有關學生週記模板合集九篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編整理的學生週記10篇，歡迎閱讀與收藏。

學生週記 篇1

今天上午，陽光燦爛，風和日麗，是一個難得的好天氣，我和爸爸帶著快樂的心情到海濱公園放風箏。

來到廣場上，“哇”公園裡的人真多！有的`在玩沙子，有的在散步，還有的在放風箏，抬頭望去，一隻只風箏在天空中自由自在地飛翔。風箏的圖案有憤怒的小鳥，有頑皮的大嘴猴，有凶猛的老鷹……我趕緊拿出自己的風箏，想和他們比試一下。我的風箏是三角形的，是喜洋洋和美羊羊的圖案，下面留著又細又長的綵帶，看上去漂亮極了！

爸爸託著風箏，我一邊跑，一邊放線，風箏慢慢地飛了起來，爸爸教我線要一放一收，我認真地坐了起來，風箏越飛越高，“成功了！”我高興地跳了起來，看著天上的風箏，我真想和它一起飛翔。

時間過得真快，要吃中飯了，我只好收起風箏，依依不捨地回家了。今天真是快樂的一天。

學生週記 篇2

捐款(1)

今天，我在廣播中聽到殘疾人寫給我們實小的小朋友的一封信。我一邊聽一邊留下了眼淚。我感覺殘疾兒童的命運太悲慘了，他們聽不到這個世界的聲音看不到這個世界的五彩繽紛，多麼的痛苦呀!全國助殘日快到了，我班李老師說：我們都奉獻一點愛心，為殘疾兒童捐款吧。我高興極了! 我回到家，我對媽媽說：全國助殘日到了，我想為殘疾人捐款!我想盡我的微薄之力為殘疾孩子做點事情。媽媽高興的`說：行呀，好孩子，你有這份愛心，媽媽一定支援你。於是，我回到自己的房間，拿出儲錢罐，從裡面拿出我平時積攢的5元錢。我說：媽媽，我捐助5元好嗎?媽媽點頭允許了。雖然我捐的錢不多，但是我決定好好學習，長大掙到更多的錢來資助那些殘疾兒童。

我把錢交給了老師，老師也笑了。我能為殘疾人做事，我真高興呀!我是小小花木蘭，我說到做到，長大以後，我一定要為社會，為殘疾做出更多的貢獻。

捐款(2)

上一個星期，高老師給我們講了王筱宇得了一種罕見的血液疾病，這種病的名字叫嗜血癥。他的爸爸為了救他，就把房子給賣了，又向同事借了20多萬元，由於錢還是不夠，所以，我們學校要向王筱宇捐款。我們班裡的同學聽後，都覺得他很可憐，放學後，我聽有很多同學都說要捐100元，甚至有同學說要捐1000元……

回到家，我立刻就把這件事告訴了媽媽，並讓她給我50元錢，沒想到媽媽竟然爽快的答應了。第二天，我們都好奇地問同學：“你捐了多少?”我們班捐的最多的是喬路翔，他捐了200元。我們班一共捐了20xx多元。

週一升國旗的時候，高老師讓楊昳菲和另一個同學上主席臺代表我們班捐款。捐款後，學校又讓王筱宇的爸爸說了幾句話，他說話的時候，臉陰沉沉的，我想他是想要把他兒子治好。

學生週記 篇3

“嘿，一點也不疼，不用怕!”我對同學說。說真的，打針的時候，我一點也不覺得疼，但是，一想到自己打針前的心情，我就禁不住想笑。

“叮鈴鈴……”，上課了，今天下午走進教室的`不是老師，而是醫生。醫生一進教室，就叫我們排隊到梯形教室打針。“哎呀，要打針了!”我心裡咯噔一下。其實我心裡還是很怕打針的，昨晚已經擔心一夜了，但是現在當著這麼多同學，我也只好打起精神，做出一副一點也不害怕的樣子，免得同學笑我是膽小鬼。

開始打針了，雯淨同學第一個走到護士面前，把袖子捲起來，讓護士給她打針。那位護士熟練地調好藥水，先用一支沾有酒精的棉籤在她的左臂上消了消毒，然後把那又長、又尖、又細的針頭扎進她的肉裡。不多一會兒，針頭拔出來了，雯淨把胳膊一甩，說：“一點也不疼。”這下可好了，同學們在雯淨同學的帶動下，紛紛擠到醫生面前請求打針。

