學習使我快樂演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會發展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的學習使我快樂演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習使我快樂演講稿1

同學們，大家好！今天我所演講的主題是《我學習，我快樂》。歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辨。我認為，學習能使人快樂。

一、學習帶給我意氣的快樂

看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句學而時習之，不亦樂乎？讓我燃燒起勇往直前的意氣，讓我重生了改變命運的意氣，讓我迸發出誰與爭風的意氣。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我重新審視自己，豐富自己，改變自己。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我在自然科學中感悟宇宙的奇蹟，在人文科學中感受藝術的價值，在日常生活中感受生命的真諦。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我跟孤單，寂寞，怯懦，畏縮大聲說no。我不是一個人在戰鬥，因為學習讓我真切，讓我充實，讓我走向成功。

二、學習帶給我智慧的快樂

大哲學家蘇格拉底說過，有智慧的人是萬物的尺度。學習，能讓人反省，能讓人明智，能讓人充滿智慧。車胤囊螢夜讀，匡衡鑿壁偷光，管寧割席分坐，霞客志在天下。許許多多的例子不就是在證明學習的價值和學習的快樂嗎？一個人智慧的多少並不是因為他的`天分的高低，而是取決於後天的學習，學以明志，習以致遠。一個會學習的人，他一定充滿了知識，充滿了智慧。我願意一生與學習為伴，因

為它能教會我如何做人，如何做事，如何在這個物質充裕的社會依然保持對理想，對未來的美好的追求。

三、學習帶給我成熟的快樂

沒有什麼比學習更能讓人成熟的捷徑了，活到老，學到老，學習是成熟的催化劑，是成熟的必要條件。小時候不學習的我喜歡在泥巴坑裡撲騰，喜歡在遊戲廳裡度過。自從認真學習後，我便感悟到了它的魅力和價值，變得沉著，冷靜，認真思考人生的價值和意義。漸漸的，我開始遠離邋遢，遠離幼稚，開始追逐自己的夢想，向著成功的彼岸揚帆駛去。書本里，有我敏捷的思維在跳舞，師友間，有我欣喜的情感在流動。生活中，有我的精神在吶喊。這無不歸功於學習帶給我的成熟，讓我懂得去奮鬥，懂得去珍惜，懂得去感激。

同學們，讓我們一起認認真真的學習吧，讓快樂伴隨著學習，在學習中感悟真正的快樂。

我的演講完畢，謝謝大家！

學習使我快樂演講稿2

老師，親愛的同學們：

大家好！我是七年級（3）班的z，我演講的題目是《我學習，我快樂》。

或許有些同學認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和我們一樣大的孩子們為了能夠安心的學習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營裡可愛的小蘿蔔頭能學到知識，難友們與敵人作了多晒次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在在貧困山區還有很多的孩子把自己撿破爛的錢作為學費……面對這一切，我們又有什麼資格去說學習是痛苦的呢？

我們現在在學校裡學習，有優美的學習環境，有為了我們健康成長而嘔心瀝血的老師，有精心呵護我們的爸爸媽媽，我們的學習很快樂。語文課上，可以體會到祖國的深遠文化，提高我們的人文素養；數學課上，可以鍛鍊我們的思維，讓我們學會縝密；音樂課上，可以盡展自己的歌喉，並提升我們對音樂的鑑賞能力；體育課上的鍛鍊可以讓我們強壯體魄，讓我們快樂成長……我們的學習怎能不快樂呢？

當然，學習中也不免會遇到一些困難和挫折，我曾經也質疑過，徘徊過，甚至沮喪過，但我從未放棄過。每當我有進步，有提高，即將達到勝利的彼岸時，我是那麼的開心，為自己的成功感到無比的驕傲和自豪。這時，我就會覺得以前所遇到的`困難、挫折，所流過的眼淚和汗水其實都不算什麼。

