《畫龍點睛》閱讀感悟

無論在學習、工作或是生活中，我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感悟，這時，就可以把它們都記錄在文章裡。那麼，感悟文章到底要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《畫龍點睛》閱讀感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《畫龍點睛》閱讀感悟1

這個成語故事描述的情況很是奇幻，畫在牆壁上的龍圖案怎麼可能因為點睛之筆而化影成真呢?很顯然，這是一種文學藝術上的誇張寫法，突出表現出了事業成功需要關鍵一步。倘若關鍵一步能夠做到位，那麼就可以讓事業發生質的變化。

因此我們也可以把畫龍點睛的成語意義理解為是把握關鍵、質的飛躍。現實生活中，這樣的道路處處都在體現：

許多同學都在教室裡認真讀書，為的是會考大學聯考的成績。而平時的努力大家都看似差不多，就要在最後的考場當中角逐，一考見分曉。而這最後的一考也是關鍵一步，倘若考好就是金榜題名、光宗耀祖，倘若考差就是名落孫山、前途堪憂。

一個人辛苦修建一座房屋，房屋在沒有修建之前外部是用塑料網布包裹的，外表也是水泥磚牆，顏色黯淡。但是等到屋子修建完工之日，外牆瓷磚鋪面之時，一座嶄新的屋子呈現在世人眼前那真是光彩耀人了。

奧運百米冠軍博爾特是百米賽跑的世界紀錄保持者，他雖然苦練賽跑，可是如果沒有在2008年的北京奧運會那樣的精彩表現，他恐怕也不會獲得向如今這麼高的知名度。

而作為一名學生，我從這個故事當中最終還是意識到成功雖然是一點一滴努力積累的過程，但是也需要在關鍵的時刻把握出色。

《畫龍點睛》閱讀感悟2

今天，我讀了一則寓言故事叫《畫龍點睛》。

有個人來到古廟裡，看見一位老和尚在牆上畫了兩條龍，兩條龍都沒有眼睛。人就問為什麼不畫眼睛?老和尚說：“畫上眼睛，龍就飛走了!”人就不信，老和尚給一條龍畫了眼睛，龍就飛上天了。

我讀了這則寓言故事感想是：我以後說話寫作文時，在關鍵的地方加上精闢的語句，使內容更加生動傳神。這樣我的作文就會有進步，就會寫得更好!

《畫龍點睛》閱讀感悟3

《成語故事》這本書裡有很多成語故事，我喜歡的有《囫圇吞棗》、《拔苗助長》、《亡羊補牢》等，但我最喜歡的還是《畫龍點睛》這個故事。

《畫龍點睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的牆上畫了四條形態各異、栩栩如生的龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什麼不給龍畫上眼睛呢?他一臉認真地回答，龍的.眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會飛走了。人們聽得哈哈大笑，硬要他畫上龍眼睛看看。張僧繇剛給其中的兩條龍畫上眼睛，奇蹟就出現了。只見電閃雷鳴，兩條龍舞動起來，沖天而去，牆上只剩下還沒畫上眼睛的那兩條龍了。人們因此對張僧繇佩服得五體投地。

讀完《畫龍點睛》的故事，讓我深受啟發。今後在讀文章的過程中，我一定要把好詞好句都記下來，等說話或寫作文的時候，在關鍵地方用上些好詞好句，就可以讓語言和文章更加精彩了。

《畫龍點睛》閱讀感悟4

畫龍點睛，單從字面上理解就是畫了龍又給它加上了眼睛而已，這有什麼大不了的。讀了第一遍只理解了有個叫張繇的人畫畫畫的非常好，他畫的人物佛像惟妙惟肖，呼之欲出。

一次他給金陵(今南京)安樂寺牆上畫了四條龍，張繇畫完了，大家看了，口中讚道：“這四條白龍栩栩如生，活靈活現，可就是沒有眼睛。”人們覺得很奇怪，紛紛去問張繇，可張繇卻說：“不能畫眼睛，點上眼睛馬上就會飛走了。”眾人認為他是在開玩笑，一再請他畫上眼睛，張繇沒辦法，在其中兩隻龍上點上了眼睛，霎時間電閃雷鳴，眾人嚇得四處躲藏，只聽“咔嚓”一聲，一道閃電將牆擊穿，大家再看牆面，只有兩隻沒有眼睛的龍了。

更深入地想一想，這個故事不就是要告訴我們，任何事物都要抓住其要害或本質，那樣它的內容才會更加生動或精闢。

《畫龍點睛》閱讀感悟5

上個學期我們在學校的指導下讀了《成語故事》，直到今天我還能記住《畫龍點睛》這個成語，因為我從這個成語中學到了道理。這個故事主要講了張僧繇是樑朝著名的畫師。

有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的牆壁上畫龍。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現在牆壁上。這時，皇帝發現這兩條龍都沒有眼睛，皇帝就問張僧繇這是為什麼?

張僧繇回答說：“畫上眼睛的話，它們就會飛走的。”大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。剎那間電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。我從這個故事知道：說話，辦事一定要認真才能要做的事情表現更好。