家長心得體會(15篇)

當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的家長心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長心得體會1

1.對於知識型的家長：一般如實向家長反映情況，主動請他們先提出教育的措施和處理的意見，認真傾聽。這些家長一般來講比較注重對孩子的教育，他們觀察自己孩子的表現經常比我們老師還要深入、細緻、具體，作為教師應虛心聽取他們的建議。當然，在聽取家長意見的同時還要具有自己的判斷力，要冷靜地分析。他們有一定的知識、修養，在教育孩子這方面有獨到的見解，與這類學生家長交談後通常都能達到預期的效果。

2.對於溺愛型的家長：一般見面都要先肯定學生的長處，對學生好的一面給予肯定，再調皮搗蛋的孩子身上都會有一些閃光點，抓住他們身上的積極品質，那些溺愛型的家長更是希望聽到老師對自己孩子的肯定。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，這樣家長才會從心理上接受老師的意見。同時，也要用懇切的語言向家長反映情況，指出學生存在的問題。對於這樣的家長，教師要在肯定中提出要求，在要求中透著婉轉。教師的主要目的是要家長全面的瞭解孩子，從而主動地與老師共同商討教育孩子的方法，主動配合教育工作。

3.對於脾氣暴躁型的家長：這樣的家長往往文化程度不太高，“恨鐵不成鋼”，學生一出現毛病，他們也不加分析就拳腳相向。與這樣的家長溝通要特別講究方式方法，謹慎行事。要以柔風細雨式的交談方式。首先就要以情服人，取得家長的信任。使他們相信，請他們到學校來並不是為了給孩子以懲罰，而是爭取家長的協助，共同幫助學生。對於這樣的家長一定要宣告：既不能打罵孩子，還要起到教育作用。

4.對於後進生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。教師最感頭痛的是面對“後進生”的家長。面對孩子可憐的分數，無話可說;面對家長失望的嘆息，無言以對。對於“後進生”，我們不能用成績這一個標準來否定學生，要儘量發掘其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的'進步，看到希望。對孩子的缺點，不能不說，不要一次說得太多，不能言過其實，更不能用“這孩子很笨”這樣的話。在說到學生的優點時要熱情、有力度，而在說學生缺點，語氣要舒緩婉轉，這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。

5.對於氣勢洶洶的家長，我們要以理服人。教師碰到氣勢洶洶的家長往往也會熱血衝頭，碰到這種家長我們一定要沉得住氣才行。碰到此類家長，最有效的做法就是面帶微笑。在人際交往中，微笑的魅力是無窮的，它就像巨大的磁鐵吸引鐵片一樣讓人無法拒絕。班主任在面對家長的指責時，要剋制自己的怨氣;不要和家長爭執，更不要挖苦諷刺學生而傷及家長，臉上要充滿微笑，那麼無論是在多麼尷尬或困難的場合，都能輕易渡過，贏得家長的好感，體現自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾。

家長心得體會2

今天女兒放學回家，進門就嚷：媽媽，交給你一個任務；寫一篇教子心得。聽了這話，心裡是即高興又沉重，高興的是老師交給我怎麼一個光榮的任務，沉重的是我並不是一個稱職的媽媽，女兒也不是最優秀的一個。但令人欣慰的是女兒是一個活潑、開朗、自信又充滿鬥志的陽光女孩。這也真是我和她爸爸所希望的，這一切也離不開老師們的栽培。

時光飛逝，女兒已是五年級的大姐姐了。望女成鳳、望子成龍這是每個家長的心聲，但這也不是一蹴而就的，教育是百年大計。下面我就淺談我是怎樣教育女兒的：

人之初，性本善。性相近，習相遠。女兒從哇哇墜地就交給我們一張潔白的紙，我們父母便是那個繪畫師。我和丈夫商量把女兒的成長教育分為兩個階段：情商的培養和智商的培養。女兒上國小之前主要是情商的教育。現在女兒的時代不同於我們的時代，我們以前是標準的應試教育，但現在隨著教育改革的進一步深入，更注重綜合素質能力的培養。情商大於智商。我們溫馨的家庭氛圍，和諧的人際關係，是家庭教育的最好教材。一個孩子的健康成長，離不開一個文明進取、團結和諧的`家庭背景。

