關於校園演講稿模板彙總八篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現實社會中，演講稿對我們的作用越來越大，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的校園演講稿8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園演講稿 篇1

當清晨的陽光照在校園時，俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，晶瑩的露珠在草葉間滾動，校園已充滿了歡笑。同學走進校門時，迎來的是老師的微笑，學生的問好，師生臉上露出陽光般的笑意。

漫步校園，花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來，小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發亮的珍珠。同學們，你一群，我一堆地坐在花壇邊抑揚頓挫地朗讀，津津有味地講故事，連那些小草紅花也好像著了迷似的`，好一派和諧的景色呀！一幢新建的教學樓令人神往。側耳傾聽，一陣陣朗朗的書聲響遍了校園。旗杆頂端那鮮豔的紅旗迎風招展。兩個橢圓形的花壇裡婀娜多姿的花朵散發者迷人的香氣，讓人回味無窮！植樹節那天，同學們在校園兩邊的花池裡栽了一顆顆小樹苗，希望小樹苗能在風吹雨淋中茁壯成長。

六年級教室裡，同學們在認真地學習，思考。看，劉宇軒同學正仔細的盯著書中的內容，細細的品讀，有時開心的笑著；有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子；有時又深深嘆氣，令人捉摸不透，好像自己與書中的世界融為一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，讓他沉醉書海中。讀完一篇後，他會輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入沉思，似是回味書中的那片世界。

同學情永生難忘，儘管六個春夏秋冬馬上過去，可我們之間的友情一定不能忘。

鎮運動會的現場我記憶猶新，我作為一名運動員，參加了女子組400米賽跑。當我看著運動健兒們大汗淋漓的樣子，我的心像揣著兔子似的，砰砰直跳。這時，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力，意味深長地說：“加油，爭第一！”她目不轉睛地望著我，眼神裡，透出者期盼和信心。我點了點頭，深情地注視著她，“砰！”反應敏捷的我賽場上拼命地飛奔著，第一圈衝在了前面，到第二圈時感到了體力不支了。這時，“羅文馨，加油！“的呼聲響起，聽到同學鼓勵聲，我再次鼓足勇氣，雖然雙腿像灌了鉛似的，疼痛難忍，但為了班級的榮譽，同學門的期望，我還是努力堅持著。

結果卻不如人意——第三名。但同學們沒有向我投來唾棄的目光，而是攙扶著我，給我遞來毛巾，安慰我：“我盡力了，第三名已經很不錯了，我們為你感到高興。”

在我們成長過程中少不了老師對我們的關愛和教育。

有一次班裡的一名同學因家庭原因生活費沒有交給班主任老師，老師知曉後，不僅主動給那位學生墊付了生活費，還給上級領導彙報，爭取得到支援。有天晚上，很晚了，我經過學校門口，看見班主任老師房間裡獨自亮著燈。我的眼眶頓時溼潤了，到了半夜時分，老師還在備課，批改作業。蒐集有關教學資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動得流了淚。老師，您辛苦了，謝謝你！

校園生活似一副優美的畫卷，畫卷中有我們嬉戲的樣子；有似豐富多彩的歌曲，歌曲裡有我們演奏的音符；似一條小溪，溪裡有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年，幾乎是形影不變，人非草木，孰能無情？

校園——你是我們成長的好夥伴。你帶給了我們快樂，給予了我們希望，伴隨著我們成長，你是我們成長的搖籃。

陽光校園，我們是好夥伴，感謝你！

校園演講稿 篇2

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

我今天演講的主題是《綠色校園與素質培養》。

晚自習之後，走在回家的路上，我總會見到這樣的場景。路邊賣小吃的商販早已離去，油煙味也早已消散，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘渣。風颳過，塑料袋便瑟瑟抖動，有時還會被吹上半空，幾個年邁的環衛工人在這面前顯得那麼得無力。此時，我總會想起那次新加坡之行。新加坡有“花園之城”的.美譽，整潔是它留給我的最深印象，在幾天的行程中，極少見到過環衛工人，也從未見到當地人有任何有損環境的行為。這使我明白，優美的環境，不只是靠清掃，更靠人們的自覺維護。

