有關學生週記模板九篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，請好好地記錄下在週記裡。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的學生週記9篇，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

今天我先說說我最愛的花吧。

我最愛水仙花，因為她既不像百合那樣純的蒼白，也不想玫瑰那樣紅的妖豔，更不想牽牛那樣紫的發黑。水仙她白，她白的可愛，她白的透明，她白的燦爛。其實如果你要是欣賞她久了就會覺得她不是一朵花，她是一個嬌嫩的少女，就如她的名字一樣，水仙，水仙，“水中仙子”。是的，她也許上世真的是個仙女，在水中輕舞著，栩栩動人……

有人說她看上去像一朵白色的野花，也有人說它像一朵玉蘭花，更有人因為她身子的醜陋說她像大蒜。其實，水仙花不是野花，也不是玉蘭，更不是大蒜！她就是她，她就是水仙花！她是聖潔的，是不可侵犯的，是神聖的！她是不可以被別的東西所替代的！

是的，桂花是很香的，“十里飄香”就是形容她的花香的。可是我們的水仙花，她的花香也是很迷人的。雖然談不上“十里飄香”但是至少可以讓整個屋子瀰漫在她那淡淡的香味中。哦！水仙的香味，淡淡的，淡淡的，可是又不失她的香味本質。她不像茉莉花，香的很濃很濃，使人們反而覺得聞她的香不是一種享受，而是受罪。

上面我說過有人認為水仙花像大蒜，這是麻木的。我承認，水仙花的莖和葉是有點像大蒜的莖和葉，但是大蒜有她莖和葉上的聖潔之花嗎？大蒜根本不是花，怎麼能和水仙相提並論呢？水仙花可是“水中仙子”啊！讓大蒜和她並論，實在是侮辱她的人格。

是的，哦！水仙花，我最愛的花。

學生週記 篇2

我的外公曾養過一隻貓，現在在小舅的家裡。這隻貓是有一天下雨的時候跑到外公家裡來的，因為全身漆黑沒有其它顏色，所以我喊它小黑。

它身體漆黑，在夜裡只能看見它那幽綠的眼睛。它最喜歡吃魚。在它滿月的時候，一根雞毛、一個塑料袋、一個線團、都是它的玩具，耍個沒完沒了。一跑一躍撞在椅子上桌腿上，撞疼了也不哭。

現在只要是晴天，它都會跑到陽光充足的地方睡大覺，什麼事情也不過問。我有時會在它睡覺的時候，躡手躡腳地走過去，猛然一嚇，小貓驚得魂不附體，喵喵的叫個不停，剛看清是我，才慢慢的平靜下來接著睡。

如果它決定了追一個東西就不會放棄，有一次，我看見它在捉一隻停在樹上的蝙蝠。當時它還小可能以為是隻老鼠，慢慢地等待時機。過了一會兒，他便來到了樹下，眼睛似乎散發出邪惡的光芒。他後爪蹬地，突然飛快地爬上了樹。一眨眼的功夫，小貓到了樹間，只見它悄悄地向蝙蝠靠近，就在這時那蝙蝠飛上了天空。小貓為之一震，痴痴地望著天空：老鼠怎麼會飛呢？過了一會兒，它才反應過來，重新打起精神發起下一輪進攻。它繼續躲在樹上等那蝙蝠靠近。我想小貓不可能捉住它。一個在地上跑，一個在天上飛。地上的貓怎麼可能抓到天上的鳥，我想想都覺得不可能。可小貓似乎就是為了證明我的話是錯誤的，在蝙蝠離它很近的時候，蹦了起來，一下就把蝙蝠踩在腳下，然後慢慢享用。

小貓是那麼的活潑可愛，我愛它。

學生週記 篇3

今天真是好險呀！

今天，又要去學古箏了，我和妹妹都信心十足的來到古箏室。這時學友們還沒來齊，我便拿出琴譜讀了讀，背了背。然後我好奇的問湯冉：“你會背《虞美人》？”湯冉卻搖了搖頭說：“不會呀！”“嗯？教師不是說今天要檢查《虞美人》嗎？哈哈！你慘了！”可湯冉卻一點兒也不驚慌，而是非常自信的說：“教師說背的是《孟姜女》呀！我會呀！”“啊！不會吧！教師那天明明說背的是《虞美人》和《上樓》這兩首曲子呀！”這時妹妹也跟著說：“是呀！你是不是聽錯了還是背錯了？”“要不問問江嘉月吧！”我說。過了一會，江嘉月來了也確定是背《虞美人》，得到了江嘉月的肯定，我才放下心來。可湯冉還是堅持說是教師說的，還說不信你們可以問教師呀！看到湯冉如此認真的樣子，我們幾個頓時就象洩了氣的皮球。

