勞動心得體會合集15篇

心中有不少心得體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的勞動心得體會，歡迎閱讀與收藏。

勞動心得體會1

金秋十月，我院為培養學生做事的積極性和提高自己動手的能力，舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。

通過幾天的勞動，我深有體會，也懂得了許多。萬事都不是那麼容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認真、塌實。高興的是，“大小姐、公子哥”的我們在老師的帶領下經受住了考驗，大家工作都很認真、積極！工作的同時也讓我們鍛鍊了自己、認識了自己。很感激學校給了我們這次鍛鍊自我的機會，讓我們體驗了工作的.不易，思索著大人們的辛苦。

我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實實幹出自己的風采！

勞動心得體會2

今年假期我參加了學校組織的假期社群服務活動，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

高中生寒假社群服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收穫什麼。到底我能幹什麼？心理上總有這樣的疑問，暑假社群服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯絡起來。看看自己是不是溫室裡的花朵。

可能高中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟樑的我們在真正走入社會錢來一次預演。服務員，送報紙，送牛奶。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。

寒假出門格外的冷。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在假期參加社群服務的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社群服務讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社群服務，找出自己的不足和差距所在。

社群服務活動給我們高中生提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的'命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社群服務活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社群服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名高一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社群服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

通過這次的社群服務，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。這一次社群服務給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

五一的時候，我和二姨二表姐來金斗山玩。

在山腳下，我懷著好奇心仰望金斗山。這個連綿不斷的山峰像駱駝，不對。好像是個背駱駝的老人，好像水波真的不一樣。表哥提醒我：“你看，那山上好像有很多槐樹！”突然腦子裡閃過一個好主意：“要不我們去摘槐花吃吧！”“好！”所以一股暖流在推動我們前進。

剛上山的時候，我們很開心，越來越有精神，但是因為我太粗心，不小心踩到了一堆沙子。山路好像很崎嶇，我差點摔倒。這一刻，我全身緊繃，準備戰鬥！

“快看！前面有一棵大槐樹！”我們又高高興興地跑向它，走到樹下，抬起頭。沒想到這棵樹太高了。我能怎麼做呢？大家都很著急，二叔拍著胸脯說：“沒什麼，交給我吧！”我叔叔一會兒就爬上了樹，從樹上折斷了一朵又一朵的槐花。我和表哥忙得像蜜蜂一樣，撿起地上的槐樹樹枝，把它們移到一塊大石頭上，開始在樹枝上摘槐花。起初，我們非常積極地挑選它們。後來發現手上或者衣服上粘著好多小刺，還有好多蟲子出來取笑我，哼！我會堅持下去，永不放棄。就這樣，我們挑了滿滿兩袋，這就是勝利的果實。反正吃不完，表哥有個好主意：“我們不如賣了它，體驗生活吧！”“這是個好主意！走，我們下山去賣槐花！”

回家後，我們把洋槐一分為二，一斤一棵。我們去市場賣了一元一公斤。

來到市場，我和表哥在水果攤附近擺了個攤。我們從商人的外表得知，問路人想不想買，沒人買。這時，一個賣西紅柿的阿姨過來問價錢。我們說一斤一塊錢。她說：“這麼便宜，人家賣四塊錢一磅。”我向她解釋說：“我和表姐、二叔、二姨早上在山裡摘的這個，這就是我們想要體驗的生活。”我話音剛落，一個賣水果的大叔聽到我們的對話，就買了兩袋。我們很開心。然後又來了一個大叔看熱鬧。賣水果的大叔誇我們賣的相思花，就買了三袋。我們這裡還有三袋，其中一袋只有半斤重。我能怎麼做呢？賣水果的大叔見我們有問題，洋槐又那麼便宜，就把剩下的打包了。就這樣，我和表哥一共拿了7。50元，真的是滿滿的！

今天真是快樂的一天，也是大豐收的一天！

勞動心得體會3

我在.度過了一個難忘的勞動節。這一天，我和父母去水族館觀看了精彩的海獅表演。

五一節，大家放假，很多人來看錶演。我和父母排隊等了很久才進體育場。當我們來到海獅表演的地方時，我們看到兩隻海獅的身體又黑又亮，它們的嘴前有兩顆又長又尖的`牙齒。人們開始鼓掌，兩隻海獅也鼓掌，很可愛。

一開始，兩隻海獅砰的一聲跳上了舞臺。馴獸師讓兩隻海獅轉身。兩隻海獅立刻站起來，圍了起來。然後馴獸師獎勵兩隻海獅，每隻獎勵一條小魚。兩隻海獅撲通一聲跳進水裡。然後，馴獸師拿起呼啦圈，其中一隻海獅撲通一聲穿過呼啦圈。我覺得第一個節目應該叫《空中打鑽》。

在空中鑽出圓圈後，訓練者獎勵每隻海獅一條小魚。然後，馴獸師把一條小魚放在梯子上。另一隻海獅立即跳上舞臺，爬到梯子的一邊。不一會兒，海獅在梯子上釣到了一條小魚。梯子為你提供的那一側有一個滑梯，海獅又從那一側的滑梯上滑下來。就在海獅滑入水中時，它突然發出撲通一聲。很難想象，這一次噴的簡直無法想象！現場觀看的人驚訝的大叫：哇！馴獸師給了海獅另一條小魚。

