旅行的意義演講稿

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的旅行的意義演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

旅行的意義演講稿1

尊敬的xxx：

記得大學的一個暑假，偶的空暇，我和同學一同去伊犁的唐布拉，去看塞外江南的"十里畫廊"。一路上，有頹敗坍圮的牆，也有平靜富足的農家；有無邊的戈壁，也有路邊粗壯的.白楊；有光禿禿的土丘，更有黃燦燦的向日葵……湛藍的天空，嬉戲的旱獺，悠閒的風，偶有一條水流，兀自穿梭在遼闊的草原，滋養成群的牛羊。在這片土地，有著輕風般的柔情，也兼具雄鷹般的粗獷豪邁，二者完美結合，這是力與美的結合，經過了命運的淬火，造就了無數的生機與奇蹟。

我曾無數次拷問自己人生的意義究竟是什麼，也無數次陷入人生意義的困結中，但是那次出遊給了我無數的啟迪。於我而言，南方的水土，養育了我，而這片土地則成長了我。因為生活在這片土地上，本身就是一個奇蹟，就像長在雜石中的青松，開在戈壁上的花，自強不息、奮發向上。親愛的朋友，當你看到樹時，你是不會知道它的根系是如何的龐大，就如每一個人都潛藏著一種朦朧而強大的、要積極行動的衝力。還有生長在戈壁上的梭梭楊，不為環境而衝動——勝利不驕傲，失敗不灰心；光明時不自滿，黑暗時不痛苦；處境順適時不忘痛苦，處境痛苦時不妨怡然自得；在高位做事不要驕，在下層工作不要怨；順水順風稱心如意時，不會以為一切都順利了；不如意時，也不會以為一切都失望了。因為生命要求你積極的生活。

若生命是一場旅行，那麼，旅行的意義就在於去感受它並被它震撼。在旅行的過程中，把寶貴的內在生命活出來，什麼都別錯過，積極的生活。

謝謝大家！

旅行的意義演講稿2

一旦在路上，總有一種風景讓你流連。

那天偶然看了一個訪談節目，裡面有個嘉賓說，他有時會突然想去看海，可是真正驅車前往後，又覺得索然無味了，倒不如只是在網際網路上搜索一些他人出遊的照片，就像自己也去了那般。

我想，他一定不明白旅行的意義。

我們尋訪一處風景，總會帶著獨一無二的願望。這意味著，在發現之旅中，我們的人生逐漸豐盈起來。所有看到的、聽到的、觸控到的，都變得立體而具象。只有當你雙腳踏入溪中，才能知道為何那裡的孩子們會有城市裡見不到的清澈眼神。只有你用手摸到城牆上溫熱的磚塊，才會體味出古城不一樣的歷史韻味。帶著願望去旅行，才能記得，某段時光裡，自己最特別的樣子。

穿梭時空，在那條神奇的隧道里，與前人充滿睿智的交談。你的尋訪中，有你的想象。昨夜又東風的小樓上，詞人的背影落寞黯然。金陵絕唱，屬於他的舞臺從來不是孤單王座，你想問他，如果沒有生在帝王家，又會寫下怎樣的詞作呢？金戈鐵馬的戰場上，他是殺伐果決的戰士;元宵夜的臨安街頭，他是沉醉風景、眾裡尋一的少年人。你也好奇，燈火闌珊處的那人，是不是心嚮往之的樣子。用一闋詞，憶一座城，你喜歡上的，是千分之一的風景。可最後真正讓你留戀的`，卻是全部。

一次遠行的開始，準備充分或是一時興起，全盤計劃或是隨遇而安，無論如何，你始終是萬分期待的。沒有誰會簡單的把自己的角色設定成匆匆過客。吃貨的人生真諦是嚐遍天下美食，拍客的旅行意義在於記錄每處風景，行者更是不破鐵鞋不還家。旅行也並非十全十美，你難免遇見失望，但也沒關係。陌生的地點，嶄新的自己，似乎很容易治癒。畫船上一段悠揚的旋律，風中一陣誘人的香氣，街邊造型奇特的公交站臺，都是讓人恢復笑顏的積極因子。即使要遠離，即便久不再來，那它也是，不輕不重，恰到好處的一筆。偶爾想起來，還是覺得愉悅而甜蜜。

