八年級家長會發言稿

在現在的社會生活中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編為大家整理的八年級家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級家長會發言稿1

尊敬的學校領導、各位老師，家長朋友們：

大家好！

我是八年級1班王**的家長，承蒙學校領導的厚愛與信任，讓我作為即將升入九年級的.家長代表在此發言，拋磚引玉，希望有更多的優秀家長也來分享自己的經驗。

我的孩子不是最聰明的孩子，入學時級部70名，前三個學期基本在級部35―90多名之間起伏，從這學期開始才有所好轉，首次進入級部前20名。

兩年來，看著孩子一天天長高、成績由上下起伏不定，到逐漸趨於平穩，心裡很感激、欣慰與不安，感激的是學校各位老師辛勤的付出和細心的呵護與教導；欣慰的是孩子的不斷成長與成熟；不安的是孩子成績能否穩定並繼續進步，我想可能好多的家長會有同感。

今天跟即將升入八年級的各位家長交流以下幾個問題：

八年級家長會發言稿2

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是很榮幸有得到同學們的認可和老師的肯定，讓我來做班長，此次的家長會我也是在此歡迎各位家長的一個到來，為了我們的成長探討教育的問題，在此我也是就我們班級的一些情況來向各位家長彙報一下。

進入八年級年級也是沒有太長的時間，但是我們班級都是有著好的學習風氣，大家都是很團結積極去做好學習的事情，上課會認真，並且把筆記給做好，課後的時候也是有很多的同學會聚在一起去探討學習的事情，同時也是沒有給老師們新增什麼麻煩，早早的我們就是進入到學習的狀態，而不是還在暑假那種放鬆的樣子，而我作為班長也是為我們班級而感到驕傲，一直以來我們都是在年級裡面很優秀的班級，進入到八年級，我們也是更加的懂得時間的寶貴，所以也是不敢去鬆懈，要去學好，而且平時的.時候也是多聊關於學習的問題，當然我們也是懂得去放鬆，在體育課，在一天的課程結束之後，很多的同學都是會到操場上來打球鍛鍊，同樣也是有些同學喜歡去看書的，也是會聚在一起去探討，去讀一些有益的課外書籍來提高我們的見識。

學習的氛圍在班級也是很濃厚，可以說請家長們放心，但同時我也是想在這和家長們提一些我們的想法，我們也是知道家長對於我們是有一些期望的，但是每個人學習的能力，所擅長的方面都是會有一些不同的，無法說每個人都是第一，有了排名，那麼自然也是有不一樣的排名，大家其實都是很努力的，其實看我們的分數也是很多的同學都是會有一些小的進步，雖然不是那麼的大，或許排名上並不是那麼的優秀，但是和過去的自己相比，其實我們都是在進步著的，我們也是懂得學習的重要性，所以也是不希望給予了我們太多的壓力，那樣其實對於我們的學習並沒有太多的幫助，而是我們更需要你們的支援，你們的鼓勵這樣才能更好的讓我們去進步，去成長。

此次的家長會，也是特別的感激各位家長都是來了，為了我們的成長，付出了很多，同時也是感謝老師，是老師的教導讓我們進步是那麼的多，班級的情況我也是說這麼多，也是希望家長們多多的和我們溝通，讓我們有更好的成長環境。謝謝！

八年級家長會發言稿3

尊敬的叔叔、阿姨，你們好：

很高興你們在百忙之中抽空來參加這次會議。在老師的關愛和指導下，這次我又考出了好成績，我個人的努力只是小小的一方面，我的成長和進步是老師和家長共同努力的結果。

下面我就談談平時學習和生活的體會。在我看來，就是課堂上的四十分鐘，首先我認為我們的大多數知識都是由課堂上獲得的，而且我們在學校裡的大部分時間也都是在上課，所以我認為 抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。另一方面，就是課前預習、課後的複習鞏固。做到溫故而知新。

作為一個孩子，我認為良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要，我很慶幸我有一個幸福的家庭，慈祥的父母。他們從沒嚴厲斥責我，他們也很少強迫我去學習，就是在我考不好的'時候，也從不責罰我，而是耐心地幫我分析失敗的原因。在生活上，他們讓我養成獨立自主的好習慣，誠實做人的基本原則：不說謊話、實事求是、以誠為本、寬以待人，熱愛勞動。

另外，要想學習好，還要有一個健康的身體。爸爸媽媽對我的身體健康也很重視，在業餘時間，讓我參加跆拳道以強身健體。他們也從末吵過嘴，給我的學習帶來很大的好處。

我的講話完畢，謝謝叔叔、阿姨們。

八年級家長會發言稿4

尊敬的各位家長：

大家好!首先我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學工作的支援，也是對孩子學習的重視。孩子的教育需要家庭和學校相互的配合和支援，作為七年級一班的英語老師，我特別希望能得到大家的支援，希望我們一起努力幫助孩子學習英語。

今天我的發言有三個方面:

首先，我想和大家一起談談學習英語的重要性。作為一名家長我們應該知道英語關係每一個學生的未來的成績與繼續學習的發展。因為國中考高中，高會考大學，大學後考研讀博，其中必考的科目便是英語,對孩子來講，七年級是一個很好的重新建立信心，學好英語的機會，我們是從最基本的ABC開始學的`，即使以前沒有任何基礎，從現在開始認真學也是可以把英語學好的。很多孩子在國小都沒有重視英語，家長也沒有過多關注，我希望我們家長在瞭解了英語的重要性後能和孩子一起重視英語。

其次，我想講講英語的學習方法。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下“聽”，聽錄音是補充學習的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機裡的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來說一下“說”，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地

說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。放學回家也要說。

接下來是“讀”。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養語感。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。

最後是寫。就是單詞短語的默寫/聽寫，這是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這裡要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然後對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想不到的效果。

第三，我想說說我們班英語學習的狀況。七年級階段的教學主要是要培養學生學習英語的興趣，養成良好的學習英語的習慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這一個月教學，我發現我們班大部分學生都自尊心強，上進心強，都能很用心認真的學習英語，這使我對他們充滿信心。但是也發現了以下問題：

1.學習態度不夠端正。上課聽講不專心，愛開小差;講了的作業交上來還是錯誤的;

2.不能按時完成最基本的學習任務。單詞，片語和課文不會背不會默寫，達不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業的情況。

3.學習習慣差。沒有做到每天記單詞，或者記單詞不動筆，上課記筆記要時時提醒,聽力不做預測。

針對以上問題，我找到了一些方法，需要各位家長的配合和支援。

1、督促學生在家聽英語磁帶，最好能每天堅持聽5——10分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。

2.消化當天所學的單詞，不要積壓任務。每天堅持檢查10個單詞，一本書的單詞也只要一個月就記完了。我每天都會組織一次聽寫，錯誤比較多的同學會及時讓他們改正。請家長要檢查聽寫本。

3.請家長督促孩子在家裡完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每週回家要求記本單元的單詞，有時會默寫部分課文。

4、每天要學會預習、複習。

總之，我和各位家長有著共同的心願，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。七年級我的目標是不讓一個學生掉隊。今後，我也希望和各位家長保持聯絡，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。最後，祝願我們的孩子進步，家長開心!謝謝大家!