心裡洋溢著學習帶來的快樂的同時，也體會到了“梅花香自苦寒來”這句話的意味。

學習不僅需要熱情，還需要合理的方法。

我們學習不能一味的求成績，要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”，學習是一個長期積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打魚，兩天晒網”，要學會持之以恆，更要有“活到老，學到老”的精神。學習不單單只是死啃書本，而是要將在書本上的知識吃透，融會貫通，把書中的知識拓展開來，聯絡實際生活吸收書本的精髓。我們只有認真的學習，細心地學習，才能從中體會快樂，真正做到我學習，我快樂。

同學們，學習讓我們從一個懵懂無知的幼兒變成一個滿懷理想的少年，讓我們好好學習，從學習中找到快樂，享受學習，收割理想的果實，為我們的祖國更加繁榮昌盛而加油！

我的演講完畢，謝謝大家。

學習使我快樂演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的主題是——我學習我快樂。

學習是快樂的源泉，當你學會某一件事情，並能實踐它，你必然會很開心。

假如你學會了攝影，當你照下了那洶湧澎湃的黃河，那氣勢巨集偉的黃果樹瀑布，那溪水潺潺的桂林，那形狀各異的十里畫廊，那直插雲霄的黃山和那蜿蜒曲折的長城，你能不為自己的攝影成果感到驕傲嗎？當你照下孩子們那一張張天真無邪的笑臉，老人們那一張張開懷大笑的笑顏時，他們快樂的一瞬間被你捕捉到了，難道你不感到快樂嗎？

假如你學習做手工，當你做出的東西十分精緻、美觀，給別人一種美的享受時，你的心裡能不像吃了蜜一樣甜嗎？

當我漫遊在書的海洋中學習時，常常被主人公那優秀的品質所感染，被作家們的奇思妙想所折服。

每每我讀到《綠山牆的安妮》時，那個滿臉雀斑有一頭紅髮的小女孩安妮，她那善良、熱情、積極向上、知難而進的精神總把我感染。

每每我讀到《哈利。 波特》時，那噴著白霧、古樸典雅的霍格沃茨特快列車，那富有傳奇色彩的9 站臺，那宛如人間仙境的霍格沃茨，那活力四射的巫師運動——魁地奇那一幕幕充滿神奇的畫面，總讓我驚奇。

但是學習中也不免會遇到一些小困難、小挫折，你曾經肯定質疑過，徘徊過，甚至沮喪過。但是當你有進步，有提高，甚至即將到達勝利的彼岸時，你的心裡將多麼開心，為自己的成果感到多麼驕傲、自豪呀！到那時，你就會覺得以前所遇到的困難，所受到的挫折，所流過的眼淚和汗水都不算什麼，都不值得一提。

當我學習做數學題時，常常會遇到一些“攔路虎”，我試試這種方法，又試試那種方法都不行。但是我沒有放棄，而是繼續與“攔路虎”作鬥爭。不一會兒，一隻只“攔路虎”都被我打趴下了。這時，我的心裡洋溢著學習帶給我的高興。

當我學習跳舞時，最怕老師給我扳腿。但是我還是咬緊牙關，堅持了下去，雖然有時候忍不住會放聲大哭。當我我能把腿扳得很高時，我的心裡洋溢著學習帶給我的自豪。

當我學習彈琴時，我最怕在家彈琴。可是我抵住了出去玩的誘惑，在家堅持練琴。()終於，經過我的努力，一首首悅耳動聽的樂曲從房間裡傳出。那時，我的心裡洋溢著學習帶給我的.喜悅。

學習不僅需要熱情，還需要合理的方法。

我們學習不能一昧的只求成績，要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”，學習是一個積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打漁，兩天晒網”。不過學習不單單只是死啃書本，而是將在書本上的知識吃透，融會貫通，運用在生活中，做到學有所用。學習也不要只侷限於書本，要把書中的知識拓展開來，聯合實際生活吸收書本中的精髓，從中體會快樂，真正做到我學習我快樂！

同學們，學習讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個滿懷理想的少年，讓我們好好學習，收割理想的果實，為我們祖國更加繁榮昌盛而加油！

我的演講完畢，謝謝大家！

學習使我快樂演講稿4

我是一個有夢想的學生，我知道有夢想，就一定要努力學習更多的知識。所以，我把學習當作一種生活的樂趣！於是，在知識的海洋裡我快樂的.成長著！也許在我們每個人小小的內心深處都有一個夢想，但如果我們不努力學習，那麼夢想無非就是一具空殼，毫無意義。雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會成功。所以，生在這麼優越的環境下，我們沒理由不好好學習不是嗎？

