崗前培訓心得(15篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的崗前培訓心得，歡迎大家分享。

崗前培訓心得1

教育，是人類崇高的事業，這一事業的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱鉅。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所託，肩負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。自古以來，老師的使命就是“教書育人”，但對於我們經驗尚淺的青年師資來說，要真正做到教會教好學生確實不是一件簡單的事情。我很榮幸參加學校為我們青年教師所設的20xx年青年教師崗前培訓，各門課程的授課老師都是學校的個部門領導和教學經驗資歷深厚的骨幹教師，他們孜孜不倦地給我們傳授相關知識。培訓課程內容有很強的針對性，啟發性，對通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、教學業務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗前培訓對我們即將走上講臺的教師的重要性與必要性。每個老師都有自己的授課特色，他們舉例生動活潑，貼切實際。讓我們感覺到每一位培訓老師都始終堅持在教育事業上繼續奉獻著常人所達不到的光和熱。在培訓課堂的每一分鐘，我們都被他們的激情和對生活對事業的熱情所感染被他們對教育事業的執著和無私奉獻深深打動。他們讓我們知道要做一個受學生尊重的好老師是快樂的。

在培訓班的學習，使我在政治思想上有明顯進步的同時，我在教學業務技能也有大幅的提高。

經過兩天的培訓和學習，讓我知道教師其實是一項很有挑戰力的職業，當一名教師並不容易，並且要當好一名教師更是難上加難。教師應有廣闊的知識，寬廣的胸懷，健康的心理，專業的職業素養。將自己的`知識傳授給學生，維護、關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程，讓學生主動參與其中。絕不能一味地向學生灌輸書本知識，而是要開拓學生的思路，擴散思維，激發學生的想象力和創造力。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。我們教師肩負著為社會主義現代化建設培養接班人和建設者的重要使命，這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現象，懂得教育規律，具備良好的職業道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作。

其次是對教師職業道德修養有了更進一步的把握。“師者，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來讚美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那麼這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處於愚昧無知的狀態之中。因此，教師職業是一種崇高而又神聖的職業。“純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，教師職業之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在於它的無私奉獻精神，更在於其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養學生，並以自己的崇高道德品質言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業道德修養，提高教師職業道德素質，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質的師資隊伍，把學生培養成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。

再次是明確了高等教育法與教師權利和義務，學會了運用法律法規來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒佈了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規以確保科教興國戰略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務，使我國的教育事業朝著依法治教、依法育人的方向發展。

最後是認識到了學習教育教學理論和經驗的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對教學理論缺乏瞭解，另一方面又缺乏教學實踐經驗，對教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的教學理論與方法後，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用於實踐，以提高自己的業務水平和教學素養，並在教學活動中進一步開拓和創新，取得新的成果，從而促進教學理論的研究，推動教學理論的發展和教育方法的更新。

總之，青年教師崗前培訓對我們這種即將步入教師這一崇高而又神聖的職業的青年人來講是有深遠意義的，同時也是必不可少的。

崗前培訓心得2

時間過得很快，短短的三天，一眨眼就過了。

也許是我的生活節奏突然間從晚睡晚起變得早出晚歸，也許是從學生突然間成為打工仔，也許是地鐵中擁擠的人群讓我遺忘了時間，也許是因為凳子上的午睡讓我昏昏沉沉，也許是新的夥伴們燦爛的微笑讓我改變了時間的速度，我感覺這三天真的好快好快，快的讓我那麼的陌生，那麼的留戀!

留戀是因為改變，留戀是因為感動，留戀是因為他們的真摯擁抱和她們燦爛的微笑，留戀是因為我靈魂的淨化、精神的蛻變和思想的昇華!

我很感激自己，因為我投了三十份的實習簡歷，而且更加感激的是投了麥田!

我很感激匡經理，給我打電話，耐心解說以及後面的幫助!

我很感激施經理，他就像是一個長者把我領回家裡，讓我感受到溫暖!

我很感激我的班主任王老師，他就像我的哥哥一樣讓我從新理解了這個世界的許多我忽略或而未曾踏足的角落!

我很感激我的各個老師，他們就像我的長者一樣，讓我懂得了感恩、正向、專注、精進和利他，讓我重新感受到了自己大山般的力量，大海般的胸懷。他們每一句話每一個故事都如晨鐘暮鼓般的迴繞在我的耳邊，激盪在我的心靈，讓我努力去拼搏，去挑戰，去改變，去實現理想!

這個朝陽的行業等待著我們的駕馭。但前路，充滿了重重的困難和挫折，這就像是一場慘烈的戰鬥，到處充滿了殺氣，充滿了霸氣，充滿了烽煙，充滿了挑戰，充滿了機遇，到最後，剩者為王，有著濃烈的英雄氣味，有著行情萬丈征戰沙場的壯志，鑄就了一代又一代的菁英!但也有著無數的失敗者，成為了英雄的'踏腳石!

當這個社會缺少愛的時候，當這個社會缺少信仰的時候，當這個社會缺少信心的時候，當這個社會缺少方向的時候，當這個社會缺少正向的時候，只剩下金錢、利益、慾望的時候，我們或許選擇很多很多，或逃避，或軟弱，或迷茫。我們需要信仰，我們需要正向，我們需要智慧，我們需要慈悲，我們需要方向，我們需要信任，我們需要一個可以把自己後背交出去的的組織，我們需要愛!這一切，我們太需要了!