當然，生活中許多人會在有意無意之中做出有礙環境的行為，但他們意識不到自己的問題，對一些看似是小事的“小事”習以為常，“久在其中，不聞其臭”，成為破壞環境的推手。保護環境這一意識也並非一朝一夕可養成，所以學校日常教育顯得至關重要。

保護校園環境，這是一個老生常談的話題，但又有多少人能夠重視呢？

課間時候，同學們蜂擁至小賣鋪，吃東西的同時，會很隨意地將包裝袋丟在身後，任憑它們在風中游蕩。

晚自習前，很多同學喜歡把食物帶到班裡吃，一時間，各種氣味充斥教室，地上還灑下若干湯汁，有的索性把那些包裝不經處理就直接扔到教室的垃圾桶，且不說增加了值日同學的負擔，還可能引來一群不速之客——有的班不是出現老鼠和蟑螂了嗎？

一滴水蘊藏著大海的本質，一束光折射出太陽的光輝，一件小事更能反映一個人的修養。隨手扔掉的不只是雜物，更是我們的素質，甚至有可能是我們的健康！

雖然我們的力量改變不了化工廠，改變不了煤礦，幾乎不能為降低PM2。5做任何貢獻，但是我們有能力保護我們的校園。

同學們，為了我們的環境，請從身邊做起，從班級做起，從校園做起！為了我們的健康，請從身邊小事做起！為了提高我們的素質，請從自覺遵守“行為規範”做起吧！

校園演講稿 篇3

今天學校舉辦運動會。清晨的第一抹陽光照射到操場的時候校園裡就開始沸騰了。聲勢浩大的運動會開幕式拉開了為期兩天的運動會的序幕。

開幕式完畢之後就是比賽了。第一個專案是短跑，裁判員一聲令下比賽開始了，運動員們像離弦的箭一樣衝了出去。在同學們的助威聲中他們竭盡全力衝向終點。頓時人生鼎沸加油聲、喝彩聲響徹整個操場特別是快到終點時歡呼聲更是一浪高過一浪。

還有男子4乘100米的比賽，只見各班選手都已經站在了各自的跑道上，隨時準備開跑，我班的運動員也在跑道上。各班的拉拉對也不閒著，擺好架勢準備給運動員加油。“砰”的一聲，發令槍響了，運動員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運動員一開始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運動員很快將接力棒傳給第二棒運動員，第二棒運動員不知今天怎麼了沒發揮好，漸漸的落到了後面，我們的心也提到了嗓子眼。當第二棒運動員把接力棒傳給第三棒運動員是，我班已落到了最後，第三棒運動員雖然盡力追趕了，但還是追不上強勁的對手，接力棒到了第四棒手上，也是最後的'衝刺階段，最後一棒運動員是出渾身解數，拼盡全力，終於追上了兩個人。

這次運動會我感受到了：有參與才能有體驗有體驗才能帶來樂趣和興趣。在快樂的體驗中體會合作的樂趣感受體育的精彩。

在一個陽光明媚，萬物復甦，春暖花開的季節，我們學校舉行了一年一度春季田徑運動會，同學很高興，運動員更是精神抖擻，神采飛揚。

在跑道上不時發出一陣一陣的發令槍響，那響聲，如同一個命令一個任務，是開始衝刺，為了個人榮譽，為了班級榮譽的號召聲，有了它才有努力拼搏的力量。

“呯”又又一聲槍響了，這是七年級級男子組1500米的決賽開始了，一開始，五道的運動員遙遙領先，像一隻羚羊，飛速的奔跑著。一圈、兩圈、三圈，只剩下200米了，只見3道的運動員衝刺了，他以獵豹捕食的速度衝了上去，原本保持第3名，一下子爆發了，就在這時臺上的觀眾沸騰了起來，不時喊著：“X X X加油！”“加油X X加油”

運動員更快了，3道的運動員第一個衝過了終點，獲得了勝利！“耶！”又一聲喊過來了，這是勝利的喊叫。

“請七年級級男子組200米決賽的運動員檢錄處”該我跑了，我喝了口水，就到跑到了檢錄處……

終於到我們這一組跑了，活動了一下腿腳就開始跑了，做起跑姿勢。“嘭”的一聲槍響不會吧？連“各就位” “預備”都沒喊槍就響了。我不管三七二十一，就開跑，其他選手起跑慢了一點，追上了一個。我馬上要得第一了，又聽見班上的同學喊：“陳X X加油！陳X X加油” 彷彿上天給我一股強大的力量，使我追李X X，第一個衝過終點！“耶！”我歡呼起來。我獲得了第一名有我自己的努更有同學們的大力支援啊！