哎呀!輪到我了，我走到護士面前，把左臂伸給她，趕緊把頭一扭，咬緊牙，閉上眼睛。先是感覺手臂上一陣清涼，這是在擦酒精消毒。這時候，我覺得全身的神經都緊繃起來，因為我知道針頭馬上就要紮下去了。緊張中我覺得針頭離我的肉只有一分米、一釐米了，忽然，我覺得有一根冰稜猛地插進我的肉裡，接著，融化、擴散……

我還在體會打針的滋味，護士已經把針頭拔出來了，我睜開眼睛看了看，只見左臂上留下了一個小紅點。

其實打針一點也不疼，我再也不怕打針了。

學生週記 篇4

回憶有一往事，總是絲傷感。然而面對今天總是充滿信心。

今天的我是幸運的，是快樂的，是問心無愧的。媽媽常常和我講：他們小時候有多麼的艱苦，每講一次都會有一聲輕嘆。

放假，回到老家，可能是天氣炎熱，又或是不太習慣，外婆煮了很多菜，可是我卻不想吃。媽媽看到了說;"我像你這個年齡的時候，還吃不到這些呢！”我眼睛一亮，“那那時候吃什麼啊?"媽媽拿了一塊凳子坐下來語重心長的說：“以前啊，一年都吃不到幾次肉，每天都要幹很多活才能吃飯。到你們這代還挑三揀四的。”我馬上說:"不是的，只是因為......”我還沒說完媽媽就接著說:"我不是想要責怪你，只是想要你知道一切的東西都來之不易。"聽媽媽說完這些話後，我深受教誨。立刻開始吃飯。

我覺得，今天的.我真的很幸運，不僅有一個和諧的家庭，還有這麼多愛我的人。今天我真的很幸運，我慶幸我能生活在社會這個大家庭裡；我暗喜我能有這麼好的生活條件；我感謝所有愛我的人!今天，我想說:"我很幸運!”相信大家應該都和我一樣吧？讓我們將自己的愛心放飛吧！讓所有人都變成幸運的人吧！

只有想象一下，每天回到家，看見滿桌子香噴噴的飯菜，你也會感受到的。今天，我真的很幸運！我相信明天會更好！

學生週記 篇5

笑容是一朵花，花香瀰漫；笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時空一瞬，也許短暫，卻可以給予人莫大激勵與關懷。——題記

不知從何時開始，腦海裡浮現著你那迷人微笑，不知從何時起，每當我遇到困難，想起你微笑時，心中不由會湧出一股拼搏力量，催我奮進。

雖然時隔四年啦，但我還清楚記得，那是在一個陰雨漣漣午後，我獨自一人在操場上默默奔跑，累了就席地而坐，如絲細雨滴落在我身上，彷彿上天也在為我這個可悲之人而落淚。

那時我正經歷著一次巨大轉折，我報名參加了一次大型寫作比賽，我懷著必勝信心步入賽場，一路上過關斬將殺入啦總決賽，我原本以為我可以一舉奪得冠軍寶座，可惜，事與願違，因為一個小小失誤，我與冠軍就這樣擦肩而過。悔恨，失落，同學們嘲笑猶如洪水一般將我淹沒，我感覺自

己眼前一片漆黑，但是在這片黑暗中卻有著一個閃光點。

我們雖然是同學，但是當時心高氣傲我從來沒有關注過你，我記得那一天午後，你撐著一把乳白色雨傘，靜靜走到我身旁，俯下身，對我報以一個溫柔微笑，那個時候你還對我說“沒事，只是一個小比賽而已，沒必要這樣，再怎麼說你也是一個亞軍啊，總比我們這些前十都沒到人好吧。下次加油。，“那時候你嘴角上一直掛著那甜美笑容，從那以後每當我掉入低谷時總是會想起你那甜美笑容。

可以忘掉是歲月傷痛，最忘不掉是你那最美笑容。抬頭仰望星空，看見，只有你微笑。

學生週記 篇6

我家養了20條蠶，買回來的時候瘦瘦的，只有一根鉛筆那麼細，身體軟綿綿的，輕輕地觸控也怕把它弄傷。為了讓蠶寶寶健康地成長，我實施了增肥計劃。我每天大量投放桑葉，讓蠶寶寶吃個飽。漸漸地，我發現蠶寶寶的'食量驚人，每天能消滅兩包桑葉。

現在，蠶寶寶長得白白胖胖，像我的中指那麼長，那麼粗。為了給蠶寶寶一個舒適的環境，我每天清理它的黑色糞便，打掃整理它的“小房間”。有一天，我買不到桑葉，蠶寶寶沒糧食，捱餓了。第二天，我迫不及待買來桑葉，立刻送進蠶寶寶的“房間”，只見它們狼吞虎嚥地把桑葉吃光了。就這樣，我每天精心地照顧我的小寶貝，希望它們早日破繭成蛾。

學生週記 篇7

20xx年X月X日X天

身為一個學生，身為一個勤奮好學的學生!絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆!

