青春與活力演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常裡，演講稿對我們的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編整理的青春與活力演講稿，希望能夠幫助到大家。

青春與活力演講稿1

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好！

有這樣一個問題常在我的腦海裡縈迴：是什麼力量使董存瑞在青春年華之際卻要犧牲自己捨身炸碉堡？是什麼力量使焦裕祿在身患重病時仍要嘔心瀝血堅持工作？是什麼給了他們如此大的勇氣、如此大的毅力？我在尋覓、在思索，終於找到了答案。那就是責任的力量，那麼責任是什麼？責任的力量有多大？我們的責任又是什麼呢？我想這應該是我們當代青年討論最多的話題之一。而今天我要給大家演講的題目就是“讓責任點亮青春”。

古往今來，多少仁人志士為了“責任”二字，用青春、用熱血、用生命去奮鬥、去履行、去捍衛。在人類歷史的長河中流下了千古不朽的篇章。文天祥誓死不屈，零丁洋上“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯令多少人為之景仰；范仲淹居安思危“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高遠讓無數後來人為之讚賞；雷鋒同志“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的志向是我們至今學習的榜樣……。每當想起他們，我的心中無時不感受到責任力量的偉大。

有道是“天下興亡，匹夫有責”，現實生活中我們不也崇尚這樣的責任嗎？我們生活在這個大千世界裡，不同的工作，不同的崗位，賦予了我們不同的責任。我是糧食戰線上的普通一員，保管好國儲庫的每一粒糧食就是我的責任。這樣的責任，雖然沒有邊防戰士保家衛國那樣壯美，也沒有辛勤園丁桃李滿天下的欣慰，但在這平凡的崗位上，我一樣會把辛勤的勞動奉獻，一樣要把自己的責任履行！

記得我剛步入工作崗位，成了一名××。那時我只知道××就是……。心裡覺得那有何難？可是當我面對那滿垛、滿倉的糧食，看到同志們灰頭土臉，揮汗如雨時，我才真正感到要想成為一名合格的××多麼的不容易。還記得第一次進倉打掃衛生，當時那棟倉的糧食剛裝滿，我們都換好了衣服，把自己全面武裝起來，我低著頭，小心翼翼地爬到最高的那一層，心裡抱怨著，這麼多灰塵，又這麼高，該怎麼幹？只聽見有位老同志說：我們一排一排的掃，這樣不亂。

大夥個個都乾的熱火朝天，不知過了多長時間，把我累得眼冒金星，手發抖，但是就在這樣的情況下，沒有一個人說苦說累，直到掃完最後一層，才聽見有人說：“大家到外面透透氣吧！”我拍了拍身上的土，把口罩帽子摘下來，坐在花池邊，當時心裡不知道哪來的那麼多的委屈，擦擦臉上的土，我哭了……。我真正體會到了要想成為一名合格的保管員要付出多大的艱辛和汗水，不但要有吃苦耐勞，不怕髒，不怕累的精神，還要有紮實工作，一心為公的作風，愛崗敬業的職業道德。

在短短的幾年內，我和老同志們一同走過了春天，走過了四季，走過了風風雨雨的每一天。在領導的關懷和同志們的幫助下，我學會了不少的業務知識，最重要的就是我深刻認識到一個保管員的責任！

我知道，要使每一粒糧食從入庫時的優質到安全順利地被調走，這一過程要每一位××付出多大的艱辛和汗水，查糧情，搞衛生，看似簡單的工作卻肩負著重重的責任。“寧流千滴汗，不壞一粒糧”這不僅僅是我們對勞動人民的.尊重，更是對國家財產的保護，也是我們每一位保管員應該具有的一種責任心。對於這重於泰山的責任，在工作中，我將以“維護國家糧食安全”為我的工作宗旨，將“確保糧食質量完好”為我的工作目標，將“嚴格制度，嚴格管理，嚴格責任”定為自己的工作要求，進一步完善自己。