那麼我們怎樣才能讀好書呢？首先，我認為學習要有三心:一,信心，二決心，三恆心。信心就是要自信，相信別人能做到的事，我會做的更好。決心就是為了自己的目標，所擁有的堅定不移的信念，而恆心，就是要有持之以恆的精神，無論遇到什麼困難，都不退縮。

其次，我認為學習知識要善於思考，思考，再思考。根據這點，我說說我平時是怎樣做的吧！比如:我平時看一本好書，看完都會仔細回顧裡面精彩的部分，然後把它記在腦海裡，講給父母聽，在講的同時，就加深了記憶。另外，平時在做到難題時，也不要想也不想就去問家長，先自己想，想不出來，再和家長一起探討，直到功破它，這樣才會有成就感。

最後，我覺得:學習沒有什麼決竅，最關鍵是不要把學習當作一種負擔，要勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平時除了上課認真聽講，也按時完成老師佈置的作業外，還堅持做到課前預習，課後複習。另外，還堅持每天看課外書，並大聲讀出來，只有經常不斷地學習，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力！

為了夢想，希望我們共同努力，一定要熱愛學習，健康快樂地成長，將來做一個對社會有用的人！

學習使我快樂演講稿5

有一句名言想必大家都能倒背如流："播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運!"

據心理學家統計，每個人每天大概會產生五萬個想法。我們學生的想法可多啦：想放假、想去旅遊、想看電視、想考高分、想得到老師的表揚;不想有沉重的作業、不想有頻繁的考試、不想有可怕的分數、不想有師長的批評……想法實在是太多太多了!

我的爸爸媽媽都是老師，大家一般都認為：老師的孩子，學習成績一定會很好，因為不懂時，有人可以教啊。其實不然，這些年來，他們忙於他們的工作，從來沒有教過我，但是灌輸給了我一個好的理念：做任何事，都要認真自覺，積極主動。

我是個智商一般的女孩，但是由於這六年來，我養成了做任何事都認真自覺，積極主動的好習慣，我的學習成績一直比較優秀。

每天我是這樣度過的：早晨來到教室不和任何人講閒話開始大聲晨讀。課堂上，我會認真自覺積極主動的朗讀、思考，做題。我樂意當領讀員，我樂意當小老師上講臺為同學們講解習題。中午看點課外書後就認真睡午覺。有人可能會說："什麼?睡午覺還需要認真啊?"當然需要!我們每天六點起床，晚上十點多才休息，下午的學習需要有充足的'精力和高度集中注意力才能應付自如。中午如果講閒話，下午肯定會打瞌睡，學習效率當然就會很低了!老師佈置的作業決不拖到第二天再寫。每天一回到家裡，放下書包，就寫作業，寫完了作業就去練習彈琴。當媽媽用電話遙控，我彙報完畢時，我就可以看電視，或者上網衝浪了。他們下班回家，只需要在作業本上籤上大名就行了。至於不懂的習題，則是讓我再認真仔細讀題，實在是不懂，就要做上記號，第二天必須去請教老師。臨睡前，就預習一下第二天要學的新知識，尤其是自己薄弱的學科。

正因為我能認真自覺，積極主動地堅持每天這樣做，所以不聰明的我也能名列前茅。也因為我的認真自覺積極主動，我僅用了兩年的時間，每天見縫插針的練習彈琴，今年八月順利地通過了鋼琴八級的考試。

平凡的我今天能自信地站在這裡，就是想把做任何事，都要認真自覺積極主動的好習慣和大家一起分享。相信比我更優秀更自信的同學們養成了這種好習慣後終身受益無窮!

一個具有良好習慣的孩子，是一個讓人放心的，可以走遍天下的孩子;一個沒有良好習慣的孩子，是一個一輩子都會讓人操心的孩子。

思想決定行為，行為形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。親愛的同學們，你要想成功，就一定要養成認真自覺，積極主動的好習慣!