八年級家長會發言稿5

尊敬的各位老師、家長們，你們好！

一直以來，孩子的成長教育是家長與老師之間、家長與家長，老師與老師之間永恆的話題。今天能夠站在這裡，與大家一同討論、共同分享，我感到非常的榮幸。

我的孩子__，__年9月進入__中學八年級年級的奧星班學習。說實話，當時__進入__中學的時候，我的心裡一直在打鼓，擔心他會有諸多的不適應，擔心這、擔心那，也許這就是為人父母的艱辛吧！經過八年級上半學期到現在這一階段的歷練，特別是在八年級（6）班這樣一個有著良好學習氛圍的團隊裡，在老師們的關心和幫助下，孩子漸漸地長大了，他變得的更加自信，學習成績也在一步步的提高，這些都與老師的辛勤付出密不可分，藉此機會我想向八年級（6）班全體老師說聲：“老師們，你們辛苦了！

在我的`眼裡，__是一個性格穩重、內斂，禮貌、懂事的孩子，當然，__在獨立生活能力和學習成績方面的提升空間仍然很大。作為父母，我們除了關心孩子的日常飲食、身體冷暖外，更注重孩子的思想品德、行為習慣的培養，漸漸地，__的綜合素養得以提高，也贏得了老師和同學們的認可。

都說父母與子女之間會有代溝，這一點我們不得不承認，現在的孩子思想活躍、接觸的事物又都這麼繁雜。所以在與孩子的接觸過程中，我們儘量不把自己當成長輩，多和孩子做朋友，對他多一些表揚、多一些鼓勵，少一些批評。有一段時間，__的成績相當不穩定，考試成績很難提高。其實我們都知道，孩子的自尊心是很強的，觀察能力也很強，所以我們在得知他的考試成績時大都是用微笑的表情和他說話，沒有訓斥，反而對他的安慰多一些。因為我們都知道即便他不說，心裡所承受的壓力也是可以想象的。還記得當時，我和__的爸爸在得知他的考試成績下滑之後，心裡也非常著急，及時和幾位任課老師取得聯絡，瞭解孩子身上的癥結所在。回到家後，再讓他坐下來一起討論，首先通過考得成績好的學科談起，建立孩子的自信心，再幫他在差科上找原因、找差距。同時激發孩子的趕超意識，樹立學習榜樣，向身邊學習好的同學看齊，鼓勵他多聽、多問，善於觀察和遇到不懂之處時不能馬虎了事。在這一整個過程中，表揚和鼓勵的作用逐漸突顯，孩子的學習意識、學習能動性也在逐步改善和提高。

如果可能，我們還會抽空帶孩子參加戶外活動，既鍛鍊了身體，還能增進父母與孩子之間的感情。因為__是個男孩，平時在家，我的愛人還經常以擁抱的方式鼓勵孩子，告訴他：“__，加油，爸爸媽媽都很愛你！”這都是一些親子活動，但可以讓孩子親切地感受到父母一直在他的身邊，鼓勵、關注著自己。再有我們會比較注重與學校、與老師的聯絡和溝通，這樣方便家長及時掌握孩子的在校表現，更利於孩子的健康成長。

以上都是我們平時在做的一些事情，談不上經驗，但從目前孩子的現狀來看，以上的做法還是有可取之處的。

謝謝大家！

八年級家長會發言稿6

尊敬的各位家長朋友們，親愛的同學們：

歡迎各位家長在百忙中來參加我們班的家長會，作為一名任課教師，我對家長們表示感激。

家長朋友們，您們把孩子交給我們，是對我們最大的信任，作為教師，我深感責任重大，因為孩子是一個家庭的希望。我一定會努力工作，讓每一個孩子都有進步，三年後讓大部分學生都考上大學。

下面我談幾個問題，主要是與家長共同探討、交流與溝通。家長們有什麼好的建議也要告訴我。

一、家長會的目的：

家長會不是告狀會，不是教師向家長告狀，也不是家長向教師訴苦；是三方會談。教師-家長-學生，共同坐下來，來探討一下孩子的教育問題，高一的學生正處於生理成熟而心理不成熟的階段，正處於青春期，可以說很多時候作為家長，真有點無可奈何。可作為教師，我們還是有辦法的，我們的辦法也是經過無數次的失敗總結摸索出來的。

二、談幾點教育孩子的方法：

教育是一項複雜的心靈工程，絕不是簡單粗暴就能解決的，孩子犯錯誤了，罵幾句打幾下就能解決的。

我覺得家長首先要改變自己的教育方式，過去父母那種說教式的教育對今天的孩子不見效，我們做家長的也要與時俱進。少一些說教，多一點溝通；少一點指責，多一點寬容。每天不管多忙，都要設法與孩子溝通，我覺得女兒容易與父親溝通，兒子容易與母親溝通。不管是父親還是母親，只要孩子想與你溝通，您一定奉陪。

要堅持檢查孩子的作業，考試情況，這樣家長也能做到心中有數。

及時指出孩子的優缺點，家長是孩子的第一教師，教育孩子的任務十分艱鉅。欣賞孩子的優點，您用心觀查自己的孩子，不管他多麼不愛學習，多麼調皮，他身上都有可愛的地方，我們做家長的往往犯的錯誤是，只要孩子成績不好，就一點好也沒有了，隨之挖苦諷刺，甚至打罵，這對孩子的成長很不利。在座的家長朋友們，今天來參加這個家長會，您的心理感到自豪了嗎？平等嗎？您會不會因為孩子的成績不好而感到灰溜溜的.？如果您都瞧不起自己的孩子，您的這種心理就傳給孩子，孩子就不快樂，也缺乏自信。對孩子的成長極為不利，孩子可能不在意教師、同學對他的評價。但他特別在意爸爸媽媽對他的評價。請家長們多表揚我的學生(你的孩子)，試著每天面對孩子親口說出他的優點，多一些鼓勵好嗎？把孩子當成一個親戚或朋友的孩子，這樣您的要求就不會那麼高，您的態度也就客氣了許多。試試看好嗎？同時也要指出孩子的缺點，尤其是那些學習好的家長，不要只要孩子成績好，就一點缺點也沒有了，所以有的學習好孩子就容易滋生了霸氣，自私、唯我獨尊。

三、彙報一下孩子們的老師成績：

一學期已經結束了，我們這個開學時C班，而且是普通班的最後一名，期末老師成績超過B班，成為學校僅次於A班的第二，請家長們放心，他們的老師成績我來負責，我不會讓一個孩子掉隊的，同學們，我在這裡向你們鄭重承諾，只要你們中的任何人老師不好，我義務補課。在課堂上他們沒有一人敢不記筆記的，也沒有一人敢不完成作業的。他們都知道我嚴厲，也理解我這樣是為了他們好，借這個機會，真誠地說一聲，謝謝同學們。

人們常說“名師出高徒”，我要說，“高徒出名師”，你們看看，我頭上那些美麗的光環，那一項不是因為學生的大學聯考成績好才得到的。

我從心底裡感謝我這些弟子們，不管我的課是否生動，大家都那麼專心聽講；不管我作業量留得是否得當，同學都能認真完成。這樣才能取得如此好的成績。在此我向在座的家長以及您可愛的孩子說一聲“謝謝”(深深地鞠一躬）

最後，請全體同學起立，面向家長，深深三鞠躬，對養育你培養你的父母表示感謝。

我們舉起右手宣誓：努力拼搏，考好大學；孝敬父母，報效祖國。

八年級家長會發言稿7

尊敬的各位家長朋友，

上午好！很高興，我們又相聚在這裡，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為班主任，在交流之前，我想向今天到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支援。

在座的各位家長，有些我們接觸的機會較多，所以對我和孩子的瞭解也就多一些；但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的瞭解就少一些。今天我們開這次家長會，希望通過我們的共同的努力，在今後的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓！

事實上，八年級確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態,做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以八年級對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。

面對成績學校老師的.壓力相當大，競爭激烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

看尖子生的表現略有優勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況。現在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些瞭解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內容深了，有部分學生還不適應，出現了不按時完成作業，抄作業等不好現象。有部分學生只關注學習結果，但對平時付出的過程不夠關心，如果這樣下去，勢必影響他們九年的學習。

這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創造良好的育人環境。

見到孩子學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對八年級年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急於求成。

八年級家長會發言稿8

尊敬的各位家長：

首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對孩子和學校工作的最大支援！對你們的到來表示衷心的感謝！

