紀律教育月心得體會
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢?以下是小編為大家整理的紀律教育月心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
紀律教育月心得體會1
本學年開學以來,我們學校在全體師生在學校行政的領導下,開展了轟轟烈烈的紀律教育學習。這次的紀律教育學習分兩部分,一是針對學生,二是針對老師。通過近一個的學習後,我對教師法、教育法及開展這次紀律教育學習的意義有了更深刻的認識,開深深地體會到教師必須藉助學校這種“大氣候”,進行自查,開展批評與自我批評,從而在教學實踐中熔鍊我們高尚的道德品質,提高師德休養。為此,我作了如下反思:
一、做到為人師表,要求學生做到,老師首先做到。本學期一開學,我們學校首先對學習的日常行為進行了嚴格規範,不準遲到,不準曠課,不準穿戴奇裝異服,不準留長髮,上課不準講話,不準睡覺等等。通過這一系列的“不準”規範後,學生表現好了很多。我們都深有體會:上學期上課時,經常有學生上課講話、睡覺,甚至講髒話,無視老師的存在,嚴重傷害老師的自尊。本學期通過對學生的.紀律教育後,學生的行為好了很多,教師上課的心情、心態就自然而然好了很多。這使我深刻地認識到:對學生的要求我們要相信”人有多大膽,地就有多高產”的道理。只要我們肯去規範學生,對學生提出再嚴格的要求,學生也能做到。如此類推,對老師的紀律教育也一樣。要求學生做到的,老師首先做到;要求學生上課不遲到,老師首先上課不遲到;要求學生不準戴手飾,老師首先不準戴手飾;要求學生不講髒話,老師首先不講髒話。這樣才能真正做到為人師表。
二、對學生要有愛心、耐心、信心。在紀律教育學習過程中,學校佈置每個人都要寫一份心得體會。我冥思苦想了幾天幾夜:寫什麼心得?我有什麼心得?寫什麼體會?我有什麼體會呢?然後又在網上進行了搜尋,可那是別人的東西,不是自己的真心實意的體會,自然拿起筆來,卻不知道從何寫,從何說起。昨天下午聽完學校6位老師的演講後,我豁然開朗了很多:要做一個好老師,其實並不難,只要我們有譚千秋老師的愛心,黃紹瑜副校長的耐心;肖朝花老師的信心。何愁我們的工作做不好,何愁會有人概嘆教師工作的艱辛了呢?記得剛剛畢業出來工作的時候,經常也會想:要做一輩子的老師,前途暗淡無光,希望是多麼的渺茫。
言行之中免不了流露出來。有一位比我年長的同事看出我的迷惘和彷徨後,曾苦口婆心地對我說出了心裡話:“不管你現在對這份工作是怎樣看的,也不管你對這份工作有多麼的不滿,但是,只要一天還在這個工作崗位上,你就要儘自己的努力做好自己的本職工作。這樣才對得起自己,對得起良心。”我接受了這位好心的同事的建議,在自己的工作崗位上默默耕耘了17個春秋。今天回想起來,雖然自己也不敢說是桃李滿天下,但付出後的收穫也讓我深深地體會到了成功的喜悅。我們不希望一生有轟轟烈烈的事業,但求在平凡中實現自己心滿意足的價值,只要自己過得充實就好。
時光流逝,在我的同事中,亦不少是知根知底的,但是我至今無法忘記的還是那位能夠給我講心裡話的同事。
紀律教育月心得體會2
通過學習教育,使自己深刻認識到,搞好作風建設,廣大黨員幹部要以身作則,要牢固樹立艱苦奮鬥全心全意為人民服務的思想,我要積極自覺地從自身做起,在實踐中不斷加強自我修養,牢記黨全心全意為人民服務的宗旨,做人民的好公僕。始終做到自重、自省、自警、自勵,要堅持黨性原則,紮紮實實、踏踏實實地工作,不斷為黨和人民建立新的業績,為消除腐敗現象做出自己的努力。為此,在接下來的工作中,要樹立六種意識:
一是要樹立學習意識。要適應新形勢和新任務的要求,解放思想,與時俱進,開拓創新,就必須始終堅持把學習放在一切工作的首位。通過學習,使自己更加堅定理想信念,陶冶道德情操,拓寬知識領域,提高工作能力。
二是要樹立團結意識。團結協作,與人為善是做好任何工作的'前提,團結出凝聚力,團結出戰鬥力,團結出創造力,已被實踐充分證明。只有強化團結意識,靠理解、靠寬容、靠謙和,事業上的相互支援,工作上的拾遺補闕,學習上的相互切磋,才能形成強大的合力,才能出色地完成自己所肩負的工作任務。
三是要樹立自律意識。律人者必先律已,自律就是自己規範、約束、教育、要求自己的言行。嚴以律已是一個人遵循一定標準,發揮主觀能動性,加強思想鍛鍊及思想改造的過程,進而達到自我調節、自我約束的思想境界。只有嚴以律已,兢兢業業,恪盡職守,才能使人心悅誠服。因此,我要自覺遵守工作紀律。
四是要樹立一流意識。爭創一流的工作成績,首先要有創新的精神。創新已成為新時代的主旋律,沒有創新精神很難取得一流的業績,其次要有創新的意識和創新的熱情,這個熱情就是工作的主動性和積極性。因此,要有一種奮發向上,努力拼搏的精神狀態,決不能因循守舊,墨守成規,拖拖拉拉。再次,創新要有高度的自信心和頑強的毅力、強烈的事業心和責任感是做好工作的根本動力。
五是要樹立奉獻意識。要不斷加強世界觀的改造,提高黨性覺悟,加強人格修養,強化宗旨觀念,耐得住清貧,守得住寂寞。不但要有一顆平常心,而且還要有一顆進取心。要不斷強化講政治,秉公執紀,勤奮工作,廉潔奉公,遵紀守法的職業道德,認真履行各項義務,正確對待名利得失,經常思慮自己的責任,用黨性來調解自己的慾望,樹立正確的利益觀,把黨和國家的利益放在首位。
