【精品】成長日記模板合集9篇

有趣的一天又要結束了，相信大家這一天裡都收穫頗豐吧，請好好地記錄下在日記裡。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的成長日記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長日記 篇1

知識就是我們藉以飛上天堂的羽翼”“知識是引導人們到光明和真實境界的燈燭”“知識是人生旅途中的資料”。我們人的一生，如果沒有知識，那麼這一生就不知道應該怎樣去度過，所以現在就應該好好學習，奮發向上。

如果一個人沒有目的，就做不成任何事情，目的渺小就做不成任何大事。就比如：我們每天都必須上學讀書，而讀書是為了誰呢？大家都應該知道讀書是為自己的前途而學習，人的'一生知識是學不盡的，所以我們學習是要有目標，長大後想要一個怎樣的工作？我的夢想就是長大後當一位空姐，但是現在開始要好好學習，才能實現自己的夢想。“人的一生是短暫的，但如果虛度這短暫的一生，那就太長了。”所以，為了有個很好的前程，要努力讀書，才有一個好的名譽。

“天才就是奮進的力量”所以我們應該就從現在開始奮鬥，每天都應該珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不能浪費一分一秒的時間，都應該用在學習上。今天的事情不要明日復明日，明日何其多，日日待明日，萬事成蹉跎。要今天就做完，如果拖到明天，還在有明天的事情，我們應該少看電視多看書，但是也應該保護好自己的眼睛，就像我長大後想當一位漂亮的空姐在天上飛來飛去，還可以認識許多的外國友人，什麼人都遇得到，但是如果戴上一幅眼鏡就會非常醜，說不定就當不成空姐。我們現在應該一心只想著學習，學習再學習，這樣長大後才能有一個好的工作，也會有一個好的名譽，你也會感到很自豪，如果失去了名譽，人生就將一步一步的步入黑暗。

“知識就是我們藉以飛上天堂羽翼”“知識是引導人們到光明和真實境界的燈燭”“知識是人生旅途中的資糧”。所以從現在開始我們應該好讀書，讀好書，天天銘記：讀書好。就從現在開始，把今天的事今天做完。

成長日記 篇2

當我提筆寫下這些文字時，分針剛好做完前一天的工作，開始新一天的旅程。宿舍很靜，有室友們熟睡時發出均勻的呼吸聲，走廊上的燈光透過頂窗灑進來，微亮。

再次打開臺燈，找出幾張紙和筆，就著一線光開始自己和自己對話。這樣的習慣不知存在了多久，因為太自然所以已成了生活方程式上的一個代數。自己是個不太會給別人講故事的人，所以常常在夜深的時刻，一個人安靜地給自己講故事。其實很早就已經躺下，可在所有人都熟睡後，在周圍全都安靜下來後，我卻仍然保持著最開始的姿勢，用清醒的腦袋思考著問題。

他們說，我們大三，我們老了！

昨天和朋友聊天，我說，青春就是一場陣痛。說後覺得很酸，於是開始自我嘲笑。晚上我們在磁湖邊說話。你說你要考研，我說我要做老師。我們各自說著各自的打算，說自己的決定有多好，理由有多充分，未來有多誘人。我說我要做老師，要繼承老爸的職業，要帶領一群和我一樣有美好夢想的孩子去找尋他們的夢，在下班後回家做可口的飯菜；你說你要考研，找更好的工作，拿更高的薪水，給父母買大房子……我們對著磁湖說我們的夢，有風吹來，很涼。

都說到了大三，人會變很多，變得不再愛幻想，開始成熟，為前途真正著急，拼了命的找自己的目標，做各種各樣的'決定，並不斷改變著自己剛做的決定，在改變的瞬間，人變得越來越矛盾，越來越浮躁。因為我們越來越不清楚自己要的是什麼。就像你說你要考研但怕堅持不下來，我說我要工作怕競爭太厲害一樣，我們都被自己的決定弄得越來越決定不了了。

