一師一優課心得體會

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編精心整理的一師一優課心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一師一優課心得體會1

學習是人不斷進步的前提。只有不斷充實自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。而學習心得是學習某方面的知識後所有的感悟。

在這短短的一節課學習中，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，願達到很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入課堂

無疑我們每位教師置身這場教育改革是種挑戰，我們每位教師必須重新思考的問題，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的瞭解。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展

我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把課堂教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

常思考，常研究，常總結，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展

我要把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的'理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習的自信心，提高學生學習的興趣，促進學生的發展。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

一師一優課心得體會2

作為一名剛大學畢業參加工作的新老師，能夠參加此次晒課活動，我感到非常幸運，同時也意識這次機會的珍貴以及它對我教師生涯的意義，很多老師對我也寄予了很高的期望，下面，我就此次晒課，談談自己的心得體會。

我這次晒課的內容是七年級英語下第12單元what did you do last weekend？section A1a—1c，教學重點是用過去式討論過去發生的活動，教學難點是過去式的使用。

從本次晒課來看，我的優點主要表現在教態上：肢體語言比較豐富並且富有感染力，從某種程度上講可以吸引學生的注意力，使課堂氣氛更活躍。在我看來，一個精神飽滿的教師可以透過自己的肢體語言等外在表現力感染學生的課堂情緒，從而起到活躍課堂氣氛的作用。

我的缺點主要體現在以下幾個方面：

（1）準備不夠充分。

俗話說，機會總是留給有準備的人的，但是，由於種種原因，我還是沒有預知到教學過程中的一些基本問題比如白板操作問題，學生配合問題，教具準備問題，課前熱身問題，教室佈局問題，等等。

（2）態度不夠端正。

課講得好不好是能力問題，但是對教學內容熟不熟悉是態度問題。從態度上講，我更應該重視、珍視學校給的每一次機會，更好的展示自己、成長自己、貢獻力量。

（3）心理素質不夠好。

計劃總是趕不上變化，在正常教學中，課堂中難免會出現一些難以預料的狀況，此次晒課中，由於某些技術問題和白板操作失誤，導致課堂狀況百出，在此情境下，我雖表現出了一定的冷靜，但仍有些慌張，不夠坦然，沒有及時進行補救。

（4）掌控課堂能力較差。

白板是我教學的一個輔助工具，而我晒課時呈現出來的跟隨著白板講授的，非常被動。

（5）授課內容太多，授課目標不夠明確。

內容上太多會顯現不出來課堂的重點，而且學生接受起來也比較困難。重點難點沒有強調突出，使整堂課看起來都在一個節奏上，都是源於自己沒有認真備課。對於所授的課程可以讓學生學會什麼樣的知識，達到什麼樣的教學目標，只有認真備課，才能在授課過程中分清重點、次重點，達到有的放矢。

（6）總是丟擲無效問題。

我的教學缺少設計，怎樣丟擲新知識，怎樣講授能讓學生更好的接受，是需要我們備課時精心設計的，多設計一些有質量的問題，對於可問可不問的問題，就不能問。這也是自己要改進的地方，問題設計要合理。

縱觀以上不足之處，總結為一點：對於教學，我還比較缺乏經驗和應有的教學素養。對此，我想提出自己在今後教學中的目標：首先，上課時繼續保持應有的'激情，語言儘量有趣，這樣不僅可以提升學生聽課的興趣，還可以加深學生對所學內容的印象，減少學生課外複習的時間；其次，老師上課時對基本概念、基本內容的講解應該使用專業術語，培養學生嚴謹的學風；最後，老師應該對所授內容非常熟悉，要突出重點，層次分明，大膽設計課堂，做一個創新的教師。我非常感謝這次晒課機會以及各位領導、英語組全體教師對我的關心照顧和指導，它給了我們年輕教師提供了一個盡情展示、學習、反思、認識和提升自我的良好平臺，也給了我們向成就理想邁進的機會，我會更加努力，排除萬難，完善自己，完善教學。