團日活動心得15篇

某些事情讓我們心裡有了一些心得後，寫一篇心得體會，記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的團日活動心得，希望能夠幫助到大家。

團日活動心得1

大學生活，總是有許多事情值得我們去做，我們認真努力的學習，我們舉辦和參加各種比賽，我們組織並參與各種社會活動。

我們一直忙碌著，一直繃緊著神經奮鬥著，我們好像忘記了放鬆、愜意，我們忘記了開懷大笑的感覺，我們忘記了孩童時的無憂無慮。完全的放鬆，自由的歡笑，天真和浪漫都逐漸從我們的生活中流逝，但在陽光明媚的六月，最美的是天使般孩童的笑靨，他們有著最純真的心，他們有著異想天開的創意！踏著一地的陽光，我們來到了湖大幼兒園，尋找天真的歡笑，尋找最自由的想法，尋找天馬行空的創意。

下午兩點半，我們帶著準備好的材料和小禮品，來到了湖大幼兒園，小朋友們已經午休完畢，乖乖的坐在教室，看到我們的到來，他們一下子活躍了起來，開心的朝我們露出笑臉，老師們耐心的彈起風琴，組織小朋友們坐好，好動的小朋友們雖然把手背在身後，卻還時不時朝我們做著鬼臉，就在進門的一剎那，我們已經被他們的快樂感染，每一個人都抑制不住臉上的笑容。

在老師的組織下，他們終於安靜的坐好了，我們的領隊陳尋向他們做了自我介紹，並告訴他們今天要和哥哥姐姐們進行一系列有意思的活動。首先，小朋友和我們自由結成一對一的組合，孩子們很開心，歡呼雀躍，跑到各自喜歡的哥哥姐姐身邊。我們也完全被孩子們的活力打動，大家忘記了一切煩惱，進入了孩子們的世界。

我們拿出準備好的白紙，發給每一個人，告訴他們畫出自己心目中的家，而我們先在一旁陪伴，在他們需要時給與幫助。孩子們的想象力完全超出了我們的想象，一隻彩色筆就讓一張白紙變得生動無比，蘑菇形的房子，蝸牛殼狀的房子，宇宙飛船式的房子。他們的世界果然豐富多彩，讓我們這些自稱做設計的人都自嘆不如。短短四十分鐘，他們已經捧著自己的理想家園驕傲的站在我們面前，接踵而至的，是各式各樣的難題交到了我們手裡，但是，讀大學的哥哥姐姐也不是那麼容易放棄的，我們拿出模型卡紙、彩色卡紙、透明膠等各種做模型需要的材料，開始為實現他們的理想而準備。他們也立刻被我們帶來的五花八門的材料所吸引，或是激動，或是疑惑，都好奇著：他們畫的這些奇妙世界真的能在哥哥姐姐們的幫助下變成真的嗎？我們的時刻登場了~

三點二十，我們的活動進入正題——幫孩子們建房子，我們拿著孩子們畫的圖紙，開始琢磨和分析搭建的手段和方法，孩子們也有模有樣的和我們討論著他們的方案，整個教室，氣氛異常熱烈，大家都像夢想家般奇思妙想，同時，也如實幹家般，努力的尋夢。大學生和幼兒園小朋友的合作，簡直是難以想象和猜測的，時而是我們指導他們剪裁材料，時而又是他們指點我們他們的設計和想法，他們的童趣和我們的思想自由的交融。

時間過得飛快，我們建房子的速度也不可估量，最後的十幾分鍾裡，我們的專注程度不亞於交圖前夕，但心情卻沒有那種沉重的壓力，孩子們也十分認真，像愛護自己的寶貝一樣，生怕自己和哥哥姐姐一起搭建的小房子出什麼意外，四點半，哨聲響起，十幾幢奇形怪狀的小房子就擺在了我們的眼前，大家擦擦頭上勞動的汗水，全都自信而驕傲的站在自己的作品旁邊，那一刻，無論是我們還是孩子們，都像是真的建起了自己的理想家園一般快樂和滿足。