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有&mdsh;&mdsh;我有一位讀書給我聽的媽媽。這是女兒上國小一年級老師開家長會時說的一句話。我聽了以後就去買了《朗讀手冊》，它也給我上了生動的一課。她爸爸平時不愛看書，我就和丈夫約定晚飯後我們全家一起看報、雜誌等。睡覺前給女兒講講故事，這我們一直堅持到現在。女兒在潛移默化中受到了感染，女兒的書櫃已不夠大了。

就現在培訓班遍地開花，學生壓力過大這個現象我也進行了認真的思考。記得女兒剛上三年級時嚷著不喜歡英語，英語成績也不是很理想。那時我也很糾結，給她報興趣班吧，女兒不同意。說興趣班應該是我的興趣愛好，而不應該是你們的愛好。所以我只能妥協，報了她的愛好。我們尊重她，女兒也有自己的主見。所以，以後有關女兒的事情，我們都諮詢過她，然後再決定。我們是民主的父母，讓女兒有選擇權。所以，直到現在女兒還沒上過文化課的興趣班。

我們要求女兒在上課認真聽講，積極舉手發言。有不懂的地方能大膽地提出來。每次考試不以成績好壞論英雄，我們注重的是平時的學習態度。我和女兒會共同討論錯誤的原因，進一步地查漏補缺，告訴女兒有時候錯並不是一件壞事。比起學習，我更重視女兒的身體健康。身體是革命的本錢，只有強健的體魄才能更好、更堅強地走好以後的路。

每個孩子都是獨一無二的，每個家長的教育方式也各有千秋。但是我只希望我的女兒開心的生活，快樂的成長。我只想成為女兒成長旅途中的導遊，長大後是她的閨蜜，而不是她的主宰者。

家長心得體會3

如火如荼的家庭互助學習活動，就跟火熱的暑假一樣，步入尾聲了。雁過留聲，作為家長除了舉辦前的忐忑不安、活動中的各種擔心以及送走最後一名孩子時的絲絲疲憊外，還需靜下心來，理理思緒，做個理性的思考：這個活動我們收穫了什麼？

“烏鴉反哺，羔羊跪乳”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這些詩詞名句孩子們都學過，都明白其意思，但在日常學習生活中如何領會並實際做到，卻是個現實問題。在互助學習中，我們發現有些孩子看到家長在忙前忙後做家務，會主動要求做個幫手，洗洗蔬菜、水果；飯後主動清理飯桌、收拾碗筷；實踐活動中，會主動拿些小東西，減輕家長的負擔。有些孩子則完全沉浸在玩耍之中，潛意識裡就認為家長的付出是天經地義、理所當然的。兩相比較，感恩文化的教育顯有差距。學會感恩，並不是要求孩子對家長言聽計從，更不是要求孩子代替家長做家務，而是讓孩子懂得他們所獲得的、所擁有的並不是從天上掉下來的，要心存感激並珍惜，在一顆感恩心下端正學習和生活態度，在家長和學校的眾望中健康成長。

而如何讓孩子懂得並學會感恩呢？除了學校的教育以外，家長的以身作則尤為重要。都說父母是孩子最好的老師，家長的一言一行、待人接物直接影響到孩子的價值觀、人生觀。我們仔細觀察一下會發現，孩子身上很多地方都有家長的影子，比如家長喜歡看的書籍、影視劇，喜歡聽的音樂，喜歡吃的東西，喜歡說的口頭禪，說話的方式等等，孩子往往也都喜歡，這就是家長對孩子潛移默化的影響。所以說，家長在日常生活中要尊重自己的'父母、長輩，在平輩之間要相扶相助，對自己所佔用的自然資源和社會資源要常懷感恩之心，在大家庭、小家庭裡培育和營造感恩文化，讓孩子始終薰陶在感恩文化之下，再加上學校的教育，我相信孩子會更深刻的理解“烏鴉反哺，羔羊跪乳”的含義，並會在學習和生活中體現出來。

