電工電子技術心得體會

我們從一些事情上得到感悟後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的電工電子技術心得體會，希望能夠幫助到大家。

電工電子技術心得體會1

學習電子技術這一學期，加上上學期的電工技術基礎，我本來想以自己所學的知識做一個電路模擬，但是真正要做的時候才發現自己的整體知識尚不完整，還有很多有缺陷的知識點，這也從一個側面說明本學期我學習電子技術並沒有融會貫通，沒有將知識真正變為自己所有。

電子技術，一門我認為處於理論與實際之間的課程。學習它的過程，不像每天研究公式定理那樣枯燥，也不像每天擺弄實驗裝置那樣無理可據。它的每一章，每一節都是理論與實際的結合體，而且也不像研究原子或者研究天體那樣遙遠，它應用於我們生活的方方面面，就在我們身邊。

一學期的電子技術學習，並沒有達到我預期的要求。經過自我總結主要是以下原因：態度的不端正或者說不能持之以恆。學習是一個堅持的過程，回想我這學期學習電子技術的狀態，剛開始幾周還好，上課能專心聽講，作業也能認真完成。但是幾周以後，稍微有點其他的'事就會影響我學習的良好狀態，尤其在第八週以後，每週只有一節電子技術課，自己從精神上也有點放鬆了。還好最好一兩個月的時候意識到了時間的緊迫，為之前彌補了一點。

電子技術雖說不是我們的專業課，但是卻非常重要且十分有趣。這從我們兩個學期的僅有的幾次電工實驗可以親身體會到。這次考試不是電工技術學習的結束，而是開始！

電工電子技術心得體會2

電工電子實訓是我進入大學二年級後的第一個實訓，當然，在大一的時候，我進行過金工實訓的訓練，雖然對於實訓我有一定的認知和了解，也有一定的，但是，在進行電工電子實訓的時候，還是難免會犯一些錯誤，不過，好在我不是一個人在戰鬥，在我們xxxx級電氣10班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前後加起來相當於9天的電工電子實訓中，我所學到和收穫的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的和能力，當然，我所在的班級也在這次的實訓過程中也變得更加團結和友愛了。

在整個實訓過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最後複雜的組裝，使我從中瞭解到學習和實踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續以電子實訓的感受和經驗為基礎，漸漸下去，才能使自己得到更多的提高。

對於這次實訓，我獲得的心得體會大致總結如下：

1、我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的瞭解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2、對焊接程式也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。

3、對問題的分析處理能力有了很大的進步，由於一開始的盲目行動，我犯了很多低階的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印製板的反面，先焊了整合塊等等，隨著實訓的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4、對電子產品的除錯糾錯有了更多的`經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最後可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的除錯和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線後，最終才完美解決了問題。

5、對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一隻手，可是後面有許多個頭腦在指揮和支援著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了！

電工電子技術心得體會3

一、電子技術基礎是通訊、電子資訊、自動控制、計算機等專業的專業基礎課程

電子技術基礎包含了《類比電子技術基礎》和《數位電子技術基礎》兩門最重要的專業基礎課程。是上述專業最底層，最基礎的課程。首先要從思想上高度重視這兩門基礎課的學習，你才能學好這兩門課。如果這兩門基礎課程學不好，可以肯定，其它的專業課程也學不好。因為沒有紮實的電子技術方面的基礎，就無法理解和掌握其它的專業課程的知識。例如高頻電路、自動控制、計算機介面電路、微型計算機技術等等。假如你對放大、反饋、振盪、濾波電路都讀不懂，你怎麼能讀懂彩色電視機電路圖、DVD電路圖？如果你對數位電路一竅不通，你怎麼去學習計算機硬體和軟體知識？你怎麼能成為出色的電氣工程師？

二、培養對電子技術的興趣，使你學好電子技術有充足的學習動力

大家都知道，如果你想要學習某個方面的知識和技能，就必須對這方面有濃厚的興趣才能學好。

例如歌手，除了其本身有好的嗓子外，他（她）們肯定對唱歌有濃厚的興趣，他（她）們才能如現在苦去學習，才能成為百姓們喜愛的歌唱演員。中央電視臺〈星光大道〉節目中出來的歌手，如李玉剛、阿寶、朱之文、石頭、玖月奇蹟、鳳凰傳奇、王二妮等等就是最好的例子。

