是個人哭鬧情況不同，有的幼兒哭鬧幾聲以表不安，老師稍微抱抱哄一鬨就能穩定情緒了；有的幼兒則是斷斷續續的哭鬧，這種哭鬧完全視心情而定，無視於老師的安慰；有的幼兒，會大聲哭鬧，還唸唸有詞的說著“我要媽媽”，老師要長時間抱著哄著；還有的幼兒在地上撒潑打滾的哭鬧著，這樣的幼兒需要老師給與更多的時間和耐心。

但大多幼兒在情緒稍微穩定的情況下，都能在老師的帶領吃飯、喝水、入廁。早晨9：30幼兒們就能像火車那樣一個接一個的和老師一起出門散步了，期間不時的有幼兒離開隊伍，但大多數幼兒已經有了初步的集體意識。中午睡覺時，個別幼兒需要哄著陪著入睡，大多幼兒都是自己睡覺的'。下午起床後，可能是因為餓了，幼兒們並沒有強烈的反覆情緒，吃完點心後，看到家長都來接了，幼兒們特別開心。大多都是笑著和家長離開幼兒園的。

第一天的家長們：其實，相對於幼兒們來說，家長們也是很焦慮的。而且有部分家長的焦慮狀況遠超出於幼兒。有的躲在教室外邊偷看，有的在外面看到幼兒哭鬧自己也哭的，等幼兒們出門後，有的家長就在圍牆外拿手機拍照，或者喊叫寶寶的名字，甚至有家長在附近的居民樓樓上拿著手機拍攝。尤其是本班的班級QQ群，裡面有很多家長不時的向老師問各種問題。

第一天的老師們：為了快速穩定班級幼兒情緒，園領導給每個小班都增加了幫忙的老師，我班由於特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來園時，幼兒們第一次和家長分開時，互相難捨難分的結果就是幼兒們的哭鬧，老師常常是左手拉一個右手抱一個，還有一個拉著老師的衣角，每個幼兒的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數才能安慰好不安的幼兒們。

早晨穩定幼兒的情緒需要很長時間，哭鬧會傳染，情緒稍微穩定一點的幼兒，就能被其他幼兒的哭聲感染，跟著一起哭鬧，有那麼一小會，哭鬧聲震的我有點耳鳴……等大多幼兒情緒都穩定後，我們才想起自己還沒吃早餐，等我們吃早餐時已經快9點了，這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。

到了9：30，我們想帶幼兒接著火車到戶外活動，大多幼兒都能跟著隊伍往前走，但也有個別幼兒一直到處亂跑，操場上能看到的最多的就是老師跟著幼兒後面跑。回到活動室，幼兒們開始集體活動了，這時，我們也適當的在班級群裡發小視訊，家長通過小視訊瞭解到幼兒在園的各種情況。

有的家長在群裡說，每天最期待的就是老師發的幼兒們的照片和視訊，家長們戲稱之為“發福利”。晚上放學了，白天發現的各種小問題都要及時向家長反饋並提出建議。下班後也要手機不離身，隨時聽候家長電話，並及時回覆資訊。電話、班級群、相簿和視訊等，老師為家長提供了多渠道獲取幼兒近況的辦法。

第一天的驚喜：幼兒們的總體表現很樂觀，第一天能自己吃飯、喝水、睡覺、玩遊戲、接著火車去散步這是給老師的驚喜，也是我無懼工作困難的動力。