我的演講到此結束，謝謝大家!

學習使我快樂演講稿6

今天,讓我們一起來探討這樣一個話題,當我們置身於這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？

或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學生時代的生活為什麼就這樣的苦呢？

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。

姐妹們我們相距於太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的.把握住美好的今天，讓遺憾的身影統統見鬼去吧！在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多麼的跳躍；疲憊的學習後，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什麼，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多麼的重要，如果生活沒有快樂，那麼你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。

當今社會，人們已經忘記了快樂，他們為了獲得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養生的唯一祕訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有餘”。因此充實和快樂應兩者兼得。

同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？

最後送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？

自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎麼能成功呢？但多數人往往都缺乏自信，任何事情總是擔心自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會獲得成功了。

生活中這樣的事例數不勝數，我也曾經是這樣的。學前班時，每次在同學老師和長輩面前發言，我總是擔心自己說不好或說錯，擔心別人笑話我，還沒說話就已經被自己嚇怕了。所以說話時我總是手足無措，心裡發慌，說話聲音很低很低，也不敢去看別人，總感覺自己很笨很笨，總感覺別人在笑話我。幼兒園和學前班老師說我是個很文氣膽子很小的女孩子。國小一年級時曾經參加過講故事比賽，在媽媽的再三動員和鼓勵下，我儘管做了充的準備，但快要上臺時我又是擔心忘詞，又是擔心不如別人。我總是這樣不信心，表現一般般，也沒有獲得過什麼好的成績。

後來媽媽讓我參加了口才班的學習。通過語言班教師的指導，我學到了語言表達和演講的一些技巧，漸漸地我敢大大方方地上臺了，敢聲音響亮地說話了，越學習我掌握的技巧越多，覺得自己說的很不錯了，同學老師爸爸媽媽都說我變得自信了。後來我積極參加了班裡和學校的演講比賽，都獲得了優異的成績，去年還獲得了市演講比賽一等獎呢。現在我覺得自己很自信，不論遇到什麼事總是想去試一試，成功了我喜悅，不成功我就認真找差距，然後努力彌補不足，這樣才能使自己進步呢！12

我希望同學們在學習上也要這樣去想：上課回答問題，回答對了當然值得賀彩，即使回答錯了，也能獲得老師和同學們的幫助，因為敢於展示自己，敢於暴露自己，才能獲得幫助，取得成功！

偉大的詩人泰戈爾曾說過：“自信是煤，成功就是熊熊燃燒的烈火。”是的，只要有了自信才能成功，不是嗎？

同學們，勇敢地告訴世界吧：我—能—行！我相信：我們努力，我們自信，我們一定會獲得成功！

學習使我快樂演講稿7

親愛的老師、同學們，你們好！

我今天演講的主題是：我學習，我快樂。

在我們的身邊，有許多學習成績優異的同學，但優異的背後，卻有多種多樣的學習方法。有的人學習刻苦，成天寫題，做題，默題。有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業，難得寫幾道奧數題，成績卻名列前茅。我們疑惑了，該怎麼樣選擇正確的學習方法呢？

我的學習方法比較奇怪：不死啃書。我課外輔導書是這麼做完的：看了一題，腦子裡有了思路就可以 PASS 了。如果遇到一道題讓我思路凌亂，那這道題就值得我認真對待了，我會運用自己所學積極思考，細心解答，花再多的精力和時間也要解答出來，哪怕要父母及老師來給我講解，直到我完全弄明白解題思路為止。

我喜歡看各種各樣的課外書籍，常常被書中美麗的詞句和精彩的段落所吸引，並運用到我的寫作中來。

對待作業，一定要認真，自己買的書寫寫畫畫也就罷了，老師佈置的作業千萬馬虎不得，這是打基本功的絕佳機會。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機會。因為檢查自己犯下的.錯誤是一件很難的事情。

給自己找一個學習上的競爭對手也是一種方法。當自己有一個對手時，便有了競爭的意識更有了學習的動力。每次考試完，在我前面的同學就成為我超越的目標。我曾心裡寫下，我要比他們高一分，就是這麼一個小小的動力，付出努力後的我所得的遠不止這一分。