心智健全和身體健康是父母對孩子的期望。學習成績優異固然重要，但僅僅是文化課方面優秀，但個性張揚、沒有團隊精神且不喜歡鍛鍊也是家長不願意看到的。在互助學習中，我們發現有些孩子確實各方面都有優秀，不僅學習能力強，而且組織能力、號召能力也很強，且熱衷於社會實踐活動，孩子們都願意跟他們一起學習和玩耍；有些孩子則不然。未來的世界更講究團隊的合作和能力，單槍匹馬、單打獨鬥產生的力量遠不如一個團結合作的團隊產生的力量強大。所以，我們希望孩子在學校和家長的努力下，做到德智體全面發展，以後能在社會的各個行業中發揮充分自己的力量。

教育專家說：“現代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習（學習能力），二是會與不同人一起共事（團隊精神），三是在不同的環境下都能生存（身體健康）”，在孩子的成長過程中，受各種因素的影響，他們的成長軌跡不可能同樣，以後的人生軌跡也各有不同，但掌握了這三大本領，他們都是一個心智健全和身體健康的人。

願孩子們茁壯成長！

家長心得體會4

花朵與園丁，花朵要成長，園丁很關鍵。園丁只有提供一個適宜花朵成長的環境，才能讓花朵成長。養過花的朋友們應該都知道，養花其實是很大的一門學問。先了解花的相關屬性，然後針對花的相關屬性，提供適宜花生長的環境給它。土壤、陽光和空氣都是一個動態因素，根據花的當前狀況，合理地搭配土壤、陽光和空氣，以達到適宜花生長的最佳環境。從這裡我們不難發現，其實孩子的成長也是一樣。作為教師的我們，如何根據學生的當前狀況，合理地調配出適宜孩子成長的環境，讓孩子健康成長呢?

首先，瞭解學生的特性。就象某種花草，如果它是喜陰的，不能把它暴晒在陽光下，而喜陽的花草，不能把它放在陰涼處。所以對待學生也一樣，根據學生不同的特性，提供適宜該學生生長的環境。瞭解學生從何而起?接觸和溝通，只有經常跟學生接觸溝通才能瞭解學生內心在想些什麼。用心觀察學生的一舉一動也多少可以瞭解學生的內心世界，加上通過有關青少年方面的心理學資料的學習，就可以更加深入地瞭解到學生的.內心世界了。在有了瞭解學生的特性基礎後，我們就可以因人而異地調配適宜生長的環境。如，對於過於自大狂妄的學生，我們可以創造讓他吃點苦頭，讓他知道山外有山的情景，當他學會的謙虛的時候，又對他加以鼓勵;對於膽小怕事的學生，可以讓他為班裡做點小事，時不時幫老師向全班學生面前轉達老師的交代的事情，久而久之，學生的膽量得到了鍛鍊，做事更加有自信，敢放手去做。在學生的成長過程中，教師不能是決定者，只有作為一個引導者，才能讓學生更好地成長。

時刻關注學生的成長過程的變化，調配出最適宜學生生長的環境，科學合理地引導學生，才能讓學生健康成長。

家長心得體會5

一部關於校園霸凌的電影《少年的你》激起了大家的討論，為11月份拉開了序幕，不僅是關於校園霸凌，關於社會矛盾糾紛，尤其是基層的矛盾糾紛化解也展開了一番探討。當前，隨著我國經濟高速發展，社會各領域各種矛盾糾紛進入高發期，完善矛盾糾紛多元化解機制迫在眉睫。