同樣，學習電子技術基礎也如此。只有對這門課程有興趣，不是老師要我學，而是我要學。只有這樣自己才能變被動學習為主動學習，才能學好電子技術基礎。

本人能從事電子技術工作數十年，其中一個非常重要的原因就是愛好電子技術，對電子技術有濃厚的興趣。我在大學學的專業是物理專業，而不是電子專業。畢業後分配到三線的工廠，到了工廠就接受工人階級再教育，六、七年的時間，和其它工人師傅一樣，一直在車間生產第一線。三班倒，乾的是高溫作業，又熱又累的工作。儘管乾的別的工種的活，但我熱愛電子技術。到工廠之後，對電器、電子特別有興趣。就自學電工、半導體以及電子方面的知識。自己組裝收音機、電視機等。電子技術的水平得到提高。在車間實現了多項技術革新。如程式控制的熔結爐、渦流棒材探傷儀等。後來成為電氣工程師。80年代，本人又從研究所調回學校，從事科研和教學工作。同時負責實驗室的儀器裝置的電器維修工作。所以說興趣愛好是學習的動力和源泉。本人深有體會。

三、電子技術基礎是比較難學的課程。

無論是〈類比電子技術基礎〉或〈數位電子技術基礎〉課程都是難度較大的課程。

與文科課程不一樣，對於電子技術課程，不但要理解和掌握基本概念、基本公式等基礎知識，而且要真正弄懂其原理，不能死記硬背。要在理解的基礎上記憶。課程中，有些內容不容易掌握。例如放大電路中的反饋、整合運算放大器、放大電路的頻率響應、數位電路中的邏輯函式表示方法、各種閘電路的結構、原理、功能，時序電路的分析、可程式設計邏輯器件等等內容都比較難學。只有多花精力、認真刻苦學習，才能真正學好。

四、電子技術基礎是工程性的.科學，實踐性非常強。

離開電子技術的實驗，電子技術基礎是學不好的。本人體會到，只有認真做好電子實驗，多多進行實踐，才能真正學好電子技術。例如，最簡單的焊接元器件的技能，不經過實踐就無法掌握。

例如，如果你自己組裝過一部超外差式收音機又親自動手除錯，你就對震盪電路、高頻放大電路、中頻放大電路、檢波電路和音訊放大電路有了比較深刻的理解。因為你已經進行了焊接、組裝、除錯。即進行了實踐，感覺就完全不一樣了。

例如，在放大電路中，各元件有什麼作用？元件引數變化對放大電路的各項效能指標會產生怎樣的影響？OTL和OCL功放電路如何進行調整才能輸出最大不失真功率，達到最大效率？在數位電路中，如何才能設計出符合需要的最簡單、元器件用的最少、價效比最高的邏輯電路？如何用現有的中規模積體電路，設計出所需要邏輯功能的電路？如此等等，沒有實驗和實踐，是完全無法做到的。

因此，對希望自己以後要成為有所作為的電子電氣工程師的朋友，在學習電子技術理論知識的同時要多做實驗，多多實踐，這樣才能學好電子技術基礎課程。

五、終生學習，永無止境

與其他的科學技術一樣，電子技術科學也不斷向前發展，永無止境，所以即使已經有一定電子技術基礎的人，也要不斷學習，不斷接受新事物，不斷地進步，才能跟上時代的潮流。

但願本人上述一些體會和心得，對你有所啟發和幫助。

電工電子技術心得體會4

課程設計是學生即將完成本課程的一個重要環節，它既是對本門所學知識的全面總結和綜合應用，又為今後走向社會的`實際操作應用鑄就了一個良好的開端。通過這次課程設計，讓我對各種電路都有了大概的瞭解，這次對調頻接收機的設計與製作，讓我瞭解了設計電路的過程，也讓我瞭解了關於調頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法這次課程設計使我明白要設計一個成功的電路，必須要細心，耐心，認真。在老師的指導下，整個電路穩定工作。課程設計過程中很多步驟在設計時需要反覆實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查詢原因，然後作出相應的改動。整個過程花了我不少時間，可當做完時才發現做這個實驗是多麼簡單的一件事，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常執行。在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，並在過程中會遇到各種各樣的問題，電路的連線提高了我們解決問題的能力，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查詢問題。在整個課程設計完後，總的感覺是：有收穫。以前上課都是上一些最基本的東西，而現在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，以下是我實驗時這門課程覺得應注意的問題：

（1）多看資料書，再試著組裝，由易到難，由小到大。

（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎分支。

（3）這門課是實踐性很強的一門課，要多動手。

（4）獨立思考很重要，但同學間的相互幫助比較是很有益的，我平時還是喜歡和同學討論，和同學一起不但可以相互查錯，還可以相互學習，體驗別人的錯誤，增長自己的經驗，擴充套件自己思路。