在國中二年級這個最重要的轉折階段，有這樣幾個特點：從知識上而言，八年級數學的難度在逐漸增加，八年級的學生最容易自我放鬆，這個時候的學生沒有了剛進入中學的新鮮感，也沒有九年級的.升學壓力，部分自我約束能力較差的學生自己放鬆，出現學習成績急劇下降的現象。 本次期會考試分數差距很大。最低分16分，最高分96分，有些學生考得不好，分析其原因如下：

1、 平時做題只注重做，不注重反思，。

2、 考試時的基礎題失分嚴重，一則是對基礎題不夠重視，二者是上課聽課效率低，或者該聽課時卻在做作業。

3、 低分多，有的是上課聽不懂，不懂得越來越多，就再也聽不懂了，有的是作業亂做，胡亂填一下，沒有責任感，長此以往，便導致低分的成績。

所以您的任務就是幫助你的孩子正確地認識自己。

作為家長，要正確分析孩子成績下降的原因。比如我們班級數學作業平時做得非常出色且肯於專研難題的有朱成誠，黃琪等同學；比較出色的有胡張煒，羅霜等同學。

根據前面幾個突出的問題，希望家長能結合孩子的特點配合學校做好幾下工作。因為孩子在同樣的年齡段裡，同時走進同一所學校，在同樣的班級裡就讀，授課的時間是相同的，教育環境是一致的，教育教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。父母親對學習的態度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦打麻將。要儘量拿出時間多陪陪孩子學習。相反，家長只顧自己掙錢、打牌，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生的一生。

我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長，希望各位家長與孩子共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力！同時謝謝你們對學校教育事業的支援。

八年級家長會發言稿9

尊敬的各位老師和各位家長:

大家好，我是咱們班孟xx的媽媽，首先請允許我代表我們八年四班的所有家長，向為了教育事業默默奉獻的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對能夠來參加今天家長會的家長們表示誠摯的問候!

每次來參加家長會，我都是懷著無比激動和感激的心情而來，因為在家長會上更我讓體會到學校和老師們千方百計培養孩子的殷切期盼和無私奉獻的精神。我們都知道，孩子的健康成長既離不開學校的教育活動，更脫離不了家庭的教育和薰陶。昨天高老師讓我說兩句,當時雖然答應了，但心裡卻沒想好說什麼，我想不管是老師還是家長我們的目標都是一致的，那就是讓我們的孩子更優秀，所以我就說兩句實話吧!與大家分享一下兒子給我帶來的震撼和驕傲!其實我的孩子學習成績並不是特別優秀的。但是，在我的眼裡，他確是最出色的，因為他聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力、組織能力和自我管理能力，特別是樂於助人，有責任感，不虛榮，我支援他經常為同學和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話說，我們的孩子都是最優秀的。說起孩子的培養，我很慚愧，我兒子健康的成長讓我更多的是感激在他最重要的學業生涯中遇到了負責任、懂教育、會管理的老師們。

一、機遇予人，成為同齡人中最幸運的孩子

我一直和我兒子說，雖然你沒有出生在富貴人家，現在又有一個身體不好的媽媽，但你確是一個非常幸運的孩子，在國小、國中你的人格素質和良好學習習慣養成的重要時期，遇到了你人生中最重要的貴人，那就是你國小的關老師、董老師和中學的高老師和王老師，還有我不太熟悉的老師們，她們高尚的情操、嚴謹的治學作風、幽默風趣的談吐、淵博的文化知識、大氣的為人處世風格，無不影響著我的孩子。讓我看到了一個健康、快樂、積極向上的兒子在慢慢地成長起來了。我常說，我的孩子其實沒有我的教育功勞，除了基礎好，就是老師教育的成果，可能老師們對他的關注，比我還多，我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什麼也不管。記得在年初，我因病住院，孩子幾乎每天都是自己在家，有時候我看到他的日誌，懂事的讓我心酸，後來怕他心裡承受不了，我和高老師說了自己的當時的病情，高老師二話沒說和王老師兩個當天就找孩子談心，孩子放學後高興地給我打電話，說媽媽王老師和高老師找我了，聽到兒子激動地話語，我知道兩位老師打動了他，讓他放下包袱，輕裝學習，更主動承擔了照顧我的任務。因此，我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個班集體中學習生活。

二、無為而治，成為一個能擔當、敢負責的小男子漢

因為我在高校一直在做學生管理、招生與就業工作，在自己近二十年的職業生涯中，經歷了一屆又一屆的大學生畢業生，在他們學習、生活和就業過程中，我深深的體會到，每個家庭有一個身心健康的孩子是多麼幸福的事。所以，只要能保證安全，我從來不約束孩子，無論是學習還是生活，更多的是能夠讓他自己試著去處理，給他更多的空間，慢慢的我發現兒子越來越成熟了，像個小男子漢了，不虛榮(記得13年初我因患病，滿頭烏髮掉沒了，他在班級辦板報，很晚了還沒回來，我一著急沒有戴假髮就到學校門口找孩子，看到孩子的班級亮著燈，想上去，又怕孩子的同學看到我的頭髮而嘲笑孩子，讓孩子沒有面子。所以，躲在了離校門很遠的地方等兒子，兒子出來後和同學再見了才看到我，就高興地問：媽媽，你早來了，你怎沒上班找我呀，我們班李佳的爸爸去班裡找他了。我當時回答說：沒戴假髮，形象不佳，怕你沒面子。當時兒子就急了，說：那有什麼，你什麼樣都是我媽，和別人啥關係。當時既讓我欣慰，又讓我感動)、踏實、敢於擔當，樂於奉獻，有較強的自我管理能力，這些我覺得比他考第一還讓我高興，因為無論將來他們的職業生涯是什麼樣的，知識的缺失是可以通過後天的學習彌補的，但性格和心裡的不健康和不完善是永遠或缺的。人們常說優秀是一種習慣，一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。(比如學習，能夠自己主動地去學，從來不用我去說你該學習了等等)

三、言傳身教，做好孩子的第一任老師

其實，現在的孩子可聰明瞭，他們也都知道該做什麼不該做什麼，但畢竟是孩子，有更多的時候還是需要我們家長正面、積極的.引導。你每天除了應酬就是麻將，怎麼能要求孩子在那一味的學習;你每天吹鬍子瞪眼，怎麼能要求孩子溫和的和你說話;你對你的長輩時刻表現出不耐煩，怎麼能讓孩子對你充滿孝心;你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人，試想你的孩子能是積極的嗎?現在的教育培養了越來越多的自私、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會是痛苦的，其實，就他們這代人，經濟條件都不是問題，但他們的幸福指數卻不高，這就是中國教育的缺失。因此，我們做家長的，要理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，無論將來成績如何，最首要的是成就一個健康向上的個體。他才能生活的幸福，我們才能夠幸福。

四、善於溝通，做一個智慧的父母

多溝通，勤溝通，不要總在考試後盯著成績再去給孩子說教，平時多和孩子溝通學習情況，生活情況，把孩子學習上了樂趣分享一下，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢。多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在輕鬆愉悅中學習和成長。有的家長會說，和孩子沒話，或說了也不聽，其實有時候我們要想一些辦法和策略，不能總拿我們那個年代怎麼樣來說教，我們要注重自身的提高，有時看到孩子確實存在問題，你一旦說不好可能會適得其反，這你就要動動腦筋了。對我就採取寫信的方式，我知道他愛逛我的空間，我就給他寫篇日誌什麼的，看到他的變化，我就知道他看了我的日誌。或者趕緊給老師打個電話，瞭解一下情況，拜託老師給做做工作等。

今天在這裡我想對我的孩子及所有家長說三句話，第一句:不管將來你會做什麼，走多遠，在你人生的道路上，父母永遠會陪伴在你的身邊，用支援的目光溫暖你，家永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友，老師永遠是你的航標;第二句也是說給所有的孩子:你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切;第三句，感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭，我們是幸福的!謝謝大家!

