教育現代化教師培訓學習心得
今年我市的教育總目標是實現教育現代化,為我們所有學校所有的教室都裝上多媒體,為了這一個目標作為老師的我們更應該學習與之相關的教育新方式。電子白板的使用就其中的一塊,通過這次的學習使我認識到教育現代化的重要性。
隨著社會的進步,網路越來越成為人們生活的重要部分。通過老師的介紹我明白了:電子白板是彙集了尖端電子技術、軟體技術等多種高科技手段研發的高新技術產品,它通過應用電磁感應原理,結合計算機和投影機,可以實現在課堂上進行互動式教學。讓教師徹底擺脫了滑鼠鍵盤的束縛,讓多媒體教學發生了革命性的變革。
在這次培訓中老師重點介紹了互動式電子白板的一些效能特徵。互動式電子白板是新興的多媒體教學裝置,老師將電子白板的功能具體總結起來有八大點:
一、螢幕批註,及時反饋。
基於互動電子白板提供方便的書寫和繪畫功能,運用於語文學科,可以實現學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式,呈現學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果;運用於數學學科可以呈現學生練習和思維的成果,便於教師及時發現問題,及時評價。
二、遮擋隱藏,分批呈現。
基於互動電子白板提供的遮擋拉幕功能,可以倒入圖片作為主題背景,有利於創始情景。可以根據學習進度,分批呈現資源,不僅有利於學生集中注意力,更能有效引導學生思維發展。不但在新授課中比較實用,而且在平時的練習和複習課中也非常受用。
三、拖放組合,靈活互動。
基於互動電子白板提供的拖放、放大和組合功能,使學生在拖放中經歷學習過程,在拖放組合中展示思維創造。在學習過程中,強化了學生的學習實踐,使學生在實踐中增長能力。
四、重點放大,凸現重點。
基於互動電子白板提供的照相和放大縮小功能,可以針對教學重點,重點呈現,細緻觀察,有利發現問題。
五、過程回放,呈現脈絡。
基於互動電子白板提供的回放功能,運用於各學科學生學習中,可以重新展現學習過程,重溫思維的脈絡,有利於在學習中總結學法,提煉方法,從根本上發現問題和抓住關鍵解決問題。
六、模式切換,方便演示。
基於互動電子白板提供的三種模式的切換功能,可與整合教育資源,便於課堂的演示和批畫。
七、智慧繪圖,提升效率。
電子白板中提供了諸如圓規、畫角、智慧筆、量角器、畫圓等多種智慧工具,教師不需要藉助其它工具,稍加練習,即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業、準確的各種幾何圖形。
八、庫存另存,積累資源。
庫存是基於互動電子白板提供的資源庫功能和儲存功能,可以在學習中隨時呼叫資源和積累現場資源,可以以多種方式儲存現場學習資源,便於複習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創造,匯出為網頁、圖片等資源,便於學生再學習或複習等。
通過老師的介紹我們對這樣的現代技術有了初步的瞭解,也讓我明白了教育現代化的重要性,教育的現代化過程也應該是動態的發展過程,我們必須以發展的觀點看待教育的現代化程序。任何教育改革都應該從長遠著眼,追求其自身的可持續發展。我們選擇教育資訊化作為改革的突破口,就是主動適應社會資訊化的選擇,它的目標是實現學校教育與社會的良性互動,從而實現教育自身的可持續發展。我們在建立現代化教育的道路上將不懈努力。
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