大一、大二時也曾有過迷茫，但那時總以為有大把大把的時間可以來思考自己想要的是什麼，可時間飛逝，看著即將離開的學長學姐們，我們開始緊張。再過幾個月我們會去實習，為畢業答辯做準備，然後就是找工作，然後就是離開，然後我們的學生時代也就真的結束了。

而你是不是和我一樣在大三？會不會在過了很長很長一段日子後突然在某個時刻停頓下來，只是因為我們看到了和我們的曾經很像的稚嫩的臉，看到了和我們曾經一樣用盡全力去做自己在乎的事情時的認真表情。

你是不是和我一樣在大三？會不會開始學會細數過往的總總，並依然會為某次因為粗心而犯下的錯誤懊惱？

你是不是和我一樣在大三？會不會與朋友們聊天時話題常常就不自覺的轉到前途和未來上，我們會計劃著自己要做什麼工作，在哪個喜歡的城市定居，去哪裡旅行，常常說得手舞足蹈，似乎未來一下子就會來到我們面前，但過後我們開始沉默，開始一個人思考自己的未來。

你是不是和我一樣在大三？我們的大三，在不知不覺中來，又在不知不覺中去，日子也就真的一去不復返了。

成長日記 篇3

今天，老師讓我們寫一篇觀察日記。我觀察到的既不是植物，也不是蔬菜或水果，而是我們的小烏龜。

在觀察的前一天，我拿了一個小水箱，把我的小烏龜放在裡面。我把水龍頭裝滿水，放在客廳裡。

我在10月12日晚上回來，看著我的小烏龜，心想：過了這麼久，它應該餓了吧？是的。他一定餓了。我去給他弄點吃的。我發現它有點像綠色蔬菜。他看見我把青菜放進魚缸，慢慢爬過去，圍著青菜轉，嗅了又嗅，一口也沒吃。它不喜歡吃綠色蔬菜，所以它喜歡吃什麼？就在我困惑的時候，我看到它好像在看桌子上的愛之肉。我走到桌邊，給它拿來一塊肉。果然，它特別喜歡吃肉。我一把肉放進魚缸，它就咕嚕咕嚕地吃了起來。我還沒來得及眨眼，肉就不見了。知道了烏龜的'小祕密，我上床睡覺了。

10月24日，幾天後，我發現小烏龜一動不動，停止了進食。我以為我的小烏龜死了。我悲傷地說，“小烏龜，你為什麼死得這麼慘？”聽到客廳裡的聲音，我父親跑向我，看到了我的樣子。他突然大笑起來：“你在幹什麼？”我說，“我的小烏龜死了。”爸爸走過來看了看說，“誰告訴你它已經死了？”我說，“你什麼意思？”爸爸說，“你把它撿起來，摸摸它的腳。”我照我父親說的做了。我說完後，震驚地指著小烏龜：“你還活著！”我簡直不敢相信。我摸了摸它的頭，又移動了一下。爸爸說，“它在和你玩嗎？”

最近，小烏龜給我帶來了很多樂趣。

成長日記 篇4

週一，我準備泡一些黃豆，觀察豆寶寶們的成長過程。我拿來一個裝水的容器，又拿了一大把黃豆在水裡，就去睡覺了。

第二天一早，我起床的第一件事情就是去看豆寶寶們。一夜之間，豆寶寶們長大了很多。我發現他們的外皮很容易剝下來。雖然老媽說這樣豆子過一兩天就會爛掉，不會發芽。但我泡了一大盆呢，所以，還是剝了幾個。我摸了下剝了外皮的豆寶寶，發現他們的兩片子葉還是硬硬的，估計還是喝的水不夠多吧。一看時間，呀，不早了，於是我戀戀不捨的放下黃豆們去上學了。

放學後，我一回家就把書包扔在沙發上，跑去看豆寶寶們。他們已經喝飽了水，有的白白胖胖的像個小紳士，有的'卻還是皺皺巴巴的像個小老太，老媽說這種豆子可能是“豆釘”——豆子中的“釘子戶”，是怎麼泡都泡不透的。