下來有進行了許多精彩的專案，我想到，老師們組織這種活動真好，學生就應該德智體全面發展。

這次運動會真精彩啊！

校園演講稿 篇4

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的`青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

校園演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

六年的國小學習生活深深的刻在我的腦海裡，每一段回憶都那麼的美好，那麼快樂，如今也要畢業了，那些美好和快樂的記憶都是那麼的難以忘懷。

忘不了，親愛的同學。那六年級的學習生活是多麼的快樂。還記得那次野炊，我們齊心協力做好了一頓豐盛的午餐;還記得那次手語操大賽，我們努力練習，全力以赴，就是為了能夠奪得冠軍;還記得 那最後一次”六一“，我們一起玩，一起鬧，一起笑，一起吃。這種情同兄弟姐妹的生活，我們怎麼能忘記呢?

忘不了，敬愛的老師。陳德超老師，您是否還記得您為了讓我們最後一個”六一“過的知足，您倒貼了自己的錢，為我們買禮物和食品，為我們組織了一次開心的”六一“活動;您是否還記得您為了實 現我們在萬埠鎮統考中的冠軍夢而到處為我們找試卷測試，我們怎麼忘得了您呢?李麗珍老師，您是否還記得您為了激起我們對語文的熱愛，常常跟我們講一些故事，讓我們更喜歡上語文課，我們怎麼 忘得了您呢?譚麗玲老師，您是否還記得您帶著那沙啞的'嗓子為我們上課，我們真的真的非常的感動，我們怎麼忘得了您呢?胡偉老師，您是否還記得您為了提高我們的成績，那麼辛苦的為我們上課， 而我們有時候卻忽視了您的辛苦，我們又能怎麼忘得了您呢?這樣的好老師，我們永遠都會牢記心間。

忘不了敬愛的老師，更忘不了並肩作戰的同學們，這一切的一切又有誰想要忘記呢?

校園演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《我的校園，我的家》

家一個溫暖舒適的地方，20xx年，我懷揣著一顆赤誠之心，踏上了教師這個神聖的工作崗位，因此，瓦渡鄉中心國小成為我的另一個家。在這個全新的環境裡,我深深地感受到老師們身上那種獨有的氣質!你們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;你們的奉獻,讓我感受到了教育者的偉大;你們的敬業,讓我有了一股向上的.衝勁!與此同時，我更有一種壓力。我常常思考：我該怎樣做才能成為一名合格的人民教師？

有人說，教師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；也有人說，教師是春蠶，吐絲不盡辛勞至死；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習共同成長的人。“吾生有涯，而知也無涯”。教師的特質決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，才能給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

走在“一草一木皆文化，一磚一瓦皆育人。”的校園，踏著“讀書活動”的步伐。讓我明白自己以後要“三多”，多看書、多思考、多鑽研。獲得成長的途徑只有不斷學習，多去汲取書籍的營養，這樣才能迅速成長。學習的方式，可以是自我磨礪；可以借鑑優秀老師的經驗和方法。學習的方式，更不能

忽略讀書。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 讀書，讓我漸漸體會到了為師之道，帶給我成長的喜悅！

讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一貫的激情，才能讓自己的課堂充滿生機和活力。

讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教好書，就要善於思考。全國特級教師竇桂梅老師說：“教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格”。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益於國家民族的人才。

書是無垠的大海，它的浩瀚永遠映襯著我的渺小；書是智慧的使者，它的厚重永遠警醒著我的單薄。書滋潤了我乾涸的心田，引領我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟；書充盈著教師的生命，激勵著我不斷地開拓創新。

瓦渡鄉中心國小的精管理、深內涵、創特色、促發展，以及提出“教師引領示範好，學生養成習慣好。”的辦學宗旨。將學校的讀書活動進行到底，養成習慣。

讀書就是在理想的天地裡播種著希望，放飛著夢想。老師們，同學們，讓讀書成為一種生活的習慣吧！讓讀書成為一種生命的需求吧！讓迷人的書香飄溢在我們的校園吧！因為最是書香能致遠，師生共譜“向真、向善、向美、向上”的校園環境新篇！

我的演講至此結束，最後祝願各位老師工作順利、身體健康，祝同學們學業有成、天天開心！

謝謝！

校園演講稿 篇7

老師們、同學們：

下午好!