走進麥田，攜手麥田，揚帆起航!

踐行麥田五行，改天自己，學會感恩萬物，努力把一切變為正向的，做事專心之至，擁有大智慧大毅力大慈悲大勇氣，努力向前，征戰沙場，使自己成為對別人有利對社會有益的新一代麥田人!

崗前培訓心得3

今天，兩週的崗前培訓已經接近尾聲。

兩週的時間，我對xx省胸科醫院的印象從陌生變為熟悉，從熟悉變為敬佩。感謝院領導給了我們新職工這次瞭解胸科醫院並鍛鍊自己的機會。這兩週的培訓讓我學到了太多無法從課本上學到的知識。

兩週的時間我們走進了胸科醫院過去的歷史輝煌、今天的發展壯大、明天的機遇希望。

培訓的第一週，我們系統學習了醫院的規章制度及職工的保障制度，同時也在現代人培訓機構的帶領下學習了商務禮儀，團隊合作以及與人溝通等知識，並且到位於山青世界的拓展訓練基地進行了戶外的拓展訓練。戶外拓展訓練使我受益匪淺，我是一名應屆畢業生，學校的生活使我學習了很多專業知識，卻很少接受關於團隊精神的訓練。不論是背摔還是盲人方陣又或者是逃生牆，這些專案都使我明白了團隊合作以及方法得當的重要性。從逃生牆專案的看似不可能完成到我們所有新職工在不到20分鐘的時間裡全部翻越成功，更使我明白了團隊合作蘊含的巨大力量；背摔專案看似簡單，其實不然，失重的感覺雖然只有短短几秒卻讓我真正明白了同事、朋友之間信任的重要性；盲人方陣，結果並不理想但卻是給我最多啟示的`專案。方法、合作、適時的忍讓在一件工作中具有同樣重要的地位與意義。一天的戶外的拓展訓練雖然很累，但收穫頗豐，這次的活動也必將為我今後的工作增加動力。

培訓的第二週，在醫務科的帶領下對我們新職工進行了業務專業的培訓，同時也詳細、系統的學習了醫療核心制度，醫院的管理制度。這一週的學習，使我對醫院的管理制度、請假制度，病案管理制度有個更深層次的認識，並做到牢記於心以應用到今後的工作中去。

兩週的培訓很快就要結束了，我們新職工也很快就要走向各自的工作崗位。胸科醫院給了我廣闊的發展平臺，同時我也必將用認真、紮實的工作為胸科醫院的發展做出自己的貢獻！

崗前培訓心得4

20xx年8月20日上午，我們懷著激動而又忐忑的心情走進了xx市xx區一中，開始了我們為期一個學期的頂崗實習生活。在這之前，我們在學校已經完成了大一大二兩個學期的學習，對於自己的專業知識有了一定的積累，同時我們在學校學習期間也學習了教育學、心理學、現代教育技術等有關於教學的一些內容。我相信，這些知識在我們實習期間會起到很大的作用，因為我們不僅在專業知識上有了一定的積累，在教學上也有了一定的瞭解。我相信頂崗實習會讓我們在實踐中提高教學技能，雖然我們已經在大學中生活了兩年專業知識和教學技能，但是還是缺乏實踐經驗。在我們真正走向工作崗位之前，頂崗實習會幫助我們提高專業素質和從教意識，鍛鍊我們的`能力，更新教育教學理念，熟悉教室各項工作，增添新課程教學能力。頂崗實習會為我們解決很多真正工作時的困難。頂崗實習還有重要的社會價值，緩解了鄉村師資短缺的問題，更新了他們的教育教學理念，增強了新課程教學能力，掌握現代的教學技術技能，提高學科教學研究能力。所以我相信在經過為期半年的頂崗實習後我們會積累很多實戰經驗，為我們提前步入教學崗位，積累教學經驗，同樣為我們以後更好的發展奠定基礎。

我們抱著這樣的想法走進了xx市xx區一中。在我們到達經開區一中的第一天我們就開始了為期七天的崗前培訓。學校領導為我們佈置了任務，給我們介紹了指導老師。在這七天內我們首先進行了對新課標的學習以便我們更好的展開開學以後得教學活動。緊接著我們就開始的緊張的說課備課活動，在這七天裡我們在指導老師的帶領下首先順利的完成了說課展示的任務。在結束了說課活動後我們又在指導老師的帶領下進行了備課，在一次又一次的修改試講後，我們在最後的彙報課展示中表現優異，得到了指導老師的讚賞。在這七天的培訓中，我們每位實習生都覺得緊張而又充實，雖然每一天都很辛苦，但是我們都學到了很多東西。學到了如何進行說課，怎樣製作精美的課件，如何組織教學調動學生的積極性，極大的提高了我們實踐能力。經過不斷的與指導老師進行交流，我們也學習到了如何使自己的教學目標更加明確，教學過程更加清晰流暢。