我的.朋友——圓珠筆，他長得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴著子彈般的帽子，別以為長得醜就沒什麼用了，其實。它的作用可大啦!它，小巧玲瓏，用手握著輕鬆自在;它，像是一位英勇的將士，在主人的指揮下，它“殺敵如麻”;它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡潔又不失風度的畫就這樣誕生了;它，又像電影中的“敢死隊”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火海”也在所不辭，直到心中的“血液”流盡，它就是我們學生不可缺少的朋友——圓珠筆啊!

圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來寫去都不會傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。

學生週記 篇8

一天下午，我百無聊賴地躺在沙發上擺弄著飲料瓶子，突然我靈機一動，做個水炮!

於是我找來水彩筆、繩子、炮、小釘子、小錘子和一些水，材料齊全了，我開始製作。

我先在瓶身上用彩筆畫出美麗的圖案，又用小錘子和小釘子在瓶蓋上鑽了一個洞，接著把一根細繩系在一個能拉響的炮的拉繩上，往瓶子裡倒一些水後，把系炮的繩子從瓶蓋上的洞裡穿出來，使炮藏在瓶蓋的下邊，擰緊瓶蓋，水杯炮就做成了。

我假裝若無其事的樣子對妹妹說:"我們到外邊玩吧，我帶了水，渴了可以喝。"妹妹高興地隨我到外邊玩，玩了一會我問妹妹:"你渴不渴?喝些水吧!"妹妹不知有詐，接過瓶子，一把拉開繩子，"啪"的一聲響，炮爆炸了，濺得妹妹一臉一身的水。“哇……”妹妹大哭起來。"哈哈……"早就躲在一旁的'我看到妹妹狼狽的模樣忍不住哈哈大笑起來。

看來我的水炮威力還真不小!

學生週記 篇9

前一天半，我在包裝組實習。首先，回顧一下包裝組的主要流程，刮膠—清潔—品檢—疊彩盒—裝彩盒—裝箱—封箱—清尾—入倉。因為上週的一天半我已經把每個工序流程都熟悉了，也知道了每個工序操作時的注意事項，所以這一天半我給自己的任務是去了解一些與以後的銷售工作密切相關的細節。通過這一天半實習，

第一，我瞭解了我們公司常見的幾種包裝方式有彩盒、白盒、吸塑或彩盒+吸塑。

第二，彩盒的紙質種類有125G、250G（單坑）、350G（灰芯）、400G這幾類，常見的是單坑和灰芯的；彩盒的顏色有4C、專色、4C+專色、單色的；彩盒的表面處理有過油磨光、過膜和過UV的。

第三，包裝紙箱分為中箱和外箱，中外箱的紙質有B=C（雙坑）、單坑和W=C這三種，在給客戶推薦包裝方式的時候，我們可以推薦有中箱的包裝，這樣能更好的保護產品，而且中箱裝的數量比外箱少，這樣也有利於提高批發商和零售商的銷售量。

第四，我瞭解到客戶對於燈殼移印一般有以下幾個要求，移印的顏色，有印黑色的也有要求印其他顏色的，移印的面數有一面或兩面的。移印的方向有燈管向上和向下的，而且移印分油墨列印和鐳射列印，通常情況下是油墨列印。移印一定要清晰，有的客戶在移印測試時會用專用膠帶進行貼上。

第五，客戶對產品投訴與包裝組有關的通常是清潔不到位，彩盒的整體外觀不夠整齊，如燈朝外部分，上面扣位部分等。只有注意到包裝的每一個細小的環節我們的產品才能給客戶一個良好的第一印象。

接下來的三天，我在總裝組實習。我總結出來總裝組的流程按這款燈是否加燈罩可分為兩種。不加燈罩的流程：焊燈頭/壓燈頭—上面蓋—燈頭衝壓—焊燈絲—焊電源線—合底蓋—品檢—老化—清尾—轉包裝組。加燈罩的流程：焊燈頭/壓燈頭—上面蓋—燈頭衝壓—焊電源線—繞燈絲—合底蓋—品檢—老化—清尾—轉備料組加罩—轉包裝組。在總裝組的實習過程中，