八年級家長會發言稿10

尊敬的家長：

大家好！

我是xx家長。

前些天，董老師打電話給我，要求我今天在這裡發個言，內容是親子教育，時間由我定。我定不了，問女兒，女兒說，那你就講一節課吧。

想到去年的家長會，有位同學的家長講得很好，那我今天也不能太差，所以我認真地準備了，做了PPT。剛才，那位同學的爸爸講得很不錯，至少我覺得，他的心理學學得比我好。

雖然我認真準備了，但今天還有點緊張，一方面是因為我天生不是站講壇的，不是老師，而是醫生。另一方面，我今天有後顧之憂，因為如果我吹得太玄乎，家長會結束後，或許你們會指著我的後背說，聽他吹得天花亂墜的，也不見得自己的女兒有多少優秀，所以今天吹牛的火候我是很難掌握的。

好了，既來之，則“吹”之吧。

讓我先引用一位心理學家的話：“你可以不會鑑賞古董，你可以不會鑑賞美酒，但你千萬不能不會鑑賞你的孩子。”作為父母，學會鑑賞孩子很重要，你要去研究他，讀懂他。但有時候事實恰恰相反，我們有的家長拿起一杯酒，一聞，就知道這是五糧液還是茅臺酒，噘一小口，就知道這是38度還是52度。但面對自己的孩子，橫看豎看都不懂，咋這麼不聽話呢？咋一點也不像我親生的呢？

我們的孩子都是八年級了，他們正處於青春發育期，而且準確地說，十三四歲正處於“第二反抗期”，這個時候的孩子在生理和心理上都發生了巨大的變化。男孩的喉節開始突出了，女孩的身體開始豐滿了，不管是男孩還是女孩，原來的不毛之地現在也開始鬱鬱蔥蔥了。但更重要的，是他們的心理也發生了天翻地覆的變化，我們家長注意了嗎？重視了嗎？

他們不服父母的管教，在行為上可能很叛逆。所以有些學者把“第二反抗期”稱為“心理斷乳期”。

上個月，我碰到了一位厭學的七年級學生，他生活一個大家庭——爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸和他們的兩個女兒，一共九口之家。家裡人對他百依百順，現在突然上國中了，住校了，他一下子就適應不了了。我問他，假如給你一個石榴，你會分給爺爺奶奶或者爸爸媽媽吃嗎？他很肯定地回答，不會。我問為什麼，他說，我吃石榴很舒服，爸爸媽媽看著我吃也很舒服，爺爺奶奶看著我吃更舒服。但如果我分給大家吃，大人們都會推辭，甚至不開心。既然我一個人吃大家都舒服，那何樂而不為呢？現在，到了學校的大家庭中，他沒有那種掌上明珠的感覺了，什麼事情都要跟同學分享了，也就是說“斷乳”了，你說，他能適應嗎？

國外有的心理學家則把“第二反抗期”稱作“為從父母的束縛中解放出來而戰鬥的”的時期，既然是為“解放”而“戰鬥”，所以叛逆也就在所難免。還有的心理學家把它叫做“心理煩惱期”，我相信，大家都有這樣的親身體會，孩子們經常會有莫名的煩惱，我們大人和他們說說，他們會很不耐煩地說：“好了，好了，煩不煩啊？”

這個時期的孩子問題多而複雜，家長頭痛，孩子鬱悶，理應引起我們家長和老師的高度重視。

這張照片上的小姑娘漂亮嗎？的確漂亮。她出生在1990年12月24日，平安夜，她有一個非常幸福的.家庭，有非常非常愛她的爸爸，非常非常愛她的媽媽，但她已經人生卻永遠定格在XX年6月3日！因為那一天，她從學校的宿舍樓上一躍而下……

這張照片上的信，是我在去年5月份到某一個農村中學去調研，校長給我看的。信是一位八年級的小女孩寫給校長的，寫在一張餐巾紙上，這封信，看得校長毛骨悚然。我們可以看一下其中的部分內容：“我是冬之妖……我只想用刀在靜脈上劃下去，然後用水衝著創口……我用玻璃，用刀在手上刻著字，用針在指尖扎下去……每次這樣我才開心，我喜歡看血流出來的樣子，你懂嗎？”

你懂嗎？孩子們這樣問我們。我們做家長的，你們懂得孩子們的心嗎？！

那對於孩子，我們家長到底該怎麼辦呢？

傾聽、尊重、平等、引導、榜樣等等，這些大家都會講，今天就不說了，我另闢蹊徑，只是從心理學的某個角度來談一談。我說的觀點不一定正確，希望大家批評指教，或者會後能和我一起交流探討。

第一，“正常化處理”我們的孩子。

我們在平時心理諮詢中，經常會碰到這樣的疑惑——到底是孩子不正常還是父母不正常？

去年下半年，我曾經接診過一個七歲的小男孩，是和他父母、姑姑和奶奶一起來的，說是失眠。家裡人都很緊張，覺得對一個七歲的小孩子失眠太可怕了，他奶奶——一個當地很有名的副主任醫師，更是給孫子配了養血安神糖獎，一瓶不夠，兩瓶，兩瓶不行，三瓶，但寶貝孫子還是失眠。那天來我這裡，是想問問需不需要吃點舒樂安定的。

通過了解得知，小孩只是因為有一個問題沒想通。他在想，把知識裝進腦子，萬一腦裝滿了咋辦？於是他除了學習，儘量避免接收一些“無用”的東西——他還以為腦袋是個臉盆呢，水裝滿了會溢位來。

於是，他經常會在晚上睡覺的時候想一想這個問題。偶爾張開眼睛，發現爸爸媽媽的四隻眼睛正像探照燈一樣，瞪著他，看到父母這麼緊張，他能不緊張嗎？

其實這個孩子的問題解決起來很簡單，只要告訴他，人的一生中，大腦細胞的使用率不到1%，腦細胞多得緊，有得是；另外，還可以告訴他，大腦對知識還有一個遺忘過程，所以根本不用擔心大腦中的東西會滿出來，畢竟不是臉盆嘛。

我再舉一個極端的例子，前些時候，我在杭州碰到國內最頂尖的心理學家曾奇峰老師，他跟我講了一個真實的故事。有一天，他在心理諮詢時接診了一個十三四歲的孩子，也就是跟我們的孩子差不多大。他媽媽說了他很多不正常的地方，但曾老師諮詢後發現，其實這個孩子並沒有什麼大問題，只是一個青春期叛逆而已。做了諮詢後，就讓他回家了。四個月以後，小孩又來了。曾老師發現這個孩子看上去有點呆滯的樣子，一問，他媽媽很自傲地說，她已經請精神科醫生給小孩子用藥了。大家知道，吃了抗精神病藥，人就會變得呆板一些。曾老師再三勸說，孩子他媽始終不以為然。又過了四個月，他們又來了，那是一個怎麼樣的場景呢？只見孩子走在前面，頭上纏著繃帶，中間是非常強悍的母親，後面跟著一個畏首畏尾的父親。大家知道，強悍女人的身後一定有一個畏首畏尾的男人，這是規律。那到底發生了什麼呢？原來，孩子已經被做了剖腦手術——胼胝體切除，一種治療精神病的手術！