我相信在這半年的時間內我們會學到更多的東西。我知道在頂崗期間我們會遇到很多的挫折困難，但我相信，正因為經歷了才會成長。我很期待這五個月的頂崗生活，也非常非常希望這五個月我能從各個方面都提高自己，因為在學校裡我永遠都是長不大的小孩，在溫室裡被保護著。等再一次回到學校的時候，我希望是一個不一樣的嶄新自己。

崗前培訓心得5

我參加了為期五天的新教師崗前培訓。短暫的教師 培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中， 我更進一步瞭解和掌握了今後工作的發展方向和目標。

一些些鮮活的例項和豐富 的知識內涵及精湛的理論闡述， 使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益 非淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會

幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習慣的養成階段。對幼兒行 為習慣的教育， 不是靠說教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生活和遊戲等方 式，讓幼兒在優良的交往環境中，在愉快的遊戲學習中，在豐富多彩的生活中懂 得道理，明辨是非，受到薰陶、受到教育。因此，生活教育在幼兒的教育中是極 其重要的。

1、文明語言習慣—從禮貌用語做起。

做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過程中，應注意教育他學會禮貌用語。

比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

還有一種情況，孩子說話雖然不帶髒字，但說話的態度不好，語氣急躁甚至 嚴厲。這也是不好的習慣。試想，一個人語言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體， 卻出口不遜， 這都是不和諧的。

因此， 教師在教育過程中要讓幼兒學會說話和氣、 舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。

2、集體意識—與他人和諧相處的行為習慣。

人是社會性的。幼兒在成長過程中越來越有了對夥伴兒的需求。但是對每一 個幼兒來說，如何與夥伴相處，還是他們亟需學習的一門學問。

教師可以有意識地在教育中引導孩子與夥伴兒交往。

引導幼兒與周圍夥伴友 好相處，要讓幼兒有集體榮譽感，鼓勵他們幫助別人，或為集體做事情—儘管有 時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊他們的熱情。

3、勞動習慣—讓孩子從自己穿衣做起。

現代父母在幼兒的'教養上， 常常會過度保護或生活中處處代勞。在這種教養 方式下，幼兒可能會失去自己動手的機會，進而失去辦事靠自己的意識。勞動習 慣，同樣是一項在幼兒時期就應該培養的行為習慣。

一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從 1—2 歲起就會搶著 要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進嘴裡。類似的情況還有，像孩 子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由於他們年紀小，勞動能力有限， 在有些家長看來無異於幫倒忙。

有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得乾淨利 索。天長日久，孩子失去了學習和參與的機會，理所當然地認為這些就該由家長 做。漸漸產生了依賴性。

現在有的國小生甚至中學生都不做一點自我服務性勞動， 認為“我的任務是學習”， 進而不愛惜勞動成果；還有一些孩子生活自理能力極 差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養成良好習慣的結果。

4、衛生習慣—身心健康的重要一環 現代教育對幼兒衛生習慣的培養重在兩個方面，一是健康的飲食習慣，一是良好 的作息習慣。

應該注意讓幼兒養成良好的飲食衛生習慣， 按時進餐， 不暴飲暴餐， 少吃零食， 不偏食尤其是要注意從小培養幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲 食有節、均衡營養的好習慣、良好的飲食習慣，將伴隨幼兒一生。

5、學習習慣—讓幼兒受益一生。

幼兒園是養成階段，要讓孩子逐漸養成按時休息、按時起床、按時學習等生 活習慣，以適應今後緊張的學習需要。但是實際上這學習習慣的養成，始自孩子 的幼年。

在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發孩子愛 學習、愛看書的興趣。這對培養孩子良好的學習習慣極為有益。據美國教育專家 表明，如果在學前階段，孩子的學習能力沒有得到充分發展，那麼孩子將來入學 後很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。

通過這短暫的五天認真的培訓和自己的學習，我還明白了教師的使命和職 責，並且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業、 解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報， 以至於在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思 想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今 社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播 者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處 在這個行業中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代 表著教好學生的文化知識與技術， 而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的 原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調 整好心態，靠著責任感，努力做好工作！ 然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一 滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才 能教給學生更多的知識。

這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他 們用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易 懂，讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們 教育好是我們的責任和義務。

這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學 文化知識的學習。例如學習 “如何提高教師的職業修養”、“如何做好班主任 工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。 在面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師 的勞動應該充分體現靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務於學 生。原先我認為教師在畢業後，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑 就行了。但是現在看來，這是絕對行不通的，我們在學校裡學的專業知識並不是 和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地 更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作 達到最優化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有學習！ 通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計， 教師為本;教師大計，師德為本。”到底什麼是師德師風?所謂師德，就是教師具 備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育 人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響 是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是 人類社發展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典範。因而， 教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效 果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應 加備的關愛與呵護。

要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找 他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增 強自信學校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為 21 世紀的教師， 應自強不息，不斷充實和完善自己專業知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學 經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