我大體算不上是個積極的遊客，也說不出關於旅行的、多麼動聽的話語。或許旅行的意義，不過是，多走走，多看看不一樣的風景。又或許，你能在每段旅程，遇見不一樣的自己就不虛此行了。

旅行的意義演講稿3

尊敬的xx：

記得大學的一個暑假，偶的空暇，我和同學一同去伊犁的唐布拉，去看塞外江南的“十里畫廊”。一路上，有頹敗坍圮的牆，也有平靜富足的農家；有無邊的戈壁，也有路邊粗壯的白楊；有光禿禿的土丘，更有黃燦燦的向日葵……湛藍的天空，嬉戲的旱獺，悠閒的風，偶有一條水流，兀自穿梭在遼闊的草原，滋養成群的牛羊。在這片土地，有著輕風般的柔情，也兼具雄鷹般的粗獷豪邁，二者完美結合，這是力與美的結合，經過了命運的淬火，造就了無數的生機與奇蹟。

我曾無數次拷問自己人生的意義究竟是什麼，也無數次陷入人生意義的困結中，但是那次出遊給了我無數的啟迪。於我而言，南方的水土，養育了我，而這片土地則成長了我。因為生活在這片土地上，本身就是一個奇蹟，就像長在雜石中的青松，開在戈壁上的花，自強不息、奮發向上。親愛的朋友，當你看到樹時，你是不會知道它的根系是如何的龐大，就如每一個人都潛藏著一種朦朧而強大的、要積極行動的.衝力。還有生長在戈壁上的梭梭楊，不為環境而衝動——勝利不驕傲，失敗不灰心；光明時不自滿，黑暗時不痛苦；處境順適時不忘痛苦，處境痛苦時不妨怡然自得；在高位做事不要驕，在下層工作不要怨；順水順風稱心如意時，不會以為一切都順利了；不如意時，也不會以為一切都失望了。因為生命要求你積極的生活。

若生命是一場旅行，那麼，旅行的意義就在於去感受它並被它震撼。在旅行的過程中，把寶貴的內在生命活出來，什麼都別錯過，積極的生活。

謝謝大家！

旅行的意義演講稿4

尊敬的xxx：

曾經有人說過，要麼讀書，要麼旅行，身體和心靈，必須有一個在路上。生活在這個世界上，我們會遇見很多的人，經歷很多的事。我們總會感到困惑，疲憊。這個時候，何不去旅行呢？在行走中領悟人生，在與大自然的接觸中找到自我。旅行，讓人見多識廣。在旅行中，我們總能發現那些在書本上找不到的東西，我們可以看美麗的風景，瞭解新的文化習俗。我們可以用自己的腳步來發現這個奇妙美麗的世界。所以，不要在被束縛在書本里了，旅行吧，更好的去了解人生的意義。旅行，能讓我們的心靈得到一次真正的解脫，遠離現實的複雜，遠離城市的喧囂，遠離所有的煩惱。

沐浴在陽光下，行走在微風中。在那樣的美景裡，每一秒鐘的自己都是全新的。當我們來到不同的.城市，遇見陌生的人，領略不同的風景，就像是找到了一個全新的自我。所謂旅行，並不光是去過多少地方，吃過多少美食，看過多少美景，而是在一個又一個的旅途中，對自己有不同的認識，對人生有不同的感受。其實，人生就是一次旅行，重要的不是目的地，而是欣賞風景的心情。讓我們在青春與夢想的路上一直走下去吧。