就這樣，經過幾天的泡發，豆寶寶們好像出狀況了——可能是因為我忘了換水，或者是因為水太多了，總之，豆寶寶們沒有像我想象中的那樣生根發芽，而是一顆顆的都長毛了，555……我傷心的告訴老媽這個事實，老媽卻一臉見怪不怪的表情“沒關係，第一次失敗了，我們找出原因，繼續實驗唄”。聽了老媽的安慰，我心裡好受多了。

就這樣，第二次泡黃豆的實驗正在進行中，結果如何，過幾天告訴你們哦。

成長日記 篇5

觀察重點：（根據家長要求確定）

著重觀察宋佳琦在幼兒園各項活動中的參與性。包括在各類活動中的積極探索表現、體育活動中的運動興趣等。

（附家長請教師關注的事宜：佳佳在家不愛動腦筋，遇到一點點困難就不願意再努力，特別嬌氣，動不動就喊累，就愛躺著看電視、看書。希望教師能多教育她，幫她改正這些毛病。）

9月8日（晨間活動）

佳佳來到活動室直接坐在座位上，我問她：“你為什麼不下去玩兒啊？”佳：“我不想去。”我：“為什麼？”佳：“我覺得累。”我：“晚上睡得不好嗎？”佳：“不是，我不想玩。”我：“好吧，那你休息一會吧。”早上的晨間活動，佳佳始終沒有參加。

9月10日（區域活動）

佳佳在動手區玩“彩釘畫”。釘了一個太陽便停止了，我說：“太陽真好看！如果我是小鳥，我一定飛到太陽身邊去！”佳說：“那我再釘一隻小鳥吧……可我不會！”我給她拿了一張小鳥的簡筆畫，佳佳高興地接過去，開始了第二次創作……活動結束了，彩釘畫完成了——太陽、小鳥、彩虹與雲朵，畫面豐滿、充滿童趣。

9月15日（生活活動）

今天佳佳穿了一件盤扣外套，上床後，她自己嘗試著解開釦子，釦眼很小，很難解開。她向我望了一眼，我故意轉過頭去裝作沒看見，她就開始用力扯著衣服，當然更不行，於是，她開始求助：“老師，我不會脫！”我說：“你彆著急，再試一試。”她哭了起來，邊哭邊重複著：“老師我不會……”直到我去幫她解開。

9月22日（區域活動）

佳佳在聰明區玩拼圖，怎麼拼都拼不好，剛想離開，周潔過去和她一起玩了，她又來了勁兒，兩人有說有笑地繼續拼了起來，不一會我就聽到她的歡呼聲，看來她成功了。果然，當我過去時，她又開始拼另一幅廣告拼圖了。

分析與建議：

經過一個階段的`觀察，我們發現佳佳在遇到困難時確實比較容易退縮，但在大多數情況下，只要教師、小朋友或一些外來因素能及時介入，佳佳是能夠堅持進行進一步地探索的。建議家長在孩子發生困難或產生疲倦時及時給予幫助和鼓勵，多讓她體會到成人的支援，多讓她感受到成功的快樂，相信她參與活動的積極性一定能夠得到很快提高。

而佳佳在參加體育活動時常表現也不願參與的情緒，我們與幼兒園的醫生奶奶進行了聯絡，認為這種情況可能與佳佳的身體情況有關，身體的肥胖造成佳佳運動時一定的生理負擔，如：行動較遲緩，容易產生疲勞、出汗，這些都使佳佳的心理上產生對體育運動的排斥。家長可從培養佳佳對體育活動的興趣著手，然後再逐漸增加孩子的活動量，同時，還應注意對佳佳飲食方面的控制與調節。我們家園雙方共同配合，一定能使佳佳健康快樂地成長。