朋友們，我們作為糧食戰線上的年青一代，從老一輩的糧食工作者的手中接過了建設中儲糧管理事業的重擔。我們要有一種如飢似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足，攀登不止的追求，我相信，只要大家共同努力，我們的儲備糧管理事業，就會有更加燦爛的明天。我們平凡的生命也只有在履行責任的奉獻中才能得到昇華與完善。

朋友們，讓我們攜起手來，用自己的雙手去描繪中儲糧事業更加美好的明天，用我們的青春與熱血去迎接新世紀的挑戰，讓責任點亮我們的青春！

青春與活力演講稿2

青春，誘人的年華！它是一個藍色的夢，像天空，像大海。

青春，我們有著做不完的夢，夢中有星星，有月亮，有太陽，有沙灘，有貝殼，正因為有它們，青春才五彩斑斕，青春才充滿活力。

青春，面對著無邊的知識，我們只能如同一個遠行者一樣不停地跋涉，不停地攀登；並且永遠都是那樣渺小，如同茫茫大海邊的一粒沙子；如同天空俯視下的一隻螞蟻。我們正是有了無邊知識裡的一點，所以才可以將自己心中的夢做的更美，做的更好。

青春，理想在我們心中有了更深一層的含義，我們不會在眾人面前，毫無顧忌地說：“我要當一名某某家！”而只是默默地把它裝在心裡，併為之努力奮鬥！

多少次的沉浮，多少次的創傷，多少次的痛苦，多少次的坎坷，多少次的失敗，都已遠去。奮鬥，從青春開始！縱有千難萬險，也要急流勇進，這才是我們的性格。

青春，給予我們更多的，還是欣慰。欣慰友誼在顛簸中經受考驗，欣慰情感在磨難中得到提純；欣慰在沼澤中，有人攙撫著走出泥濘；欣慰焦渴時，有人捧上一葉泉水。在青春的路上，我們有過失誤，但失誤使使我們明智；我們也曾有過挫折，但挫折使我們堅定。

也許青春中，我們還會有嬉笑，還會有幻稚的疑問，但更多了幾分沉著，幾絲思考。青春，是個如詩如夢如火如荼的年華，令人嚮往，但青春也有幾許苦澀。總以為自己的羽翼豐滿了，總以為自己已經成熟了。總想離開父母的愛撫去獨立生活。可事實卻將這種想法一次次撲滅，為什麼青春總讓人捉摸不透？也許當我們失去它的時候，才能找到答案吧。青春，有春的活潑，夏的熱烈，秋的`成熟，冬的嚴峻，這樣生命中完整的四季，只要你是在自然地表現你的生命，你就不會留下倦怠與悔意：把更多的坦然留給青春，留給生命。的確，我們在青春有了更多的嚮往與追求，在我們眼中，顯然已經勾勒出了世界的輪廓，而一切事物都是那樣的美好，那麼，讓我們用自己的青春延續這段美好，讓我們把青春的熱情灑在自己理想中的天空，讓青春來豐富和充實我們的生命。

讓我們追趕太陽，把握青春，鋪寫一首自己的青春之歌吧！青春的活力因你而在！

青春與活力演講稿3

尊敬的各位評委、各位領導：

大家好！

"青春"一詞史於漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象徵著勃發的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年逝、青春漸老，"莫等閒，白了少年頭，空悲切"的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業當中，用無私奉獻的"神筆"為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火！

醫生和教師，兩個神聖而光榮的職業，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取捨，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學院畢業後成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神聖的使命感油然而生，我清楚的知道"師者，傳道授業解惑也"的深刻含義，韓愈將"傳道"放在了第一位，就是告訴我們作為一名優秀的教師，首先要注重學生的人格培養，先育人而後才是教書，並不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學課程的教師，我時刻把"健康所繫，性命相托"的醫學生誓詞銘刻於心，這簡單的八個字，把作為一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術、有責任感的"三有"人才。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎"的氣勢領兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的"大江歌罷掉頭東"，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的"亂世英雄"，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那麼新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事蹟，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創新理論作為自己神聖的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕症也不捨放下肩上的職責，他的風範和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和優秀教師的高尚境界。

"千江有水千江月，萬里無雲萬里天"，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創新進取，為醫學教育事業的改革和發展做出自己的貢獻。

奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說："教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的`光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧願毀滅自己；教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。"長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海裡的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構築我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春！

親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧！

青春與活力演講稿4

一些人說“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節。”我不知道誰寫了這些話，但是我一直很喜歡它，因為它提醒了我，我們能夠創造我們想要的未來。

我們都是農夫。如果我們播下好的種子，我們將會豐收。如果我們的種子很差，有很多草籽，收割的將是無用的莊稼。如果我們什麼也不播種，什麼收穫也沒有。

我們是年輕的。“怎樣度過青春？”這是個有意義的問題。為了去回答它，我首先要問“從？青春？這個詞中你能理解到什麼？” 青春不是人生的1個時期，而是精神的1種狀態。青春不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志，。青春是生命的深泉在湧流。

一位詩人說“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，把無限放在你的手掌，永恆在一剎那裡收藏”。幾天前，我有了1個聽講座的機會，從中我學到了很多東西。現在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢？我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來。好的，讓我們一起握拳。我們的未來在哪兒？我們的愛、事業和生活在哪兒？告訴我！是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。

我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好。不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。從過去來看，生活是艱苦的，但我們是更堅強。我們知道我們不能選擇感覺，但是我們能選擇和它相關的'東西。失敗並不意味著你不擁有成功，它只意味著你應該用另1種方式去做這件事。失敗並不意味著你應該放棄，只意味著你應該更加努力。

正如我在前面所說的“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節。”過去的已經過去，我們無力改變，但是未來卻在我們前方。相信“我們給了世界什麼，世界也將給我們”。並且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說出“世界是我們的，未來是我們的。”

青春與活力演講稿5

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!今天，我演講的題目是：《讓青春在奉獻中閃光》。 人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神聖的職業。是啊，教師是神聖的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優美的詩句去謳歌這崇高的職業。但是，我會用自己最大的努力去開創，去耕耘，去收穫，因為我是教師。

雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底裡慶幸我是一名教師!而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師!記得大學剛畢業時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的山區中學任教，這對於從小在縣城長大的我來說無疑是當頭一棒。當時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神聖的講臺，我才發現“區區三尺，學問非凡”。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說，我能不動情嗎?於是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉間小曲;遠離了耀眼的霓虹，卻收穫了求知若渴的期盼眼神。紮根山區三尺講臺，我無怨無悔!一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋裡遨遊時，我萬分欣慰;當我看到學生揮舞著獲獎作品向我報喜時，我感到驕傲與自豪;當我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學生上課時，孩子們關切的眼神和表情，讓我感到無比幸福這樣的事例比比皆是，並非只屬於我，在坐的各位同仁在工作中不也是一樣無私奉獻嗎?

在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。我出生那年，十八歲的她就走上了教育工作崗位。幾十年來，懷著對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線。清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。在工作中，她孜孜不倦的追求著，在生活上她默默無聞的奉獻著。記得那年，她13歲的女兒考進了縣城中學，並獨自一人在縣城上學生活。每逢週末她總要坐將近三個小時的車來照管女兒。有一次週末，女兒發高燒，在帶著女兒打完針之後，她又匆匆忙忙地趕回學校。但每當遇到學生生病時，她總是比擔心自己的孩子還擔心學生，親自送學生去醫院，並從微薄的工資中拿出錢給學生看病。到了女兒讀九年級那年，她在學校也帶著九年級，還當著班主任，她很少有時間去縣城看女兒了。就連女兒會考的那幾天也沒能像其他父母一樣陪著女兒，因為她要帶著她的自己學生來縣城參加會考。無論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑;無論家人身心健康，還是大人小孩生病之時，她一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕心力交瘁，她也從沒耽誤過一節課，從沒請過一次假。終於她的付出沒有白費，在升學考中她的學生取得了輝煌的成績。如今她的'學生已桃李滿天下，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策、幫助著我們年輕教師。幾十年來她從沒調整過工作崗位，也從來沒有離開過這所中學。雖然她的資歷老，但對待工作她從來都不馬虎。備教案認認真真，批作業仔仔細細。有人說她傻，幹工作這樣賣力，有啥意思;也有人說她應該要求換所離縣城近的學校。可她總是微微一笑，說：“幹老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是幹工作，到哪兒都得這麼幹”。看似平凡的話語，卻折射出她對教育事業的忠誠和熱愛。教師的工作是辛苦的，但曾經與這樣的老師一起工作卻是充實而快樂的。是什麼力量在支撐著我們老師這樣忘我地工作呢?我知道我們的力量來自於一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻精神。

的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出;奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。選擇這個職業，我矢志不渝;從事這份事業，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光!