謝謝大家！

旅行的意義演講稿5

近來，不知為什麼，“旅行”這一個詞被炒的火熱，在電視、書籍、報紙的出現率極高。每遇放假說的最多的也是“來一場說走就走的旅行吧”。

不知是不是這樣濃濃的氛圍影響了我，以前那個膽小不敢一個人出遠門的我，在心裡也萌發了一個關於一個人旅行的想法。

想法一旦產生了，似乎就很難割捨下，那段時間我瘋狂的翻閱旅行雜誌，在微博上關注各地有名景點的旅行攻略，我計算著我即將的假期，選定我想要拜訪的城市的景點，一切都做的一絲不苟，只因為心中那個關於旅行的夢。

但是不管我準備的再充分，那一次我還是沒有去成，因為我計算的那個假日使我無法行走遠方。失望迅速將我包裹，那個假日我依舊窩在寢室看著無聊的肥皂劇，消磨著時光。

前幾日和朋友一同吃過了飯，朋友突然問我旅行的意義，這個問題使我猝不及防，我不想隨便說個理搪塞朋友，所以我認真思考了好一會兒才回答她。我是這樣回答她的“我心中關於旅行的意義其實很簡單，無非是兩點。一是相遇陌生，探索異域。二是將情感託付山水美景，終不負我。”不知朋友聽了我的回答贊同與否，她沒說我也沒問，因為不管她贊不贊同我的觀點都不影響我們之間的情誼。

“相遇陌生，探索異域”這個關於旅行的看法我很贊同，我們所去要遊玩的地點對我們來說是陌生的，那裡是陌生的城市，陌生的風景，陌生的人。而旅行中的我們就是在這一片陌生的異域去探索熟悉，去發現美。這便是我們旅行的價值。

如果把旅行僅僅當做是一件任務或者是向別人炫耀的'資本，這無疑是喪失了旅行的真正意義，然而在這個速食社會這樣的情況確實存在。

你如果出去旅遊你就會發現這樣的現象，對於這些知名的景點，來來往往的行人的確不少，去那個地方那個景點的人也的確很多，但真正認真欣賞那裡的美景的又有幾個呢？人們彷彿已經陷入了，一但去旅遊就迅速找當地知名景點和它合影證明自己來過的怪圈。咔擦咔擦的聲音早已使旅遊失去以前的純粹，我不知道這樣的旅行有何價值。

對於我而言，旅行應該是一件簡單而且令人享受的事情，但是現在速食的旅行給我感覺最多的是疲憊和痛苦而不是喜悅與享受。每到一個地方旅行我們要把大半的時間花在交通公具上，每逢小長假去旅行更甚，我們只是把時間花費在排隊等候上。然後隨著洶湧的人海走進走出，今天也差不多結束了，然後明天只是換另一個地方去等待，這樣的旅行僅僅只是勞民傷財而已。

真正意義上的旅行不是一定要去看名流大川，去熙熙攘攘的街道擁擠，真正的旅行是帶上一個簡單的揹包一顆淡然的心，將此刻所有的情感寄託在山水之中。我可以帶著簡易的行裝，沐浴著夕陽的餘暉，去尋找我心中的樂園，將生活中煩惱在美景中拋掉，將自己融於大自然之中。

對於旅行我們要做到不隨波逐流，做到相遇陌生探索異域，做到將此刻的心情託付于山水風景。

旅行的意義演講稿6

尊敬的xx：

旅行意味著要從一個地方到另一個地方，通過火車、汽車、飛機或船舶走一趟行程。移動或從一個地方到另一個地方。旅遊讓我們發現世界的另一個角落，發現新的空間，把自己的照片經歷拿出來與人分享旅途的樂趣。讓我們找到心靈上的美感。

是的，旅行就是從a地到b地，xx年，我遊覽了2個省和1個直轄市。武隆，是一個旅遊型城市，在那裡給我的感受是：雖然消費有點高但是環境還是相當好的。大家一定天天聞到丁溝化工廠的味道，一定受不了吧！而在武隆那裡空氣清新、天很藍。有關武隆的美景大家已經在“旅遊紀念集”中看過了。怎麼樣？很美吧！