接下來，教練拿了八個小呼啦圈。兩隻海獅分別被給了四個小呼啦圈，然後兩隻海獅把馴獸師給他們的四個小呼啦圈給了馴獸師。馴獸師把八個呼啦圈扔進水中的各個地方。兩隻海獅迅速把這些小呼啦圈戴在頭上，交給馴獅員。

馴獸師說：“海獅表演結束了。謝謝觀看。”就在這之後，人們鼓掌，兩隻海獅再次鼓掌。

看完海獅的精彩表演，人們依依不捨地離開了。我真的很佩服動物馴獸師，他能如此精神化地訓練海獅，而且有特殊的技巧。真的很了不起。海獅表演的每一個節目都很吸引觀眾，真的很刺激。

勞動心得體會4

經過這次勞動課，我學到了如何嫁接蟹爪蘭，並在教師的指導下和同學們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過程中，我不光感受到了同學們團結合作的精神，還了解到了在嫁接過程中每一個小細節都可能會對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認為無論是在嫁接過程中，還是在其它事情上都要注重細節，細節決定成敗。

在第二天的勞動課上，我們全班同學都出去進行植樹，這是我第一次植樹，雖然很累，但很充實。我們分工合作，男生去搬運樹苗，並將它種好；女生則去接水澆樹。我們共同合作，將一棵棵樹種好，雖然在打水的過程中衣服被不細心溢位的水打溼，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是歡樂的.、是自豪的。看著種好的樹木整齊的排列在那裡，身上的痠痛也忘得一乾二淨了。

接下來，我們便回到教學樓內進行勞動，雖然都是一些很簡單的工作，但我們仍要認真完成，每一處細節都應當認真清掃。這雖然很累，但也很充實。我們小組的全部組員，都認真做好自我分內的事，在自我力所能及的情景下也會分擔一些清掃任務。大家在勞動中體會到了團結的'力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。

在這次精彩的勞動課後，我學到了許多，也成長了許多。不僅僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會到了同學之間的情誼和團結的力量。我相信我們不光會從中學到一些技巧，更多的是對人生的感情。

勞動心得體會5

一、讓勞動教育課真正進入學校主流課程

“童樂園”勞動教育實踐課的開展，使綜合實踐活動課程真正進入農村國小的“主流課程”。我校總結了勞動教育實踐課程的“五落實”保障機制：課時落實、教材落實、師資落實、考核落實和制度落實，確保綜合實踐活動課真正進入學校主流課程。

二、認真研製勞動實踐教育目標

結合我校的實際情況，我們分“年齡特點”和“學科特點”兩個維度，制訂了勞動綜合實踐課教學目標。

（一）按照學生的年齡特點，設定童樂園勞動實踐教育的梯度目標，確保勞動實踐教育循序漸進，螺旋上升。

總目標是：

1、通過“童樂園”勞動實踐活動課與其他課的結合學習，瞭解和實踐勞動有關的一些知識。掌握簡單的勞動工具的使用。

2、通過各門學科的綜合實踐活動學習，讓學生學會基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創新能力在活動並能夠運用學到的理論知識指導實踐操作。

3、能根據自己在勞動中所出現的問題，制定一個小課題研究，並嘗試撰寫研究小論文。

4、通過實踐活動增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發展的積極性和創新精神，並在實踐活動中培養學生合作學習、共同探索的團隊精神，塑造完善人格，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關係培養溝通能力。

5、通過綜合實踐活動課與其他課的結合，讓學生深刻體會到綜合實踐活動課的應用廣泛，它與其他學科有不可分割的關係。

分段目標：

低段目標：

1、使學生掌握簡單的勞動工具的使用。

2、通過實踐活動學習生活與社會中的簡單的常識性知識。

3、培養他們熱愛勞動的意識，積極培養學生對生活的好奇心，增強對生活的瞭解和認識。

4、通過數學、語文、音樂、美術、品社課與綜合實踐活動課的結合，使學生初步感受到綜合實踐活動課適合每一門學科。

中段目標：

1、培養資訊的收集和整理的能力；教給學生一些設計及製作的方法，培養學生的設計及製作的能力。

2、學會基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創新能力在活動、與他人的合作交往中得到不同程度的提高。

3、通過小組合作活動，感受到與他人協作交流的樂趣，培養學生對自己的研究成果有喜悅感和成就感，激發學生對自然對社會的責任感、正義感以及對生活的熱愛。

4、在數學、語文、音樂、美術、品社課的`基礎上又加入英語、科學兩樣，學生要按要求完成每門課所制定的綜合實踐活動的特定目標。

高段目標：

以學生為主體，貼近學生生活，運用其所學知識，引導學生進入主動探究知識，親身體驗實踐活動帶來的苦與樂。

2。通過實踐活動，激發和培養學生自己發現問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力，讓學生初步掌握參與社會實踐與調查的方法、資訊資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗論證的方法，能寫研究方案，初步學會寫研究報告。