我的演講完了，謝謝大家!

青春與活力演講稿6

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《讓青春充滿活力》。

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著我們充滿活力，青春的歲月。

上午第二節課課間，聽說不跑操了，同學們都很興奮。但為什麼不跑操了呢？這個回答更讓同學們興奮，因為：下雪了！有的人聽見了急忙把頭和手伸出了窗外，感受冬的氣息。有的人聽見了，急忙把這個訊息告訴另一個人，與他分享快樂。雖然只是看不見的小雪，但這也是冬天的特徵。上課了，有的同學的心還在窗外，不時地向外面望望。這時老師說，只要有一節語文課下大雪，她一定帶我們去外面打雪仗。這樣我們更興奮了，一直盼望著雪精靈的到來。

中午，上完了一上午的課，我們排隊來到了食堂。今天，大家好像很有食慾，每個人都吃得飽飽的。午休時，幾個同學在急忙的準備英語話劇，其中一個同學好像故意想逗同學們笑，把一個道具假髮，戴在了頭上，引來同學們的鬨堂大笑。

下午，第二節課上體育，我們排隊來到了操場。天灰濛濛的，一直沒見太陽的.出現，顯得一切都是那麼的淒涼。我們跑了四圈後，老師讓我們自由活動，於是女生有些同學玩起了遊戲，在遊戲中，發生了個意外。在奔跑的途中，我不小心絆倒了，我的身體重重的摔到了草地上，我剛想流出眼淚，這時跑來了幾個同學，親切地問道，琳琳，你沒事吧！聽到這種聲音，我急忙把眼淚收起，換上了笑容，沒事，沒事。拍了拍身上的土，站了起來，繼續與同學娛樂。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。

青春與活力演講稿7

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！很榮幸能有機會參加這次演講，我是中鐵一局橋樑公司京石七分部的一名員工，希望今天在和大家一塊探討“安全生產、青年爭先”的主題活動中共同提高安全意識，增強安全責任感 。

我的演講題目是：吹響安全號角，展露青春活力。

我是一名龍門司機，對於剛參加工作半年多的我來說，安全的重要性已深入我心，在京石七分部的實習與工作中，領導和師傅對我安全知識的灌輸，讓我深切的認識到，安全是一種責任，安全是一種態度，安全是工作中必須要遵守的行為規範，安全制度也是用鮮血換來的慘痛代價，安全也就是一切的前提。

然而，然而我們時有所聞，在生活、工作中因為安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，一幕幕慘痛的的事件總讓我們觸目驚心。那些慘痛的安全事故，使多少人失去了原有的幸福生活，失去了歡樂與笑聲，失去了避風的港灣，失去了一輩子的經營成果，也許在悲痛欲絕中了卻悲慘的一生，也許失去那僅有的一次生命……這些血的教訓無一不是因為他們輕視安全制度，粗心大意、麻痺思想、違規操作、違反紀律和習慣性的經驗主義所造成的！

在工作中，安全知識天天學、安全制度時時提，然而身邊一起起安全事故還是屢禁不止，比如違規操作、等高不繫安全帶、檢修裝置無安全標示等等時有發生，雖然沒有發生大的事故損失，然而這些都是隱患，是一顆定時炸彈，不可小視啊！這些是因為安全知識不足、安全責任感不夠、安全意識淡薄、安全制度欠全、輕視安全制度、粗心大意、心存僥倖還是監管鬆懈、處罰不夠，這無一不引起我們的深思啊！

