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電影《小小少年》觀後感

當認真看完一部作品後,大家一定收穫不少吧,此時需要認真地做好記錄,寫寫觀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的電影《小小少年》觀後感,希望能夠幫助到大家。

電影《小小少年》觀後感

電影《小小少年》觀後感1

今天,我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》,我特別喜歡他們的表演。

今年四月份,我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會這個大家庭,參加了小蜜蜂讀書會第三屆年會,並參演了市電臺六一晚會舞臺劇《綠野仙蹤》,以及平時跟隨張導學習表演,讓我結識了許多新朋友,這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學習的同學,他們自然的表演,多才多藝的展示,讓我既佩服又羨慕,我希望我通過自己的不斷努力學習,以後也能夠在張導、艾華老師出品的作品中參演。

我加入“小蜜蜂”讀書會的時間雖然不長,但是這個友愛的大家庭讓我也學到了很多書本上沒有的知識,我們課堂氛圍輕鬆,課下也玩的開心,遇到有表演排練時,我們都需要有集體觀念,精誠合作才能完美的展示作品精神。讀書會還組織了豐富多彩的各項活動來提升我們各方面的`能力。 我愛我的“小蜜蜂”,我要和我的小夥伴們一起共同進步,去創造屬於我們的精彩童年!

電影《小小少年》觀後感2

我前幾天在網路上看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的微電影《小小少年》。

它的內容十分真實,有趣。起因是老師留的一項社會實踐作業,其它三個小組都完成了任務,只有班長張一航和體委蘇曉寧以及其它幾名同學組成的這一組因為不夠團結,所以沒有完成。後來,老師建議讓他們讀一讀《狼圖騰》學習狼族精神,並把老師交給他倆的新任務—組織新年聯歡會完成的十分出色。

現在的國小生們都十分能幹,懂事,聰明,卻不夠團結。團結一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環境,都會向我們投降。毛澤東毛爺爺說的對呀!單絲不成線,獨木不成林,無論是學習,還是在工作或者在勞動,都要團結,都是需要團隊精神的時候,所以,我們在平日裡都要團結,都要與同學好好相處,無論你是有多麼優秀,當你在做事情的時候,必須要有夥伴去幫助你,支援你,你才能做得更好。《小小少年》中的'張一航,蘇曉寧的做法是多麼的錯誤啊!他們總是認為自己是正確的,嫉妒比自己優秀的,所以才會完不成老師佈置的任務。在現實社會,獨軍奮戰是不可取的,只有像《狼圖騰》一書中的狼族精神那樣,才能在社會中有立足之地。

同學們,對手再強大,也沒有自己的團隊不團結可怕。我們需要用團隊精神來使我們的隊伍更加牢不可破。

電影《小小少年》觀後感3

這部微電影主要講述了:某班班主任佈置了一個生活實踐作業,一、二、三小組都完成了,而第四小組卻因為爭吵沒有完成,後來老師讓他們看了《狼圖騰》這本書,懂得了團結。所以新春晚會那天非常成功,最後他們在歡聲笑語中玩雪。

看完這部微電影,讓我感到很慚愧。記得又一次,美術老師說要帶好工具,下節課做遊樂場。我和我的好朋友就開始討論,最終我們討論好了,我帶卡紙和膠水;她帶剪刀和裝飾物。第二天我們拿著各自的工具高高興興的來到了學校,開始做的時候,我們發現遊樂場裡的旋轉木馬總是固定不住,由於我們的想法意見不統一,就開始爭吵起來。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了!我們誰也不理誰。回到家奶奶發現我總是悶悶不樂的,就問我怎麼回事,我把事情的經過和她講了一遍,奶奶對我說:“你們要學會團結,這樣做任何事情才能成功。”第三天,我一來到學校她就向我道歉,我連忙說到“是我不對,我不應該和你爭吵的。”最後我們和好如初了,在我們倆的`共同努力下,也把遊樂場做了出來,我們都開心的笑了。

經過這件事,我深刻感受到只要同伴們齊心協力,再大的困難也只能向團結低頭。更使我明白了一個道理:一根筷子每個人都能輕易折斷,而一捆筷子卻很難折斷。團結就是力量,團結可以戰勝一切困難。

電影《小小少年》觀後感4

今天,我觀看了一部微電影《小小少年》,劇中講述了在一個班級中,老師給學生們留了社會實踐的作業,班長和體委在合作中出現了矛盾而導致活動半途而廢,最後在老師的關懷指導下,學習“狼族”精神,成功組織了新年聯歡會的故事。

這是一部貼近我們中國小生生活的電影,其喻意積極向上,是不可多得的教育性電影,通過這部電影我學習到了“狼族”精神,那就是集體主義精神。集體榮譽,團隊精神是一個班級集體的靈魂所在,也是班級各項管理的`切入點和殺手鐗,班級學生集體榮譽和團隊精神意識強,將會給班級管理帶來事半功倍的效果,電影中兩個同學都是班級幹部,是優秀的學生,但在合作方面卻出現了偏差,說明集體精神的養成是需要過程的。

中國有句古話,叫做“人心齊,泰山移”,也就是我們現在常說的“團結就是力量”,其實就是團隊精神。學校是一個大的團隊,在很多方面都需要具備團隊精神,同學之間的和諧相處,班級間的協同合作,無一不需要具備這種精神,沒有團隊精神,集體就是一盤散沙,一個班級就是一個團隊,班主任就是這個團隊的領頭人,班主任使班級成員共同上進,使班級深具凝聚力和生命力。

這部電影教會我們融入和別人的相處和合作中,聽取他人意見,採納眾人觀點,對自己的成長是有益的,這也是學生以後受益一生的財富!