學習，有的人說學習很苦，有的人說學習很快樂。而我的學習，就是很快樂的 只要努力 的去學，去發現，也就會覺得學習是都麼神奇，多麼有趣！

讓我們大家一起努力，創造更加優異的成績。

謝謝大家！

學習使我快樂演講稿8

正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。本人才學疏淺，忘大家多多包涵。

孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對於我們中學生來說是一件非常重要的.事，但是一部分學生都對學習產生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂；當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。

在十一假期的時候數學老師發了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，於是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對，同學都說我有點誇大。回到家，為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風順，正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什麼方法始終無法解出這道題。心想反正就一道踢不會做，上學後去問老師就行了，可是又想起來對同學們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，可是無論我怎麼想都無發解出來當時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料後茅塞頓開，心中的靈感全部湧了出來，不一會就把那道難題做了出來假期後試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心裡的那個繩結總算完全解開了，心裡感到無比的輕鬆與快樂。

學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是隻要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕鬆與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。

學習使我快樂演講稿9

親愛的老師、家長：

大家好!我是，很高興能和大家分享我的學習經驗。

在剛剛過去的期會考試中，我取得了較大進步，這源於我在學習過程的刻苦與勤奮。記得剛進班時，我的名次並不是那麼靠前，但是班主任周老師說的"進班成績不代表以後的`成績"卻給了我極大信心與動力，讓我看到了充滿光明的未來。於是我開始努力地學習，在挫折中尋找成功的方向。這一次考試，我終於"一雪前恥"，取得了較大進步。"勤不勤奮看英語，聰不聰明看數學"，英語是一門需要深刻理解與記憶的學科。我學好英語的祕訣就是多記單詞，多讀課文，因為記單詞是我們學好英語的基礎，而課文是考試中老師們考察的重點。只有將這兩點做到完美，才會在考試中取得優異的成績。

再比如說數學，以前我的數學成績一直不算理想，但是現在卻有了明顯的進步。一是由於我的努力，二是來源於老師的幫助。數學是一門邏輯性很強的學科，它需要腦筋的飛速轉動和敏銳的思維。它常常考驗你的耐心與理性，因此，上課時我們需要認真地聽老師講解而不能只是埋頭做作業，否則就會"揀了芝麻丟了西瓜"，影響對知識的理解與熟悉程度。

總之，我相信"勤能補拙"，只要你付出汗水與艱辛，就會得到回報。我的演講完畢。謝謝大家!

學習使我快樂演講稿10

如何快樂學習，這是一個值得我們探索的學習話題。

有人說:"學習就像遊戲一樣。我們把成功當做是獎勵;把思考當作遊戲的過程;把他人的回答當做是自己的心理挑戰。這樣只要我們嬴了這場遊戲，我們也就快樂了。"

有人說:"要快樂地學習，就應合理地安排時間，除了學習之外，還要利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學習上得到了快樂，還可以培養自己的身體素質。自娛自樂，自得其樂，勞逸結合。

還有人說:"我們都是5年級的學生了，都長大了一歲。孩提時的我們在幼兒園裡，為了得到老師的獎勵，因而積極地參與"學習"這個大活動。為了得到獎品而快樂;現在，我們要快樂地學習，就應該給自己樹立一個學習的.目標，為了這個目標不斷向前，在承諾中發展、堅持。這樣達到了這個目標，我們也就開心了。"

有人說:"快樂學習？我們真的在快樂地學習了嗎？要學習，必須要擁有"勇氣"。在自己學習的過程中，遇到比較難的題目，不應馬上放棄，而是認真思考。如果實在不懂做得話，可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進步，以及更好的發展呢？當然不能。"

有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學請教，怕沒面子，在整個班級體中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在請教時怕被老師責罵，因而不敢向老師請教。”

有人接過話往下說:"對於第一種原因，我們是可以理解的，處於第一種原因的人:不要為了顏面而失去發展的最佳機會，要做到"不恥下問"的良好品質。向一些年紀小、能力差的同學請教，其實自己也在提高。那麼第二種原因呢？我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導我們學習的好老師，她不會為了這一點而責罵你，相反，她還會更加地支援你，鼓勵你奮發向上！"