矛盾糾紛多樣化、複雜化。矛盾主體多樣，矛盾型別複雜，處理糾紛時不再是簡單的溝通勸解，而需要對矛盾主體、事件爭議有更清晰客觀的認識，對矛盾調解員的考驗和要求更高。調解隊伍業務能力參差不齊。大部分調解員年齡大，文化水平有限，對黨的方針政策、法律法規瞭解不夠，在調解矛盾糾紛時不能充分運用法律知識，使得調解不得群眾的信服;調解員的責任意識、奉獻意識、服務意識不夠強，不能保持自身中立第三方的地位，公信力不夠;調解員的經費保障存在不足，導致部分調解員參與積極性不高。群眾法律意識薄弱。當前鄉村地區，群眾的法律素質相對薄弱，因為不懂法，容易產生矛盾。群眾承諾性差。一些矛盾糾紛經調解達成協議後，常因為當事人事後反悔、履行不當等因素，出現反覆甚至發生次生矛盾。

針對當前社會矛盾糾紛日益多樣、複雜、尖銳的.形勢，提出以下想法及建議。強化調解隊伍配備，加強人員保障。首先要強化調解隊伍的配備，將那些有責任心、有威信、掌握法律知識的人加入到調解員隊伍中，保證調解員隊伍的專業性和公信力。其次加強培訓保障，基層行政部門、法院和司法所利用政府資源和社會資源，進行定期的政策法規宣傳、法律知識、矛盾調解技巧培訓，建設專業化、現代化、社會化、能力強的調解隊伍。加強法律宣傳普及。加強法律知識普及，利用集中培訓、懸掛橫幅、張貼標語等方式，開展普法宣傳活動，讓老百姓知法、懂法。加強政策法規宣傳力度，提高群眾法律意識，積極引導群眾通過協商或者法律的途徑解決爭議。加強機制建設。完善人民調解員的補貼、獎勵機制，除了進行補貼獎勵外，還要完善考核制度。

家長心得體會6

作為一位母親，自認為還不算怎麼合格，也算得上是一位“懶媽媽”了吧。在兒子2歲多的時候，看到其他同齡的小朋友在背三字經和古詩詞時，才意識到應該要慢慢培養他對閱讀的興趣了，於是我就先找了些帶圖片的小故事書讀給他聽，第一個故事是《三隻小豬》，他果然很感興趣，拉著我的手讓我讀了一遍又一遍，聽得是聚精會神，他第一次感受到了書本帶給他的快樂。到後來家裡的幾本小故事書他都會自己拿在手裡一邊翻一邊自己講了（雖然還對字一字不懂）。

記得第一次給他買的書是一套兒童版的.《十萬個為什麼》，買回來的第一天那個開心，然後慢慢的他就養成了每天晚上臨睡前必須要我給他講幾個故事才肯睡得習慣！

在閱讀時，讀到故事精彩處，他會非常激動，有時還會放聲大笑，然後我也會跟著他笑，因為確實是蠻精彩的，所以在陪他閱讀的過程中，別看是小孩子的書籍，可是我也學到了很多東西，特別是一本叫《小豬稀里呼嚕》，它裡面不僅有學做人的道理，還有很搞笑的故事情節，於是乎這邊書他硬是讓我讀了一遍又一遍，一遍又一遍，永遠也聽不膩！他對文字是充滿了好奇！在給他講故事的時候他也會跟我一起看著書本，而且要我一邊讀一邊指著那些字，原來他是在慢慢認識那些字，都一個一個的記在自己的小腦袋裡了！於是我沒空的時候，他會拉著爺爺、奶奶，讓他們讀，他們讀錯了就會馬上給他們指出來，有時他也能給我們講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，看來他比我小時厲害得多了。

有時候看電視，出現一些他不認識的字，馬上會問：“媽媽，這些字怎麼讀！”或者：“這是什麼意思！”現在，他還會拿書本里面的問題給我們出題，讓我們競猜，答對了就加分，這樣也起到和加深了他對看書的興趣！

我想說的是：讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。培根說過：“知識就是力量。”不錯，讀書能增長孩子的課外知識，可以讓人感到渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵著你不斷的前進，不斷地成長，養成讀書的習慣一身受益！

家長心得體會7

我的兒子餘宸傲是北街國小六（1）班的學生。11月12日，他的班主任王少國老師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收穫很多。