3、總目標4（內容詳見上文）。

4、通過前面的兩個學段的學習，學生已經深入明白綜合實踐活動的重要性和不可缺少性。

（二）根據各學科的特點，分學科制訂了與學科特點相融合的“童樂園”勞動實踐活動課的教學目標。

融入語文學科特點的勞動實踐活動課教學目標：

1、通過各種語文學習對勞動實踐活動產生興趣。

2、結合語文學習，觀察大自然，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深的內容，養成記觀察日記的習慣。

3、通過課題小研究，培養學生有目的地蒐集資料，應用資料的能力，學會寫簡單的研究報告。

4、通過語文綜合實踐活動，逐步掌握基本的生活技能，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態度；激發好奇心和求知慾，初步養成從事探究活動的正確態度，發展探究問題的初步能力。理解人與自然不可分割的內在聯絡，知道如何保護和改善自然環境，並身體力行。（分段教學目標略）

融入數學學科特點的綜合實踐活動課教學目標：

1、認識園地的形狀大小、計算園地周長、面積。

2、利用園地現有材料繪製條形、折線統計圖。分析園地的產量、盈虧等情況。

3、能運用所學知識進行作物買賣，並自己編制相關的數學應用題。

4、能借用學生對園地的熱愛，增加學生學習數學的興趣，通過園地這一具體形象的物體，讓學生更容易掌握抽象的數學內容，感受成功學習的快樂。

5、讓學生知道生活當中處處是數學。

三、編制實施《“童樂園”小農藝》校本課程

校本課程的編制是必需的，我們決定編寫《童樂園小農藝》校本課程，目的首先是為了使“童樂園”勞動實踐教育能夠更加系列化，確保持續開展下去，並不斷提高勞動實踐教育的實際效果。其次是為了切實減輕老師指導勞動實踐教育的難度，讓老師們能快樂地指導這門課程，最後，也是為了促進全體教師課程開發能力，在瞭解、熟悉這門課程的基礎上有自己的發現、自己的獨創。因此，課題組的老師在研究過程中，都十分重視及時把研究成果整理出來，讓更多的老師參考，從容吸引更多的老師加入到課程資源開發的隊伍中來。

《童樂園小農藝》還收錄了多篇科技創新大賽的獲獎文章、案例、科技小論文等，彙集了我們學校實施綜合實踐活動以來在課程認識與實踐中的成績。《童樂園小農藝》中，學生、老師的作品雖然有很多不是得獎作品，但同樣凝結了老師們的心血和智慧，開卷一讀，也定有收益。

利用這小小的勞動實踐基地，讓勞動教育真正進入學生的課堂，不僅拓寬了農村完小的素質教育渠道，同時也為課本知識提供了豐富的實踐基礎，同時也很好的滲透了社會主義核心價值教育，促進學生全面發展，開拓學校勞動育人新思路。

勞動心得體會6

勞動，是我們義不容的事情，勞動，可以增強我們的體質，鍛鍊身體。當然，我們也可以從這次勞動中得到很多的經驗。不同的人所做的事自然自有他的辦法，有它的價值，勞動是有價值的，有價值的勞動，才是我們所要追求的勞動。

今天是一個值得我懷念的日子。天有點陰沉，但掩蓋不了我們這些青少年狂熱的心情——今天要大掃除。實行的目的.是掃大街。當得知掃大街，同學們都不出聲了。掃大街，那麼髒，誰會幹這種事，但經過老師的勸說，才勉強去掃大街。看到這種情況，我的心情涼了半透。但是到了那裡發現不怎麼髒，就興奮了起來。在掃的過程當中，我發現了許多的同學都乾的非常興奮，而我也從中體會到了有趣的地方。等到掃完後，發現很多同學多感到興奮，希望下次能再參加這樣的大掃除。從這件是中，我明白了，作為一箇中學生，應以勞動為樂，所以我提出以下建議：一。從小事做起，人人都要學會做某件事。二。積極參與。三。要從中體驗到勞動的快樂。所以我提倡以勞動為榮，不要覺的髒就不做，那是不行的，只要你從中體會到了樂趣，你就會喜歡上勞動的。

勞動心得體會7

五月，在這春天的季節,是一場雷鳴後雨來臨，南飛的雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裡盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏著一路潞光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子全世界勞動人民的節日。

水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

勞動人民是世界上最偉的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的.幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的資訊高速公路;是勞動，讓偌的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬!

在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的'讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裡的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!

勞動心得體會8

不知不覺，十幾天的時間轉瞬即逝，20xx年2月24日伴隨著班組裡各位師傅們的告別聲，我在氣體公司為期二週的勞動結束了。

機關人員下基層勞動是密切聯絡基層的一個有效載體，也是推動基層創新管理的一項有效探索；更是促進機關工作作風轉變和工作效率提高的一盞明燈。本著“拜一個師傅、交一個朋友、學一項技能、辦一件實事”的主題思想，我作為公司20xx年機關人員到基層勞動的第二批次人員於20xx年2月10日—2月24日在氣體公司檢修車間充裝班勞動，在勞動期間，得到了氣體公司領導的關心和支援以及班組各位員工和師傅們熱心的幫助。