通過這次對調頻接收機的設計與製作，讓我瞭解了設計電路的過程，也讓我瞭解了關於調頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法

通過這次課程設計，讓我對各種電路都有了大概的瞭解，所以說，坐而言不如立而行，對於這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解。

本學期開設了高頻電子線路這門課程。這次課程設計使我明白要設計一個成功的電路，必須要細心，耐心，認真。在整個電路的設計過程中，花費時間最多的是各個單元電路的連線及電路的設計。在設計過程中，我們仔細比較分析其原

理以及哪種更加可行。在老師的指導下，整個電路穩定工作。課程設計過程中很多步驟在設計時需要反覆實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查詢原因，然後作出相應的改動。

通過這次對調頻接收機的.設計與製作，讓我瞭解了設計電路的過程，也讓我瞭解了關於調頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法 整個過程花了我不少時間，可當做完時才發現做這個數字鐘是多麼簡單的一件事，主要是在除錯時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際執行中就無法看到效果，所以除錯花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常執行。 在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，並在除錯中會遇到各種各樣的問題，電路的除錯提高了我們解決問題的能力，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查詢問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設計讓我可以熟練的操作multisim軟體，也瞭解了不少器件的功能的應用，也加深了對數位電路認識和理解。

本次課程設計主要是用軟體模擬，如果是實際加工電路板就更加鍛鍊我們的動手能力了，因此，我們的能力還有待提高。

通過這次對數字鐘的設計與製作，讓我們瞭解了設計電路的程式，也讓我們瞭解了數字鐘的原理和設計理念。要設計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連線，但是最後的成品卻不一定與想象的完全一樣，因為在事蹟接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理佈局這樣連出來的成品才比較美觀。設計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是

勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學到了新的學問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養，品嚐自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設計中最大的收穫。

在整個課程設計完後，總的感覺是：有收穫。以前上課都是上一些最基本的東西，而現在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，如：如何利用現有的元件組裝得到設計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎麼找也找不到原因所在，找了老半天結果卻是晶片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現在回過頭來看，還是挺有成就感的。

這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設計過程中，我們瞭解了很多元件的功能，並且對於其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些晶片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。

在製作PCB時，發現細心耐心，恆心一定要有才能做好事情，首先是線的佈局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。

最後就是除錯了，出現的問題還是很多的。比如發現有部分功能沒有實現，仔細檢查了一遍，才發現有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現象。改正了之後，問題就迎刃而解了。 此次課程設計，讓我學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今後的製作應該更輕鬆，自己也都能扛的起並高質量的完成專案。

感謝老師的指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！

經過了近一段時間的學習和查詢資料，我終於完成了直流穩壓電源的設計這篇論文。從開始接到論文題目到設計的實現，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰，這也是我在大學期間和同學完成的專案。在這段時間裡，我學到了很多知識也有很多感受，從對類比電路的粗略認識和對相關軟體不很瞭解的狀態，開始了獨立的學習和試驗，檢視相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收穫，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。

雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這裡面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以後學習中激勵我繼續進步。

電工電子技術心得體會5

今年的電工工作中讓我感到比較榮幸的便是很好地完成了企業制定的任務，至少作為電工的自己無論是在企業供電還是用電安全方面都負有一定責任，因此即便今年的工作中沒有因為用電方面的問題造成失誤也是自己的職責所在，只不過能夠實現排除用電隱患也給自己的工作帶來了便捷，但比起滿足於眼前來說我更希望先對今年完成的電工工作進行簡單的心得。

供電方面保障了企業的基本需求並對相關設施進行了檢修工作，為了做好供電方面的工作早在年初我們便制定了切實可行的方針，除了定期對供電設施進行檢修以外還會召開相應的回憶探討工作中存在的不足，由於經常接觸這方面的工作使得自己在供電設施的檢修中做得很不錯，除了排除幾個比較關鍵的問題以外還對老舊的電線進行了更換工作，投入新型材料的電線將可以在後續的供電安全方面起到很好的保障，但能夠做到這種程度也與企業領導的關懷和部門經費的充足存在著關係，所以即便在電工工作中取得了這般成就也不能因此而感到妄自菲薄。

用電安全方面則參與了相關培訓併為企業員工進行了宣傳，鑑於自己所在部門的員工都不擅於言語表達的緣故使得宣傳工作遲遲得不到展開，因此自己與其他表現優秀的電工專門進行了用電安全的培訓並藉此鞏固了腦海中的知識，將培訓講師提到的內容與實際工作結合起來便能形成屬於自己的電工理論，能夠讓自己掌握的電工技巧再次得到系統化的培訓也是令人感到高興的事情，得益於此導致後續進行用電安全的宣傳工作的時候得到了其他員工的配合，而且通過自己的`講述也讓不同部門的員工明白了關注用電安全問題的重要性。