問大家一個問題：你們大家夏天在家看電視、玩電腦開空調嗎？我想你們的回答一定是開。那時在重慶的我也是這樣，基本每天從早上起來開始開空調一直到晚上，要不然受不了！如果我告訴你們有一個地方晚上不需要開空調而且睡覺需要蓋被子，你們大家信麼？是的，在武隆，晚上的室內溫度只有二十幾度，所以晚上不需要開空調而且在武隆那邊幾乎家家不裝空調。

在武隆，我遊玩了武隆天坑、天生三橋。天坑對於看過爸爸去哪兒和變形金剛4的同學們一定不感到陌生。因為武隆天坑是爸爸去哪兒和變形金剛4的.拍攝地之一。在家追劇、打遊戲肯定無法獲得那種感覺——對美景的感嘆和堅持成功後的喜悅和成就感。就拿我的親身經歷來說吧，早上9點我們進入景區'通過觀光電梯直接下至底層，然後開始了我們今天一天的旅程。其實天坑和天生三橋是在一塊的。我們是從底部往上爬的，其艱難程度可想而知。這好像人生，人的一生是平凡的卻又不平凡。是的人貴在堅持，或許你再堅持一下你就可以獲得你所想要的，或許正因為你的堅持你的人生才不平凡！爬山的過程就像人的奮鬥歷程。在爬山的過程中我曾選擇過放棄，也曾選擇過堅持面對選擇，我很糾結。到底是放棄還是堅持？我也難選擇！看著眼前和遠處的美景，我醉了……最終我還是選擇了堅持，結果證明我當初的選擇是對的！！在人生的路上也亦是如此，只要你堅持你的信念、你的理想，我想你一定會獲得成功。

重慶，這個地方大家都聽過吧。我對於它的感情和對深圳和故鄉的感情是一樣深的。我在重慶待了四個暑假，深圳也是如此。從它們兩地的巨大變化我感受到了國家的迅速發展。每個地方都有屬於它自己的歷史文化與習俗。迄今為止我遊玩過10個地方，它們分別是：重慶、北京、武隆、宜昌、宜賓、濰坊、青島、浙江和深圳。如果讓我從美食和消費角度來推薦的話，我會推薦武漢。武漢是一個不錯的地方，在那裡你可以欣賞到長江的美景和花少量的錢去品嚐武漢的鴨脖子和其他美食，不過武漢給我的感覺是亂。如果讓我從旅遊景點的價值來推薦的話，我會推薦宜昌的三峽大壩、武隆的天坑和重慶的碧津公園。

談到這裡，你們會說，你的主題不是旅行的意義嗎？怎麼跟我們談那些？是的，我談剛才那些是為了告訴大家旅行的意義可以是一個相當個人的經驗。有些人的旅行，體驗不同的文化和習俗。有些人前往世界或標誌性建築的奇蹟。

旅行的意義在於瞭解世界。拋開偏見、拋開誤解，深入到一個陌生城市，走進美麗的外界。用心傾聽深處大自然、地球城市最真實的聲音。

路途中，景隨語心。感受從無見過的人、景、物。在旅行中增長外界見識、拓寬視野、讓心靈得到富足。來到陌生的地方，發現不同的文化，讓心靈得到放鬆和淨化、找到自我。

旅行的意義在於教會人們熱愛生活、熱愛生命、在旅行中感悟人生；找到自我、找到快樂！在行走中學到熱愛生命，享受生命，感悟生命的真諦。不斷的行走，不斷來收穫，這就是旅行的意義。

趁年輕，去旅行吧！世界在等著你去發現！

旅行的意義演講稿7

親愛的朋友們：

大家下午好！

非常感恩朋友們今晚相聚在親子游學群裡，來聆聽我們關於親子游學的感悟，同時你們也要感恩你們自己，願意在移動網際網路時代抓住空中平臺學習交流的機會來學習和成長自己，你們已經走在了時代的風口浪尖。

