兒童文學的心得體會

我們得到了一些心得體會以後，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的兒童文學的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童文學的心得體會1

一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領下我的思維遨遊在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉，感受著每一位領讀者的赤子之心。

一、因為教育

朱永新老師在闡述自己為什麼喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關注，朱老師微博上的“童書過眼錄”注重推薦好書。

我們是教育者，作為國小老師，我們是否注重閱讀對我們的學生們有著舉足輕重的作用。在今天的閱讀課上，周老師帶著學生一起讀梅子涵老師的《綠光芒》，帶領孩子們一起感受另一種春天，在周老師的循循善誘下，孩子們敞開心扉，把文學與生活聯絡到一起來袒露心聲，課程結束時周老師把《綠光芒》和《迎面駛過》兩本書送給了孩子們，

讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領閱讀的老師，何其有幸。

朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜於和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，乾淨純粹的兒童文學是最主要的，作為國小教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。

二、故鄉與童年

故鄉既童年，童年是心靈中的故鄉。

在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉，故鄉中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉和童年的片段。

梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。

童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內容，在交流分享中會有別樣的精彩。

兒童文學的心得體會2

《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的`書。我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說。“能借我一本嗎?”“可以呀!你喜歡看就拿去。”我高興地跑到書櫃旁，尋找著《兒童文學》。

沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你幹什麼呢?我叫了你8聲你都不理我。”“啊!對不起!我沒有聽見。”我不好意思的說。

從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》。《兒童文學》從“精短小說徵文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的薰陶下一步步走向成熟。

自從認識了《兒童文學》，我的作文成績越來越好。《兒童文學》教我很多知識，以後還會叫我更多的知識。