接下來的時間，我們一起欣賞每一件作品，為每一幢房子取了名字，並給小朋友們送上了可愛的小禮品，已表示對他們以下午精彩表現的表揚和肯定。這是一次小小的互助活動，我們沒有評選一二三等獎，每個人的夢想都是美麗的，每個人的勞動都是值得肯定的，我們在乎的是這個過程中的交流和獲得的純真快樂，在乎的是孩子們和我們都獲得了一次沒有任何束縛和壓力的體驗。

活動終於結束，作品應老師的請求留在了幼兒園作展覽，而我們帶著滿心的快樂和孩子們依依告別踏上了歸途。

雖然時間很短暫，但這一下午，團員們似乎像是內心注了活力一般，臉上洋溢著微笑，內心的激情，比傍晚的夕陽更加火紅。

團日活動心得2

雷鋒叔叔的電影很好看。雷鋒叔叔是助人為樂的好戰士，我們要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，學習雷鋒叔叔的英雄事蹟，我們要從身邊的小事做起，長大以後才能像雷鋒叔叔一樣成為對社會有用的人。

我已經是一年級的國小生了，向雷鋒叔叔學習應該從身邊的小事做起。我應該愛護比自己小的弟弟妹妹，應該照顧老人，在公共汽車上應該給老人、孕婦、小朋友讓座。

我住的小區裡有些老爺爺總是拿著大掃帚掃地，為小區的衛生做出了很大貢獻，我也應該學習這些爺爺，幫他們一起維護小區的環境。

團日活動心得3

團日活動概括來說，就是務實與務虛的完美結合。務實是給同學辦的，務虛是給別人看的。別忘了，做為團支書，你要把同學永遠放在第一位。當然這裡的務虛顯然不是所謂的形式主義。

總的來說，本人認為團日活動有以下四個要領，第一：充分理解主題，抓住關鍵詞，想想指導老師為什麼定這個主題，她是出於什麼目的，等等類似的問題。第二：生活中細心觀察，留意身邊的事物，可能一些事物會對你舉辦活動有巨大的作用。第三：把握機遇，適時出擊，要辦的最好。第四：盡力做到“有創意”、“有思想”、“切實際”、“有影響”。只要你做到了前三點，那麼第四點很容易做到的。

例如：本次團日活動，我認為就是一次機遇，縱觀主題，抓住“道德”與“先行者”，老師的目的與意圖就顯而易見了，簡單地說就是讓大學生深入社會做有文明，做有道德的事情，幫助那些弱勢群體，以上是本人對此次團日活動的理解。我的靈感來自於青年志願者協會。第一：在三月份加入編外雷鋒團，三月份也是雷鋒月。第二：“以琳孤兒院”，它是本日團日活動最大的亮點，，也是我所敘述的團日活動要點第二條的體現。可謂“天時、地利、人和”啊！這一點我敢說他們平常根本沒注意。這樣，團日活動的雛形就有了。更重要的“有創意”、“有思想”、“切實際”、“有影響”就全都有了。

活動不在於多，而在於精，只要我們團支部適時出擊，把握機遇，我相信就一次精彩的團日活動就會讓我們團支部獲得老師與同學的認可。

團日活動心得4

社會實踐是大學生課外活動教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，在假期有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會發展、民生實際，增長經驗閱歷，在奉獻社會的過程中，樹立遠大理想，提高綜合素質，為經濟社會發展貢獻智慧和力量的重要機會。作為一名大三的學生，社會實踐應在結合我們實際情況，真正的踏入社會，而不是為了實踐而實踐。我覺得我們在社會實踐前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從實踐中鍛鍊自己、提高能力從同學們的實踐活動感到他們深入社會基層，瞭解了民生實際，自己也增長了社會經驗閱歷，在奉獻社會的同時提高了綜合素質，為社會貢獻了微薄的智慧與力量。短暫的實踐活動的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得對自己的能力有了一定的`提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業壓力讓我不在感到恐懼。我想，只要我們有能力有信心我們一定會創造一個屬於自己的樂園。並且作為一名大學生，我認為這樣的社會實踐是有必要的，為我們將來步入社會工作打下堅實的基礎，是一項很有實際意義的活動。