對於我這樣一名剛剛走出校門的新任教師來說，還有許多要學習的地方，無 論是在班級管理、組織教學，還是在關注幼兒心理髮展等方面還是比較稚嫩的。

但這次培訓， 我獲益頗多。

它給我們留下了許多思考和啟迪。

把簡單的事情做好， 就是不簡單， 把每件平凡的事情做好就是不平凡。

也許不經意間一次小小的鼓勵， 一聲輕輕地問候， 不能改變什麼， 但是可以影響他們一生。

我願做孩子的導航員！ 我也會努力成為一名優秀的幼兒教師。

崗前培訓心得6

要做老師了，心情是很激動，同時也是特別緊張的，雖然之前在幼兒園實習過一段時間，但是真的自己要在這個崗位上去做教學的工作，還是緊張的，領導也是安排了我們新老師在暑假裡面做了培訓，就這幾天的培訓，我也有一些心得。

學習，只有不斷的學習，才能更好地做好工作，做好幼兒園的工作，在培訓中，老師反覆的強調學習的重要性，的確幼兒園的孩子們是比較好動的，是充滿了很大求知慾的，如果作為老師只會一點點的那些教學東西，那怎麼教小孩子呢，而且現在孩子也是有一個特別好的愛好，那就是喜歡問為什麼，我記得有一次我帶我堂姐的孩子，她才五歲，雖然很小，但是很喜歡問問題，一天下來，為什麼的問題問了我好多好多，我有些甚至都回答不上來，現在我是幼兒園的老師了，如果還是回答不上來，那就是工作沒做好了，所以多學習，多反思，才能做好教師的工作，也是我從這次培訓裡面學到的東西。

對工作有責任感，在工作中，作為老師，我們更是要把責任抗在肩頭，這次的培訓，老師也是講到，幼兒園的老師，是孩子們到校園裡接觸的第一批老師，老師教給他們的知識是很重要的，培養孩子們良好的品德，讓孩子們都做一個有文明，還有禮貌，能愛學習的孩子，是我們應該做的責任。不是說每天像保姆一樣照顧孩子就可以了，還要在遊戲中，在玩鬧中教給他們正確的知識，讓他們快樂健康的成長。

要有耐心，孩子們是比較好動的，經常有很多奇怪的動作和語言，而且哭鬧也是經常在幼兒園發生的，老師在管理和教學孩子們的時候，其實是需要非常大的'耐心的，這個我也在實習的時候深有體會，有一次有個孩子因為中午分給他的雞蛋稍微小一點，就覺得不開心了，於是哭了起來，而這個孩子哭起來卻是很能哭，那次一哭就是一個多小時，我耐心的安撫完之後，同事們都說，我挺有耐心的，以前見過來實習的大學生，遇到這種情況，都是手足無措的，或者安慰了一陣沒效果，只好找其他的老師來幫忙，想不到我居然可以解決。這次的培訓，老師也重點講了耐心這個問題，不僅僅是在日常的教學裡要有耐心，同時幼兒園的工作是比較累而且容易心力交瘁的，很多老師沒工作多久就承受不住離職了，而想要做好幼兒園的老師，更是需要耐心，能耐得住，在這個崗位上堅持下去。

這次培訓雖然時間比較短，不是特別的長，但是我在培訓裡還是有很多的收穫，在今後的幼兒園老師工作裡，我也要好好的去實踐，做好一名幼兒園的老師。

崗前培訓心得7

8月19日至23日，廈門市教育局組織了新教師崗前培訓活動。在這幾天的學習過程中，作為一名剛剛加入教師隊伍的我，收穫頗豐。

培訓期間，市教育局任勇副局長、市教科院李依銘老師、城市職業學院林雪卿老師、廈門二中湯瑾老師、集美中學劉衛平校長等領導和老師，都分別給我們作了精彩的講座，這使我們大受啟發。他們所提到的有關《教師法》、《教育法》、班主任工作常規與方法、教師心理健康等內容，正是我們這些剛剛走上教師這個崗位的老師們所要面對的問題。

第一，作為新教師，我們應該認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規檔案，嚴格要求自己。既然我們選擇了教育事業，就要恪盡職守，忠誠人民的教育事業，無私奉獻，並積極進取，開拓創新，不斷更新教育觀念，樹立終身學習的思想，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。

第二，在教學方面，作為新教師，我們應該掌握好課堂教學藝術，提高課堂教學質量。在日常教學工作中，我們要時刻保持嚴謹的治學態度，努力採用風趣幽默的話語和新穎的授課方式，化繁瑣為簡單、死板為生動，使學生聽起來輕鬆而容易掌握。為了做好這一點，我們這些新教師就應該不斷豐富自身學識，努力提高自身能力和業務水平，主動、虛心向身旁教學經驗豐富的老師學習，從而在教學過程中不斷改進自身的教學方法，提高自身的教學水平

第三，在班主任工作方面，作為新教師，我們要有強烈的愛心與責任心。熱愛學生，尊重、理解學生，對學生具有強烈的責任心，是班主任做好德育工作的一個重要前提。沒有對學生的愛與責任，也就不可能有真正成功的教育。因此，我們這些新教師在實際工作中，更要多一份愛心與責任心，把真摯的愛融入整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些有缺點的'學生，使每一個學生都能從教師這裡得到一份愛，從而更加自愛、自尊、自強和自信。

當然，作為新教師，我們也應該努力提高自身的心理健康水平。只有心理健康的教師才能培養出心理健康的學生。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。這就要求我們這些新教師在日常教學過程中，應時刻調整、維護和提高自身的心理健康水平，從而以良好的心理健康狀態來影響學生，使學生更好地成長。