王老師一方面介紹了孩子在校園裡的學習狀況，另一方面詢問了孩子在家裡的學習和生活狀況。作為家長，我對校園組織這次訪萬家的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！

一向以來，校園老師給了餘宸傲親切的關懷和諄諄的教誨。這次王老師稱讚了他的一些優點，讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，王老師也直言了他的一些不足：比如上課發言不用心，做作業和考試時容易犯小錯誤，作為班幹部在班級管理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放鬆了要求。今後要配合老師，發揮家長應有的作用，提醒他少犯錯誤，鼓勵他在班級工作中以身作則，鍛鍊自己的綜合素質。

王老師還詳細地詢問了餘宸傲在家的作息時間，看他是否在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫忙做家務等等，我們都如實相告。王老師肯定了我們的`一些做法，也對我們因工作忙而陪孩子時間少的問題提出了推薦。我們務必配合老師，做好家長就應做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，持續家校聯絡，全面提高他的成績和潛力。

家長心得體會8

孩子到了九年級，看著日程就緊張起來了。周邊很多家長們中午開始忙著給孩子送飯，難得的休息日裡陪優更是日夜兼程，讓我們一起跟著查字典會考網裡的九年級家長一起聊聊會考過來人眼裡的會考經驗。

一年一度的學生見面會又到了，借了學院的圖書館和孩子們一同坐聊，這群青春飛揚的童鞋們不是80就是90後，過去的會考對他們來說已經非常遙遠。地域的不同，也使他們對會考的印象參差不齊。出生江南的我，吸引了很多的江浙學生投入紅門，同時亦有來自南方的童鞋，但更多的是來自湖北本地的.孩子。雖然，對會考他們記憶模糊，但概括起來，從時間維度來看，九年級比高中輕鬆；從地域維度來看，廣東比湖北江浙輕鬆。

因此，給我的啟示是，孩子的學習是持久戰，是耐力賽，而我們至少得做一個最笨的家長，給孩子做好後勤保障；如果還有餘力，亦可幫助孩子查漏補缺；如果更有能力，還可以成為孩子的老師。這一年，需要我們家長也加倍努力，幫孩子規劃，陪孩子放鬆，成為他們學習旅途中的夥伴。

家長心得體會9

今天有幸讀到朔城區第十三期中國小“校長論壇”心得。城區五中的關於強化課後服務，落實全面育人這篇論文，深有感觸。從國家到地方在到每個家庭單元，無一例外都傾注了大量的心血。

家長對孩子的態度將決定孩子的一生。即使全部人否定你的孩子你也要相信你的孩子是最棒的，當然，作為一個合格的家長要知道孩子的學習不僅僅是為了考一個理想大學，更要懂得將來如何更好的適應這個社會。

望子成龍，望女成鳳是每個家長對自己兒女的期望。但不要給孩子規劃他們自己的人生，被安排的人生是不完美的，儘量讓孩子做自己喜歡的事情。只有自己喜歡，自己的`眼睛才會發光。

只有掌握足夠的工作技能，培養青少年正確的三觀，及健康的身體。溫室裡的花朵和外面風吹的小草它們的成長環境決定著他們對抗外界壓力的能力。所以在孩子的成長過程中儘量讓他們多做親身體會何嘗不是一種學習。

父母的愛雖然是無私的但處理不好，無疑是對孩子的成長是一種傷害。

家長心得體會10

這是我們孩子上學三年以來第一次參加學校舉行的“假期互助活動”。孩子是興奮、期盼而又嚮往的，作為家長是迷茫中帶有點恐慌和不知所措的。因為是第一次，好多的地方做的不是特別的充分，細節上也沒有做到位，或許就是這些的“不完美”卻成就了孩子們豐富的暑假生活。他們從沒有和這麼多的同學一起學習、看書、互相監督暑假作業是否完成，這種學習氛圍是一個人在家所達不到的。每到一家，孩子們都積極地參與勞動，幫助家長做些簡單的家務和摘菜、洗菜，而且幹得是像模像樣的，一個個就像個小大人似的，讓家長們感到一絲絲的安慰。

