教育心得：平等

當我們備受啟迪時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的教育心得：平等，希望對大家有所幫助。

教育心得：平等1

“蔣老師，小B在廁所哭了。”“蔣老師，是小A撞的，鼻子都流血了。”“蔣老師......”孩子們七嘴八舌的跑到我這來“告狀”，我基本上聽懂了，大家都說小A把小B的鼻子撞出血了。我一聽很生氣，小A是我們班比較調皮的孩子，經常會“惹是生非”，這不，又不讓人省心了。於是，我大聲的把小A叫過來，問他怎麼回事，小A看著我，都快哭了，說“不是我，不是我。”旁邊的孩子們卻都說：“就是他，我看見了。”我把小B叫過來，問他怎麼回事，他也說是小A撞得。面對這樣的情況，我也為難了，因為我也沒有看見，我該怎麼辦呢，是相信小B他們還是相信小A，想到小A平時的所作所為，我就決定批評他，可是當我看到小A委屈的樣子，我又不忍了，我又問了小A，小A說不是他，我想會不會有什麼地方搞錯了。於是，我把剛才在廁所的幼兒都叫了過來，挑了其中兩個能力強的幼兒，問他們怎麼了，小C說：“是小A小完便轉過來時撞到的。”君君說：“小A小完便沒看見就撞上了。”於是，我又問了其他幼兒，“是這樣嗎？”孩子們都點點頭。通過孩子們的描述，我大概知道怎麼回事，小A小完便後轉過來時，由於小B和他靠的太近，就撞上了，正好撞在鼻子上，就流血了。於是，我把事情的經過和孩子們講，讓他們說一說，怎樣才能避免這樣的“悲劇”？有的孩子說請小老師監督，有的說貼小腳丫，有的說......於是我在我們班試行了一段時間，再也沒有發生這樣的“悲劇”。而小A也變得越來越好，再也不在像以前一樣調皮，學本領、自由活動等的時候，都很認真，進步很大。每次和小A目光接觸時，我發現他都會對我笑。

事後，我很慶幸自己當時沒有批評小A，沒有因為小A平時的所作所為就一味的批評他，差一點就冤枉了他，而是耐心的瞭解事情的經過，還原真相。沒有人喜歡被人冤枉，孩子也是，孩子的自尊心更加需要我們去保護，我不敢想如果我批評了小A，在小A的心裡會受到怎樣的'傷害，也許這傷害會影響到孩子的一生，那麼，我也不會原諒自己，因為我的失誤影響了孩子的發展。看到小A的變化，我很高興，慶幸我當時做對了，沒有戴著有色眼鏡看他，而是把他當成一個普通的孩子。

作為一個教師，千萬不要吝嗇你的愛，平等的對待每個孩子吧，不要戴著有色眼鏡看人，因為孩子一直在發展，我們要用發展的眼光看待孩子，不能因為孩子的一方面不足而否定孩子的全部，要善於發現孩子的閃光點。因為你的不經意的舉動，也許會改變孩子的一生。讓我們共勉，共同為了孩子們的明天而努力吧！

教育心得：平等2

今天，丫丫興奮地跑到我跟前大聲地說：“李老師，我知道你的名字叫李xx。”我又問：“誰告訴你的？”她開心地說：“我媽媽說的。”說完，一副知足的`神情地跑開了。旁邊的小朋友聽了，在小聲地重複著我的名字，個個露出開心的表情。

面對這一群4-5歲的幼兒，儘管老師在他們的心目中是那麼神聖，但他們對老師也充滿了好奇。在我們瞭解幼兒的同時，也應該讓他們瞭解老師，包括老師的名字。因為他們也有豐富的感情世界，雖然在年齡上我們存在距離，但在人權上，在情感上應該是平等的。

平等從公開姓名做起。明天，我將對全班小朋友重新介紹自己。——“李老師的名字叫李xx。”