總之，在教育領域裡，我尚是一名新手。在今後的教學生涯中，我仍需要接受更嚴格的鍛鍊和挑戰，相信在有關領導和老師的幫助下，在我自身的努力下，我一定會不斷進步，為廈門的教育事業貢獻我自己的一份力量。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”。

崗前培訓心得8

時間如梭，轉眼間學生的學習生涯結束了，在這個炎熱的季節裡，我踏上了特崗教師的行程，要從學生的身份轉入到教師的行列，開始了自己人生的新徵程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關係等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過新疆兵團教育廳為了使我們新教師儘快適應國中的教學工作，特地對我們進行了為期九天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。

xx年7月27號至xx年8月4號的培訓，內容十分豐富，包括對班主任工作規範，課堂教學標準，師德師風、教學工作規範，說課、聽課、評課，課件製作和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。在這期間，我認真聆聽了特級教師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優秀教師的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺！

此次培訓我有幾點心得體會：

1、 提高自身素質是關鍵。

如果想教育出優秀的學生，那麼我們首先要做一名優秀的教師。只有優秀的教師才能培育出優秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的願景是：“倡導教育家辦學，創造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。做為一名教師，我們首先應該提高自身的素質，這樣才能教育出更好的人才。

2、有正確的教學態度

做為教師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。正如霍懋徵老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3、 培訓使我對“教師”這一職業有了更加清楚的認識。

在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：

首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為範"也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。

第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

4、 培訓為我解決實際工作種的`問題提供了許多方法和策略。

在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。

在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。培訓雖然結束了，但我深知自己需要學習的地方還有很多！在接下來的時間裡，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業素質！

崗前培訓心得9

從20xx年xx月開始，我很榮幸的成為xx學院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新徵程。這次培訓，學院從教師素養、校情教育、多媒體輔助教學和基礎教育現狀發展等四個方面對我們進行了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經歷，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

本次教師培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班主任工作、當代教育使命和教育現狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題、計算機網路應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長xx老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前，我已經積累了多年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規範和制度還是不夠完善。在教師職業素養培訓中，xx老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學規章制度、常規和教學方法，並結合多年來的許多相關事例作為典型範例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。我還認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的.積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓中，xx老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

通過培訓我深刻認識到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱鉅的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收穫豐厚的回報。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之餘來參加培訓的。但通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們臨汾學院的發展壯大做出自己應有的貢獻。

崗前培訓心得10

園領導精心為我們安排設計了培訓內容，涉及到幼兒園工作的方方面面。各位骨幹老師對我們新教師培訓深入淺出，理論與例項相結合，生動的講解使我們領悟到了許多，此次培訓主要內容有《學前教育政策法規及教師職業道德修養》、《幼兒園各 類計劃設計與開展》、《幼兒園環境設計》、《幼兒園班主任工作常規》、《幼兒園衛生保健》。現就這幾方面略談培訓心得。

在20xx年8月15日由葉老師講的《學前教育政策法規及教師職業道德修養》從中讓我瞭解到了：

( 一) 教師職業道德要求：1具有事業心和愛心。2具有健全的人格。3具有廣闊而穩定的求知興趣。4具有積極而穩定的情緒。5具有堅強而又耐受挫折的意志。6具有活潑、誠實、謙虛、自信的性格特徵。

(二)幼兒園教師智慧結構：1觀察能力。2表達能力。3組織能力。4教育能力。5創造能力。6設計能力。7交往能力。8評價能力。

(三)幼兒園教師的價值：1教師是維護幼兒身體健康的保健師。2教師是開啟幼兒智力之窗的建築師。3教師是塑造幼兒高尚品德工程師。4教師是提高幼兒審美能力的美容師。

在20xx年8月16日由徐老師講的《幼兒園各類計劃設計與開展》，主要讓我體會到以下幾方面：

一、計劃重要性：

1、計劃是集體行動的綱領。

2、計劃具有控制作用。

3、計劃有著領先和預見作用，它是一個行動過程。

二、教育者學計劃有：

1、班級工作計劃。

2、主題計劃。

3、周計劃。

4、課時計劃。

5、遊戲計劃

6、專題研究計劃。

三、班級工作計劃包括以下幾方面內容：

1、班級工作的總目標。

2、班級情況分析。

3、領域目標幾措施。

4、班級具體工作。

5、家長工作。

在20xx年8月17日由黃老師為我們講的`是《幼兒園環境設計》，以圖片結合來展開講解。大環境創設體現“續”、“意”、“趣”、“美”結合。要佈置好環境需要以下幾點：

一、幼兒園環境創設原則：

1、環境與教育目標一致原則。

2、適宜性原則。

3、幼兒參與性原則。

4、開放性原則。

5、經濟性原則。

二、自然角的創設：

1、要遵循幼兒年齡特點。

2、根據不同季節替換內容。

3、根據主題開展需要及時補充，從而確定每個階段自然角的重點內容。

三、家園專欄是幼兒園開展家長工作重要重要事項，為了更好的體現家園專欄的參與性和互動性，更有效的發揮它的價值，要對家園欄進行一些新的嘗試，讓家長與幼兒有新鮮感。

在20xx年8月18日由南老師為我們講的是《幼兒園班主任工作常規》主要是以幾個方面來講：

一、行為規範方面

開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒儘快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，讓他們從一開始就養成良好的行為規範。所以我一直堅持以下兩點：