團日活動心得5

經過某某支部全體成員的努力，我們的主題團日活動於20xx年x月x日，在4-B505隆重舉行。作為一個只有21名成員的支部，作為一個入選院級團日活動人數最少的支部，我支部成員用實際行動證明了：團結就是力量！

在團日活動設計大賽的通知下來的第二天中午，本支部的支書就通知各寢室代表開會，傳達了此次大賽的要求及流程，開展動員，並在組織委員的協助下，於第三天收集好每位支部成員對於此次活動的想法，進行策劃書的製作。班長最後對策劃書進行修改整合。在策劃書遞交的同時，答辯準備也充分完成。在第一階段的申請過程中，可以看出班團委之間的相互協調，以及全體同學的積極參與，如我們活動中的模擬採訪環節等都是我支部成員創意的火花。

在活動宣傳階段，由班長做好場地級帳篷借用，橫幅製作的準備；生活委員準備好宣傳所用的記號筆、綵帶、氣球等物資；宣傳委員組織人寫宣傳稿；組織委員做好宣傳時的人員分工。各項工作有條不紊地開展。在宣傳當天，我支部的所有在校的同學積極參與，宣傳取得了極大地成功，經濟管理學院學生會主席某某也為我們的橫幅簽字！

在活動彙報演出準備階段，由於人數有限，我們的詩歌朗誦小組和話劇小組有部分成員重合，任務很重，但是他們不怕苦不怕累，利用中午時間進行排練。詩歌朗誦小組更還得到了10級師兄的指導，可見我們的團結不僅是本支部內部成員的團結，而且是團結了其他高年級支部的同學。為了一個共同的目標，大家一起努力著、付出著。

在準備嘉賓禮物時，我支部A同學免費提供材料並教授其他同學折玫瑰花。每朵玫瑰要平均用時約半小時，我們送給幸運觀眾的每朵玫瑰都是每位同學的勞動成果。

現場佈置時，大家齊動手。我們的現場佈置獲得了兩位重要嘉賓的的肯定，那便是我們的班主任和助班。

當然，我們支部想做的不僅僅是一次團日活動，更是想通過本次團日活動提升支部凝聚力！展現作為一個只有..//個成員的小支部的大力量。我想，這次活動教給我支部成員最重要的一個道理就是：團結就是力量！

團日活動心得6

現在的大學生活和高中時期的學習生活有很大的不同，沒有了固定的教室，沒有了老師的嚴厲的管教與說辭，也沒有了原來的學習壓力，班級裡的同學一週在一起的時間也沒有很多，之間的距離感覺不再那麼親近，班級的凝聚力彷彿不再那麼的強。

可是每個月在一起舉辦的團日活動，卻給我們提供了這麼一個平臺，活動的次數在精不在多。活動的過程給大家帶來的喜悅與成長，活動的質量在一定程度上則加強班級凝聚力，活動說大不大說小不小，取決於策劃者的用心程度，一個主題，三個人的規劃，撐起一個班的凝聚力。大學要和同班同學在一起四年，一起度過四年青春的美好時光。所以我希望在這四年留下我最美好的回憶。將來在回首時，能夠記起我當時一件件用心策劃的活動，一起與大學同學及朋友共同度過的時光。

活動的主題雖說是定好的，但是活動的形式與內容卻可以由我們自己定義，團日活動的前期準備工作是繁瑣與漫長的，但是在活動中帶給大家的喜悅與在活動中所收穫的而言，一切的辛勞與繁瑣都不在重要了。在其位，謀其職。職責所在，我也很高興能為大家想出一個又一個的新穎的有意義的團日活動。

趁我們年輕，把我們的活力與青春都展現出來，是件多麼令人激動的事情。我也希望通過團日活動這個平臺，展現我們90後的這一代應有的那份自信與活力。

總之，我只想用心辦好每次活動，讓大家能夠體會活動帶給大家的正能量。

團日活動心得7

當我們戴著光芒四射的團徽，站在火火紅紅的團旗下，高唱我們自己的團歌時，有一個堅定的信念湧上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢想。