首先請允許我做一個自我介紹，我叫成都礪劍者，願我的分享，有清風拂面，細雨浸潤般舒暢、嵌入心扉，能激發起心底的一點漣漪般的感覺美好。我是一個工作近30年的幼兒園老師、園長。

今年年初的一次夢幻之旅中一個場景讓我對親子旅遊、親子游學產生了深刻的印象，激發起了我對親子游學的好奇和研究，今天我要我的研究分析分享給大家，題目是世界這麼大，我們該看看—副標題是見多識廣。是沿途中總是以一個教育者的視角來觀察同行的家長和孩子關係和感受。親身體驗了親子游對孩子的影響。

在莊嚴阿布扎比清真寺參觀的時候，我正深深的被清真寺裡每一個門窗牆面屋頂的變化多樣，美輪美奐的圖案所深深吸引的時候，我看到了一個年輕的華人媽媽牽著一對不到3歲的雙胞胎兒女跪在清真寺的地毯上觀察上面的花紋和圖案，我被她的那個舉得深深打動，我更為兩個孩子的專注、安靜、耐心傾聽交流所吸引，這麼小的年齡、步履還有些蹣跚就出來旅遊？一看他們就是那種見過世面的老手，氣定神閒，我主動要求跟他們合影，他們沒有一點膽怯，非常配合。這觸動了我作為一個教育者的敏感和好奇，旅遊對孩子到底有什麼好處？有什麼意義和價值？從他們的神態和待人接物，我已經感受的他們的與眾不同。然而我又很好奇的是這麼小的孩子上飛機方便嗎？巧的是我們是同一個航班回國，兩個寶貝坐在去飛機的接送車上同樣非常安靜，我好奇的看到了他們的童車是臨上飛機機場人員直接送到飛機的行李架，方便的很啊。一路上我和同行的曹老師在分享，回來後我分享給幾個朋友，有幾個孩子在國外讀書的朋友同學很有同感，經常出遊使他的眼界、格局放大、才確定了要去國外上學的夢想。於是回來後我找來相關的資料閱讀。

摘自：龍應臺與兒子的書信集《親愛的安德烈》寫到：上一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然裡行走一天；教一百個鐘點的`建築設計，不如讓學生去觸控幾個古老的城市；講一百次文學寫作技巧，不如讓寫作者在市場里弄髒自己的褲腳。玩可以說是天地間學問的根本。

加拿大政論家喬治·格蘭特曾在自己的一本書中說道：“旅行是全方位教育的重要組成部分。”

旅途是理論與現實碰撞的實驗室，旅途是觀點的實際運用，是音樂、文學、建築、政治、經濟、藝術、科學等的極大融合。將旅途中的放鬆、娛樂與教學融為一體，旅行也就有了超乎想象的價值和意義。

美國心理學家理斯基奈曾說：“學校太小，世界太大。”旅行這種自然教育方法正好給了孩子培養這些優秀能力的機會。旅途中有我們學不完的東西，遠

遠超出各種各樣的教科書。“知行行有效，行知知更牢”。旅行中的學習，輕鬆快樂，印象深刻，終生受益。學習，不僅在課堂上、書本里，更是在生活中。而旅行最有意義的收穫就是將孩子的求知慾調動起來，激發他的好奇心，幫助他在知識的海洋中積極探索。

大自然是最好的老師。

法布林熱愛大自然，痴迷於自然，寫出了《昆蟲記》。

魯班因為青草割破了手，發明了可以鋸斷木頭的鋸子。

人們因為蝙蝠，發明了雷達。

受到青蛙眼的啟發，發明了電子眼。

就連令人生厭的蒼蠅，研製成了新型導航儀——振動陀螺儀。以及小型氣體分析儀。

——日本攝影師星野道夫《在漫長的旅途》“孩提時代看過的風景，會長留在腦海中。直至成人後面對人生的分岔路時，給予我們鼓勵與勇氣的，可能不是誰曾說過的話，而是那曾經看到的風景。”