安全制度就是鐵，誰碰誰流血。青年朋友們，我們要繼承和發揚師傅、前輩們的優良工作作風和安全意識，熟記各部門的安全制度，因為前輩們打下的江山，需要我們青年朋友作為生產經營的主力軍。生產施工和巨大的建設任務更需要我們走在最前列。安全生產是我們在建設施工中的頭等大事，它事關每一位員工的切身利益，事關施工建設的順利進行，事關公司的長治久安，事關所有人的`榮譽得失，因而我們要時刻牢記血淋淋的歷史悲劇，無論在生活中或者工作中都要勤於功課，鑽研業務、通過平時的學習和實際工作不斷提高自我的技術水平和綜合素質，然後精心操作、沉著穩定地判斷和處理生產中的異常情況，把意外事故扼殺在萌芽狀態，同時提醒、警告和監督他人的違章作業，只有我們大家一起行動起來，這樣才會做到不傷害自己，不傷害他人，並且不被他人傷害。安全是我們做好一切工作的啟明燈，它為我們指明方向，象徵著幸福，昭示著吉祥，帶給我們榮譽和利益。所以我們青年人理應是安全生產的各項制度的堅實執行者，並應是安全生產的表率。

青年朋友們，我們要敢於思考，敢於創新，要走在時代的最前沿，用我們的青春活力來奉獻於我們的工作事業。我希望，在我們的青年隊伍中，安全號角時時吹，安全意識天天提，充分展露我們青年人的活力，用我們的安全知識、安全責任感和我們的激情來實現我們的最大價值，進而為公司創造最大的利益。

吹響安全號角，展露青春活力，安全生產，我們爭先！

青春與活力演講稿8

做為二十一世紀當代青年人的大家，如同那蓬勃向上的初陽冉冉升起一般，存款了十多年的動能，就要在這裡花樣年華2中暢快爆發，不斷呈現、揮筆青春所含有的活力氣場。是的，青春，我們來了，也將用填滿活力的.兩腿給你舞出不一樣的精彩的曲章。

梭羅曾在《瓦爾登湖》上明確提出黎明曙光的覺得這一定義，即一覺醒來後，像再次得到生命一般的覺得，青春亦是如此。這一部更是青春的主要表現嗎？一切都是那麼新鮮，那麼青春活力，似化繭成蝶後的ufo，又如冬眠期後的睡熊。活力一直需繞在其中，一切甚為幸福。

而大家，踏入青春後，帶著這一股活力融進日常生活，給人覺得幸福，可是也並算不上全方位，在人生路面上，有歡歌笑語，有開心，也是有痛楚，有傷心。實際上，細心想一想，人生更是由於那樣才越來越多種多樣。每個人都是歷經所有喜怒哀樂，每個人都需愛惜這種人生財富。

拼搏，趁著青春的活力拼搏；拼搏，迎著青春的熱情拼搏；勤奮，依靠青春的信心勤奮。伴著青春向前，或悲或喜，必須舞出歸屬於自身的一道風景。我們可以。

青春給與大家的，儘管幸福，但是也是有一絲缺陷，那麼就去其糟粕，去其糟泊，運勢把握在自身手上，要好好珍惜青春，珍惜當下，用自身的活力鑄就自身有一定的使用價值的人生！

青春與活力演講稿9

朋友們：

有這樣一群人，揹負著歲月的凝重與豐盈，俯身前行，以匍匐的姿勢，鏵開大地，躬耕理想。

有這樣一群人，堅定如山、浩氣似虹、坦坦蕩蕩，以血的至誠書寫人間大義，以鐵的剛強鑄造人生價值。

同樣還是這樣一群人，總在盛大的幕簾落下之後，靜靜地傾聽掌聲，在時空的專區裡，以最樸實的方式詮釋黨性、品行、表率的真諦……

這群人，他們有一個共同的名詞——組工幹部。

身處其中，用心聆聽，他們有太多的感人故事，讓人難以忘懷。記憶中最為深刻的，就是我的同事，現任耒陽市委組織部幹部組副組長的李志成。

李志成從事組織工作已逾10年。十多年來，他以超乎常人的毅力和堅強，突破了工作中的一道道難關，趟過了生活中的一道道坎坷，在平凡的崗位上，展示了組工幹部的優秀品質和良好形象。

