【必備】四年級學生演講稿四篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的四年級學生演講稿4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級學生演講稿 篇1
親愛的同學們、敬愛的老師:
大家好!
一年一度的競選班幹大會開始了,今天我要競選班長,希望大家投我一票。
我叫***,我今天要競選班長。我以前的性格內向,希望通過這次競選能改變我的性格。
如果我當上了班長,我會努力的為班級服務,如:幫助那些學習成績不好的同學提高成績,或幫那些受了委屈的同學解決他們的`煩惱,或幫助那些很害怕老師提他名字,或害怕老師提問他的同學讓他不再害怕老師問他問題、提他名字。
如果我落選了的話,我會處理好自身的問題,我還會每個星期為同學們推薦好書,讓他們再書中學到東西。
假如我落選了,我還會在下一屆的競選班幹大會上再競選班長。
四年級學生演講稿 篇2
詩人說,誠信是三月的春風,五月的花海;商人說誠信是寶貴的信譽,無價的財富;爺爺說誠信是一本厚厚的日記,一張不容背叛的人生契約;作為國小生的我說誠信是兩根小指拉鉤後的百年不變,千年不悔。
曾子殺彘是誠信;季布一諾千金是誠信;諸葛孔明鞠躬盡瘁也是誠信……古代的先哲們用自己的行動向我們詮釋著誠信的含義。誠信不單單是古代先哲們所恪守的,更應該是我們國小生所遵循的。其實誠信每時每刻不存在於我們的生活中,誠信對於我們來說,就是平時在與同學交往中,要履行自己對朋友許下的諾言;就是在日常的.學習生活中,無論老師是否在自己身邊,都自覺遵守學校的各項規章制度;就是在考試時,我們時刻注視著自己的試卷,而不是去偷看別人的試卷;就是在平時的學習中,誠實的學習態度。
但是,我們中間依然存在著各種失信的事情,比如:有的同學會用各種理由,拒絕履行自己許下的諾言,有的同學會為了不完成作業,而編造各種理由。
臨近期末了,就讓我們在這最後的幾週中,認真複習、查漏補缺,將每次考試都作為考驗我們誠信的試金石,尤其是在下週的吉尼斯考試中,真正做到講究誠信,讓教室中只有我們默默答題時筆觸動卷子的聲音,不要交頭接耳、不偷看別人的試卷,讓我們做到百分之百的自律。
讓我們遠離這些不講究誠信的事情吧,讓我們人人都爭做有誠信的學生,讓誠信之風吹遍校園的每一個角落,讓誠信見證我們成長中的每一個腳步。“人無信不立。”它就像清晨窗前那縷溫暖的陽光,就像寒冷時身邊紅紅的爐火,就像烈日下頭頂的一片綠蔭!今天,我們再講誠信,就是要自己說真話,求真知。讓我們守住誠信的陣地,笑看誠信之花遍地綻放!
四年級學生演講稿 篇3
大家好,我是***,今天我在這裡參加班級競選,我要競選的職位是***。
班幹部是班級的管理者,也是老師的助手和參謀。多年來,我一直嚮往著能擔任班幹部,為老師服務、為同學服務,更重要的是能夠磨練自己、鍛鍊自己。
現在,我是班級的小隊長,擔任這個職務已經有一年多了,通過參與班級管理,我的管理水平有了提高,處理問題的能力得到了加強。我做事認真,有正義感和責任心,熱愛班級和集體,喜歡學習,願意和同學們交朋友。所有這些都是我的'優勢,為我競選班幹部打下良好的基礎
假如我能當選班幹部,我一定更加努力學習,不斷提高自己的學習成績,在學習上成為別人的榜樣;假如我能當選班幹部,我還要嚴格要求自己,處處起到模範帶頭作用,經得起老師和同學的監督、考驗;假如我能當選班幹部,我更要勤奮踏實工作,和其他班幹部一起,相互配合,密切合作,共同做好班裡工作,為老師分憂,為同學解難。
對於班幹部的具體工作,我雖然沒有涉及過,但我相信,在老師的幫助下,在同學的支援下,我一定能夠勝任這個工作,請老師相信我,請大家支援我,我會用實際行動來證明,我將盡最大的努力去贏得老師和同學們的認可!
請大家投我一票!
四年級學生演講稿 篇4
親愛的老師、同學們:
喜歡嗅著淡淡的墨水味道,喜歡一頁一頁地翻著別人的故事,多少平淡的日子裡是別人的故事在感動著我們,別人的精神在鼓勵著我們,書就像是形影不離的朋友陪伴我在成長。
閱讀伴隨著我成長,可以說,是閱讀讓我成長的。
小時候,是媽媽陪我閱讀,每天一個睡前小故事,讓我能睡的很香。我也只有伴隨著媽媽動聽的聲音,故事精彩的`情節,我才能入睡。
當我自己一個人會閱讀的時候,《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……一個個童話故事映入我腦海,公主和王子之間的美好感情,讓我羨慕,也讓我盼望,盼望著自己也能像公主和王子一樣幸福。
等我再長大的時候,我開始讀沒拼音的書,每當我有不認識的字時,我就會查字典。字典讓我認識更多的字。每當我看到我書上,一個個被我標註的字,讓我感到我自己又多了一點文墨。我也喜歡讀詩。每當我讀著“舉頭望明月,低頭思故鄉”時,我會想起家人之間的幸福;當我讀著“接天連蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”時,我會感受到自然生活的美好;當我讀著“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”時,我會想到朋友之間美好友誼。
現在,我開始讀中外名著,汲取著中外的精髓,感受著中外名人的感情。《簡·愛》,我欣賞著主人公那倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神;《假如給我三天光明》,我感受著,主人公以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切;《昆蟲記》,我領略著昆蟲們的日常生活習性以及特徵的描述。
閱讀讓我成長。
但閱讀不等於死讀書,我們要在快樂中閱讀,在閱讀中尋找快樂。
我愛閱讀,我愛感受故事中人物的歡笑和傷心,我愛讓我的情緒隨著故事中人物的變化而變化。
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