在進入班組勞動前，我首先接受了機關、車間、班組三級安全教育，並進行了安全知識考試，師傅們還對一些關鍵點進行了特別提醒。比如這裡氧氣覆蓋量很大，從氧含量較高的區域出來要避免明火防止身上衣物發生燃燒。同時還糾正了我們長期以來的一些錯誤想法，總覺得氧氣是無毒無害的，吸入過多對身體沒有影響。其實不然，氧氣分為低純度氧和高純度氧，高純度氧吸入過多會引發身體的不適應，從而出現疲倦、無力、嗜睡、胸悶、頭昏等症狀，俗稱“醉氧”。裝置科的簡師傅還特意提醒我，在液氧充裝區域不要隨意觸碰結晶狀的氧，尤其是呈現出淡藍色光澤的雪花狀固體。觸碰後氣化會吸收面板內的溫度造成凍傷而且程度比灼傷更為嚴重。

進行完三級安全教育後，張班長安排曾師傅帶我參觀了1整個班組的工作流程。檢修車間充裝班又叫氣瓶檢驗站共有員工20人，作業性質為常白班。肩負著新餘市所有無縫氣瓶的檢測以及氧、氮、氬氣的充裝、收發任務，可以說是非常重要和危險的部門。全班又分為：試壓、配送、氣體充裝和液氧充裝四個小班組。主要的工作流程是外單位將需要檢測或充裝的氣瓶送到這裡，班組接收後根據需求發放到各個班組。如需要檢測的則送至試壓班做水壓試驗進行檢測，如只需填充氣體則直接送至氣體充裝班進行充裝。氣體充裝班又根據不同的介質劃分為醫用氧充裝區、工業氧充裝區以及氮氣、氬氣充裝區。當時正好趕上一批氣瓶送來充裝。只見師傅們將瓶體略微傾斜滾動至充裝區域。“沒看過滾瓶子吧？”曾師傅看著我一臉疑惑的表情微笑著繼續說，“別小看了滾瓶子，這也是有學問的。如果是平躺著滾，會損壞瓶身上的橡皮圈，而且也會對瓶身磨損影響氣瓶的使用壽命。如果是兩人搬不僅費時費力，稍不小心還可能砸到腳引發安全事故。”看著班組裡師傅們熟練的將一個個瓶子滾至充裝點，有的甚至能一個人同時滾兩個瓶子。看得我也躍躍欲試，也主動請纓要求嘗試下滾瓶子。沒想到這活看著容易做起來可不簡單，瓶身既不能傾斜得太小也不能是傾斜過度。在師傅們幫助下才搖搖晃晃的滾過去一個瓶子就已經感覺胳膊無力了。想想這裡的員工每天幾乎不間斷的搬運充裝，我心裡不由感嘆各位師傅們辛苦了，在此由衷的為他們送上一個大大的贊！曾師傅再次強調氧氣充裝時的注意事項，尤其要避免明火，禁絕油汙。這是因為氧氣是助燃的，更何況充裝的是純氧，助燃效果是極其之強。同時壓力的影響更加增強了反應劇烈程度，所以要嚴禁明火和油汙。氣瓶充裝完再由收發班送至各使用單位手中。

最後參觀了液氧充裝，這裡就不是直接用氣瓶充裝了，2而是槽車直接開到液氧儲罐這裡由專業的充裝人員進行充裝。液氧貯槽現場嚴禁存放易燃易爆物品，照明及電氣開關必須是防爆型的，液氧貯存場所四周必須設臵牢固可靠的防護圍欄，安全通道和安全口，並有醒目的警示標誌。在充裝前會對使用者汽車槽車進行安全檢查，把事故隱患提前消滅。汽車槽車安檢合格後，按指定路線，低速行駛進入充裝位臵。到達後，發動機必須熄火，並使用手閘制動，有滑動可能的應加防滑塊。連線充裝尾氣排放裝臵對罐內餘氣進行回收。不能回收的。應採用高空放散，不得對地排放。連線充裝軟管時，嚴禁用易產生火花的工具敲擊。充裝人員必須穿防靜電工作服和防護用品。充裝操作必須緩慢進行，充液管線冷卻要緩慢均勻。充裝期間，汽車發動機不得起動，不得進行車輛檢修，不得使用對講機、手機等。充裝人員要經常觀察罐內壓力，檢查各部情況，發現異常及時處理。汽車槽車充裝量不得超過允許的最大充裝量。充裝結束後要及時關閉充液閥門，排放管內殘液、餘壓，拆除連線軟管。確認現場空氣中含氧量合格後，方準槽車離開。由此可見，液氧充裝也是一個非常嚴謹的過程。