在對佳佳小朋友的行為表現進行觀察記錄與分析之後，我針對其情況制訂了相應的教育計劃與策略，例如：與佳佳共同制訂鍛鍊計劃（包括每天我倆一同走樓梯二次、每次各上下三回，每天晚餐後和爸爸媽媽一起散步等）；請醫生奶奶介紹關於如何營養搭配食品的知識，再與佳佳一起制訂一週的科學食譜；請佳佳做老師的小幫手（如幫著向他班的老師借物品、幫著到全園各班收集小瓶子、幫著給小朋友分點心等）；在操作型活動中，多肯定與鼓勵，及時給予幫助，多讓佳佳體驗到成功等。在採取各種教育策略的同時，我將教育方案家長進行了交流，及時得到了家長的支援，保證了家園教育的一致性，一個月後，佳佳參與活動的積極性和自信心有了明顯的提高。

成長日記 篇6

　　我回來了！快點快點，給我拿些黃豆種子，我要觀察觀察！”今天下午一放學，我就以閃電般的速度飛奔回家，衝著爸爸媽媽大喊大叫。幹啥呢？原來老師佈置了一個非常有趣的任務，讓我們連續觀察一些變化的東西。我靈感一來，就想到了泡黃豆，看看黃豆發芽。

　　爸爸媽媽急急忙忙送來黃豆，我仔細的端詳著。黃豆的顏色好像是土黃色，又有點接近膚色，似乎還帶點淡黃。黃豆的顏色說也說不清楚，畫也畫不出來，總之，這是一種很特別的顏色。黃豆的形狀有的是橢圓，有的就是正圓，還有的坑坑窪窪不是規則形狀。黃豆的表面有些皺皺巴巴的皮，像是水的波紋，又如老人臉上的皺紋。黃豆硬硬的，放到嘴裡用牙使勁的咬，才能咬出一點點牙印。

　　原來黃豆是這樣子的，還有這麼多的特點哦，第一次如此親密的觀察黃豆，真是挺有感悟的！

　　9月18日 星期四 晴

　　今天中午一吃完飯，我就拿起黃豆，放在塑料杯裡，裝上水，在一旁靜靜地等待著。大約半小時過去了，我都有些不耐煩了。黃豆的皮真的那麼難蛻嗎？等了這麼半天，一點動靜也沒有。就這樣想著想著，不知過了多久，等我不由自主的把目光轉向那杯子。“哇塞！蛻皮了！”我皺著的眉頭慢慢舒展開來，歪著嘴巴，臉上露出了笑容。好多呀！黃豆變得比開始更大更飽滿了，很多的黃豆的皮都裂開了一個小嘴，杯子裡有一股清香，豆子變得更光滑圓潤了，真希望它能快快長大呀！

　　9月21日 星期日 晴

　　等了這麼多天，黃豆終於發芽了。我是在早上偶然發現的。

　　今天一大早，我就醒了，又習慣的跑到陽臺上去看黃豆。黃豆的'頭上出現了尖尖的、短短的嫩白的芽，像黃豆的小辮子，十分惹人喜愛。我一激動，就叫醒了父母，父母也十分高興，我彷彿感到眼前的黃豆已經長大，還結出了很多很多嫩的豆角……

　　9月25日 星期四 晴

　　芽兒又經過了四天，開始變得卷卷的，彎彎的，十分俏皮，十分可愛。它們歪七豎八的扭在一起，就像一群正在跳舞的印度蛇。這種滑稽有趣的造型惹得我們止不住捧腹大笑。

　　9月29日 星期一 晴

　　芽兒還在長長長粗，已經發了芽的豆子皮開始爛掉了。開始我以為是因為沒有水，要枯死了，沒想到我轉過杯子一看，是黃豆芽正在脫皮呢！它脫下那難看的大黃睡衣，露出了一層綠油油的、光滑的身體，顯得格外活潑有力，很有青春朝氣。

　　啊，未來的黃豆苗一定會更加美麗，我會一直期待著，盼望著，等待著……

成長日記 篇7

今天早上，我很早就醒了。洗臉、刷牙、吃飯之後，我一聲不響地回屋溫習功課。可是，我突然想起還有一篇《我幫媽媽》的作文要寫，但我能幫媽媽做什麼呢？洗碗、洗菜，這些都是不值得一提的小事，我還能幹什麼呢？突然，我看到媽媽在洗衣服。媽媽彎著腰，費力地搓洗著衣服。因為彎腰時間太長了，媽媽的臉上流露出一絲痛苦的表情。