大家看看，這是誰不正常？是孩子還是我們家長？！

我們做家長的有時會大驚小怪，造成無謂的緊張。大學聯考的時候，這樣的例子比比皆是，在這裡我就不多說了。

在心理學上，有句非常“惡毒”的話，叫做“過度的擔心就是希望”，我們過度地擔心孩子出這樣或那樣的問題，其實你是希望孩子出這樣或那樣的問題。

我曾經碰過這樣一位媽媽，她送幼兒園的孩子上學去，就擔心他會出問題，車禍啦，打架啦，摔傷啦，等等。特別是那個時候，富陽發生了一件幼兒園小孩意外被繩子縊死的事情，她的擔心就更嚴重了，以至於不能正常的工作和生活了。那天諮詢的時候，我就和她說了這句話——過分的擔心就是希望。她聽到後，不禁打了一個寒顫，說，我有這麼狠毒嗎？我說，你狠不狠毒我不知道，但我們心理學上就是這麼說的。她連忙說，哦哦，那我再也不敢這樣擔心了。

所以，我們可以這麼說，為了孩子，我們應該重新做人。

再來看看，孩子的好壞，到底是天生的，還是後天培養的？有句古話，叫做“龍生龍，鳳生鳳，老鼠天生會打洞。”但我始終覺得，一個孩子的好壞最主要還是靠後天的培養。我們應該把這句話改成：“龍養龍，鳳養鳳，老鼠培養的孩子才會打洞。”

有這樣一位媽媽，她唉聲嘆氣地跟我說，她的孩子學習成績差，還逃學，最後她總結說，唉，主要是因為我們“種”不好，因為孩子他爸雖然現在是個造紙廠的老總，但小時候就是逃學的。

那真的是“種”不好嗎？其實不然，通過詢問可以清楚地看到，糟糕的家庭教育才是孩子逃學的根源。

有一位心理學家說過，他一直想寫一本書，題目是《如何培養一個神經症的孩子》，他說，如果他羅列100條，讓父母完完全全按照去做，那一定能“培養”出一個神經病的孩子；相反，如果能夠按照好的方面羅列100條，去做，那也一定能夠培養出一個優秀的孩子。

所以，有句話，叫做——從水管裡出來的一定是水，從血管裡出來的一定是鮮血，那麼從大腸裡出來的一定是……是……那個。”

八年級家長會發言稿11

各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表所有老師和我們七年級(5)班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支援和配合。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長彙報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天的會議我主要講這幾項內容：

一、由我來介紹各位 任課老師班級基本情況：

(一)、學生情況：

本班有學生60人，其中男生34人，孩子們大多數來自街裡的各國小，由於今年出現了三中火爆，所以每個班級都不同程度的有來自於下面學校學生。這就形成了學生基礎不一致，習慣不一樣局面。但是，通過開學短短的軍訓和兩週的自主管理，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間裡已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。有個別同學在小餐桌的同學或者家裡沒人監管的孩子出現紀律鬆散，學習習慣待人接物習慣都不是很好。

(二)、教師情況：

語文xx ，英語xx任課老師都很認真負責，都是九年級下來的老師，都是班主任經驗豐富，工作也特別認真，責任心很強;有她們與我搭班子，我相信我們七年級(7)班是非常棒的。

(三)、班級管理：

我的'班級整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達到無人管理，自主學習的目標，管理措施：充分利用班幹部、小組長、科代表等。通過幾周的觀察，我們的班幹部都有能力勝任工作，在老師的指導下管理方法在逐步的提高，威望在遞增。我們使用的是小組管理，前後桌6人為一個小組，中間兩名是組長，小事情一個人管理兩個人很方便很快捷，經過兩週觀察孩子們已經初步能在老師不在的情況下自己上自習課，多次受到領導表揚。也許有的家長心疼孩子，或者擔心孩子負擔過重，我相信孩子經過一段時間鍛鍊，會在身心、學習上都有所提高。

我對每個學生的目標：先成人後成才。

首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調"做人有德",就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生。

其次，我強調"做事有法"，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個有思想會思考，引導學生眼中有事。無論生活中，學習上，處處鍛鍊他們分析問題，思考問題，解決問題的能力。

另外，在學生身心健康成長的前提下，再以"智育"為中心，抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課後及時複習，完成老師佈置的作業，要求每天都有新的收穫，每天都有進步

二、正確看待國中與國小的區別。

(一)、學業上的區別。

一、在學習科目上，國中生比國小生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨於專業化，並接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

二、在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。國中階段，老師們不再像對國小生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如國小老師講授得那麼仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地嚥下去。

三、在學習成績上，國小考試的分數和國中考試的分數，是不可能等同而論的。國小生考個90分是很平常的事情，但在國中，有時候，你考個90分也是班級第一;國小常考90多，在國中考不及格也是可能，因為兩者不可相提並論。我們不能僅以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展。

由於孩子的個體差異以及在國小的學習習慣，國小課程簡單，很多家長能輔導，天天和孩子一起完成作業，到了國中由於科目多，內容加大，孩子不適應出現了焦慮，放棄，不願意完成作業現現象，我們是該鼓勵、疏導、繼續幫助多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。

四、國中生正處於少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發育基本完成，國中生可以說"長大了"。 與此同時，自我意識在這一時期出現質的變化，性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現。而所有這些變化和發展又都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長要寬容、理解、多鼓勵、多交流。

三、希望家長予以配合的幾個方面：

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。

一、(2)早晨到校時間：7：10，晚上放學時間：6：00，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍，打籃球。

二、孩子的穿著打扮，男生、女生。

三、不挾帶手機等電子產品，不騎電動車，摩托車

四、不結交社會青年、閒散人員、不參與打架、不看打架、家長監管好孩子，教會他們自己保護自己。

五、營造學習的家庭氛圍，有效控制看電視，上網時間，做到每個時間段都有監管。

六、督促每天作業，檢查完成情況，例如：鄧豔、李俊

星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習均3xx4小時，(對一週所學知識歸納、鞏固複習和提高)。每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業和複習

七、注重培養孩子的勞動觀念。

八、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。多和老師溝通，不要被孩子騙了，老師要多說家長長處，提高家長在孩子心中地位，家長要多說老師優點，理解老師難處，提高老師在孩子心中威信。

九、十月一長假，家長監管好孩子，做好時間安排，抽時間陪孩子開闊視野、豐富閱歷的同時一定要完成作業。

一十、十月一起來週六上課，不收費，家長自願，但注意孩子安全問題，不可以放任。家長簽字，並寫一份申請書，家長簽字。

各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，願我們相互合作，把我們的學生xx您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來打下紮實的基礎。

謝謝!

八年級家長會發言稿12

各位家長：

晚上好!

歡迎各位尊敬的家長前來參加八年級的家長會，首先我代表學校向各位家長對學校工作的支援和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!

各位家長，八年級是整個國中階段的要害時期，是孩子由少年步入青年的重大轉折時期。這個時期孩子的身體發育變化最快心理變化最大，也是思想最不穩定的時期。八年級的孩子自我意識迅速發展，情感豐富而情緒不穩定，性意識開始覺醒。所以對於八年級的孩子，學校家長都要賦予特殊的關注萬分的重視。

對於學校來說，八年級一直是我們特殊重視的一個年級，本屆八年級從三個方面加強管理和教育。

一是教師方面：通過宣傳和學習[中國小教師職業道德規範]，倡導“松江六中教師八項承諾”，引導教師愛崗敬業，愛生奉獻，自覺踐行師德規範;通過校本研修校本培訓，提高教師的育德育人能力。

二是班級層面：開展“溫馨教室”的建立，構建和諧文明舒適的育人環境和民主融洽平等的師生關係，讓學生能心情舒暢的學習。

三是學生層面：以“十四生日儀式”為抓手，開展時代青春健康教育，引導學生正確熟悉時代青春期的變化，指導他們珍惜十四歲的時代青春年華，培養學生良好的行為習慣集體主義觀念和社會責任感，邁好時代青春第一步。

我想，除了學校的努力外，家長的支援配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長會，就是一起來探討和交流家庭教育特殊是孩子時代青春期教育的問題，提高親子溝通的能力，同時期望家校合一，形成共識，努力提高八年級學生的綜合素養，穩定學生的思想情緒，為進入九年級順利畢業考入理想的高中打好基礎。