俗話說，工欲善其事，必先利其器。李志成來組織部後，始終把自己當成一個“新兵”，潛心鑽研業務，努力學習知識。憑藉自己多年的不懈，他自學了計算機本科全部課程，自主開發了“耒陽市科級幹部微機簡易查詢系統”，建立了耒陽市幹部資訊資源庫，全市1萬多卷幹部檔案他都熟記於心，是幹部工作響噹噹的“活字典”。在他的努力下，20xx年，幹部檔案室被評選為國家一級目標管理單位。20xx年擔任副組長後，加班加點更是成了家常便飯。特別是在去年的換屆選舉中，從8月份開始，他就很少休息過。事後，部裡的同志對他全年加班的情況作了一個初略統計，全年晚上及節假日加班竟多達185天！

工作再苦再累，李志成也從不說累，可家庭突如其來的重大變故，卻讓這個錚錚鐵漢經受了前所未有的磨難。

20xx年春，他母親突然病倒，被診斷為肺癌，此後一直長期在衡陽、長沙治療。然而，蒼天無眼，今年年初，又一個不幸的訊息再次給了李志成當頭一棒，經反覆診斷，父親又被確診為胰腺癌。一向身體十分健康的父母，突然雙雙身患絕症，這讓他簡直不敢相信眼前的事實。

看到父母被巨大的病痛無情地折磨著，他的內心感受到了一陣陣鑽心的疼痛。作為兒子，他多想守在父母的病床邊好好地盡一盡孝道，哪怕為父母減輕一丁點兒痛苦也好。然而，忠孝自古兩難全。繁重的工作，使他實在擠不出太多的時間，只能是在雙休日或晚上驅車趕赴兩個不同的醫院，看一眼父親，在看一眼母親，然後又匆忙地趕到辦公室加班。直到今年7月醫院急電告知：母親病危！他才急匆匆地趕到醫院，跪伏在媽媽的病榻前，拉著已經不省人事的媽媽冰冷的手，哽咽著放聲痛哭：媽媽，兒子不孝，我來送您來了！！

母親不可挽留的走了。李志成一邊強忍心中的悲慟料理後事，一邊想方設法照料連老伴過世都不能來送一程的父親。面對如此巨大的打擊，在感情的.天平裡，他還是義無反顧地把砝碼放到了事業這邊。特別是在接過部領導及同事為他父親捐助的2萬多元醫療費後，深切的感激之情溼潤了這位三十出頭的年輕人的眼圈。生活中的種種不幸都在領導和同事的關愛裡淡去了，一個信念在他心頭聚集：我要以更好的成績來回報大家的厚愛！

如今，即使像三年前一樣，李志成每天仍然奔波於醫院、家庭、單位三條不同的軌道，但他在工作中的拼勁更足、士氣更高、奉獻更多。儘管部領導反覆叮囑他暫時放放手頭的工作，好好照管父親，但每次他看到父親病情稍稍穩定，又忍不住強按心中的愧疚，滿眼血絲地趕回單位默默耕耘，風雨無阻。

我們常說，一篇文章，因標點的存在而變得優秀；人生又何嘗不也像一篇文章，因標點的存在而變得精彩、繁華。品讀李志成對待事業的人生美文，我領悟到：組工幹部在書寫自己的人生時，應根據不同的意境選擇相應的標點。按照講黨性、重品行、作表率的要求，省略掉榮譽和鮮花，淡泊掉浮華與躁動，去尋找另一種“踏實”和“驚歎”！

謝謝大家！

青春與活力演講稿10

各位老師、同學：

大家好！

大自然總能帶給我們許多的啟示：成熟的稻穗低著頭笑，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江奔流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮鬥。還有，風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。那麼我們從人生的舞臺走過，將給社會留下些什麼？

