實用的中學生演講稿3篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的中學生演講稿3篇，歡迎大家分享。

中學生演講稿 篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我今天演講的主題是：作為一箇中學生，即使你不能為學校贏得榮耀，贏得很多榮譽，也不能抹黑學校，在學校留下汙點。作為鮑鵬學校的一名中學生，即使考不上高中，也學不會當學生，學不好；也就是說，你不能成為一個人才，但你也應該成為一個成年人，成為一個真正的人，也就是一個真正的人，你不能成為一個偽君子，一個不能自食其力的廢人。

偉大的人民教育家陶行知老師每天問學生四個問題：我的學習、生活、工作、品德有進步嗎？陶行知也教過我們：教千，教人求真，學千，學做人。

印度有句諺語：播種行為就是播種習慣，播種習慣就是播種性格，播種性格就是播種命運，一個人人格的偉大源於他的好習慣，而好習慣又源於他的行為。

第一，培養良好的行為習慣，成為合格的中學生。

法國學者培根曾說：“習慣是人生的主宰，人要努力養成好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。縱觀歷史，大多數成功人士長期堅持良好的行為，養成習慣，形成天性。小時候，魯迅養成了不遲到的習慣。他要求自己快點，總是告訴自己一切都要早點做。堅持久了就成了習慣。這位“小跑一生”的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的成就，成為世界文學史上十大作家之一。可以看出，行為習慣對一個人素質的各個方面都起著決定性的作用，尤其是對我們中學生來說。

昨天的習慣造就了今天的我們；今天的習慣決定明天。讓我們從現在開始，從今天開始，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！

第二，努力學習，做一個合格的中學生

所謂“好學”，就是“好”，就是感興趣，被吸引。對知識的愛好是主動積極的，而不是被一些外在的要求所強迫。

古今中外有無數渴望學習成才的人。如果他們對戲劇失去了濃厚的興趣，莎士比亞會不會躺在劇院的門下看錶演？如果不是急於求成，王粲勉畫荷花以沙為紙，枯枝為筆畫？古代有王羲之，程頤，愛迪生，狄更斯。今天，有吉爾曼，薩利，鄧亞萍和奧運冠軍安金鵬。如果不是因為他們最初的求知慾，他們能成為有成就的人才嗎？所以興趣是最好的導師，所以我想用一種有趣的心情對待每一天，每一節課，每一個問題，保持樂觀的心情。對學習中遇到的困難不焦慮，找出問題，一點一點克服，克服，這樣每天都能有所收穫，讓自己立於不敗之地。

童年美好而短暫。當我們珍惜青少年的時候，我們會毫不猶豫地穿上金色的衣服。古往今來，珍惜時間的事情數不勝數。就說巴爾扎克吧！他知道時間就像奔騰的河流，他獨自把自己埋在閣樓裡，寫了一本偉大的書。我們的祖先還能做到這一點，難道我們作為21世紀的青少年就不能做到嗎？我要珍惜身邊的每一分鐘。只有這樣，當我站在一個新的起點，回顧我在童童的學習時光，我才不會因為浪費時間而後悔，也不會因為無所事事而羞愧。

中學生演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！很榮幸能作為七一班學生代表上臺講話。我今天發言的題目是：“積極備考快樂學習”。

馬上就要月考了，然後很快就是期末考試，究竟該怎樣做才能取得更好的成績呢？

首先，要以愉快的心情面對每天的學習。我們都知道，邊防戰士的任務是保家衛國。醫生的主要任務是救死扶傷。教師的任務是教書育人。學生的任務就是學習知識。既然求知是我們的主要任務，也是每個成功人士不可或缺的必經階段，那麼，面對未知的東西我們與其畏首畏腳，不如以愉快的心情迎接挑戰，度過每一天。

第二，學習方法的調整。我原來一直認為學習只要用功就行了，可就是總有東西不會，效果不是很理想，後來老師幫我調整了學習方法，要我學會找盲點，想想哪些地方不明白，把他們列出，然後一個一個突破，再進行系統複習，這樣節約了時間，更提高了效率，有事半功倍的效果。

充分利用課堂。我認為，課堂要用好主要有兩點：第一，在上課前要先預習，做一些筆記，然後畫出不懂的問題，在上課時注意聽，取得學習的主動權。第二，課後要主動跟進複習，消化所學知識，補充遺漏的筆記，強化記憶的內容。同時一定要做一些測試，這樣可以檢查遺漏的知識點。

考試前要做好總複習：這是考試成功的關鍵，在每一次考試前，應先把課本和資料書上的重點看一遍，然後結合各科複習資料。隨後一一對照答案進行更正，不會的題要認真思考，對照答案還是不能理解的就標記下來，或和同學討論，或請教老師。學習過程中要重在學習做題的方法，還要養成習慣把不會的題集中到難題本錯題本上，收集整理後在考前要再仔細看一遍。這樣做效果真的很好。

對週末和節假日學習的看法：我覺得，這些時間學習很重要，因為在平常，大家都在學習，想超過別人不容易，而在週末多數同學認為可以好好玩玩，就不怎麼努力用功。其實，這正是超過別人的最好機會。試想一想，在別人休息時，你在學，差距一下就拉開了。現階段學得比較紮實了，就要往前趕在下一個學期，你就能不費勁取得好成績……

總之，我說的只是個人的一些體會，大家都可以自己總結出一套適應你自己。

的學習方法，只有方法對了，學習才有效率，才能考出好成績。在此預祝大家考試中取得一個好成績！謝謝大家！

中學生演講稿 篇3

各位領導、老師：

你們好!