今天家長會的第一個議程是請“中國家庭教育專家”“中國未成年人家庭教育科普報告會全國巡迴演講報告團”特邀主講嘉賓“南京大學南博科學教育鑽研所”掌於榮教授給大家作一個“時代青春期家庭教育”專題講座，[親子溝通的技巧]。

報告之後的第二個議程，是回到班級與班主任進行交流溝通。

最後介紹一下以“邁好時代青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動的內容：

1、要求學生主動與父母或爺爺奶奶進行一次採訪，瞭解他們十四歲時的情況，用週記形式交流採訪體會。

2、召開八年級年級家長會，舉行“時代青春期教育的講座”，動員家長一起參與這次活動。同時下發[給八年級學生家長的一封信]，要求在[“三八節”給母親一封信]的基礎上，由家長給孩子寫一封信，通過學生和父母的'書信交流，表達父母對孩子的殷切期望，增進家長與孩子的溝通。

3、出一期以“邁好時代青春第一步”為主題的黑板報。

4、召開一次“邁好時代青春第一步”的主題班會。

5、開展一次以“十四歲的天空”為主題的徵文活動：

6、觀看一次時代青春期教育光碟。

7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的時代青春”八年級藝術綜合大賽。

整個活動中需要家長配合做的有三件事：

一是與孩子進行一次交流，講講自己十四歲時的情況。

二是給孩子寫一封信，表達父母對孩子步入時代青春的殷切期望。

三是給孩子打算一張6寸大的生活照片。

最後，期望各位家長支援這次活動，與孩子一起參與這次活動，共同搞好這次活動。讓這次活動在孩子的成長軌跡中留下難忘的瞬間，幫助他們形成正確的人生觀世界觀和價值觀。

謝謝各位家長!

八年級家長會發言稿13

各位親愛的家長朋友、敬愛的老師：

大家下午好！

我是zzk的媽媽，今天很榮幸能在這兒和各位家長再次探討如何教育孩子，昨天，接到蘇老師邀請，我先感謝了康，謝謝他給了媽媽這份殊榮，希望他能再接再厲，能讓媽媽一直以你為豪。康覺得不好意思，他說自己做得還很不夠。相信這對於孩子是一種激勵。同時，也給了他一份快樂前行的動力。

我知道在座家長和我心情一樣，最想感謝的人：是為孩子辛苦付出的各科老師，尤其是蘇老師，蘇老師是位感性、心思細膩的好老師，有很強的上進心和責任心，尤其重視孩子素質教育，對孩子方方面面潛移默化的教育，我們有目共睹，深有感觸。讓我們用熱烈掌聲感謝老師們為孩子的辛苦付出。

上次家長會，我和家長探討了很多關於孩子教育方面的，有的是借鑑別人的經驗，有的是自己的心得體會，這次就談談我和康的一些生活瑣事，希望能有讓大家借鑑的地方。

關於網路對孩子的影響，我記得我說過康喜歡玩遊戲，我給他規定只有週末可以玩，並且在規定的時間內。但有時他會不自覺地超過規定的時間，我告誡他，但未從根本上解決問題。下決心斷網，是康有次玩遊戲超了1個小時，我和他溝通，告訴他以後不再交網費。他問我：還能查資料下載歌曲嗎？我說：以後都不能用了，現在有網路對於你來說已經弊大於利了。他考慮了兩天，向我保證自己以後再不玩遊戲了，給他留著網查資料聽歌。孩子說到的確也做到了，一直到現在，再沒玩過一次遊戲。孩子能有如此強的自控力讓我很佩服，在座家長的孩子如果有對遊戲特別迷戀的，可以讓孩子和康交流一下，看看他是如何控制住自己內心的慾望。

再有就是手機問題，康沒有手機，孩子如果有手機，自控能力差的，家長一定要掌握孩子使用手機的時間，我經常看到寫作業的時間，班裡有的孩子在QQ空間轉載圖片。康借我手機，有時候也捨不得還我，總說等一會等一會再等一會。下次再借的時候，我會讓他自己先說借多長時間？到規定時間提醒一下，他就會自覺歸還。

青春期的孩子，我們不要面面俱到的管，小事放手，原則上的一定不能讓步，管得太嚴太多，孩子會有排斥心理。要學會和孩子溝通，即使他給你說了你很不贊成的事情，也不要急於否定，先思量一下該怎麼給孩子講述道理。康願意和我說說心裡話，他的小祕密我都知道，即便是讓我感覺棘手的事，我也會像朋友一樣，心平氣和他分析講道理，有時候覺得說服力度不夠的，我會再從網上找一些相關資料推薦給他看。

學習方面，和在座有些家長比，我給予的幫助很少，康比較自覺，他從不漏抄老師佈置的作業，作業一定會按時完成。期會考試前作業較多，他有時寫到十點多就會睡著，第二天早上我會早起一個小時叫他起來再寫。平時，基本上九點之前寫完作業，我陪他出去打半小時籃球，回家再看半小時書，十點之前睡覺。保證睡眠時間，才能有充沛的精力聽課。

他做事很認真，考試的試卷家長簽字寫反思，總嫌我寫得評語少，我和他開玩笑：你這麼優秀，媽媽沒什麼可反思的。康不同意，批評我態度不夠端正。他能有強烈的責任心，也源於從小一個良好習慣的'養成。康也有自己不足的地方，生活方面的事，以前我讓他做得比較少。現在我有意放手鍛鍊他的能力，有時候，忘了放手的時候孩子也會提醒我。不久前，康在學校因為打掃衛生沒擦玻璃，被老師批評了，回家吃飯時和我說起，難過的流淚了，起初我以為是覺得委屈，但我聽他說的最多的是自責，他說：媽媽，老師明明給我說了，數學辦公室有報紙，我怎麼就沒去拿呢。我勸他：吃一塹長一智，以後不就知道了嗎，人不都是邊學習邊成長嘛。讓我覺得最欣慰最感動是孩子的一句話，他怕我因為心疼他而不能正確看待這件事，和我說：媽媽，你千萬不要因為這件事對我們老師有不好的看法，的確是我做得不好，老師批評我才能更好的成長，我很喜歡我們老師，她是個很好的老師。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然後才是長知識長本領。

康很懂事。有一次，我病了，在家沒上班，他回家看我沒上班，問我怎麼回事？我們單位這兩年效益不好，他問我是不是下崗了？告訴我如果下崗了一定不要瞞著。我給他說：沒有，就是下崗了，我也可以出去工作。康說：你年齡這麼大了，學歷又不高，出去也找不到很好的工作。回家了就在家呆著，我們以後可以節省一點，你和爸爸也不要給我留著，我以後能自己養活自己。我記得我當時是含著淚點頭。今天，是我第一次當著這麼多人面誇獎孩子：康，在媽媽心裡，你一直很優秀，我們相信你，能夠實現自己的理想。媽媽等你羽翼豐滿，你來回報媽媽。

我想給家長朋友說，我們重視孩子的素質教育，讓孩子內心充滿愛，最終受益的還是自己。有的孩子可能腦瓜比較靈活，做人做事學會了偷奸耍滑，家長千萬不要為此沾沾自喜，覺得孩子聰明，有些看是不值得一提的小事，一旦養成習慣，後果可能就是你常感慨的：別人家孩子怎麼就那麼優秀，自己家孩子怎麼就各方面不如人。這些就來自於平日裡一些不良習慣的日積月累。

文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。讓我們都理智愛子，正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。家校攜手，共同托起明天的太陽。

八年級家長會發言稿14

各位家長：

上午好！

首先非常感謝家長們能在百忙之中抽出寶貴的時間來開這次家長會。這是對我工作的莫大支援。此次家長會的目的主要是讓家長們瞭解孩子們在校的真實情況。由於這是本屆學生的第二次家長會了，近一年半來，大部分的家長我都有過或多或少的接觸。所以，此次家長會別的客套話我就不說了。我們主要談談孩子們的現狀、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進孩子們的學習。