想起魅力四射的五月，"團結、進步、愛國、科學"的五四精神在腦海中迴盪，那可歌可泣的英雄事蹟映入眼簾。1919年5月4日，一群青年學生和青年的知識分子為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國運動。從青年學生迅速擴充套件到工人階級，從北京迅速擴充套件到全國各地,開啟了中國新民主主義革命的開端。而青年學生成了這次愛國運動的先鋒，向人們展現了振興中華是每個青少年義不容辭的責任，而傳承五四精神，成為了我們的崇高使命。

五月四日是青年人的節日，每當這時，正值青春年華的我都會思索，該怎樣度過這一天? 我想這正是五四青年節的意義所在，

它紀念的是一個日子，弘揚的卻是一種精神。

此刻，我們鬥志激昂，正投身於改革開放和社會主義現代化建設中，就在此刻，我們停下腳步，重溫前輩們的革命史，重溫當年的英姿壯志，不會抹掉，不會忘記!

五四運動是一場愛國運動，對中國經濟、政治、文化思想、革命方向都產生了巨大的影響。它使中國革命進入了一個新的歷史時期，是新文化運動的延續和發展。“民主”、“科學”、“社會主義思潮”成為了社會的主流，為中國共產黨的建立作了準備為黨的成立起到了鋪墊作用。1949年中華人民共和國成立後，中央政府政務院緊著著於當年12月正式宣佈以5月4日為中國青年節。目的就是提醒我們要不忘歷史恥辱，不屈不撓，不怕強權，堅持真理，發展經濟，增強綜合國力。

作為八零以後的青年，我們幸福的成長在改革開放的春風裡，也帶來了很多難忘的記憶：1997年香港迴歸祖國，1999年澳門的迴歸，都寓意著中華民族洗雪了百年的恥辱，祖國統一大業向前邁近了一大步,舉國上下，全民熱血沸騰......

回想起來，不禁感慨，祖國一直在不斷的振興、強大，這正是改革開放所帶來的成果使這一切成為現實。

我們新一代的青年，已經準備好!

李大釗曾這樣說：青年之字典，無“困難”之字;青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史!

青春，多麼可愛的季節!感動、思索、個性與主性的張揚，讓我們共同擁有一個生機勃勃的未來而感到自豪。

團日活動心得8

為了培養中學生的愛國主義情懷，讓同學們瞭解中國人民持續奮鬥的偉大曆程，暢想民族復興“中國夢”的光明前景，xxx中學於近日在該校二樓會議室召開以“我的中國夢”為主題的團日活動。參加會議的各位團員幹部，他們各抒己見，積極暢談了自己對祖國的熱愛，對中國夢想的追求，進一步明確了自己的奮鬥目標。活動取得了良好效果。

活動圍繞 “我的中國夢” 主題對學生進行思想動員教育：首先，認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀。其次，要有良好的興趣愛好，建立明確的個人目標。第三、要有健康的體魄，持之以恆做事態度，這樣才能實現自己的目標。第四、要關心時事。

接著又從學生的養成教育、文明禮儀教育、行為習慣教育、安全教育等方面對學生進行常規教育，要求師生上好第一課；開好第一次活動；做好第一次件校園事。隨後學生們針對 “我的中國夢，我的夢”談談自己的心得。最後以 “講文明，講禮儀，做名好學生”、“講衛生，淨化校園，做名講衛生的好學生”發起倡議，要求全校學生爭做一名合格的中學生。

通過此次活動，學生有了很明顯的改變，紀律觀念加強、學習積極性提高了。

團日活動心得9

加入班級以來，第一次參加班級的團日活動，感受到了班級愉悅的氛圍。首先，為班級此次獲得校優秀班集體感到高興，也為班級的同學們驕傲。其次，暑期社會實踐小隊的同學們給大家分享了自己實踐活動過程中的感想，在內蒙古實踐參觀的同學們參與了給貧困國小的捐書活動，同時也對當地的農民進行了採訪，由於環境的限制，農民大面積耕作種植的作物卻幾乎沒有收益，也讓我意識到科技扶貧攻堅的重要性，這也是我們大學生未來需要努力付諸實踐的。