昔日的“小皇帝”和“小公主”們也不再那麼“沒用”和嬌氣了。在“互助活動”中也讓他們體會到了什麼是“集體”的力量大於一切，“團結就是力量”對他們而言也不只是是書本上的一句話了。短暫的`活動雖然結束了，但在活動中學到的東西和好的習慣將繼續延伸：在家家長不再需要向以前那樣的嘮叨著：“你乾點這，做點那的”，不再抱怨孩子是屬“算盤珠子”的了。他會主動的去做一些力所能及的家務，在做的過程中他也體會到做父母的不易：“原來做家務不比學習輕鬆啊，也挺累的。知道媽媽以前是多麼辛苦了，以後有空就幫你幹活。”聽到孩子說的這些話，心裡不由得燃起莫名的感動：孩子長大了，知道感恩了。是學校的活動給了孩子們一次成長的體會，給家長們一次心靈的慰藉。

個人認為此次學校暑假舉辦的“假期互助活動”是很有意義的，讓孩子們在暑假裡學到了書本上沒有的東西，同時也豐富了孩子們的假期生活，給枯燥的暑假增添了樂趣。

在這希望學校今後假期裡能多舉辦一些類似的這樣有意義的活動，讓孩子們參與一些社會上的公益活動，帶孩子們走出家門去和大自然進行接觸，開拓了孩子們的視野，他們的潛能就會無限的爆發。

家長心得體會11

咱們學校組織實施的暑假互助學習活動圓滿結束了，作為一名親身參與其中的家長，感觸頗深。

下面就結合本小組第一次活動的舉辦細節談談我的心得體會。

活動前，經過反覆考慮決定給孩子們準備具有異國風情的午餐，對不習慣吃的孩子也準備了中餐；根據天氣情況，同時設計了戶內戶外兩套社會實踐的活動方案。

在7月13日當天，孩子們到齊後，引導孩子們開了簡短的小組會，確定了小組名稱和小組長後活動正式開始。在整個上午的學習活動中，家長基本上未加以干預，讓同學們自由學習。現在想來應該給予適當引導，讓孩子們交流學習方法，交換做題思路，提高自學能力。

下午帶孩子們去蛋糕體驗館，看著孩子們學做蛋糕時專注的'表情，完成時臉上洋溢著的滿足感和成就感。不禁覺得，學校倡導的這次活動非常有意義。它不僅增強了孩子之間的互幫互助，共同進步的學習意識，也豐富了孩子們的暑期生活。

五點半活動結束後，家長們準時來接孩子。在短暫的交談中，感到家長們對教育孩子的問題都很重視，很感謝學校提供了這樣一個平臺，讓家長們有機會在一起交換看法、交流經驗。

由於第一次組織這樣的活動，家長和孩子們都經驗不足，還有許多地方沒有達到學校的要求。相信明年的活動，我們會準備得更充分一點，組織的更好一點。真正達到互助學習、分享快樂、共同成長的目的。

家長心得體會12

很多家長可能一直忽視了這一點，總覺得這在幼兒園階段是無關緊要的小事。對於遲到的孩子來說，長此以往不僅影響孩子生活習慣的養成，還會因為晚睡晚起、作息時間不規律而直接影響到孩子一天的.生活。另外，自家孩子的遲到也會打斷並干擾到其他孩子的正常活動。

如果您是不習慣按時接孩子離園的家長，那麼請仔細想一下幼兒園老師的工作時間。一般情況下，老師早上七點三十分上班(保育老師上班要更早)，晚上五點半或六點下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之後，老師還要進行一些環境佈置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時間所無法完成的。所以，如果你能夠按時把孩子接走，老師或許就能利用這段時間完成不少工作，然後按時下班，多一點時間與自己的親人和孩子相聚。事實上，這不僅僅是配合和尊重幼兒園作息時間的問題，對孩子來說，早一點見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會兒，每天都有一段美好的親子時光，將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當然，如果確實有意外情況，偶爾不能按時接孩子，那麼請記得跟老師提前打個招呼，並說聲“謝謝”！