有人說:"除了在學習上要有"勇氣"之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收穫。記得我們在上”數的產生”這一課時，大家都積極發言，而且回答得非常好．在大家談體會的時候，齊偉同學十分高興．因為他說，’這一節課雖然自己都沒有舉手發言，但是卻從同學們的口中瞭解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心！’是啊，我們就應該向齊偉學習！”

還有人說：”課堂上的快樂不只這些，還有很多很多！比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發言的機會讓給了一個成績差的同學，那個同學回答得非常好．這時，我們不應該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰．因為對於他的能力來說能回答出來已經是非常不錯的了．

最後我想：”只有捨棄小的快樂，才會有更多的快樂，最後也能’快樂地學習’了．”

學習使我快樂演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好！

我叫韋藺珊，是我校二年級三班的一名學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。

在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧；假期裡與爸爸媽媽外出旅遊，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什麼嗎？對，那就是——讀書。

我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經常在我面前捧著一些方方正正，色彩豔麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的.兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。裡面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧祕，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。

每當我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然後看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，捨不得放下手中的書，結果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂於在書的海洋裡自由的暢遊。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不著。可爸媽老催我快點睡覺。於是我就躲到被子裡，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那麼大，讓我總是“明知故犯”。

因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我帶回來許多書。有《十萬個為什麼》、《環遊世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中國小生百科知識大全》......等等。從這些書籍裡我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕鬆些，成績在班裡也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經過媽媽指導修改後投到《國小生E度作文網》上，並且獲得了發表，我都為此興奮了好幾天。媽媽誇我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。

同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。

學習使我快樂演講稿12

親愛的老師、同學們：

《學習改變命運》的作者叫李小鵬，重慶江津人。20xx年以狀元的身份考入了中國人民大學法學院。20xx年起開始到全國各地做學習方法與心態調整的巡迴演講，得到了社會各界的廣泛好評，是一本發人奮進的勵志書，這本書，思想深刻，引證廣泛，不僅包括了自身的成功經驗、眾多出色學子的學習方法，還旁徵博引：從中國古代的孔子，到現代西方的羅素，從蘇格拉底、柏拉圖的哲學思想到毛澤東的軍事思想，從《三國演義》到金庸小說和當代的西方暢銷小說《教父》，甚至還包括前伊拉克總統薩達姆，美國國務卿鮑威爾等等，並把他們和學習成功有機的結合起來論述，讀起來生動有趣，富有啟發性。

這本書使我清楚為什麼要好好學習，每個人的學習目的是不一樣的，有的人為了將來有個穩定的生活而學習，有人為了掙大錢而學習，有人為了做大官而學習，有人為了讓父母高興而學習，有人為了追求個人獨立而學習……而我是就是想長大了以後成為新一代的網路領軍人物。

這本書還教會我很多的學習方法，例如”三遍讀書法“”目錄法“”體系法“圈圈點點的符號都是我們的朋友，總之有很多很多的適合我們的方法，最後還有最重要的一點就是大量的做題，不能偷懶，因為”勤能補拙“。

這本書中還明確的告訴我人生要有目標、做好了決定要馬上行動、做事要專心致志、合理安排時間的重要性、對學習要充滿熱情、對待事物要有堅持不懈的精神以及教我怎樣正確處理人際關係。這些道理雖然在生活中爸爸媽媽時常的教育我，可是在這本書中提到了，我就覺得尤為的特別重要，它將成為我的七項原則，我會銘記於心。

這本書還使我認識到樹立自己的自信心有多重要，做人要有樂觀的心態，待人要有寬容的心態，要對自己充滿自信，在心底裡有個聲音對自己大聲的說”我能行“。

”抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘“;”成績是個人素質的體現“;”學習是個人的最重要的能力“這是他所倡導的主題，使我清楚的看到了自己學習上的不足之處，使我知道試卷上的高分是個人能力的綜合體現，更使我知道了學習能力的`本身就是最重要的素質。而這本書的前言：今天含淚播種，明日歡呼收穫。使我清楚的明白了一分耕耘一分收穫。在當今這個經濟資訊快速發展的時代，知識經濟的一切都與學習相關，所以生存的第一就是學習、學習、再學習。懶於學習的人，實際是在選擇落後，也就是在選擇離開。學習是今天這個偉大的時代賦予我們的要求，學習者來源於一種對事業的執著追求，對自我的深刻反省，有一種高尚的精神境界。學習是人類進步的階梯，民族因學習而興旺，國家因學習而富強，人生因學習而美麗。