我一拍巴掌：有了———我幫媽媽洗衣服。可是，如果我直接跟媽媽說我要幫她洗衣服，媽媽肯定不會同意，因為她對我的學習一向抓得很緊。怎麼辦呢？我看到桌子上的'彩筆，眉頭一皺，計上心來。我把彩筆藏了起來，然後跑出去對媽媽說：“媽，我的彩筆不見了。”媽媽說：“不是在抽屜裡嗎？”我說：“沒有呀！”媽媽放下衣服，艱難地直起身子，走進了裡屋。

我的意地笑了笑，趁機溜了出來。我看到那成堆的衣服，不由得吃了一驚。但為了完成作業，寫出帶有真情實感的作文，更為了減輕媽媽的負擔，我決定豁出去了！我挽起衣袖，迅速開始洗起衣服來。

過了一會兒，媽媽走了出來。看到我在洗衣服時，她不禁大吃一驚。我說：“對不起，媽媽，我剛才是騙你的，因為我想幫你洗衣服。”媽媽恍然大悟，笑著說：“剛才原來是你設下的圈套呀！”說著，她高興地把我摟進了懷裡。

媽媽太辛苦了，以後我一定要多幫媽媽做一些家務，減輕她的負擔。

成長日記 篇8

“撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、撇點”——小時候老師告訴我，“我”字應該這樣寫。長大後，我重新認識“我”字——這七種筆畫構成的“我”，每一筆都是我真實的寫照。

——題記

風吹。草動。

風揚起髮絲，亦牽動我腦海中雜亂的思維，猛然醒來，有一絲傷感，有一絲頓悟。走過一段泥濘的路，經過一些混亂的日子，雖不能像魯迅一樣自嘲，但至少也應該自省了吧。

撇：“我”的第一筆是“撇”，表現了我的性格特點——傾斜。

面對生活，我總有太多抉擇。面對抉擇，我總有太多猶豫。猶豫總是使我輾轉反側，徘徊不定，徘徊中躁動不安的心難免會動搖，無法理智地面對一切，感情用事使我心中的天平一度傾斜。

心傾斜了，路迷失了。重心和方向也偏移了，執拗的我曾迷失在人生的十字路口。

橫：有這樣一種自信：認為自己是對的，即使錯了，也倔強地一錯到底。面對這一“橫”，我清楚地認識到自己固執，固執得有悖情理，缺乏變通。生活中與人交往，這一“橫”如一把無形的刀，往往在刺痛了自己的同時地刺傷了別人。固執導致傷害。

豎鉤：一支禿筆在紙上由上到下一摑到底，卻在臨近終點處突然轉彎，這便是“豎鉤”的脈絡。

如一泉細流奔突向下，突然遇到礁石，如一根長竹直插雲霄。突然遇到疾風，我的人生轉了個彎，命運轉了個彎——人生之路總在最關鍵的時刻調轉了方向。這是懦弱嗎？

提：從最下端毫不猶豫地向上攀，從最底處毫無悔意地向前行，從最卑微處毫不畏懼地向“高高在上”靠近，從“小我”向“大我”靠近。

攀登書山，只求向上。荊棘刺破肌膚，割傷足腕，苦難在飽經憂患後的肉體上烙上深深的痕跡，風雨無情地洗禮著殘有的破布衣衫。

這樣一路攀緣，只顧著急速向前，卻忘了自己早已筋疲力盡，以至於在途中倒下，在最不情願的時候無奈的停息。

“提”是以奮力之筆向上，卻在力盡之時默然漸止。我常在鴻鵠鵬程的情境中開始，卻又在急於求成中轟然倒下而結束。總以為自己可以絕處縫生，到達理想的彼岸。我太過於看重生活的目標，卻忽視了生命的過程忙於奔波急於求成，結果獲得的只是徒勞。驀然回首，我生命裡的這一“堤”警醒了我。它使我明白：在忙碌的一生中，要用自己的智慧去把握生命的過程，拓展生命的寬度，增加生命的厚度。