我們常說八年級是一個分水嶺。這句話很有道理。八年級的分水嶺主要是表現在兩個方面：一是學習成績上的分水嶺。八年級這一年，由於知識容量的加大，難度的增加，以及科目的增多。很多孩子在學習上覺得吃力、力不從心，進而慢慢地趕不上大隊伍，對學習也失去了信心和興趣。本學期新增了物理科目，對一部分同學來說，也是一個挑戰。八年級的下的學期我們要進行地理和生物的會考。此外孩子們在學的語文、數學、英語、歷史、思品還有剛才講到的物理都是會考科目。二是成長與發育的分水嶺。八年級階段是孩子們身心發展的重要時期。這批學生是我從七年級帶上來的。七年級剛進城北中學的時候，班裡的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣，現在都已經是“十八變”了。男同學喉結長出來了，聲音變粗了，帥小夥的模樣出來了。女孩子更是，如果說剛進校的時候，班裡的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經過一年，都出落成亭亭玉立了。

因此，在這樣的情況之下，家長們 和我們老師都應該做些什麼事情，怎樣做才能幫助我們的孩子順利並且快樂地走過這段青春的雨季呢？下面我就講一下我的觀點：

一、關於家庭教育重要性的問題

孩子們在學校，我會盡我所能地教他們做人、教他們知識， 把他們當成自己的孩子，疼他們，愛護他們，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是，孩子們終究還是你們的，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們任何一個老師都無法替代的。家庭教育的缺失在學校的教育中永遠都不可能完全的彌補。我更希望家長們和我能像一個家庭中父母親在孩子犯錯誤的時候“一個唱紅臉，一個唱白臉”。我說的不是我唱紅臉，你們唱白臉。孩子犯錯誤了，我一個電話，把你們叫過來，然後當著你們的面，把你們的孩子批評一通，你們站在一邊賠禮道歉。其實，我個人認為這是一種非常糟糕的狀態。孩子在成長過程中出現一點波折和錯誤是最正常不過的。在這個時候，我更希望讓我來唱白臉，紅臉的角兒，讓你們來扮演。我們有我們的職業規範，我們的批評和教育必須是在職業允許的範圍之內的，而你們不一樣，孩子是你們身上掉下來的肉，那一句話說出去，那一巴掌下去，孩子心裡會怎麼想，你們會比我更懂。

而且我不僅僅是班主任，我覺得我更重要的角色是英語教師。我時常和我們班的學生講。我希望我至少是能有80%的精力是用於教學的，其餘的20%的精力是用於班級管理的。那樣子你們的成績才會優秀。試想如果一個老師，如果他需要把大多數的精力用於班級管理的話，一，他的班肯定不會是一個好班。二，他的教學成績當然也就是孩子們的成績肯定也是一塌糊塗的了。

二、關於家長與教師的相互信任的問題

應該說，我們家長和我們老師還有我的孩子應該都是站在同一條戰線上的人。我們的老師每天都在矜矜業業地工作，引用一句在我們教師隊伍中很流行的話就是“起得比雞還早，睡得比狗還晚”。家長們也是每天起早貪黑的辛勞地工作，前兩天還有一個家長打電話和我說，實在是太忙了，每天都覺得時間不夠用。你們的辛勞和我們的辛勞目的都是一樣的，都是為了孩子，為了孩子有一個更美好的明天。我們在工作過程中，由於工作經驗不足、考慮不夠周到等原因，難免也會出現一些失誤。但是有一點我是很注意的，我從不在學生面前說家長的不是。我時常要求我自己，批評學生的時候做到就事論事。動不動就說學生沒有家教之類的話，實際上會嚴重地傷害孩子，因為再怎樣的父母在孩子心目中都是高大的。所以，我懇請父母親平時在和孩子聊天交流的過程中對學校及老師的評價把握要恰當，儘量不要造成一些負面影響。試想，你孩子整天在一個你嘴中很不堪的學校和班級中上學，他會快樂嗎？

三、關於家庭作業問題

本學期的家庭作業，我不再讓家長簽字，而是改為每天通過家校路路通發給家長。這樣做的目的一是你們確實很忙，二是我覺得你們確實很有必要了解一下孩子在學校的學習情況。家庭作業是你們瞭解孩子在校學習情況的一個非常重要的途徑。家庭作業是當天課程的一個反饋，通過做家庭作業，孩子可以確定，我今天的課是否已經聽懂。我的作業不多，基本上沒有抄寫作業。你看到的孩子每個單元兩次的單詞抄寫，也是因為他當天的單詞聽寫不過關，對他的象徵性的處罰。我對於作業的原則是，要麼不佈置，只要是我佈置了，必定是每道題目都要進行講解的。我個人認為，做作業就是找錯題的，做了，把其中的錯題找出來弄懂，這樣的作業才是有效的。否則再多的題海都是徒勞。如果家庭作業不做或者是亂做，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業。那麼第二天我在課堂上講作業的時候，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之，會形成一種惡性迴圈，成績會越來越差。班裡對抄作業的處罰是比較苛刻的，三次以上的抄作業，本學期考評就是不合格。這樣做的目的主要也是為了培養孩子誠實守信的一種品質。有些孩子的家庭作業質量相當差，基本上都是錯的，漏做，甚至不做，明顯就是應付。我在作業上寫了很多的評語，但是也很少有家長和我進行溝通。所以，我強烈建議我們的家長多關注孩子的家庭作業。

四、關於學生留校的問題

學期我沒有在放學後留過一次學生，一是本來留學生就是下策，我時常和學生說，學習的最佳狀態不是苦讀，而是學得又輕鬆又好。留學生這種手段只能偶爾而為之，次數多了，學生也會怠倦。那麼怎樣才可以學得又輕鬆又好呢，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率。講臺是我們教師的“一畝三分地”，當一個老師站在講臺上的時候，必定是狀態最好的時候。凡是學習成績好的學生上課肯定是認真聽的。上課認真聽的效果是課後花再多的時間或花錢去補課都無法比擬的。現在我們回到留學生的問題上來，本學期開學初有一次，我本想留幾個作業一直拖欠的學生，兩個班大概共有十幾個同學，我在中午的時候就發信息給當事家長，告知當日我要留他孩子，請回電話，並安排時間接一下孩子，但是很遺憾，我一直等到臨近放學，只有兩三個家長回我電話，其中還有個別是來不了的。本學期處於下半年，現在是冬季，天黑得快，就算正常放學天都快黑了，我實在不放心留你的孩子到五六點鐘然後讓她獨自回家。所以對於留學生，我重申一下我的態度，我會事先通知家長，如果您沒辦法安排時間來接孩子，我是絕對不會留你孩子一分鐘的。

五、關於如何看成績的問題

英語和數學每週都會有周測，每個月學校都有月考，此外還有期會考試和期末考試，每次考試之後，我都會發成績給你們，另外告訴家長們成績的整體情況，包括平均分。今天我著重講一下平均分，之所以發平均分給你們，是因為我一時也想不出更好地參照物。但是，實際上平均分只對我們教師在比較班級間差異的時候有效，於你們家長來說是沒有多大意義的。有些家長看到自己的'孩子每次成績高於班裡的平均成績，就會沾沾自喜，覺得自己的孩子成績還可以。事實上是，平均分顧名思義是班裡每一個孩子的成績的平均，包括可能會有個位數的成績的平均。何況，孩子們會考的競爭不是班內的競爭，而是全校甚或是全市的競爭。我覺得家長們更應該關注的是孩子在年級中的排名。年級的排名按規定我不能公佈給大家，但是你可以個別問我。期會考試或期末考試之後我都會發簡訊提示家長問我年級名次，但是不知為何，打電話來問孩子成績的家長不是很多。