李嘉誠也曾經說過：沒有學習就沒有未來，這個世界上最可怕的事情是比我們更厲害的人還在學習。

學習是會上癮的，尤其是當你可以學會你想學的人和東西時!讓我們把學習進行到底吧!

學習使我快樂演講稿13

同學們，大家好！今天我所要講的題目是《我學習我快樂》。

學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。

或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營裡可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢？

我們現在在學校裡學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的`老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。

我的演講到此結束，謝謝大家！

學習使我快樂演講稿14

學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。

或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營裡可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費--------面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的.呢？

我們現在在學校裡學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗------在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。

有的人學習刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業，難得寫幾道奧數題，成績卻穩定不退，這個世界怎麼這麼不公？

其實不是這樣的，前者用的是題海戰術，多少英雄好漢就是一頭撞，死在這堵牆上的。題做得多是好事，可那是做題！又有多少道題是真正會做的？如果改個條件，換個問法能做到聯想，轉換為同一道題；或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。

我的學習方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導書也不算少，我是這麼做完的：看了一題，腦子裡有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂，那麼，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業，一定要認真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師佈置的作業馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓練解題格式，打基本功的絕佳機會。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機會。考完了試，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到。”這很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會往裡面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。

給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那麼如何選一個對手呢？不要把一個短時間內超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣。看看上次的排名，你前面的那位是誰？目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比xxx高一分，就是這麼一個小小的目標，付出努力後我所得的遠不止一分.

當然，最重要的還是要勞逸結合，學習上下了苦功夫，課後一定要用散步、運動、睡覺補回來。運動可以提高思維的活躍程度，適當的打打球，跳跳操對學習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。

我們所需要把握的是平衡關。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時補救。如果這樣做了，相信大家在學習與健康方面都能做到雙贏。

有了良好的學習方法，最重要的還是要堅持。

學習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。

例如：找個小本子記下身邊上發生的事，有多少人能做到呢？

又有多少人把看的新聞記在腦子裡了？

有誰能時刻記住要多聯想，鍛鍊思維邏輯性呢？

……

習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來的，是自己多年的經驗總結、歸納得出的。

從現在開始，端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣，做學習方面的諸葛亮。臨近期會考試，希望大家在有限的時間內努力一把，爭取創造自己的小奇蹟。

學習使我快樂演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

上幼兒園時，我常和夥伴們在一起調皮搗蛋地整老師，拿起油畫棒，在牆上亂塗一通。畫我們愛好的槍、炮，還畫可愛的小動物，和我們想象世界中的事物。讓老師發現了就是一個字跑！我們跑進“大型玩具”裡躲起來，老師追來我們就在裡面亂竄，讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發了一切，留下的，只是一張張開心的笑顏。

上國小了，快樂是一本百看不厭的書。

終究，我們離別了五彩的畫筆，走進了對我們來講無處不新的校園。在這裡，我們捧起了看不完，讀不厭的書本。書本里的一切是多麼的故意思呀！好看的插圖、有趣的內容、讓人回味無窮的意境，噢，這一切是多麼的快樂！我最喜歡天天晚上，靠著枕頭，把燈一開，坐在床上津津有味地看書。我愛看漫畫和科學類的書。書給了我知識，讓我自信。在與同學聊天時，我可以聊出很多有愛好的話題。在課堂上我可以滔滔不盡地說出有關的.知識，讓老師和同學們刮目相看，我感到很自豪、很興奮，我知道這一切都是書賜給我的厚禮。

我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如東風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造***的教育氛圍。

泛船書海，感受古往今來知識的浩大，凝聽古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書，我快樂！

謝謝大家！