於是，我馬上跑到位子上坐下來，開始練習那首曲子。可沒練一會就上課了。當時我緊張的不得了，我的小心臟就跟一隻小鹿在亂竄著。但幸運的是教師讓我們先背《上樓》這首曲子，這首我會，半會功夫就背完了。可背光了又開始緊張了，因為教師讓我們把《孟姜女》前一段彈5遍就背了，這下慘了，怎麼辦？趕緊練，輪到我時，我使勁的發揮，竟然彈對了，耶！不知道一會後面的會不會被打手，又在我急的不知所措時，教師卻大聲的說：“接下來你們跟著我把後面的合五遍就下課。”我聽了是又驚又喜，連忙拍了拍胸脯，好讓這顆忐忑的心慢慢的落了下來。

哈哈！今天真是有驚無險呀！

學生週記 篇4

“趣”字在大家的心目中都有著不一樣的感覺和味道，有的幼稚，有的搞笑，還有的天真。但這幾種感覺都不是我所品味“趣”字的感覺。在我心目中，“趣”是從苦瓜汁溢位來的一絲“甜味！”

那是星期三下午第四節課，老師讓我們自習。坐在我後面的兩個男生一直嘰裡呱啦地講個不停，我煩都煩死了。於是，我轉過身去面無表情地對他們倆說：“請——不——要——說——話了！”他們倆看了看對方又看了看我，一直點頭，我認為他們倆答應了，就又扭頭回去了，沒想到他們倆竟然覺得很好玩，偷偷商量著怎樣來整我。

過了一會兒，我覺得有人用筆來碰我的背，我一轉身，他倆竟然在看書；我想我是不是出現幻覺了，就在這時，又有人用力地戳了一下。我又猛地一轉身差點不來個360°。但是，我看到他們倆正在練字；我一邊嘀咕著一邊慢吞吞地轉回去，我還沒轉到原位呢。突然，又有兩股勁兒留在我身上。我實在忍無可忍，我心中好像有兩團火在熊熊燃燒著，我站起來火冒三丈地轉到頭後問：“到底是誰！”他倆眼看招架不住，只好求饒。但是，我心中那團怒火久久不息，看到後面那個男生手放在桌上，我就打起了他手的主意，舉起手“啪！”地一聲打下去。說時遲，那時快，他一收手，我便打在又平又硬的桌面上，疼我呲牙咧嘴。全班的目光“齊唰唰”地向我投來，又一起鬨堂大笑……

雖然我被捉弄了，但我覺這種無傷大雅的玩笑給大家帶來了別樣的樂趣。這就是我心目中奇妙的“趣”字的味道！

學生週記 篇5

在單位，我和陳姐同在一個辦公室裡，康姐是人事檔案的文員，她在民政局工作已經五六年了，為人處事都顯得很穩重，大方，所以她深受辦公室宋主任的青睞與信任，在這十天中我也從她身上學到了一些關於文祕人員應有的技能與基本素質。

在實習期間，不乏有上訪者找上門來，他們或言辭激烈、蠻橫或軟語相求、態度卑微，這

種情況一般都是由陳姐來應對，但無論哪種情況，陳姐都能想出對策，讓上訪者滿意而歸。一切我都看在眼裡，聽在耳裡，從陳姐的言談舉止中我感受到了語言的魅力，只有短短几句話就叫人心服口服，情緒平靜下來。也許這就是與他人溝通的技巧，讓別人在接受了你的觀點的同時也能保持平和的心態。更多的是陳姐在接電話時，話語總是禮貌且有分寸，讓人折服。我也在她的耳濡目染下學會了怎樣更加合理禮貌接打電話，怎樣與人更好的交流和溝通。

所謂“三人行，必有我師”，實習中讓我深切體會到了自己的不足之處，每個人都有值得我們學習的地方。

學生週記 篇6

弟弟來的那天，真是令我太太激動了!

鏡頭回放中：我學完英語，自己慢吞吞地走回家，到了家門口，使勁敲門，又是喊媽媽，又是喊爸爸，可就是沒人開門。我在家門都站了好長好長時間，終於等到爸爸回來。我笑眯眯地問道：“嘿嘿，是不是去接弟弟了?”“你說呢?你覺得接了就接了。”爸爸神祕兮兮的。我不說什麼了。

下午媽媽上班，就剩我和爸爸了。一會兒，一陣急促的敲門聲傳來，我大聲問：“誰呀?”門外不作答。我想：是不是誰搗亂呀!但還是去開門了。一看，一個笑哈哈的弟弟出現在門口。一進來，我捏捏左臉，捏捏右臉，看看是不是真的。真的是呀!!!