參觀完整個工作流程之後我被安排在試壓班，負責帶我的是施江華和袁萍安兩位師傅。這裡平時主要的工作就是將送來的氣瓶進行檢測，檢驗合格後出具檢測報告並登記輸機存檔。按照規定氬氣瓶檢驗週期為五年，其餘介質的氣瓶檢驗週期為三年。這裡和氣體充裝班一樣每天都有很多氣瓶送來修理和檢測：有的是到期要進行檢驗，有的是瓶閥等安全附件壞了要進行更換，還有的是條形碼脫落或者鋼印不清等等。施師傅風趣的形容道：“這裡就相當於一個診所，這些瓶子就相當於病人。把他們進行分類後才能對症下藥。”接著我們就開始對這些“生病”的氣瓶開處方：首先檢查自身3的工作服、手套，工具禁止有油脂，然後再檢查瓶身和瓶閥是否沾有油脂。經過這一系列嚴格檢查才能開始工作。先用扳手將瓶口的螺絲扭鬆並卸下瓶帽，再將瓶閥鬆開一點把瓶內氣體釋放完。施師傅叮囑為確保安全拆卸瓶閥，在拆卸瓶閥前必須將瓶內的餘氣排放掉。，排放餘氣過程中，排放方向不能有人逗留或通行。排放餘氣時要緩慢進行，瓶閥不可開啟過大，以防因排放餘氣的流速過大而導致氣瓶不穩跌倒。而且如果用力太猛瓶閥開啟過大，由於瓶內壓力過大會把瓶閥射出或者氣瓶飛竄造成安全事故。當瓶內餘氣全部排放完畢，施師傅才將瓶閥拆卸下來。接著就是給氣瓶稱重再灌滿清水後做水壓試驗。在給空瓶稱重過程中，我發現了兩個問題：一是磅秤比較老舊，是那種砝碼秤，精確度必然受到影響。而空瓶重量是氣瓶檢測的一個重要資料。是否能將老式磅秤更換成電子秤提高資料的精確度；二是由於稱重和注水都在同一位臵，放磅秤的水槽與地面存有一段空隙，暫時用一塊墊板連結磅秤與地面作為氣瓶滾動路線，氣瓶從墊板上經過時不可避免的要震動一下。施師傅告訴我每次他們都要特別小心，怕上下墊板時稍有不慎瓶子會倒。我建議在這塊間隙處用點水泥填補做一個坡度便於氣瓶上下磅秤。這也算我在勞動過程中辦了一點力所能及的實事吧。

氣瓶灌滿清水後，會放臵一段時間以排除瓶內殘留氣體，使水溫和壁溫一致。如果水溫低於五度或者與室溫相差超過五度則不能進行水壓試驗。上控制檯做水壓試驗平時我聽了很多次了，但是親眼目睹還是大姑娘上轎頭一回呢！通過控制檯開關按鈕控制著清洗開瓶綜合機和電動試壓泵使試驗用水注入試驗裝臵並排放試驗裝臵中的空氣，將壓力開至同時觀察旁邊的量管讀取試驗資料。具體操作為：在壓力升至前會先將壓力開到10MPa左右作業斷電4把殘餘的.空氣放出。當空氣已經排放完畢後，檢查瓶子是否有洩漏。在無洩漏的情況下重新升壓到進行保壓計時，保壓結束後將瓶內試驗水倒出。其中控制檯前有三塊防爆壓力錶，最左邊的一塊為電接點壓力錶，該表設臵在時控制檯自動斷電。旁邊兩塊壓力錶是用來監督這塊電接點壓力錶的，避免該表失效時持續加壓引起氣瓶爆炸，而且這三塊壓力錶嚴格按照檢驗期限定期校驗，可謂是三重保險。這樣既使得試驗的資料準確又保證了檢驗人員的安全。在試驗的過程中我注意到施師傅和袁師傅總是在試驗結束後瓶身提升傾倒瓶內試驗水的時候，跑過來觀看。細問才知道這是通過觀察倒出的水的顏色判斷瓶內腐蝕的程度。再仔細的觀察了一下發現瓶口下方的地方已經出現了一個小坑。這是因為長期以來傾斜瓶口所對應的方向一致導致水流出來的方向也一致。木鋸繩斷，水滴石穿啊！這一個小坑也是施師傅和袁師傅辛勤汗水的結晶。正是他們長年累月堅守崗位把好最後一道關，才能保證氣瓶的安全使用。這個小水坑雖然不如馬克思的腳印那樣聞名世界，但同樣作為正能量激勵著我們。

一天下來我迅速與班組成員打成一片，在師傅們的幫助下，我很快熟悉掌握了氣體公司充裝班的工藝流程，對氣瓶的使用管理有了新的認識，積累了寶貴的工作經驗，對我今後的工作受益良多。班組的徐大姐每天中午都跑來叫我吃飯，飯後還關切的問我吃飽了沒有。張班長是個對工作非常認真負責的人，把班裡的工作安排得井井有條。每天午飯總是最後一個才來，飯後又搶著把餐盒搬回領飯處。同時他還很注重安全培訓，每週二上午八點準時召開班組安全會議對最近發生的安全事故進行了學習，讓大家瞭解安全生產的重要性，做到高高興興上班，平平安安下班。施師傅是一個非5常樂觀的人，每天面對的重複乏味的工作從無怨言。他說要把工作勞動當成是一種樂趣，既完成了工作又鍛鍊了身體，何樂而不為。這樸實無華的話語深深的感動了我。新鋼是我家建設靠大家，不犧牲小我如何完成大我。他們這種奉獻精神正是我們打好扭虧攻堅戰的關鍵。