1、在教學上，針對幼兒心理情況，我開展了以穩定幼兒情緒為主教學活動，提前備課，運用多種教學方法，製作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立各種幼兒活動區域，並不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。我做到每節課後寫評析，對自己的每一節課進行總結。堅持寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且製作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

2、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧。

這些實踐中我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，最終達到養成良好行為規範的要求。

在20xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛生保健》主要讓我體會以下幾點：

一、做好晨檢工作

1、做好五大官的檢查(包括面板、眼神)。

2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園

4、做好藥物登記，瞭解班裡傳染病情況。按時發藥、喂藥，並做好幼兒的全天觀察記錄。

二、做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作

做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。

三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質

開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。

四、合理安排飲食

1、每週合理制定菜譜，必須每兩週有新花樣。

2、和食堂人員也要經常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整。

3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質量。

4、進餐過程的氣氛應是輕鬆、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。

5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。

在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以後的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，在次謝謝!

今後的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗。

崗前培訓心得11

11月2日至5日，我參加了潁泉區委、區政府在阜陽市行政學院開展的20xx年潁泉區事業單位新聘用人員崗前培訓。作為受訓的人員，通過這次學習，我熟悉了阜陽市尤其是潁泉區的基本情況，明確了機關工作的基本要求和特點、程式、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識和技能，增強了為民服務的使命感、忠誠感和責任感。

這次培訓的內容都是我們今後開展工作所必需具備的.的知識和技能，通過學習，我對所學內容的總體感受是：

第一，政治鑑別力是前提，通過對這一課程的學習，我明確了今後工作的方向，堅定了理想信念，進一步增強了全心全意為人民服務的宗旨意識。

第二，溝通協調能力是基礎，區級事業單位的工作承上啟下，千頭萬緒，需要各部門以及部門內部的相互支援、配合和協作，這就使得溝通協調能力顯得尤為重要。

第三，公文寫作能力是保障，公文寫作能力是機關事業單位的看家本領，是事業單位人員素質的綜合反映，既是對機關人員的基本要求，也是其必須具備的基本技能。

第四，應對突發事件的能力是關鍵，隨著社會轉型，體制轉軌，社會矛盾凸顯，各種突發事件頻發，這使得處理突發事件的能力是機關人員必須具備的能力。

第五，心理調適能力是必要補充，作為一名事業單位人員，不僅要積極構建和諧社會，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和諧，這就要求機關人員要具備良好的心理素質。以上這些能力都是這次培訓重點內容，具有很強的針對性和實用性。

通過四天的培訓學習，提升了五種能力，取得了預期的效果，我將以此次學習培訓為契機，儘快轉變角色，融入工作集體，立足崗位，求真務實，勤奮敬業，謙虛謹慎，以實際行動為潁泉區的全面、協調和可持續發展貢獻自身力量。

崗前培訓心得12

前天培訓結束了，昨天找著了一個不到十平米的房子，暫時住著。搬進來住的時候，感覺我就想一個蒲公英，吹到哪裡就算哪裡，行李越來越輕，責任卻越來越重。有點體會到，有一個家的感覺其實是很美好的。

不說個人生活了。說說培訓吧。總體感覺是認識到了自己，認識到了山外有山。

五天的培訓，包括第一天的戶外拓展和四天的室內培訓。戶外拓展的時候，我曾想過，如果我沒有了這一份工作，我將如何在這社會上生存？我得到的答案是我將無所適從。什麼都沒有，怎樣生存？於是，我決定了在德邦我要得到自己想要的'之後，再決定是否繼續自己的路。這句話很寬泛，給自己一個3年的期限。不拋棄，不放棄。室內培訓的時候，我感覺自身知識儲備欠缺，私下的努力遠遠不夠，a同事雖然有點自負，但我不得不佩服他的知識儲備和邏輯思維，而我呢？我將培訓展現自我的機會當成了學習知識的機會，而別人恰好相反，學習知識的機會當成了展現自我的機會。這就是中國社會與學校的區別。社會給予了我們一個平臺，這個平臺是用來展示的，如果你要學習，只能私底下一個人花時間。五天的培訓，給予我的是對自己的定位和與別人的差距，我的定位是一個演講者和策劃者，與別人的差距在於知識的積累。

回想大學，我一直在糾結學習方法問題，其實我錯了，學習方法早就在大學之前已經決定，大學是知識積累的四年，工作是知識釋放的過程。大學，我錯了；工作，我會對的。

有時候，我在想，為什麼別人會很自信？不是因為他們在扯淡，而是因為他們有足夠的積累。

第一年的工作，我只能積累。

崗前培訓心得13

我非常有幸參加了幼兒園教師遠端培訓，在這一個星期的培訓學習中，不僅觀摩了優秀教師的優秀案例，而且聆聽了專家對優秀案例的評析，還學習了各位專家分別從幼兒園的健康教育領域、語言教育領域、社會教育領域、科學教育領域、音樂教育領域、美術教育領域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習，收穫頗多，現在談談自己的幾點學習心得。