團日活動心得10

大學的天空總是那麼地藍，它總是能讓你看到最白、最純、最理想的雲朵在遊蕩中靠近你，在漫漫中闊別你，而後又讓你回味，讓你遐想。

大學一年級上學年的團日活動讓我縱情地享受大學課外活動的豐富與樂趣之餘，體會到了自己夢寐以求的團體活動的無窮魅力。

一直以來，作為大一新生的我對大學生活特別是大學課外活動的嚮往總是層層迭出，從未停止過。第一次團日活動是我與同班同學首次共同交換心得、展現個人才藝的第一次集體活動，當得知我和舍友佟斌的雙截棍表演將代表我們220宿舍與其他宿舍節目共同為本次活動添光加彩時，我們既興奮又沉重，能在全班同學眼前展現自己，並將我們的個人才藝展現給大家可以說是第一次，大學成績了我們這樣一個機會，所以我們很興奮。而沉重，一樣是由於第一次登臺表演，作為新手，沒有任何經驗，又怕自己中場失手，弄壞活動氣氛不說，假如砸到同學我們罪過可就大了。抱著這樣矛盾的心情我們預備，一次又一次的練習固然很累，佔用了我們本來上網打遊戲乃至學習的時間，但極力想為班級做貢獻的我們未曾絲毫的怠工。終究到了上臺表演的時候了，之前的自信、自豪在面對全體同學時，一時間緊張起來，手臂也開始發抖，手心開始出汗，握棍的手也不如先前那樣有力了。但是同學們叫般的掌聲將他們的熱忱傳遞給了我們，從個個感官一直傳遞到全身。開始掌聲***掌聲收棍掌聲。固然短短的幾分鐘不足以發揮出我們的全部所學，但同學們的掌聲絲毫沒有因此而減弱。之前總是聽說團隊精神有多麼地重要卻從未真實地體驗過，這次在表演的程序中，與同伴默契的配合讓我從心裡真實的體驗到了甚麼叫做團隊精神、甚麼是團隊。

欣賞完自己的表演後，接下來同學們的吉他獨奏表演、歌曲合唱、相聲表演更加讓我感遭到了集體的魅力，多姿多彩的節目表演，展現了同學們多種不同的才藝，表現了當代大學生風姿多彩的才能，被氣球和綵帶裝潢的教室正是由於地方不大，才更顯示出了一家人的暖和。 假如說第一次團日活動像一顆火爐暖和了交運3班這個大家庭，那末第二、第三次團日活動就是一股生命的氣力把這個大家庭由出色一步步擁向輝煌。在集體參觀伊利團體的第二次團日活動中通過了解伊利團體的歷史沿革、生產範圍還有當前其所面臨的國際國內情勢，讓我感遭到中國企業的勃勃生機，特別是那疊放成品牛奶的鐵架：真是一座牛奶大廈。

團日活動心得11

這次團日活動的主題是“踐行社會主義核心價值觀，實現偉大中國夢——立足專業特點，明確學習目標”。活動上有5個優秀的學長學姐給我們介紹了他們成功的經驗。在他們的發言中，我得到了很多啟發。

首先是要堅定自己的目標，不要受過多的社會的影響。只有堅定了一個目標才有方向，才有前進的動力。有了目標以後便是堅持，大學四年，堅持刻苦學習，達到預設的目標。除了學習，多參加課外活動也同樣重要，在平時的活動中鍛鍊自己各方面的能力。在我們的學習生涯以及之後的生活中，一定還會遇到各種各樣的困難。因此，不要一失敗就否定所有，勇於嘗試，用正確的態度接受生活帶來的挫折。然後，將我們所學的理論知識與實踐相結合，這樣才能更準確地掌握所學的知識，更充分地發揮。最後，隨時隨地保持一顆必勝的決心，相信自己，是獲得成功的關鍵。