今天上臺演講，感覺自己好象是被拉來的壯丁。其實我沒什麼德可以拿出來宣講，真的是巧婦難為無米之炊。但有什麼辦法呢，學校有令：有困難要上，沒有困難創造困難也要上。那我就給大家講個真實的故事吧。

20xx年秋季開學已經一個多月了，當時縣教育局正在開展流失生返校的活動，有不少中途輟學的學生又重新回到了學校，這不班上又來了一位女學生，我當時是班主任。這位學生是校領導臨時安插在我班上的，她叫陳豔紅，只念到國小5年級，六年級就輟了學，賣唱，為的是掙錢供她哥哥唸書，現在來上學那也是萬不得已，堅持不了多長時間的。說實話，我對這位學生也直犯嘀咕，輟學這麼長時間，並且在外賣唱，還能念得進書麼?一想，只要不出什麼亂子也就算不錯了。

我是教語文的，要求學生要寫日記，當我看了這位學生的日記，使我改變了對她的看法。我發現這位學生是真心渴望學習的，她非常珍惜這次重返校園的機會，還希望自己能考上高中，讀大學。有句話說的好，人只有在失去之後才懂得去珍惜。她能有如此心志，我真的非常感動。我鼓勵她說：你能行!一個人只要肯學習，只要肯上進，從什麼時候開始都不算晚的。我為先前對這位學生的漠視而感到內疚，我檢討我當初的過失。

我從多方面瞭解，她學數學最是吃力，但是也最用功，最喜歡提問，進步也很快。英語方面，英語老師說她記憶力驚人，每次聽寫單詞能全對的除了班上最頂尖的一號選手，另一位就是她了。我不得不對這位學生刮目相看，但是作為學生還是要靠成績說話。第一次期會考試，她竟然破天荒進入班級前二十名，這是令人驚羨的成績，要知道她可是輟學返校的'學生。班會課上，我把她樹為典型，要求班上所有的學生都要向她學習，包括那一號種子選手也要向她學習，我這樣說，其實也是對她的一種激勵。在日記本里，我又鼓勵她說：希望你能創造奇蹟，實現自己的理想。同時我也與班上的各授課老師進行交流，希望能儘量多地給她一些學習上的幫助，畢竟她幾乎是沒什麼基礎的，我擔心她成績會下滑，更擔心的是她的信心受到打擊。

越是擔心的事就越要發生。因為她基礎不紮實，期末考試成績下滑的非常厲害。她哭的很是傷心，覺得自己再怎麼努力還是不行。我勸慰她：“不要悲傷，不要哭泣，憂鬱的日子裡須要鎮靜。每一朵烏雲都會有亮麗的金邊，風雨之後才能見彩虹。”一番話讓她重獲信心。

一次家訪得知，她輟學時，她哥哥正在高三複讀，她哭得很厲害，罵她的哥哥，我不能唸書去賣唱，你無論如何也要考上，考不上我就死給你看，我說到做到。她哥哥大概是受了妹妹這番話的刺激，果然不負眾望，總算考上了，已是大學生的哥哥感覺對妹妹有愧，於是懇請家人無論如何要讓妹妹唸書，但同時也提出要求：必須考上高中才行。我對她說：“你肯定行!世上無難事，只要肯登攀。我看好你!”果不其然，第二學期期會考試她進入到班級前10名。我說：“你真是一個天才，你真的創造了奇蹟。”

八年級年級，她的成績雖還有起伏，但穩中有升，老師們對她也開始重視起來了。她在日記中又對我說，她的哥哥看見她能考到前十名，對她提出了更高的要求：考上重點高中。對於一個輟學一年多的學生，能考個普高已是不易，現在要考重點，這不是推石頭上山麼?我知道這是她大學生的哥哥將了她一軍，對她提出的一個挑戰。她一點信心也沒有，我說：“你絕對能行!你已經創造了奇蹟，我更希望你創造一個神話。我相信你會成功的!”天道酬勤，八年級年級期末她的成績已狂飆至班級前五名，全年級第20名。在期末班主任老師寄語中，我激勵她說：“會當凌絕頂，一覽眾山下。希望你創造神話，給全世界一個驚喜。”

九年級了，很遺憾合併了班級，她被分到了另一班，但是我與她的師生緣份並沒有因此而中斷，我一直都很關注她的成長。一次她來辦公室看成績，竟然進全年級前十名了，我也抑制不住內心的喜悅，對她說：“再接再厲，加油喲!”會考她如願以償，以優異成績考入望江二中，創造了她個人的神話。

上了望江二中的她最近給我來了一封信，向我彙報了她的學習情況，她說她最為感激的就是老師當年對她的鼓勵。她在信中對我說：“愛自己的學生吧!您的學生也會愛您的!”樸實的話語，勝過千言萬語，我也禁不住熱淚盈眶了，我感受到了我作為一位老師的自豪。我只不過是做了一個老師本應做的事，竟然會讓一個學生創造了一個奇蹟!

愛自己的學生吧，您的學生也會愛您的!謝謝大家。