一、教育教學理念新，注重實效性

本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，並向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關係，注重幼兒健康、認知、情感、態度、科學、藝術、創造性等方面和諧發展。

與之相適應的`課程，教育活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現共同發展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現在觀念要新，要常新，更新，堅持發展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質教育的領潮人。

二、網路平臺的搭建，成為教師成長的載體

這次培訓活動，通過網路論壇實現了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網路交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的視窗，增強了培訓的實效性。學習中，我堅持與其他學員保持密切聯絡，按時交流各自的感受與作業，使自己能博採眾長、開闊視野，在不斷的交流學習中成熟起來。

三、學以致用、明確目標、著眼未來

聽了講座，我覺得在今後的教學生涯中，我應該把眼光放長遠一些;課堂教學中應營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習，發揮幼兒的主體能動性;要敢於打破常規，激發幼兒創造性解決問題的慾望。

尊重幼兒個性，善於發現和保護幼兒的創新意識，使每個幼兒都能發揮自身潛能。今後我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新知識儘快地內化為自己的東西，結合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中去，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，積極參加各種與教育教學相關的培訓，不斷的為自己“充電”，真正實現“在行動研究中成長”。

這次xx培訓已接近尾聲，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始，在以後的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，爭做一名合格的幼兒教師。

崗前培訓心得14

我叫王慶豐。很高興加入廣全教師的行列。也很榮幸能有機會參加這樣一次成功的培訓會並在會後談談自己的心得和想法。

對即將負起廣全重託的教師們，學校考慮的非常周到。從德育工作到班級日常管理;從教學常規專題到教學設計實施;從課改專題到集體備課;從朱振楠老師市級公開課到王麗麗老師的中語會競賽經歷，從方方面面對我校起始學年教師和剛剛來到廣全的教師進行了認真科學的培訓。楊校長更做了極其精彩的點評。這為期一週的培訓使我們更快的瞭解了廣全;更快的進入了工作狀態。堅實的邁好了新學期工作的第一步。

講座中的每一位發言人都是學校精挑細選。他們都有著幾年甚至是幾十年的工作經驗。他們講座的內容句句都是肺腑之言和經驗之談。更使人敬佩的是，各位主講人為了使培訓有更好的成效，做了大量細緻而精心的準備，又編口訣又做課件，使重點清清楚楚的呈現在我們的面前。通過培訓我們不僅被主講人豐富的經驗折服，更為他們對工作的認真態度而讚歎。我們學到的不僅僅是如何做一位合格的廣全教師，還有踏踏實實工作不驕不躁的工作作風。

認真總結葉校長與楊主任有關教學常規講座的內容對我們如何提高自身的教育教學能力有極強的指導作用。講座中對於如何備好課，上好課和如何評好課都做了全面而充分的.說明。讓我們清楚的掌握備好課，上好課，評好課的要領。這是所有教師能夠走進課堂的本錢。我敢說：只要按照要領去做，我們上出來的課一定是一節成型課;在注意要領的前提下，如果我們認真準備細心琢磨，細心到連幻燈片的顏色搭配都考慮在內的話，我們講出來的課一定是符合學校要求的高效率的課;如果能持之以恆，那我們終究會上出精品課。講座內容緊緊圍繞新課改精神，只有我們教師把適應新課改的方法和理念應用到教學中，才能使學生在快樂中學習並在學習中得到快樂。

仔細分析宗校長和吳主任的講座精神，首先我們感到的是德育處對於新學期做好教師和學生思想工作及更好的管理學生，更努力的配合和幫助班主任及各科課任教師完成好教學任務的信心和決心。使所有老師大受鼓舞!講座對於我校新學期的德育工作及班級日常管理工作做了詳細的安排和部署。告訴了我們如何樹立良好的教師形象;如何建立良好的師生關係以及如何做好班主任工作。尤其在處理學生和接待家長問題上德育處明確的表示出了只要教師有理，我們就不卑不亢，據理力爭的敢於出頭的態度。讓我們所有教師敢於放手去工作，敢於放心去工作。排除了我們的後顧之憂，解除了我們的心理負擔。

培訓與學習是老師最好的待遇之一。這一點公立學校都很難保證，但在我們廣全中學這所私立學校中卻的的確確做到了。王麗麗老師與朱振楠老師的比賽和培訓經歷就是最好的證明。我們在為兩位老師取得突出業績而高興的同時，更為廣全中學不惜重金，積極努力為教師爭取和提供學習培訓機會的舉措而自豪。這讓我們想到了---只要你是一匹千里馬，那麼廣全中學一定會是默默支援你的伯樂。教師們的業績不僅證明了廣全中學人才濟濟，更證明了廣全中學的領導辦學思想先進，治校有方，極度的人性化管理已經在教師中有口皆碑，這為全體教職員工在工作中注入了無窮的熱情與動力。

“士為知己者死”。廣全中學在眾多的應聘者中選擇了我們，為我們提供了這樣舒心的工作環境，並且有這些似親人般的領導在給我們以引領;有那些經驗豐富的教育前輩們給我們以幫助;有那些業績突出的教育新秀給我們以榜樣，我們已無退路，只能向前!否則，不僅自己榮譽受損，更辜負了學生的期望與領導的重託!