小驢佳佳的媽媽紅杏在她的《戶外養育新理念》一書中講述了一個發生在佳佳身上的故事，證明旅行生活中的體驗一定會留在孩子的記憶深處，並在某一天發揮重要的作用。

佳佳剛滿一歲時跟隨媽媽在海拔3200米的雞足山的金頂過夜。因氣候寒冷，一群人圍著賓館的炭火爐取暖，這盆炭火溫暖了佳佳的腳丫，燒炭取暖的方式竟然讓一歲的孩子牢牢地記住了。兩年多後的一個冬夜，3歲的佳佳建議媽媽開啟暖風機將打溼的衣袖烤乾。當媽媽問她是如何想到這個方法的，她驕傲地回答：“我小時候啊，有一次在山上就是這樣去烤腳丫的。”

紅杏在書中寫道：“在佳佳後續的旅行及生活當中，這種潛意識中的記憶顯現，已經得到了多次證明。”的確，那些儲藏在我們潛意識裡的資訊，一旦遇到合適的情景，就會活躍起來，並在某些合適的時刻發揮作用。

旅行中的記憶對孩子影響至深，我們不可忽視旅行對孩子的潛意識和顯意識的雙重影響。因此，我相信，作為父母，我們儘可能從孩子一出生開始，就給他提供豐富的環境，讓他去聽、去看、去說、去嘗試、去體會，讓他在接觸儘可能多的事物的同時，潛移默化地提高他的感悟力、觀察力、學習力等各種能力，豐富他的生活經驗。這些能力和經驗，一定會對他往後的人生產生重要的作用和影響。

對一個年輕的家庭來說，親子旅行意義更要親情的味道。

帶著孩子去旅行，恰巧給了我們一次全家人時刻親密相處的機會，給了我們瞭解孩子、瞭解自我的機會，讓我們勇敢地面對一切困難，一起想辦法克服這些困難。

帶著孩子去旅行，能讓平常忙碌的父母靜下心來、真正用心去認識自己的孩

子。孩子的興趣愛好、特長、潛能就可能在旅行中被發現、被激發，被培養起來。旅途中，一家人多了許多交流的機會，這種交流讓彼此間有了全新的認識。在大自然面前，爸爸媽媽也顯示出活潑的天性，孩子會發現爸爸媽媽不再像平時那樣嚴肅，也有一顆天真、活潑、童稚的心。而父母也很快就能瞭解自己孩子的性格和脾性，掌握孩子的生活規律，知道孩子的喜好，發現孩子身上的閃光點。父母與孩子之間，天生心有靈犀。

一旦父母對孩子有了更深的瞭解，處理與孩子有關的問題也就變得得心應手，困難也就迎刃而解了。同時，在這個過程中，我們對自己的父母角色也會產生新的認識：其實我們能夠成為優秀的爸爸媽媽，我們本身就是很好的爸爸媽媽。兩代人的代溝，也在旅行途中，慢慢縮小。彼此之間的一個關愛的動作、鼓勵的眼神，都能讓對方心領神會。

每一次旅行，Rainbow和Major都非常開心、非常配合。Rainbow說：“媽媽，我好喜歡與你們一起去旅行。旅行的時候，爸爸就不用上班了，媽媽也不用工作。我們一家人，整天都在一起。這太棒了。”

有的朋友說我沒有時間，我要工作，親，有兩個美國小夥子麥克和凱恩，他們也特別喜歡玩，他們特別懂得我們寶媽、寶爸的心，為我們提供了一個省錢去旅行，邊旅遊邊賺錢的機會，當我們和我們的孩子在旅行的過程中享受親子旅遊的自然教育法的同時，通過分享我們旅行的照片、分享我們的感受、分享我們的快樂、分享孩子成長的經歷，還可以獲得一個為我們提供一個創業、學習、提升、團隊合作的機會，並通過這個機會可以賺去我們的旅遊經費，賺取我們的旅遊積分，讓我們省心、省錢去旅行、邊旅行邊賺，親們這樣的機會我們豈能錯過？如果有這樣的機會你願意花多少錢來參與呢？

