實用的三年級讀書演講稿4篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級讀書演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富。讀書，已經成為我生活中很重要的一部分。

書，是生活中的調味劑，我的生活因為有了書，才有滋有味，多姿多彩。平常，我寫完作業，就丟下其它事情，帶著快樂的心情，去無憂無慮去讀書。有一天，我放學回家，徑直來到書房，丟下書包，準備安安靜靜地看書。為了避免嘈雜的聲音，我將自己鎖在房間裡，拿出一本小說書，聚精會神地撲在上面讀書，如同飢餓的人撲在麵包上，是那麼的如飢似渴，是那麼地如痴如醉。我的心情總是跟著故事情節一起一伏，一會兒為主人公捏了一把汗，有時候為主人公的成功而興高采烈!當我看得入迷的'時候，卻聽到家人大聲地催促我：“謝儀，來吃午飯啦!”我嘴上應著，心裡卻心不在焉，想著“再看一點兒，再看一點兒，到了精彩的地方了!”就這麼看著看著，時間不知不覺地過去了，等到我看完了，才心滿意足地走出房門，摸著飢腸轆轆的肚子，看著殘渣剩飯，才知道大家都吃好了，卻感到快樂無比。媽媽問我：“這樣做你覺得好嗎?你難道一點都不餓嗎?”我擺擺手，毫不猶豫地說，“好，當然好!因為我吃了一餐最最豐盛的精神食糧呢!”

書讓我增長了許多知識，開啟了我的智慧，擴大了我的知識面，同時還提高了我的寫作水平。讀書讓我受益匪淺!許多同學都覺得寫作文無話可說，而現在我寫作文卻非常輕鬆。每當我寫作文的時候，許多好詞好句就像小蝌蚪一樣一咕嚕從我腦海裡竄出來，靈感就油然而生，文章一下子變得語句優美通順。這就是所謂的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧!有一次，老師佈置我們寫《自我介紹》，我就想到作文書上有一種新穎的寫作手法，通過不同的人給你的評價來介紹你自己，我就將它靈活運用到了作文上，結果得到了老師和同學們的一致好評，這篇文章還被選到作文書裡去了。

書，是一朵盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜;書，是一個好導遊，帶領我們走進知識的世界; 書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。讓書伴隨我們一起健康快樂地成長!

三年級讀書演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我作為一名光榮的小記者，來到了太倉的新華書店。來參加讀書會的活動，想想就很激動呢!

今天上午九點半，我們開始的今天的讀書會。今天來的小記者，將近30名。來到新華書店，我就聞到了濃濃的書香。

原因有3點：(1)這裡有很多的好看的書。(2)這的環境安靜，特別適合讀書。(3)這裡有很多喜愛看書的人，她們都在翻閱自己喜歡看的.書，製造了很好的環境。等人都到齊了後，讀書會就正式開始了!首先，新華書店的經理帶我們參觀了一下書香濃郁的新華書店。我們排好長隊，整齊有序跟著經理進行參觀。這裡有專門為我們各個年級準備的必讀與選讀書目。還有這裡的工作人員還用書搭了很多的造型，精美而又不失書香。這裡不僅有書還有讀書的地方和賣文具的地方。賣文具的架子上琳琅滿目，自動筆、修正帶、書包……樣樣齊全。

還有一些精美的飾品，讓我看的走不動路。讓人吃驚的是，我們所有人都對黨的國家大事感興趣，嘿嘿!進行完簡單的參觀後，我們到了提問環節。雖然我們知道，在這樣一個大書店裡，是絕對不會有盜版的書的。但奇怪的是，我們一直在盜版這個問題上徘徊。這樣就很尷尬了!等我們都得到了經理給的滿意答案後，我們才進入下一個環節!在這個環節裡，我們不僅知道了讀書的好處，還看了關於新華書店的視屏，在視屏中我們看到了新華書店以前的樣子。更讓我吃驚的是，在以前打仗的時候有很多賣書的人，是一邊賣書一邊打仗的，我聽了之後很感動。

在這個環節，我收穫了很多!下一個環節就是最令我緊張的環節了：小記者代表上臺發表自己的讀書感受。偏偏我是第一個上去的!我走上臺，拿了話筒就開始發表。還好我已不是第一次上臺，所以調整好自己後，將自己的讀書心得講給大家聽。第二個上去的是我的同班同學：餘德江。他發言的也很棒呢!等我們兩人都發表完後，今天的讀書會就要接近尾聲了。新華都書店的工作人員，在結束後還送了我們精美的禮品呢!一本書和一本漂亮的本子!

今天的讀書會，我收穫多多。我愛讀書，也希望同學們都熱愛讀書，將愛讀書這樣的精神傳遞給更多身邊的好朋友和同學!

三年級讀書演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

一本書能誘發你的思維更加廣闊，能使自己的內涵得到提高。如果世間只有一本好書，那麼世間同樣還是豐富而又美好的。

記得莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。像我這樣對書有著熱愛追求的人，它的`作用更是不言而喻，所以我便愛上了書。沉醉在書的海洋裡，像鳥兒一樣，自由的翱翔，立在岩石上，俯覽著書 海的廣闊。

閱讀中外大部頭小說是我的愛好，書裡面人與人之間的悲歡離合總被我所猜測。所以書店似乎是為我開的。每過兩三天我就拉著媽媽去書店購書，可每次買回來的書我都在回來的路上讀了兩三遍了 ，媽媽看我看書入迷的樣子是哭笑不得。可是，媽媽還是很樂意陪我買書。

媽媽經常說我是個‘’小書驢‘’，意思是說：讀書的時侯倔的像頭驢，誰的話也不聽了。這是多麼親切而又貼近的比喻啊!

書不但能使我的閱讀能力進一步提高，更能使我的想象力更豐富。而且我還會讀上幾遍，每遍自有每遍的收穫，俗話說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。經常在書海里暢遊，自然會有所收穫。當我 滿載豐富知識果實時，總會心裡充滿著欣喜。

哈哈，書真是一塊寶藏等我們去挖掘去開採。

三年級讀書演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：我讀書，我快樂！

在人生的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷。它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上，我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費心心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。

媽媽給我買的`課外書我是從來都不看的，因為我覺得看書沒看電視有趣。我就把那些書當做裝飾品。一天到晚沉浸在看電視的快樂裡。有時候，寫作文還要課外書，沒有課外書，還要經過爸爸的點撥才能寫。

記得有一次，星期六的作業就是看課書。開始，聽同學說：“今天就一項作業。”我聽了還挺高興，可同學再說：“就是看課外書。”我嚇得目瞪口呆了。我沮喪的回到家，假裝要看書似的。我就隨便看了幾眼，竟然發現了許多有趣的東西，於是我越看越有勁。媽媽說：“吃飯了。”我都沒聽見，最後，還是媽媽拉了我一下，才把我從書的夢境中拉了出來呢！自從那次以後，我就越來越喜歡看書了。

要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定很苦。

現在我覺得，讀書雖苦，但我卻樂在其中，正像這句話所說“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂淘淘。”