綜上所述，我瞭解到大學自己要做的事情還很多，自己還有很多不足。大學並不是許多人想象的那麼悠閒，相反，這是一個十分重要的時期。不辜負大學四年時間，才能不辜負未來，乘時間還來得及，做好該做的事。

團日活動心得12

學習雷鋒的團結友愛精神，雷鋒把自己的書拿出來給大家觀看，被人們稱為小小的雷鋒圖書館，他幫助同志們學習知識，同班戰友的文化成績低，雷鋒就手把手交戰友們寫字和算術。同班的戰友小黃父親得了重病，雷鋒知道了以後，以小黃的名義給家裡寄了10元錢，戰友小濤在夜裡出車的時候褲子被硫酸燒了幾個洞，雷鋒在值班發現後把自己的帽子拆了，一針一針的地為小濤把褲子補好。輕輕的蓋在他身上。知道這個情況的小濤說，雷鋒為了給我補褲子，一宿沒睡，真的不愧是活雷鋒。

雷鋒真心真意的為人民服務，不是他本身是傻子，而是他又一顆為人民服務的心。它能夠將自己內心想做的延伸到實踐中去。不斷的以實踐行動，幫助需要幫助的人。我們應該去學習雷鋒那種無私的精神。將他的精神發展下去。其實，我們大家隨時隨地地都可以去做一些像雷鋒一樣的事情去做，我們應該放下以前那種高傲的心理，自然而然我們每個人都是活雷鋒......

團日活動心得13

九月是開學的第一個月，xx年xx月即一個學年的開始。對於我們大三生而言，我們開始的是關於考研或者就業的思考，關於人生之路的具體規劃，工作與生活，我們思考得愈來愈多。xx的xx月於我們而言不單單只是一個開始，它亦是一個結束，我們結束了大一大二輕輕鬆鬆安逸的生活，我們結束了我們的青澀時光，我們二十，我們奔三，我們需要成熟需要穩重需要真正地如一個大人思考問題。

作為班級的團支書，我和班委們策劃並組織了九月亦是大三的第一個團日活動，從前期的策劃到後期的總結，我全程都有參與。所以，既是組織者又是參與者的我之於這次團日活動是有評價這次團日活動的權利的。

從組織者的角度而言，我覺得本次團日活動並不那麼成功。原因有以下幾點。

首先，活動準備得似乎有些倉促。

開學，班委的工作簡而言之就是收各種材料，社會實踐、評優評獎等。因為大三的緣故，大家也在開始著力於導師的選擇上來，這個時候讓班委或是同學全心全力把所有精力放在一次社會實踐交流會的籌備上來是不太現實的。

其次，活動地點選擇並不那麼恰當。

但就參與者而言，我倒覺得這次團日活動有很多可取的地方。社會實踐是大學生感受社會為之後的就業做鋪墊的契機，活動的主題還是恰當的。恰恰因為學校資源的限制，操場成了理所當然地活動地點，大家在操場不收約束踴躍發言發表自己這個暑假社會實踐的經歷和感受，這實現了同學們思想上的交流，增進了大家的友誼，從而有利於提高班級凝聚力和有利於班級文化氛圍的形成，而班級文化，是一個班級的靈魂。

總的來說，我對這次團日活動還算是滿意的，團日活動作為班級文化的促進者，不論大家多忙這都是必不可少的，之後，我一定積極組織班級團日活動，讓金融xx越來越強大。

　　20xx年xx月

團日活動心得14

本次團日活動以實踐為主，鼓勵團支部成員走出去，向社會展示我們的精神風貌。也希望通過本次活動讓支部成員能理解實踐的重要性，在之後的學習中將理論與實踐有機結合，成為更加全面、服務社會的人才。以下是團支部成員對本次團日活動的感想。

