語文主題閱讀學習心得體會

某些事情讓我們心裡有了一些心得後，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的語文主題閱讀學習心得體會，歡迎閱讀與收藏。

20xx年10月22日，在準旗教研室的精心安排下，我們一行51人奔赴山東臨沂市進行了為期一週的主題閱讀學習，在短短的一週時間裡，我們先後去了臨沂金雀國小，棗園國小，杏園國小等進行了參觀學習，期間也觀摩了精讀引領課、閱讀整合課、群文閱讀課等精彩課堂，還聽了領導們深刻的專題講座，這次的學習，我萬分感慨，始終全身心的.投入，絲毫不敢懈怠……

在古詩詞《送元二使安西》的學習中，教師並沒有去分析詩句，而是抓住“送別”這一主題展開學習，學生積累了《別董大》，《山中送別》等多首送別詩，從整個主題入手，啟發學生的思維，體會故事的音美、意美、形美，最後通過不同形式的朗讀，達到熟讀成誦，實現積累。

在精讀引領課中，教師找準語言訓練點，讓學生掌握閱讀的方法，然後把在本課學習的方法遷移到主題叢書或者是語文課外讀本中去，從而擴大閱讀量，提高閱讀效益……

群文閱讀課與傳統的課堂中一篇文章講幾節課是完全不同的，所謂群文閱讀就是在較短的時間內，針對相同議題，選擇一組文章展開學習，從比較中發現同異之處，展開對比學習。提倡了“1+x”的教學理念……

通過這種高水平觀摩課的學習，更加引起了我的思考，以後我們要轉變教學方式，切實保障學生的學，而且課內要有大量的閱讀，為語文學習引入“源頭活水”，教材只是個例子，引導學生去了解語言規律，學習語言，如果只學習教材，見到的活水是有限的，所以我們在課堂上要進行大量的閱讀，豐富學生知識的儲備，開闊學生的視野，只有頭腦鮮活的語言更多，學生的表達才會更自然、清楚、流暢……總之，讓我們行動起來，“多讀書，讀好書，好讀書”，因為，知識上的富有可以讓人享受心靈上的滿足，讓我們在讀書中體會人生的富有與美好吧!