奇花妙筆，展一中師生個性風采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術精華。在全校員工的關心和支援下，經過各處室、級部和各專案負責老師的精心策劃、周密組織和大力協作，全校師生高度重視，積極參與，歷時一個半月的大楊樹一中“七彩校園”文化藝術節今天就要在同學們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕。在此，我代表學校全體師生向辛勤工作的藝術節組委會的全體老師道一聲“辛苦了”;向熱情支援、積極參與本屆藝術節活動的全體師生表示衷心的感謝!向本屆藝術節獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!

本屆藝術節是我校實施素質教育的一個里程碑，更是學校“33211”成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術素材和文化內涵，把我校校園文化建設推向了一個新的高度，為學校增添了一道亮麗的風景線!本屆”文化藝術節”的成功舉辦，不僅展示了學校藝術教育的辦學特色與成果，更使百年積澱的厚重文化和精神內涵予以彰顯，並又寫上了濃墨重彩的一筆。

回顧本屆“校園文化藝術節”，給我感受最深的是：

1、校園文化藝術節豐富了我校校園文化生活。

我校校園文化藝術節以豐富多彩的文娛活動為載體，全方位、立體式地展示我校師生的綜合素質。為此，活動涉及“藝術表演類”、“藝術作品類”、“文學藝術類”三大板塊，在三個板塊下面設計了包括聲樂、器樂比賽;小品、相聲和舞蹈比賽;繪畫、攝影和手工製作比賽;徵文、朗讀比賽等10項作為本屆“文化藝術節”的主要內容，這些活動的開展，引發了同學們的生活激情、學習熱情和豐富的想象力。本屆校園藝術節內容豐富，涉及範圍廣，有全班同學共同參與完成的，也有團體完成的，充分發揮了同學們的特長，規模較大，參與人數較多，真正體現了校園文化藝術節的含義。

2、在本次校園文化藝術節中湧現了一批人才。

緊張忙碌的學習之餘，“校園文化藝術節”給同學們提供了一個放鬆大腦、放飛心情的空間;給同學們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學們提供了一個舞動青春、炫出精彩、燃燒激情的機會。通過藝術節，一個個才華橫溢的同學脫穎而出。合唱比賽中，湧現出一批優秀的歌手和小指輝;相聲小品比賽中，一些同學聲情並茂、詼諧幽默的表演給我們留下了深刻的印象;繪畫展中，同學們揮筆灑墨，描繪出如畫如卷的青春。同學們身上都展現出了極大的創造力和藝術天賦。這些活動，大大提升了我校藝術教育的水平，為學生全面發展和培養藝術特長生打下了良好的基礎。

3、促進了師生情感的溝通

從本次活動的組織者到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學生的活動中，真正與學生融為一體。在一些集體活動中，通過班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強了瞭解，交流了情感，增進了友誼，培養了團隊精神。全校師生的辛勤付出，使本屆校園文化藝術節在舉辦規模和比賽水平上都取得了新的跨越。

4、培養了集體榮譽感，增強了班級凝聚力

在一些集體活動中，同學們都能夠發揮自己的作用，充分意識到集體榮譽是和每個人的努力分不開的，所以通過大家的團結合作，共同努力，才贏得了本屆藝術節的成功。同時也大大提高了同學們的自我約束力，激發了競爭意識，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。

5、是藝術性與教育性的結合

我校近年來一直十分重視學生德育工作，“以德為先”的教育理念已滲透到教育教學當中。在藝術節期間，我們把德育通過各項活動滋潤到同學們的心中，讓同學們懂得：在藝術節的舞臺上盡情發揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛自己;在團體活動中，為班級爭得榮譽就是愛班級;積極參與學校組織的各項活動，在活動中自覺遵守規則，就是愛學校。在這一過程中，德育不再是空洞的說教，而是藉助藝術節活動這一載體，收到了不同凡響的教育效果。全體師生也在活動程序中愉悅了身心、開闊了眼界、增長了才智、提升了境界。