第一，我認識了幾種常見的燈頭，如E14、E27、B22、GU10、MR16。知道了燈頭分為傳統的焊燈頭和新型的免焊燈頭，燈頭的材質有鐵鍍鎳、鋁鍍鎳、銅鍍鎳的。其中免焊燈頭的顏色可以是多樣的，有白色，藍色，黃色可供選擇。

第二，燈頭的顏色要與客戶的要求保持一致，衝壓要整齊，有的客戶要求衝壓燈頭通過扭力測試。

第三，在合蓋過程中需要注意的是，要將底殼裡面的雜物、膠清理掉，以免搖晃時合蓋裡有響動；檢查PCB板的元器件腳有無碰到一起，以免因碰在一起發生短路現象；電解電容要拉直。

第四，我認為總裝組的亮點之一在老化線，老化分為七個區，低壓區、常壓區、高壓區、高溫區，中壓區，衝擊區，漫遊區。老化線主要是在模擬高溫，低壓，高壓的環境下，測試燈的工作情況，一個燈的老化時間接近一個小時，通過老化後仍然可以正常工作的燈的質量是有保障的。

亮點之二在總裝組的總裝和品檢是同步的，因為在總裝過程中很容易出現燈頭、面蓋、燈管混裝的現象，這樣同步檢測可以即時檢測出是否出現以上錯誤，如果出現可以即使糾正，將錯誤制止在剛開始發生的階段，不僅可以提高工作效率，也不至於出現因返工而浪費原材料。

接下來，我在外掛組實習了一天。我主要熟悉了外掛組的工作流程：外掛前的準備—外掛—壓件—浸錫—剪腳—第二次浸錫—補焊—（測板—返修）—測板—轉總裝組。在外掛的過程中，

第一，我認識了機板上元器件的名稱以及知道了部分元器件的功能。如電解電容決定了燈的壽命，我們可以根據它的顏色辨認出來，藍色的電解電容一般是資江的，壽命達8000小時。綠色的是6000小時。熱敏電阻是用PTC表示，它主要是起預熱保護燈管的作用，例如俄羅斯那裡的氣溫比較低，通常我們像這個國家的客戶推薦產品時，最好推薦節能燈裡裝有熱敏電阻的，這樣能更好的保護燈管。同時，熱敏電阻決定了燈啟動的快慢，加有熱敏電阻的燈會啟動得慢一些。

第二，外掛組的亮點在於我們公司使用了一些自動化裝置，例如除人工外掛之外，我們可以同時使用機械外掛，可以用切腳機切腳。在第二次浸錫的時候使用的是波峰焊這種自動化裝置。使用機械操作，大大地提高了工作效率，增加了生產量。經過了這一週的實習，我不僅快速的適應了在公司的.工作和生活，和同事們相處得很愉快，實現了從校園生活到社會工作角色的轉變，而且懂得了要如何主動的去學習哪些內容，懂得了抓重點，方向性也明確了。上一週剛開始實習的時候，剛進生產部實習，面對產品，自己的盲點太多了，不知道從何下手，有點無所適從的感覺。通過上週六的實習以及這周的學習，我慢慢的學會了抓重點，明確了實習的目地並不是要我每一個工序都弄懂，也不要我掌握有關節能燈的全部知識，我們銷售部的實習是為以後銷售工作鋪墊的，所以只要重點了解與學習以後在銷售工作中常用的產品知識，這樣我就有了更加明確的學習目標。出來工作之後還能和這麼多剛畢業的同齡人一起工作與學習，能夠得到主管和領導們的耐心指導，真的感覺很幸運，所以我會更加珍惜在這裡的學習機會。

下一週，我將繼續在外掛組實習三天，在這三天裡，我會把PCB電路板上的各元器件的的名稱和它們的功能都弄清楚，還有關注客戶常投訴的問題哪些是與外掛組有關的，要如何去避免這些問題的發生。之後會去備料組實習，備料組要學習的產品知識有很多，例如燈頭的型號、面蓋的型號、套管的材質、以及燈管的型號、燈管的管勁，外高圈數等。這些知識都是我在下週需要重點掌握的。我會以飽滿的熱情和積極的態度去迎接下一週的實習。