我是一名普通的英語教師，專業水平不高，語言表達能力更是一般，其他參訓的教師一定會有更深的感悟，更多的感言。但我與大家有著一樣的感受，有著一樣的熱情!我也一定會和在座的各位一樣把自己的專業知識和此次培訓的所得應用到以後的教學工作中，讓工作來檢驗我們對廣全中學的深厚感情。

偉大的蘇格拉底曾說：“每個人的身上都有一顆太陽，只看它在那裡發光。”相信經過培訓後的我們，心中的太陽早已升起，今後的工作可能偶遇風雨，但最終我們一定會將最耀眼的教育之光灑滿廣全中學的每一個角落!

崗前培訓心得15

我們是來自xx學院的15名大三學生，很榮幸成為xx一中的頂崗實習生，非常感謝學校各位領導給我們提供崗前培訓這一珍貴的學習機會。八天的培訓雖然短暫，但使我們受益匪淺，給我們指明瞭前進的方向，為日後的教學工作打下了堅實的基礎，具有良好的指導和示範作用。

本次崗前培訓，學校領導以講座形式從教學常規、教學技能、年級組及班級管理、課堂教學高效性、針對性教學實施、資訊科技與現代教學等方面展開。一場場精彩的講座使我們進一步瞭解和掌握了教學流程、教學技能、教學常規工作等。另外，很多鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們更加清楚的明白瞭如何做一名學生喜愛，家長信任的好老師，同時也更加堅定了我們終身奉獻於教育事業的信心和決心。

首先，閆子強校長在培訓開班儀式上提出了四字方針“嚴、細、勤、快”，希望我們實習生工作嚴謹、幹活細緻、手腳勤快、行動快速。館陶一中對我們寄予了殷切的希望，希望我們時刻牢記學習，克服困難，充滿愛心，遵守紀律，服從安排。培訓第一天，韓建中主任就教學常規方面展開講解，使我們清楚了學校教育，教學工作流程、規範、要求和教師的基本職責，規範了實習新老師的教育教學行為。通過韓主任的講解，我們認識到一名教師要想以高貴的姿態行走，就要學會在教學中反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一名智慧型的老師。

閆校長明確地向我們闡述了一中的教育教學管理理念，提出了作為一名教師應做到的“九個轉變”；對優秀教師應具備的基本素養以及作為一名實習教師應該如何進行教學設計，如何更好地聽評課等方面內容作了詳細的講解。聽了閆校長的講座，我們實習生們更加明確了作為教師的使命，不斷提高自己的思想修養，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

馮俊國主任從教學研究方面給我們培訓。馮主任是一位積極樂觀的人，在他的講座中，印象頗深的一句話便是“痛苦去做不如快樂去做”，誠然，一個老師的主要工作是授課，我們要學會從課堂中獲得樂趣，就像馮主任所說:“要把上課當成一種享受”。

劉偉華主任從班級管理展開講解。從劉主任的講座中我們明白，作為一名新教師，我們應認清自己的角色，改變以往學生時期的那種生活態度，正確處理好幾種關係，比如與領導、年級主任之間的關係，與同事之間的關係，師生之間的關係等。另外，我們瞭解了一些為人處世的方法，對班級管理工作有了初步認識，對我們開展學生工作有著非常重要的作用。

轉眼間，培訓進行到了第五天，我們與指導老師見面，殷秀忠主任主持會議。殷主任給提供的'寶貴建議使我們感悟到作為老師，應多讀書，勤思考，常反思，不斷用知識充實自己。隨後，兩位高一年級主任進行了講話指導，從他們的講話中我們明白，作為教師面對的不是簡簡單單的貨品，而是一個個有生命有思想的個體，我們面對學生時，要和學生以心換心，以情換情。

麼金書主任的講座沒有過多的理論，他講述了自己的教師生涯和成長曆程， “幸福不是一筆儲蓄，所以我們必須立刻幸福，牢牢握住當下的幸福”。當我們看到學生在一點點取得進步，這就是幸福。麼主任的講話對我們個人知識素養的提升和教學方法以及質量的提高有著重要作用。

培訓第七天，王洪江主任告訴我們要認真對待人生的新起點。的確如此，頂崗實習不僅僅是我們鍛鍊自己的平臺，更是展示自己能力的機會。每一個實習生都應該認真把握住這次機會，用最好的方式證明自己。我們也從王主任的講話中領悟到作為一名人民教師，更多的在於無私奉獻，只有去奉獻才能有所收穫。

培訓最後一天，賈謙寧老師親自指導我們學習使用錄播室裝置，賈老師的電腦知識技能培訓，使我們進一步瞭解現代資訊科技在課堂的應用，不僅讓我們學會如何選擇好的電腦，還在教學上使我們進一步掌握多媒體技術，在以後教學中能熟練操作。

為期八天的崗前培訓已經結束，但我們真正的教師歷程才剛剛啟程，此次崗前培訓收穫頗多，感想頗深。學無止境，我們會在探索學習的道路上不斷完善自己，爭做一名優秀的人民教師！