電力管理則在部門領導的指示下進行配合並協力完成了這方面的工作，實際上身為電工的自己對電力管理經驗的積累算是比較差的，畢竟比起指揮其他電工來說自己更喜歡參與到一線進行設施維修工作，但若是想要在當前工作中得到發展的話電力管理是自己急需得到熟練掌握的技巧，因此在後續的工作中需要重視電力管理經驗的積累並參與到企業組織的大型活動之中。

心得完今年的工作以後我發現自己距離一名合格的電工還有很長一段距離，因此無論是工作中積累的經驗還是理論知識的學習都是自己所欠缺的，而且想要讓企業領導感到滿意的話還需要在後續的電工工作中有著良好的表現。

電工電子技術心得體會6

通過這些天的學習，我不僅鞏固了在學校未掌握的專業知識。在這幾天裡，我學到了很多東西，也更深深地認識到實踐的重要性，並認識到在實踐中學以致用是非常重要的。自己的動手能力也大大提高了。

從中我學到了對待工作應認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單，或者讓你覺得沒什麼。其實，在實際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線，那這時整個電路的性質就變了。等你通電的時候，有可能燒燬整個線路。

的確，從培訓中，在整整兩星期的日子裡，可以說得是苦多於甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到大一的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時的電路板好簡單，而且元器件的管腳都分的好開，沒有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細，管腳離得很近很近，有一點點的焊接不到位，都會造成電路板的`短路。

通過老師的介紹和之後親身的體驗可以說我們對於每次實驗的內容都有很好的理解和體會。

焊接是製作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質和功能，有時候還會影響外觀。一開始真的是無從下手，我還記得焊接第一個點時我們的手都不可抑制的顫抖，當然，當我焊接成功時還是很自豪的。其中，應該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，晶片只有3mm左右的大小，在焊接時既要保證焊接的牢牢的，又要保證幾個晶片間焊接不會短路。一開始看見老師演示，似乎不是很難，但當自己動手才知道這真是一個細緻活，手稍稍一抖，或是錫的量未控制好，都是完全焊不好的。至於電烙鐵，真是又愛又恨啊，一方面覺得新奇極了，原來自己以前驚羨了許久的整合電路板自己也可以做出來了，激動啊？？另一方面，電烙鐵似乎有點接觸不良，一會燙一會不燙，我們還得根據它的“心情”進行焊接。

一下午的焊接結束後，我們第一感覺是開心，第二感覺就是累，焊接無疑能鍛鍊我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認真，細緻，不放過一點點的錯誤，對於我的能力培養很有幫助，同時讓我在動手能力方面有了很大提升。希望以後還能有更多動手實驗的機會。

我們都覺得這次的實驗是很必要的，對於我們這些學了很多理論知識的學生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經驗的不足，以後需要勤奮的學習的同時多注重實際的運用，這樣才應該是全面實際的應用型人才！

電工電子技術心得體會7

中國是一個迅速發展中的大國，根據國家第9個五年計劃和20xx年遠景目標，提出了科教興國的方針。科學技術的進步在整個國民經濟發展中有著特別重要的意義，能源電力工業和電機制造工業及其它各種電工技術的進步又是發展中最重要的基礎之一。

隨著電機和電力電子技術的發展，計算機控制等高新技術的推廣，工業企業自動化和各種電工新技術近些年來有了長足的進步。今後必將出現更新更先進的成果，更多更大的成就，預期在下列幾方面將取得新進展：

深化數理基礎，提高現代電工技術理論水平。電工技術不斷進步，電工數學和現代電氣工程理論也不斷創新層出不窮。

繼續提高電氣傳動的理論和技術水平。電氣傳動理論是建立在現代控制理論的基礎上，並與電氣傳動技術的發展相輔相成，也不斷創新進步。交流變頻調速尤其是較大以上功率(約2 000～3 000 kW)的拖動系統，幾乎是首選方案。與大型直流電動機相比，在重量、GD2、效率、執行維護、速比寬度、調速精度等等方面都有明顯的優勢。現在在鋼鐵、冶金、石油、化工、機械、輕工、電力、建材等行業大量採用。 交流變頻調速技術隨著電機、電力電子、資訊處理等技術的進步，必將日益完善，預計到21世紀會形成大面積採用的高潮。必須做好理論探索和實踐經驗積累的工作，迎接發展高潮的到來。