斜鉤：人生路上總有些斜坡，平坦之中不乏陡峭，舒適安逸中伴著潛在危險，飛躍升騰中會有急速跌倒的可能。有時候面對“我”中的這一“斜鉤”面對這一急速跌倒的生命狀態，我無可奈何。

在人生斜坡的頂端，在生命的頓挫處，明知走下去會滑到谷底，遍體鱗作，卻任憑自己一路下滑，無可救藥的.墮落，直到感覺到身體的疼痛，心靈的苦澀才突然想到上進。在將到坡底時突然站起，將近絕望時萌生希望。然後告訴自己：在人生路上，即使倒下，也應該在前行的路上，而決不在後退的陰影裡。這一“斜鉤”啟示我：在人生路上，不管是坦然大道，還是崎嶇小路，都要用堅強戰勝脆弱，用上升和前進，代替跌倒和後退。

這一“斜鉤”讓我摒棄曾經的脆弱和自甘墮落，勾畫出一個堅強上進而不認輸的我。

撇：夜深人靜，我獨自比畫著“我”字的筆畫，面對心靈的鏡子，回顧著自己的人生，重新認識它。此時，我再次凝望這一撇，回首走過的路。一撇轉彎，一撇斜行，一撇將人生的重心轉移。一撇蜿蜓。一撇將人生的長路轉向。

點：我的自我審視以“點”結尾，畫一個圓滿的句號。

一“點”之後，會生錯覺，有時會讓人生的答卷打上紅叉，有時也會在這一“點”落筆時自我審視，自我警醒。在人生關鍵時刻慎思而後行。“我”中的這一“點”，讓我能夠謹慎地添上得意的一筆。

我要用第三隻眼看清“我，”自我審視——重新認識自己，讓人生的路有一個明確的方向。多一些前進，少一些羈絆；多一些穩重，少一些草率。

用第三隻眼看“我”，回顧過去，審視自然。

風又吹過，思緒隨風飛揚……

成長日記 篇9

“泡綠豆啦！泡綠豆啦！”為了觀察綠豆是如何生長的。媽媽特意幫我買了一些綠豆。我把綠豆寶寶放進了透明的玻璃瓶裡，然後往瓶裡倒了一些水，但是不能倒太多，否則會淹死他們的。綠豆寶寶們穿了一件淺綠色的外衣，就像一顆顆碧綠的寶石。又像一顆顆堅硬的小石頭。這時的他們正躺在瓶子裡呼呼大睡呢！我們不要吵醒他們哦！

第二天一起床，我就迫不及待地跑到廚房裡去看我的綠豆寶寶有沒有長大，不看不知道，一看嚇一跳。它們像沙漠裡的旅行者，渴得受不了，竟然快把瓶子裡的水喝光了。肚皮脹得鼓鼓的，把綠衣服都撐破了。摸上去軟軟的，沒有昨天那麼硬了。

吃完晚飯我又跑到綠豆寶寶跟前，我驚訝地發現它們長出了一條條白色的小尾巴，但它不是真正的尾巴，而是一點兒芽，就像英文字母Q，而且，上衣沒有了，露出了光溜溜的身子。“哇！”我的'綠豆寶寶在一步一步地長大呢！

第四天，綠豆寶寶的“尾巴”已經有一釐米長了，白白的，細細的，就像一條長辮子。有的綠豆寶寶的衣服全脫掉了，像一顆顆潔白的珍珠。我仔細看了看它們的尾巴，形狀不一。有的像一條白色象牙，有的彎彎曲曲的像個海螺，還有的尾巴繞了個圈長回去了，就像身體裡有一塊磁鐵，把它吸回去了。這些綠豆寶寶真是可愛呀!

通過幾天的觀察，我和綠豆寶寶已經結成了朋友，我覺得它們的生命力非常強大，只要給它們一些水，它們就能茁壯成長。