六是要樹立治家意識。家庭是社會的細胞,只有每個家庭的和睦穩定,才會有全社會的穩定。因此,要樹立治家意識,做到孝敬老人,關愛子女,嚴格教育和管理好家屬子女,樹立正確的親情觀。
總之,紀律教育學習月活動十分重要,意義深遠,是一件大事。通過專題教育月活動,達到政治上堅定、思想上成熟、工作上更加敬業。要嚴格要求,三思而行;要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”,養成良好的生活作風,自覺抵制各種腐敗現象;要克服拜金主義、享樂主義,正確使用手中的權利;要實實在在做事、老老實實做人,振奮精神,做好本職工作。
紀律教育月心得體會3
廉潔從教,用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
開學初,我校舉行了紀律教育月學習活動,通過觀看教育《暗訪》警示片,使自己深受教育,並進一步認識和體會到:以廉潔從教為光榮,以廉潔從教為自豪。
廉潔是為人之根本。教師作為人類文明的傳播者,擔負培育下一代的艱鉅任務,更應當為真為善為美,以廉潔立世,鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學生涯中堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動,不能用經濟活動規律取代教育活動規律,不把育人過程等同於商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,是社會對教師素質要求的重要內容,也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助於良好社會風氣的形成和發展。一個教師只有熱愛學生,才會依法執教,無微不至地關懷學生的健康成長;才會愛崗敬業,樂於奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自願地約束自己,規範自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家陶行知先生,一身執教,持儉守節,他捧著一顆心來,不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力,為學子們所敬重,為學子們所效仿,成為中國現代史上垂範世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風,所產生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界,使學生在敬仰中,默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。
“學高為師,身正為範。”老師的身正,在德育中尤為重要。其身不正,何以為師?教師是文明的使者,是人類靈魂的工程師,作為“授業解惑”之人,更應為人師表,以自己的`高尚人格、模範行為來感染、影響並規範學生。教師只有完善自身素質,才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。作為一名教師,無論在什麼場合,是否有學生在場,是否與學生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴以律已,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生,共創良好學習氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養,不斷學習,不斷進步,表裡如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生,薰陶學生,促進學校各項工作有序進行,進而促進社會道德水平的提高,促進社會主義精神文明建設。
作為一名教師,擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行,不僅對學生進行言傳,而且還以身示範,一方面教育青少年學生認識腐敗之醜惡和危害性,另一方面教育學生做一個清廉純潔之士,為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員,使腐敗不廉分子可恥,反腐倡廉有榜樣,這樣有助於社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。
“儉以養德,廉以養教”,作為教師,“心底無私天地寬。”,我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人,努力修養身心,提高自己的學識水平,關心學生的可持續發展,真心愛生如子,獻身教育,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
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