這樣的機會只需要511美金就可以啟動，而且這其中還有400美金的積分可以用來抵扣旅遊套餐，更重要的是如果你分享、推薦、幫助4名會員的話，每個月公司還會送你100美金的積分，用來抵扣明年出遊的套餐，當然還有這四個會員推薦會員給你帶來的額外的獎金和積分，這是個移動網際網路時代，是個模式決定企業發展的時代，移動網際網路+旅遊藍海市場+市場倍增的直銷＋親子教育的模式，未來一定會被你周圍的朋友接受，是不是？其實今天我們每個人並不需要分享很多朋友，只要有6給朋友我們就可以用6*6複製的方式進行倍增式的發展，今天我們不講獎金制度，如果你喜歡這樣的方式你成為會員後獎金自然會打到你的賬戶上，因為全球已經有200多萬的會員在共享這樣的生活方式和獎金模式。今天只要6個名額喲，請抓緊把資料報上來，下一場講座的6給人就在你的團隊裡，再下一場招商會你的團隊就開始倍增了，看懂朋友抓緊行動，成功屬於立刻行動的人。成為會員後由我們更加專業和成功的老師進行更高階的培訓，還有更多教育專家參與到我們的空中課堂中，共同學習親子教育的方法，提供更多的學習的機會，讓我們與孩子共同成長。

旅行，不是一種產品，雖然它時常以機票、酒店、豪華遊輪等形式出售給了我們。旅行，也不是食物或衣服那樣的消費品，雖然我們要為它支付費用。旅行是閱歷，它的精髓永遠存在於孩子和家人的美好記憶之中。

於是，我們出發，一起上路。

我一直有個觀點，一個孩子如果能夠管理自己的時間，控制自己的情緒，具有強烈的好奇心和專注精神，並有良好的執行能力，這樣的孩子，一定學習成績優異並熱愛生活。

旅行的意義演講稿8

尊敬的xxx：

世界永久的不變就是不停的改變，時間將一些人分開也讓一些人遇見，一些人分開後就沒有再遇見，也有些人遇見了就再沒分開。所謂緣分只不過是人們不想遇見抑或是不想分開的託詞。

從一個城市來到另一個城市，從一個自己待膩歪了的地方去一個別人的.待膩歪的地方。白天，一樣的車水馬龍。夜晚，一樣的燈火輝煌。然卻邂逅了另一片心情。有時候是心累了，有時候是人累了，有時候是身心具憊，我們需要一次放風，給自己一個喘息的機會。

當踏上一趟列車或者飛機，當被上揹包或拎起手袋，當穿過鐵路兩旁的芳草悽悽到城市的高樓林立，當從北方的巍巍宮殿到南方的亭臺樓閣，我們一路放空，一路遐想，一路歸真。有時踏上旅途就想這樣一直走，一直在路上。不是逃避現實，只是溫習真我。

社會紛繁複雜，保持單純比變得複雜更難，長大後的漫街霓虹亮不過孩童時的一粒螢火，酒店裡的山珍海味甜不過地頭的半截紅薯。櫥窗裡擺滿的玩具，獨獨不見那一個樹杈做成的彈弓。時間還在是我們走了，是當初那個容易滿足，無憂無慮的我們走了。

借一場旅行，去吃農家菜，去遊山，去玩水，去家鄉追憶那條踩滿我們腳印的小路，去昔日映滿我們笑臉的爛漫校園，只是滿心歡喜而去往往失落而歸，於是我們追悔：當時只道是尋常。於是我們感懷：物是人非。

小時候我們總把黑暗踩在腳下，現在我們總被黑暗吞噬，旅行不只是肉體從一個城市挪移到另一個城市，不是旅途中拍下那一張張風景，不是餐桌上的一道道特色風味小吃。若僅限於此，那這只是一場附庸風雅，一場空蕩蕩的宣揚。真正的旅行是去遇見自己，帶靈魂回家，且行且思考，不必匆匆趕路，不必急急炫耀，不必做作附和，同自然交流，與歷史共話，與最初的自己同行。

