四年級學生演講稿4篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級學生演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級學生演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

喜歡嗅著淡淡的墨水味道，喜歡一頁一頁地翻著別人的故事，多少平淡的日子裡是別人的故事在感動著我們，別人的精神在鼓勵著我們，書就像是形影不離的朋友陪伴我在成長。

閱讀伴隨著我成長，可以說，是閱讀讓我成長的。

小時候，是媽媽陪我閱讀，每天一個睡前小故事，讓我能睡的很香。我也只有伴隨著媽媽動聽的聲音，故事精彩的情節，我才能入睡。

當我自己一個人會閱讀的時候，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……一個個童話故事映入我腦海，公主和王子之間的'美好感情，讓我羨慕，也讓我盼望，盼望著自己也能像公主和王子一樣幸福。

等我再長大的時候，我開始讀沒拼音的書，每當我有不認識的字時，我就會查字典。字典讓我認識更多的字。每當我看到我書上，一個個被我標註的字，讓我感到我自己又多了一點文墨。我也喜歡讀詩。每當我讀著“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，我會想起家人之間的幸福;當我讀著“接天連蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”時，我會感受到自然生活的美好;當我讀著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時，我會想到朋友之間美好友誼。

現在，我開始讀中外名著，汲取著中外的精髓，感受著中外名人的感情。《簡·愛》，我欣賞著主人公那倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神;《假如給我三天光明》，我感受著，主人公以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切;《昆蟲記》，我領略著昆蟲們的日常生活習性以及特徵的描述。

閱讀讓我成長。

但閱讀不等於死讀書，我們要在快樂中閱讀，在閱讀中尋找快樂。

我愛閱讀，我愛感受故事中人物的歡笑和傷心，我愛讓我的情緒隨著故事中人物的變化而變化。

四年級學生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是四(4)班的xx，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。

一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實;一隻小鳥因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鑽石般的璀璨光芒。

我們每一個人，都是一個愛的'結晶，都是一個愛的驛站，都是一個愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛和哺育，老師的關愛和教誨，同學夥伴的幫助和鼓勵，社會的傾注與關懷，我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤，無時無刻不被愛所擁抱和溫暖著。我們成長的每一分一秒無不閃爍著愛意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應該對這一切深深感恩嗎?

我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。

四年級學生演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

從小到大，我一直以書相伴，一直沒有讓書離開過我的生活。

在不識字的幼兒時代，我便結識了書。父母買的彩繪故事書，如《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》等，我整天抱著翻呀翻。當然，只看彩圖，不看文字。當時，我還不會識字，只能在書中的.圖畫裡找到樂趣 。我雖不識字，卻識圖。不管什麼圖片看見就會知道，這是青菜！那是蘿蔔！逗得大人哈哈大笑。

在我剛上國小時，媽媽便買來帶拼音，偶爾有彩圖的童話故事和百科全書，我一有空就找出一本，但當初很幼稚，很少看百科全書，只愛看白雪公主和小狐狸這樣的童話。百科全書對於七、八歲的我來 說還十分難懂和無聊。雖然我才知道那書其實並不難懂，這自然已是後話了。

後來，我上了三年級，這才慢慢接觸到百科全書。可是，三年級是國小中的一個轉折點，是作業最多的時候。於是，原可以讓我學到很多知識的五本百科書全被媽媽轉交給了即將入學的表弟，好讓他知 道其他同齡人不知道的東西和事情。原先我也不太在乎，但是想到失去了那麼多原本可以得到的知識，心中真是有些惋惜。

四年級，爸爸便開始培養我閱讀中國古典名著。記得我讀的第一本名著是青少版的《西遊記》，是爸爸當作生日禮物送給我的。從那以後，我漸漸讀起了《聊齋志異》、《三國演義》、《水滸傳》、《 封神演義》……五、六年級，媽媽又讓我讀到了外國名著。那些外國名著，比起中國文學又別有一番韻味，充滿了大洋彼岸的氣息。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”現在想來，這句話說得太對了！讀書伴我成長，書已經成為我心中不可或缺的東西，它是我進步的階梯。

四年級學生演講稿 篇4

親愛的同學們、敬愛的老師：

大家好！

一年一度的`競選班幹大會開始了，今天我要競選班長，希望大家投我一票。

我叫***，我今天要競選班長。我以前的性格內向，希望通過這次競選能改變我的性格。

如果我當上了班長，我會努力的為班級服務，如：幫助那些學習成績不好的同學提高成績，或幫那些受了委屈的同學解決他們的煩惱，或幫助那些很害怕老師提他名字，或害怕老師提問他的同學讓他不再害怕老師問他問題、提他名字。

如果我落選了的話，我會處理好自身的問題，我還會每個星期為同學們推薦好書，讓他們再書中學到東西。

假如我落選了，我還會在下一屆的競選班幹大會上再競選班長。