6、學校各部門通力合作，顯示出了團結協作的精神

團結協作是一切事業成功的基礎。無數的個人力量，能凝聚成一種團隊精神，學校才能發展、進步，基業才能長青。在藝術節過程中，處處放射出團結協作的光芒。本屆校園文化藝術節的成功舉辦，很大程度上得益於各部門的團結協作，溝通協調，這充分證明了大楊樹一中強大的'團隊凝聚力，一中人是有能力集中力量辦大事、辦成大事的。

回顧本屆藝術節，我們也清楚地看到，由於在準備、組織、經驗上的不足和裝置、場地方面的侷限，本屆文化藝術節還存在著許多需要完善的地方。殘缺也是一種美，它必將激勵我們要更加努力的工作，期待下屆校園文化藝術節能有更大的精彩。

雖然本屆藝術節即將結束，但藝術是無止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質量的事業，人格完善和生命質量的提升，需要先進文化和高尚藝術。有了先進文化的哺育，有了高尚藝術的滋潤，才能鑄就未來教育發展的新篇章。青春在藝術節中劃出亮麗的色彩，藝術在活動中放出耀眼的光彩，團結合作共贏大楊樹一中的精彩!在此，也願我校在今年會考和基礎年級期末考試等工作中迎接新的精彩!讓我們的理想在藝術天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光芒!讓我們描繪出更多更美的人生畫卷!讓我們攜起手來共同奮鬥，共創大楊樹一中新的輝煌!

校園演講稿 篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《建立和諧校園靠大家》。

高中的學習生活對我們來說，是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想，這段美好的時光應當要在和諧的校園裡度過。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。和諧的校園，向我們展示的應當是賞心悅目的校園環境。只有這樣，我們才會覺得舒適、溫馨而富有生機。1998年，在日本舉辦亞運會，在閉幕式結束時，六萬人的會場上乾乾淨淨的，連一片廢紙都沒有。同學們，六萬人啊，那是一個多麼大的數字。我們二中綠樹成蔭，溪水相伴，環境優雅，但在我們五千多人的校園內，看看我們正在修建的校園吧：剛粉刷好的牆壁，轉眼間，就印上了幾個腳印；剛打掃乾淨的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點生機的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學們所留下的背吧！……

以前在校道中樓梯上總能看到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。現在經過前段時間的整治，相信大家都初步養成了“垃圾不落地”的良好習慣。

和諧校園，必須有一個良好的校園風氣。這要求作為學校主人翁的我們要養成文明的習慣，做一個文明的學生。文明“十字”用語經常掛在嘴邊，說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不和諧的音符。如有些同學在教室走廊上起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗、樓梯扶手，也不覺得心疼；有些同學講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的'養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

我們都是二中的一份子，平時在學習生活中，難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩腳，不小心相撞還會無意間說錯話，辦錯事，傷害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈為玉帛。因此，我們在和諧校園當中應學會保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

豐富校園文化的內涵是和諧校園的建設中的重要內容，在和諧校園中厚積優秀校園文化是學校存在和發展的真正基礎和靈魂。優秀的校園文化不僅可以淨化人的心靈、修煉德性、陶冶心情、開拓胸懷、她更能使人目光遠大、催人奮進。我們倡導廣大的同學學會感動、學會珍惜、學會拼搏、學會奉獻、學會負責，一起努力營造理解人、尊重人、關心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍，這樣的校園文化應當包涵著科學的真，倫理的善，藝術的美，師生的愛。一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓我們的個性像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展；濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢遊知識的海洋；多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，我們的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，以最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤乾涸的心靈。

校園風氣是一部無聲無字的教科書。它像綿綿春雨浸潤大地一樣，悄無聲息地薰陶著我們的心靈。我們在不知不覺中接受校風的影響。“蓬生麻中，不扶自直。”良好的校風不僅規範著我們眼前的觀念、行為，而且對我們的一生都有著有益的影響。

建立和諧校園是我們師生的共同心願，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃，老師，同學們，讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧！

我的演講完畢！謝謝大家！