家長心得體會13

時光如梭，首次舉行的互動學習活動在家長和孩子的笑聲中結束了。在這次的活動中讓我們幾位家長都受益匪淺，不僅看孩子們的表現，同時也看到了家長們的行動和付出。通過這次活動孩子們學到相互團結，相互幫助，遇到疑難的問題共同解答，虛心接收別人的意見禮貌待人，在學習中和遊戲中充分發揮自己的想象力，完成了自己的夢想成果。

同學之間的默契配合相當出色，與此同時也看到了孩子們的不足之處，在知識點上對成語的.收集量遠遠不夠。背誦課文不理解性的背大都是死記硬背。幾個小孩在一起不懂得謙讓，不知道節約、不知道感恩，太自我唯中心。這些都是基本的常識作為家長們應該自我反思了。

首先我們自己就應該做到在孩子面前不應該問某某房子有多大、家裡裝修漂亮嗎？午飯餐桌有沒有這個有沒有那個。家裡有什麼樣的玩具？什麼牌子的車之類的問題，這樣無意間就讓孩子們心中也有了攀比的現象，父母的一言一行直接影響孩子舉動，所謂父母是孩子的第一任老師，所以要嚴格要求管好自己的嘴，做一個優秀的家長。其次應該讓孩子放手去做一些力所能及的事。同自己一起去體驗生活的酸甜苦辣，多一點與孩子溝通，多一點親子活動，聽聽孩子們的心聲，如果還有下次活動希望外出遊玩可以改在家舉行體育活動、或者智力遊戲，最後還有一個小小的建議就是希望把多子家庭與獨子家庭的小孩分配一組，這樣會有意想不到的收穫，孩子就如白紙一張，需要老師和家長們一道譜寫出精彩的一頁！

家長心得體會14

很久沒有拿筆了，不免有一些興奮。兩個月左右的假期，讓我感受頗多。尤其是高一開學的訓，更是讓我受益匪淺。這次訓，與往常訓有很不同。沒有有趣的實踐課，沒有輕鬆的課堂；有的只是艱苦的訓練，統一的服與整齊的步伐。這便要求我們用心融入其中去學習，去適應，去磨礪，以此增強自身身體素質，增強國防意識與集體主義觀念，增強集體凝聚力與戰鬥力，培養團結互助的作風……每天，我們頂著烈日，在操場上艱苦的練習。教官的一聲聲口令，就像是一根根教鞭，鞭策我們努力做到標準，努力做到最好。在艱苦的'訓練中，我們每個人開始慢慢適應，從開始的腰痠背痛，腿麻腳抽筋，到最後可以應對每天的訓練。我們每個人每天都在不停地成長，不斷地進步。營中紀律很嚴，訓也不例外。哨聲便是我們行動的指引。吃飯，睡覺，事事必須聽哨行動。正如那首歌所說”紀律中有無窮的戰鬥力！

”對！每個人如果都嚴守紀律，便是散沙變硬石，巴掌變拳頭，便會有無窮的力量！七天的訓，我們的紀律性，榮譽感，集體觀念……都在無形中增強。相信，這會是高中學習的重要夥伴。俗話說“逆境出人才”，這便告訴我們：艱苦的環境是磨練人的好地方。七天的訓，我們的力氣變了，思想意識增強了，精神更加飽滿了。每個人都朝氣蓬勃地迎接著新的一天。而匯操時那整齊，嘹亮的口號，昂揚向上的精神，更是展現出了90後那無限而飽滿的精力。訓練程度的加，讓我們這些高中生“叫苦連天”。即使這樣，家都咬牙堅持，用頑強的意志，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成了訓使命。經過這次訓，我們有了更加強壯的體魄，更加健全的人格，更加充沛的精力。我們不但領略到了人們無私奉獻的偉精神以及不怕困難的崇高品質，而且發揚了我們“同心協力，艱苦奮鬥”的光榮傳統。我們會時刻準備著，來迎接高中生活的一切挑戰。不管遇到多麼的困難，我們都會努力戰勝，向自己的理想學走去！