鏡頭轉向昨天：“快把門鎖上!”弟弟小聲說。我做了個“OK”的手勢，快速把門鎖上。我們開啟抽屜，拿出魚片，大口快速地吃了起來。吃完後，裝作什麼沒有發生一樣，大步流星走了出去 。

弟弟來啦!我們玩得真開心!

學生週記 篇7

我的校園是一座美麗的大花園，一年四季都有美麗的景色。

春天，花園裡雖然還有枯草，但你輕輕撥開它們，就會發現有許多正在奮力向上爬的小草;在樹上，仔細地看樹枝，你就會看見許多棕色的“小燈籠”，裡面住的是綠葉一家。

夏天，小草已經換上了深綠色的的風衣;樹梢上擠滿了綠色的葉子;小花也出門了，它們沒有鬱金香那樣優雅的長裙，也沒有牡丹那樣高貴的舞裙，但它們一點也不遜色於那些奇花異草。

秋天，小草們換上了，黃色的毛衣;大樹讓它的孩子們自己去闖蕩出一片天空。

冬天，地上鋪上了銀白色的地毯，像是在迎接它們的貴族——冬姑娘。

我愛這美麗的大花園。

學生週記 篇8

在經過了一陣子緊張的學習之後，迎來了八年級下學期的第一次月考，同學們對月考可是很感興趣的，因為此事關係到自己的成績、排名，所以在前幾天的時候就已經傳的沸沸揚揚的了。

在我們班，雖然說要月考了。可是我卻一點都感受不到這種氣氛，反而是越到月考大家就越是放鬆，教室裡複習的同學又是少之又少，大多數的同學還是跑到外面呼吸新鮮空氣去了，被這樣的`氣氛一感染，我也變得一下課就愛往外面跑，以至於到月考的前一天晚上，我還是很不想複習，於是，我又看小說看了一晚上，到了第二天早晨，我才急急忙忙地穿好衣服，衝到我的書桌跟前，從書包裡翻出語文書開始複習，不知道是因為早上的記憶力太好還是什麼別的原因，居然很快就記住了，而且還記得比較深刻。

儘管如此，還是有一點點困的。在考試的時候，前半場還相當的認真，看著卷子一題一題的審題，做題，而後半場呢？我有點犯起了小困，開始想打瞌睡，可是卷子總得做完吧，最後在我的努力之下，終於攻破了這張語文卷子。第二部就是檢查了，我拿著卷子從頭看到尾，竟沒有覺得有一點兒錯誤，再檢查幾遍也是如此。所以我乾脆就放棄了檢查，開始休息了，好像正是因為這樣的休息，讓我在無形當中丟了許多的分數。

考完之後我就後悔了，為什麼當時沒有檢查呢？我在心裡默默地問自己，當然，我得到了一個肯定的回答，它告訴我是我自己不願意檢查的，我真的很不明白我自己當時為什麼會不想檢查卷子呢。這次的月考算是結束了，可是以後呢，如果我要是再不改掉我的這個毛病的話，不知道會有多少次好的成績與我失之交臂呢？

考完之後是該反思一下了，這已經是不知道第幾次反思了。總之，這一次的反思是給我印象最深的一次了，因為我從來都沒有感到這麼大的失誤會給我帶來這麼大的差距，現在，只有腳踏實地才是真理，要用行動來證明，我，一定會取的好成績的！

學生週記 篇9

那年暑假，爸爸帶我回老家探望爺爺奶奶。在他們家門前的一條路邊，總是洋溢著淡淡的花香。那是爺爺當年在門前播下的向日葵種子長大開花了。那些盛開的花盤圓圓的，像一張張可愛的笑臉；沒有盛開的花苞金黃金黃的，在陽光的照耀下顯得更加可愛。我很喜歡這兒的向日葵，因此每天都會來看，一邊輕撫它們那潤滑的花苞鼓，一邊為它們澆水。

幾個星期過去了，所有的向日葵都盛開了。一天清晨，陽光明媚，我又興奮地跑去看那些可愛的向日葵。它們在微風中亭亭玉立，開得那麼燦爛，那麼美麗。我痴痴地望著它們，突然發現這些向日葵與別的花兒不同，它們的“臉”總是朝著太陽。

這是為什麼呢？

經過查詢資料，我發現了其中的奧妙。向日葵究竟向不向日，要看處於什麼生長階段，工具書那樣籠統地說向日葵“常朝著太陽”，是不準確的。向日葵從發芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉向西，不過並非及時地跟隨，植物學家測量過，其花盤的指向落後太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山後，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。但是，花盤一旦盛開後，就不再向日轉動，而是固定朝向東方了。

經過自己的努力，向日葵為什麼向陽這個問題我終於迎刃而解了，我如釋重負！