發展電力電子技術。電力電子技術的應用已經擴充套件到電力系統、交通運輸、資訊工程、航空航天、汽車工業及家用電器等等領域，經濟建設和工業水平的提高，對電力電子技術要求日益嚴格，也必然促進電力電子技術的大發展。

發展開關裝置電器新技術。開關控制電器裝置可分高壓和低壓兩個範圍，二者因適應電壓等級不同，設計製造側重點也有很大區別。特高壓或超高壓開關裝置結構型式主要有敞開式和氣體絕緣封閉式兩大類。我國高壓開關裝置製造經過從多油、空氣、少油到六氟化硫斷路器及其組合電器的發展過程，從80年代開始，我國進入以引進國外六氟化硫產品製造技術為主的。

提高機電一體化技術水平。機電一體化技術是一種系統工程技術。它是機械技術與微電子技術、電力電子技術、計算機技術、檢測與感測技術、資訊處理技術、自動控制技術等現代高新技術有機深度結合的產物。現代機電一體化系統根據功能要求和結構合理優化的目標，主要包括機械本體、動力單元、執行機構、檢測感測及訊號變送單元、資訊處理單元和輸入輸出及介面單元等硬體元素。其作用是在專家系統軟體程式和邏輯運算的資訊流引導下作有序規則運動，在高質量、高可靠性、低能耗的.原則下實現特定功能價值。

以上是我課外對電工技術這門學科的一番粗略的瞭解。通過這一學期的學習，我學到的不單單是電工技術這本書上的知識，我還學到了電工技術的學習方法。遇到難以理解的電工問題是，光理論計算研究是完全不夠的，還需要藉助計算機進行模擬，如若條件允許，還可以在實驗室做實驗，獲得真實的資料。實踐是學習電工的最直接方式、最方便、也最可靠的一種方式。

而在電工技術這門課之外，我認識到大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會 ，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。

電工電子技術心得體會8

通過為期一週的電子工藝實習，我感觸了很多，學到了很多關於電子方面的知識。實習任務是焊接一塊電路板，就是把元器件焊接到PCB板上，剛開始時我並不清楚電子

工藝實習到底要做些什麼，以為像前面的金工實習那樣。經老師一番介紹後，實習就是焊接。以前從未焊接過，這次可以好好鍛鍊一下動手能力。而且做好的作品可以帶回去，聽起來就很有趣，這有挑戰性!就這樣，我抱著極大的興趣開始了這次的實習旅途。實習剛開始的一項訓練就是焊接。第一天上午老師給我們仔細地介紹了焊接技巧和焊接注意事項，以及實驗室的一些相關事項。經過老師一上午的介紹，原來焊接對一個生手來說並沒那麼容易。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似容易，事實上需要長時間練習才能掌握。這次實習的電路板分為六個模組，每次課都是老師講解後，才開始實踐操作。在焊接第一個模組時，一手拿著焊錫，一手拿著烙鐵，焊接沒一個元件時，手都是抖動的，有的焊盤不是焊錫多了，就是有些焊盤的焊錫少了，焊接的很不均勻。在接下來的每個模組，在不斷挑戰自我的過程下，焊接技術有了些許的提高。當我終於能用短時間完成一個較為合格的焊點時，對焊接的恐懼早已消散，手不在那麼抖了，改變的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。這也好比生活一樣，看是很容易，等到自己親自身處其境時，卻是那麼的不簡單。這一次的`實習我也沒去多想什麼，更多的是自己親自去做，親自去體驗。一看電路圖，許多元件都未曾見過，電路原理也不懂，老師知道我們沒學模電和數電，給我們講解了很多。雖然聽得是雲裡霧裡，但也瞭解了一些。如果沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也不是和自己想象的一樣。在這次的實習中，我跨過了實際和理論之間的壕溝。對於電子工藝實習，是以學生自己動手為主，掌握一定操作技能。它將基本技能訓練和實踐、理論有機結合，培養自我的實踐能力和敢於動手的精神。作為資訊時代的大學生，科學技術突飛猛進，僅會操作這些基本的是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

實習是對自己的動手能力的鍛鍊。實踐出真知，從古至今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，只能是空談未來的創新與研發。在實習中，鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己怎樣去遇到問題而好好地解決的能力。這是為即將不久來臨的就業而做的鋪墊，是為了更好地能適應從事工作的所具備的能力。在這次實習中，我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯絡起來，這些東西將會對我以後的生活起到很大的幫助。短暫的一週實習就這樣結束了，感悟到無論做什麼事都要認真仔細去做，遇到問題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的能力。