旅行，是一場遇見，遇見另一個自己，。旅行，是一種皈依，皈依自然。旅行，是一次緬懷，緬懷歷史。旅行是心在走，是靈魂在走，與腳下行程無關。

謝謝大家！

旅行的意義演講稿9

尊敬的xxx：

古印第安有句諺語："別走得太快，等一等靈魂。"這是提醒人們在人生旅途中，得常常停下來俯察自身靈魂、跟"自我"對話。

在我眼中，教育，就是一場生命的旅行！

第一次教一年級語文是畢業後的第二個年頭，那年十九歲，印象最深的是教學"漢語拼音"部分，覺得自己在課堂上有時就像一頭暴躁的獅子，當教學目標不能如願達成、當對那個始終不能準確拼讀的孩子無計可施時，它就從心裡衝出來對著孩子們一陣吼叫，每天下班回到家總累得精疲力盡、聲音沙啞！從那時起，一年級成了我最怕教的年級、漢語拼音則成了我最懼怕的教學內容！而今，其中一個成了我同事的學生，在聽了我的一節課後，不無羨慕地說："張老師，您現在的學生好幸福哦，因為您對他們好寬容、好溫柔，當年的'你——我們都有些害怕呢！"

我這才醒悟——原來，孩子們的心胸，比我更博大更寬容，因為當年那些孩子溫順的神情至今還保留在我記憶的底片上呢！所有曾經坐在我教室裡的孩子們，我感謝你們，是你們讓我感受到了生命的厚重、生命的成長！

在我眼中，"厚重通靈"的語文教學，又何嘗不是一場生命的旅行呢？

第一次聽說"厚重通靈"應該是在六年前，那是一位專家在評課時用到的詞彙，那時，"厚重通靈的語文教學"在我眼中如輕飄的雲霧般亦真亦幻；而今，在姜堰"名師工作室"的專家們的執著實踐中，那"厚重通靈的語文教學"恰似歷經了幾多風雨打磨，終得圓潤、晶瑩、璀璨的珍珠般高貴、淡定而理性……

從名師們執教的一節節觀摩課中，我悟出了"厚重通靈"的語文教學更為注重的是語文教學的"本真"，追求在自然狀態下語文教學的"有效"高效，追求的是"把課上到孩子們的心裡去"，這是一種理想，是一種境界，更應該成為我們每個小語工作者追尋的至高境界！

今年，我又教一年級，一個問題一直在我心頭縈繞：如何讓枯燥的漢語拼音教學在孩子眼中變得有趣呢？以區分bdpq四個易混淆的聲母為例，課堂上，我讓孩子們想辦法幫我區分，有的孩子拿起美術課所用的小剪子擺弄說："剪子尖兒朝上，db背靠背；剪子尖兒朝下，qp背靠背。"針對孩子年齡小、上課易疲勞的年齡特點，我還經常引導他們做"猜一猜"的遊戲，玩的方法就是老師擺口型讓學生猜，或者交換角色，學生擺口型老師猜，還可以學生擺口型讓同桌猜、大家猜。這個遊戲對於發音較難的複韻母"ai、ei、ui、ao、ou、iu"的掌握、平舌音"z、c、s"與翹舌音"zh、ch、sh、r"的區別，前鼻音、後鼻音的區分都很有效。這些既動口動手又動腦的遊戲，既不費精力又不花俏，卻又能夠大大激發孩子們的創造性思維，孩子自然學得興趣盎然，我也教得興致勃勃！如今的我常常陶醉其間——漢語拼音教學原本是如此充滿情趣，而這不僅需要教師的激情，更需要我們的愛心與智慧！

歌德曾言："生命的旅行不僅是為了到達目的地，更是為了在旅行時感受生命。"語文天生浪漫，充滿詩意，讓我們一起追尋"厚重通靈"的語文教學至高境界，共享這洋溢著詩意的生命旅行、與孩子共同感受生命的成長吧！