機關人員下基層活動，在機關和基層之間架起了一座“連心橋”，為機關人員深入基層員工接通“地氣”、去除脫離基層危險的“官氣”、增強做基層工作“底氣”開出了“一劑良方”，對於加強新形勢下的工作具有重大意義和深遠影響。萬物有所生，而獨知守其根。只有深入基層、密切聯絡群眾，企業方能根深葉茂、永葆生機。

勞動心得體會9

義工社這次組織的公益勞動讓家懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們每個人都該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們每個公民勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們每個公民勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

義工社實踐活動提高了家的'社會實踐能力。引導了家接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而義工社組織的勞動，更讓家明白了學會立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於一些出生牛犢的學生們，立的培養和社會的`洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是學生即將面臨的困難。對於現在的學生，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著學生越能適應它。

從中受益，我們義工社也應該多帶動些人來參與這種活動。提高家的道德素質和修養，讓每個人都能有一個美麗乾淨的生活環境。

勞動心得體會10

剛聽說這周是勞動周的時候感覺很新鮮，勞動周能幹點什麼呢，我們又能從中學到什麼呢？剛開始我們是帶著迷惑和不解開始一週的勞動的。週一時，平易近人的趙老師帶領我們開始了一週的勞動之旅。同志們開始幹活啦，come on!

如今一週的勞動已經結束，在這一週內我們有艱辛的付出，也有勞動的回報，我們的付出是體力上的汗水，收穫是精神上的昇華。這短短的一週內我們雖然為學校盡的只是微不足道的一點力，但是我們班在勞動中收穫了很多，我們班集體配合積極勞動，大家不怕累，不怕苦，發揮出一種團結協作的精神，也表現出我們機制1201班集體榮譽感。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善新人應該在勞動之中為了勞動而培養起來的”。恰是這周勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動週期間，我們擦玻璃、掃操場、掃樓道、撿垃圾、託樓梯......雖然這些只是一些簡單的勞動，一些瑣事，需要的只是耐心和細心。但是我們都是認真對待。

古話說：“一屋不掃何以掃天下”，我們在勞動週期間不光為校園清潔，同時我們把宿舍也整理的井井有序，乾乾淨淨、整整潔潔。其實做什麼都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情的認真負責精神，任何事情都不會辦好。而我們正要培養這種做事情認真負責的良好品質。

這次勞動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在學校的大學生，獨立培養和社會的洗禮是多麼重要，在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，由此聯絡到我們以後的'工作，就業，對於應用型人才的我們需要靠雙手才創造生活，需要靠技能創造明天，因此更需要有吃苦耐勞的精神。這次勞動使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要像以前輕視勞動，勞動讓我們親身體會到了艱辛和勞動創造世界的真理，避免我們形成好逸惡勞的壞習慣。

這次勞動還培養了我們的責任心，增強了我們班級的集體觀念和團結協作精神。是我們同學們感受到大家庭的溫暖。經過這次勞動周我們明白了勞動人民的艱辛不易，認識到：職業沒有高低貴賤之分，我要在我自己的崗位生，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人！

勞動心得體會11

炎炎的夏日，勾起了我那段難忘的回憶。“五一”放假時，我回到了村裡。由於家中有事，田地很長一段時間沒人管理，地裡長了好多的草。看著雜草叢生的田地，媽媽很是苦惱，我想幫媽媽分擔點，於是我決定向媽媽提出要和她一起去除草，我知道我從來沒有那樣的主動過。

勞動的第一天，我甚是期盼，急切的吃過早飯後，我便拿好鋤頭隨媽媽下地幹活了。到了地裡，我先暗自歡喜的鋤了幾下，結果，不但沒鋤好，還差一點把腳給傷著，媽媽見了，手把手的教我，可鋤頭就是不聽使喚，無論我多麼努力，也總是不如意，這鋤頭還真不好使，看來，我只有拔草的份了，媽媽的告訴我說：只有把草根拔出來，

它才不會繁衍，也就是所謂的“斬草除根”，這樣就達到了滅草的效果，於是我開始拔草了。一開始，我還挺積極的，可幹了一會後，我便有點心有餘而力不足了，動作緩慢了下來，以至最後我徹底放棄了。頓時我就像一個遊手好閒的人，不停地催促媽媽回去，媽媽說：“就你這態度，活兒到啥時才能幹完呀？三天打魚，兩天晒網的.可不行，好好幹一會吧，等再幹一會我們就回去。”我聽了媽媽的話，只好又重新干了起來，可能是熟能生巧吧，我越幹越有勁，彷彿也不累了。不一會，一陣和煦的南風向我們吹來，我們終於幹了一半活了，媽媽說：“好了，就幹到這吧，明天我們再幹。”我聽了很高興。其實我早就快乾不動了，巴不得趕快收工呢！第二天，我決定再跟媽媽幹上一天，因為我覺得不能勞累媽媽一個人，我得幫媽媽。於是我又隨媽媽去地裡了，本以為第二天可能更熱練，幹得更快，可不知，幹起活來才發現，似乎第一天後的疲勞全部都積累到了第二天，我感到渾身乏力，無勁，甚至腰痠背疼，但我想想前天媽媽的話，所有的乏力、疲勞都消失得無影無蹤，我倒要和媽媽比比看誰拔得快，我用盡全身的力氣拔呀拔，可始終沒有媽媽快，正在我苦惱時，一個突然的事件改變了我沮喪的心理，媽媽遇見熟人了，我逮到機會了，我趁媽媽與熟人說話之機，迅速地拔了起來，噢，我超過了媽媽！可眼看就要到終點了，媽媽又後來者居上，趕上了我，我和媽媽打成了平手。這時的我也累的氣喘吁吁了。坐在地頭，我思緒萬千：有迎接勝利的喜悅，更有勞動的辛酸。是的，勞動最光榮，然而也最辛苦，我們應該珍惜勞動成果，珍惜每一次嘗試與每一次失敗後的結晶。