六、關於上網、手機、吸菸、留長髮的問題

一個人的穿衣打扮很多時候是其內心的反應。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的。我始終覺得自然、樸素、大方才是真正的美，所以在穿衣打扮方面我也是嚴格按《中學生守則》來規定孩子們的。上次班裡有個別孩子頭髮、打扮不符合要求，我打電話和孩子的家長溝通，也得到了家長的極好的配合，這一點我特別感謝。

本學期陸陸續續的聽到別的班級有孩子抽菸的之類的訊息，很高興到現在為止，在我們班還沒有發現有這樣的同學。其實他們這個年齡段的孩子吸菸大多隻是因為好奇，因為覺得吸菸很酷，真正有煙癮的孩子是不多的。沒有最好，萬一真有，到時候希望還是能得到家長的配合，從孩子身體以及發展的方面考慮，把這種現象及時地扼殺在萌芽狀態。

本學期初的一個週末我得到訊息，說是有我班兩個學生在網咖上網。我當即打電話給其父母，告知他們這一情況。其中有一個孩子在我打完電話的三個多小時之後還在那個網咖玩遊戲。週一的時候，我問他，父母親有沒有找你或批評你，他說沒有。另一個孩子週一早上的時候，找到我和我說，“對不起”。我很認真地和那個孩子說：不需要和我說“對不起”，我只是盡到一個老師的職責與良心，真正對不起的是你自己。

手機問題本學期還好，到現在為止沒有發現有違規現象。學校不允許帶手機進校，如確實需要帶手機進校應務必在進校前關機，出校後方可開機。而且需向我報告，或者放到我這邊保管至放學。其實，一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機打就可以了，不需要帶手機。像這次去社會實踐基地，學校在出發前反覆強調不得帶手機以及其他電子產品，各班主任也是反覆強調。出發前也發了簡訊給家長。結果在實踐基地，發現的東西還是五花八門，什麼手機、電腦、IPad、甚至酒都出現了。還有些孩子說，他們帶這些東西父母都是知道的。這讓我們感到很無奈。很榮幸，我們班在這次的時間活動中沒有發現此類的違規行為。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶，也許只是沒有被發現而已。

七、關於談戀愛的問題

孩子們正是處於十四五歲的花季。隨著年齡的增長，生理和心理的成熟，他們開始關注異性，同學之間有點好感，有種朦朧的感情其實也是很正常的。我們當家長的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了，如臨大敵。一般來說只要加以正確的引導，都可以處理得比較好。現在讓我感覺比較棘手的問題是，可能是由於社會大環境的影響，現在他們之間的好感不僅僅是我們那個年代的相互羨慕，傳傳紙條而已。他們會模仿大人的談戀愛，交往過程中會出現一些比較實質性的行為，比如擁抱、接吻等。更讓我們擔憂的是有些孩子交往的物件不僅僅是校內的同學，還是校外的一些成人，甚或是一些小混混。這都是要引起我們家長，尤其是女同學的家長足夠重視的。話說：物以類聚，人以群分。平時多關注孩子的交際圈，看看他和誰比較要好，他們通常的活動是什麼。儘量不要讓孩子參加一些沒有大人在場的生日聚會等活動。

八、關於打架問題

俗話說，牙齒和舌頭都要打架，何況是我們這麼大的一個集體。孩子們在學校難免會有些磕磕碰碰。班裡面發生的由於同學之間的一些小矛盾引發的衝突，我處理起來相對會比較容易一些。和別的班的或是外校的人發生的衝突，處理起來就會比較麻煩。學校對此的要求是各班學生之間儘量不要竄班，上下學路上徑直回家，不要在外逗留，不要和校外的人接觸。這方面男孩子的家長尤其要引起注意。我們學校有近3000名學生，林子大了自然會有一些行為習慣不好的學生在裡面。他們會抽菸、喝酒、泡網咖，去KTV、打架—————，我們的孩子一旦加入他們這個團體，不僅僅是學習成績的問題了，那就是整個人都毀了。班內同學之間出現的衝突，我一般的處理方式是如果不是太嚴重的，我就打個電話告訴雙方父母親有這麼一回事就過去了。比較嚴重的需要雙方父母到校處理的，我會打電話通知雙方父母親到校來解決。我希望父母親對待此類問題時能夠理智一些。以前我碰到過一個學生家長，他小孩被別人打的時候，他在學校都要跳起來了，恨不得在我面前就動手打對方孩子。他自己小孩打別人的時候，他倒是一副漠不關心的樣子。我覺得這樣很不好。

九、不許帶零食

我們班是不允許孩子們帶零食進學校的，七年級剛進城北中學的時候放開了一段時間，就發現同學們畢竟還是孩子。有零食中抽屜中還是比較影響他們學習的，課間吃吃零食，同學之間還要相互交換，甚至上課也熬不住，總是想拿一點出來吃。這樣班級衛生也是一個難題。而且孩子們平時帶學校來吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品。鑑於這樣的情況，班裡孩子討論決定禁止帶零食進校。中飯我們學校的伙食還是很不錯的，那麼主要是早飯，我經常看到孩子們早飯就是在外面買一點隨便吃吃的。早上有四節課，而且基本上都是主課，如果家長能夠起得早一點，在家裡幫孩子燒一頓熱騰騰早飯，讓孩子吃好再到學校，對孩子也是莫大的支援與鼓勵。

十、關於請假問題

我們對請假的要求基本上是做到事先請假，以往的學生中有發現孩子冒充父母請假然後逃學等現象，所以一般是要求家長親自打電話請假。這一點我們班大多數家長做得都是很好的。早上不要求孩子過早到校，基本上控制在6。40—6。50之間到校就可以了。早讀一般在6。50開始。孩子過早到校，不僅影響了睡眠時間，太早的話，值班領導和我都沒有到校，容易出現一些問題。真正能做到很早到校，而且一到校就讀書的學生是不多的，很多早到的孩子無非是在班裡補或是抄家庭作業甚或是閒聊。如果是孩子7。10左右還沒有到校，我基本上要打家長電話了。所以有孩子要請假的最好是早點通知我。

十一、放學回家問題

我們的放學時間基本上在4。45左右，一般不會超過5。00。孩子都是我們的心肝寶貝，每次聽到、看到有孩子失蹤之類的訊息的時候，都覺得特別的心驚膽戰。有條件的家長最好能接送一下孩子。其實我覺得接送孩子是一個特別幸福的過程。平時很忙，沒有太多的時間和孩子交流。偶爾有機會去接一次孩子，看見她驚喜的樣子，聽著她嘰嘰喳喳地講學校發生的事，也插幾句嘴發表一下我的看法，這是一件多麼幸福的事。有一次，我問過班裡的孩子，想不想家長來接他們，他們大多都舉手了。

我剛才說的是我花了好幾天時間整理出來的心裡話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。總是有家長跟我說：老師，孩子放在你那裡，我放心的！我只能說：我盡力。但是，實際上，我自己心裡明白的。我們班有45名學生，加上隔壁我任教的班級，我一屆學生有近100人。我真的是能力和精力都有限。無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。但是，作為你們而言，你們只有一兩個孩子，你們的精力可以更集中，你們可以給他們比我更多的關注與關愛。你們真的可以比我做得更好！

八年級家長會發言稿15

尊敬的各位老師、家長朋友們，可愛的同學們，你們好：

我是八年級(x)班xx同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這裡說幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的.孩子xx，20xx年畢業於市實驗二小。當時我們毫不猶豫地選擇了xx中學，因為我和愛人經常出差，平時很少有時間管教孩子，而xx中學是一所全寄宿式的學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學校裡讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活!

最後，祝願xx中學的明天會更好!祝願xx中學的教職員工們，工作順利，萬事如意!也祝願我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才!我的發言完了，謝謝大家!