在參加“見知·磨礪”班會，聽了同學分享的社會實踐及生物產業實踐課程的感想後，得到了很多啟發，作為中國農業大學生物學院的一名學生，我們現在學習的知識不只是為了成績，更是在為未來做準備，為中國農業、農村、農民的三農問題貢獻自己的一份力量。現在的農村環境雖然在逐年變好，但是大部分地方在經濟、政策、教育方面還存在許多有待解決的問題，例如糧食收購價格過低、政府的補貼政策不到位、學校缺少老師等等，而這些問題導致了農村人口老齡化，越來越多的年輕人逃離農村，城市的資源無處投入，造成了死迴圈，問題一年比一年嚴重。如何解決三農問題，正式我們農大學生肩負的使命，需要我們的關注與思考。

團日活動心得15

當代大學生，教育不能只靠函授專業知識，思想教育也非常重要。授之以魚不如授之以漁，團日活動活動給予我們的可能並不是什麼實實在在的東西，而是對我們團支部進行了一次思想上的教育。它教我們熱愛專業，去享受每一刻的學習過程；它教我們關心時事，讓我們能夠放眼看世界；它教我們艱苦奮鬥，讓我們能夠時刻準備抓住成功。只要我們懷揣其中的這一份精神去學習生活，那我們的不斷進步將會成為一種習慣。

本次團日活動的一箇中心點就是這個“社會主義理論與社會實踐教育——廣闊天地大有作為”的活動。在本班團支部的組織策劃下，確定了三個主要活動：

1、知識競答2、欣賞視訊3、欣賞建國大業。

本次活動從剛開始的策劃，到人員安排，再到宣傳方式我們都足夠地重視。因為我們知道這是一次很有意義的活動，我們做的不是為了自己，更多的是為了整個社會，為了人們。我們本著為人民服務的決心，所以從剛開始的時候我們就有信心把此次團日活動做到最好，而且根據現場參與的人員的反應，我們確實做的很不錯。我們每個人都有自己的感受，都有自己的收穫。同時，我們不只是單單做此次團日活動，我們還在不斷擴大此次活動的印象了，讓大家都認識到，讓大家都來重視是我們每個人都應該盡到的義務。此外，我們藉此機會來增強學生們的責任心。使學生自覺做到，為構建和諧社會貢獻力量。所以我很自豪我們班組織的這次團日活動。

我覺得我們這次做的事情都是非常有意義的，而且每個環節都還算是比較成功。前期的，對我們本次團日活動起到一個非常重要的作用。我們班裡的每個人都很主動地參與進來。我覺得這次活動過後，我們班的整個精神面貌都發生了很大的改變。大家在日常生活中都更加互相理解，互相關心，整個班的凝聚力提升了一個檔次。這個為我們後面的團日活動奠定了基礎。

此次團日活動，從整體上說，比較成功，達到了預期目標。但從區域性看仍可發現團支部內部存在的一些問題，有一些不足。這或許也是團日活動另一個好的

效果，即在實際操作中發現問題，進而找出解決方案，以求管理的日趨完善。

事實上這是大學教育的一項重要內容，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發展的有效手段 。所以這次，總體而言，大多數同學都能積極的參與進來，這一點是值得肯定的，通過這一點完全可以看出我們班的同學是團結的，有責任心。由於，本次活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現多樣化。 由於，活動作為一種社會活動，其本質是實踐的，在活動中同學們通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到本次活動的目的，即同學們通過自己動手，通過體驗，通過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點。

活動能夠充實和豐富學生的精神生活由於大學生的身體正處於迅速成長的時期，心理髮展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有著對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關係、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應該重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。這次活動以上所述基本體現，這是值得肯定的。從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。因此，現代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養和發展。

根據學生的特點，積極組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發展。這一作用的機制在於，對於同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規則，要求參加者具有一定的能力和素質，加強每一成員的配合、協調和互補，因此，在以後課外活動中，要重點強調的一點。比如，某同學由於學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，瞭解情況後，鼓勵他們去參加課外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。課外活動作為教育的第二渠道，在充分發揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發展個性。比如，以後的集體活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。

實踐還表明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學的以表現和發揮 。總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用。同時，對於輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。