勞動心得體會12

11月初進入鄭州，放棄了計算機行業，決定選擇銷售(商務)。一開始我的志向是訓練自己獨立，用挑戰自我的勇氣和榮辱的態度去做事！！！面對困難、挫折、委屈、孤獨、無助，我偷偷哭了很多個晚上，不是向任何人尋求幫助，而是想辦法度過！一切都不算什麼，沒有人能真正讀懂我，關心我，這讓我很痛苦。

我一臉茫然地走進了市場部。說實話，進入市場部大大超出了我的預期。一開始我懷疑自己，不是懷疑自己的能力，而是懷疑自己的毅力。因為我知道市場部是所有部門中最忙、最累、最辛苦的。我怕自己做不好這份工作，怕自己偷懶。時刻提醒自己:這份工作不是非做不可，但既然做了，就一定要做好。一共做了三個行業，都是毫無目的的工作，就像無頭蒼蠅亂撞，找點分考驗競爭，挑戰極限！每個轉折點都有原因，不是我沒有堅持，而是無奈太多！

我知道我是一個很感性的`人，有兩面:表面堅硬，內心脆弱。看了李強的演講，感觸很深，意識到自己的很多缺陷:任性、固執、心高氣傲、自以為是、脾氣暴躁、小聰明反小聰明、不顧他人感受、獨斷專行！

勞動心得體會13

時間如同白駒過隙，一轉眼，我即將告別大一的生活，奔向大二。現如今，想要立足於社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。根據團中央及院團委的相關精神，為了進一步充實學生的暑期生活，全面提升學生的綜合素質能力，同時也為了學生在今後的學習、生活和工作中能夠更好地發展，特意安排了社會實踐活動，要求學生們走入社會、走入公司實踐。我積極響應經濟系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當地的一家超市，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導下，我逐漸地學會了如何把東西賣出去，也就不覺得那麼難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準確地抓住顧客的購買心理，熱情一點，嘴甜一點，耐心一點。在超市裡，我應該主動與顧客接近，拉進與顧客的距離，然後耐心地推銷產品。幾天後，我很快就習慣了這個工作，也認識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，儘管這份工作有點累，但是在我看來，累而充實的工作是值得的。

超市打工的這幾天經歷和在學校的生活大大不同，在學校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這裡，和學校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛鍊了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然後再作出適當的迴應。我必須主動努力才可能繼續幹下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裡總有著那份純真，那份真誠。可是在社會中，優勝劣汰，只有勝利了，才有機會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。

在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方。只有不斷地學習，我們才能進步。這次的社會實踐讓我收穫不少。在這，我總結認為以下4點是在實踐中不可缺少的。

（1）要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己並不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

（2）學會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

（3）要堅持，不輕言放棄。在工作、學習、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。

（4）善於與別人溝通。溝通是人與人交流的橋樑。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

這次實踐活動，豐富了我的.實踐經驗，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。

經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裡迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會，"千里之行，始於足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理，實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。

親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎！

放假了，我打算在家幫媽媽做一些力所能及的家務活。吃完飯，我幫媽媽洗碗。我用清水把倒入洗潔精的碗衝了一下，可還是有很多油。媽媽走過來和藹可親地對我說：“小傻瓜，洗潔淨倒的太少了，要多倒點兒才能把油洗下來。還是我來吧。”於是媽媽搶回了洗碗的任務。

不過，我可沒閒著，趁媽媽洗碗的時候，我又悄悄地去幫媽媽洗衣服。我想：剛才洗碗的時候洗潔淨放得太少了，那現在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉應該多放點才對。於是，我就放了很多洗衣粉。沒想到，剛揉了一會兒，就產生了很多泡泡，大的、小的、紅的、綠的，真好看！我一邊洗衣服，一邊自娛自樂地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過來，又好氣又好笑地說：“你這個小搗亂鬼，弄的滿地都是肥皂水，肥皂泡滿屋子飛呢！”

雖然我總是給媽媽幫倒忙，可媽媽沒有批評我，而是耐心的教我。晚上爸爸回來了，我聽到媽媽對爸爸說：“我們的孩子長大了，知道幫我幹活了。”我聽到後，真是感到無比開心！

勞動心得體會14

大學生參加勞動實踐活動培養其熱愛勞動、艱苦奮鬥的優良品質，鍛鍊自理潛力和協作潛力，使其養成吃苦耐勞、勤儉節約、珍惜群眾榮譽與他人勞動的美德和良好行為習慣，縮短學校與社會的距離；推動學校教書育人、管理育人、服務育人的工作；美化校園環境，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，成為合格的社會主義的建設者和接班人。

我院本期設定大學生勞動課，後勤總公司將這一任務交予了我們（物業分公司），分公司領導把學生勞動課作為培養學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務育人的一項重要工作，結合我院實情制定了一套行之有效的規章制度。

為確保勞動任務的落實，我們把任務逐項分解，層層落實，建立職責制，劃分職責區，明確職責，職責到人。建立了物管組職責人、組內職工、勞動委員、班長、班內成員職責制，實行目標職責管理，一級抓一級，層層抓落實，做到職責任務到人，每個人都在勞動中找到自己的位置。根據勞動課的要求和同學們的具體狀況，把勞動課的同學分成校園環衛組、教學樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組，構成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放鬆的.格局。

在勞動中我們以對待事業要中心，服務學院要全心，實踐操作要精心為工作指南，要求每位同學在崗期間做到全心全意，認真細緻，不錯過任何一個鍛鍊機會，不放過任何一個衛生死角，在勞動過程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語、禮貌行為，確保勞動課順利有序進行，保證圓滿完成勞動任務。

勞動創造了禮貌。勞動創造了美。事實證明，學生在勞動課中拓展了知識、技能，發展了智力，在必須程度上提高了思想品德水平，感受到勞動價值和創造之美。此外，還改善了師生關係，使學校教學、勞動處於樂融融的氣氛之中。

在競爭如此激烈的這天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。

勞動心得體會15

持續了三個多月的暑假終於結束了，這意味著我們即將踏上大學的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己會成為一個獨立的成年人，想到自己終於可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，心理上有一種說不出的喜悅。

一直認為，能體會到“獨居”的人是一個成年人。但是接下來十天的專題課已經完全否定了我幼稚的想法。

來學校的第三天，我們開始了大一為期十天的軍訓生涯。不可否認的是，當我聽說我們的軍訓一天只有四五個小時，我們都避開了烈日，我暗暗享受了很久，輕輕嘆了口氣。“僥倖逃脫就好！”這十幾天我以為可以輕鬆上場，但我不知道，但還是沒有逃過這場災難。

軍訓教的動作和高中差不多，唯一不同的是氛圍。對，就是大氣。高中的時候，大家都是抱著玩的心態參加軍訓的。當時教官對我們很溫柔。想到這裡，我只能用“魔鬼”來形容今天的教官。教官對我們真的很嚴格。我記得導師經常說的話:你要記住這是一個整體，不要在裡面做個人動作。如果一個人犯了錯誤，你們都會受到懲罰...從此，“集體”這個詞不知不覺就進入了我的心裡。

不是不知道集體榮譽感，而是很少把它當成一件事。在過去，個人主義是最流行的東西。但是現在，當人們總是因為個人錯誤而受到集體懲罰時，他們不得不把它當成一回事。因為被懲罰不是一件好玩的事。

說到軍訓，我最怕的就是以軍人的姿態站著。說起來丟人，這個最簡單的動作簡單到大家都不用學，但卻是我最不想做的事情。不能說是對一個人毅力的最好考驗。人是“動”的東西，也就是一個動態的東西。可見我們保持同樣的姿勢超過半個小時是很痛苦的。但是，即使不喜歡，也還是要去做。這是軍訓。其實站久了就知道了，只要不太注意，轉移注意力，站成軍人的姿勢也沒那麼恐怖，可以習慣。

不要以為站著累了，蹲著舒服了，蹲完了，你會後悔的。真的，蹲著的時候全身的重量都落在右腿上，短時間是可以的。長的話腿會麻。但是，當我蹲下來的時候，我的耳朵收到了一個非常有用的資訊——我聽到一個教官說:“你要忘記你的右腿，你的右腳不是你自己的！”這句話真的很有用。我努力忘記右腿，效果真的很好。慢慢的.，我忘記了我的累。其實這也是一個很好的教訓，就是說很多事情看起來很難，永遠達不到自己的目標，但是如果付諸實踐，就會發現，即使是最難的事情，也會變得更容易做，也就是每個人都要有邁出第一步的勇氣。俗話說“車到山前必有路，人到橋頭自然直”。所以，以後無論是學習還是步入社會，都不能在困難面前退縮。只要我們邁出第一步，就成功了一半。

這樣，軍訓真的很可怕。一點快樂都沒有嗎？當然不是！我們每天都有相當多的時間休息，所以自然有很多快樂！課間，教官會讓我們坐在一起，教我們唱軍歌。導師也會發揮自己的才華，和我們一起玩。這就是“魔鬼的溫柔”。休息的時候感覺很親近。其實我們都一樣。畢竟軍人也是人。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其是軍訓的我，對這首歌更有感覺。

也許對於真正的訓練來說，我們的軍訓是微不足道的，但是這十天我們收穫了很多。十天，讓我知道了集體感情和團結的重要性。當然，以後也要記得要有努力的精神，不怕苦，不怕累…

軍訓結束了，但我們的大學生活才剛剛開始。未來，還有很多挫折等著我們。我會牢記這十天的教訓，把學到的東西運用到生活的每一個細節。