周杰倫在《蝸牛》中唱過：“我要一步一步往上爬，等待陽光”。蝸牛，揹著它那重重的殼，朝著它的目標努力的往前爬，儘管會走兩步後退一步，儘管走半天還是會退回原地，它都毫無怨言地前行。因為它堅信，只要它堅持，不畏懼困難，終有一天，抬頭就會陽光肆意。所以，我要像蝸牛一樣，我的路，也要陽光肆意。

跟蝸牛一樣，我們的人生也會有風浪，有起伏，也會有挫折，所以，在我的路上，我要學習蝸牛走兩步進一步堅持往前的精神，不拋棄不放棄。曾經有一個師傅教兩個徒弟釀酒，選端午節正午顆粒飽滿的`米，與冰雪初融的高山流水的水珠調和，注入千年紫砂鑄成的陶翁，密封九九八十一天，直到雞鳴三遍後方可啟封。兩個徒弟找齊了所要的材料，然後進行了漫長的等待。其中一個徒弟在第一聲雞叫後就打開了，裡面全是像醋一樣的水。而另外一個咬著牙堅持到了三遍雞鳴後才開封，終於等到了甘甜清澈的酒，芳香醉人！有的時候，成功者與失敗者之間的區別也就僅僅在於是否能夠堅持到底，這個“底”，很有可能只是一遍“雞鳴”而已。總之人生在世，貴在堅持。我的路，亦將是堅持之路。

人在旅途，曲折坎坷層出不窮，有了堅持的恆心，肯定少不了良好的心態，有了它，你才能在風口浪尖上不驚慌，在波濤洶湧中不消沉。有一個年輕人，很想在一切方面都比他身邊的人強，他尤其想成為一名大學問家。可是，許多年過去了，他的其他方便都不錯，學業卻沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。大師說：“我們登山吧，到山頂你就知道該如何做了。”山上有許多晶瑩的小石頭，煞是米人。每見到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進袋子裡揹著，很快，他就吃不消了。“大師，再背，別說到山頂了，恐怕連動也不能動了。”他疑惑地望著大師說。“是呀，那該怎麼辦呢？”大師微微一笑反問道。“該放下。”“那為何不放下？揹著石頭咋能登山呢？”年輕人一愣，忽覺心中一亮，向大師道了謝，走了。之後，他一心做學問，進步飛快？？這個故事告訴我們，生活中，我們總是記住痛苦，記住尷尬，記住折磨，而不懂得一個人如果揹負太多，生活之路走起來就不輕鬆了。也許你會說，這一切我都無法忘記，可是專家說，普萊斯那樣的“超常記憶綜合症”患在全世界不會超過10個，一個正常了可以在自己的努力下忘掉不愉快的事情，每個人都可以做到。你對記憶的取捨和選擇，決定了你的生活是快樂還是憂愁。但是能夠像他那樣面對幾起幾落風雨滄桑的精神我們還是可以擁有的；我們中間也不可能再出現一個像丁俊輝一樣的神童了，但是我們依舊可以學習他那種面對侮辱，面對辱罵和干擾依舊沉著冷靜的心態。沒錯，就算我置身於暴風雨的中心地帶，我也仍能閒庭信步地走我的路，這是我所追求的。

《蝸居》裡面海藻給宋思明講過一個故事：蝸牛問它媽媽：“媽媽，小鳥有天空的保護，可以在空中自由飛翔；魚兒有海水的保護，可以在水中快樂嬉戲；那麼我們呢？”蝸牛媽媽說：“孩子，我們有殼呀，我們可以自己保護自己，我

們做什麼都要靠自己。”弱小的蝸牛都可以這麼堅強，他們堅持，不放棄一絲希望，知道靠誰最後都還不如靠自己，所以它們給自己長了個重重的殼，一個可以保護自己的殼。

路是人走出來了，其中的心酸只有走路的人才知道。我不埋怨上天的不公，我給自己長一個蝸牛式的殼，也在殼上長一些堅強，長一些堅持，再拿處變不驚的心態來裝飾一下。這樣，即便在困難面前，我也能在孤獨中獨自承受淚水在，黑夜裡低聲吟唱傷口，在寒風中抬起被踐踏的自尊，依舊往前走我的路，心中只有一個信念，終有一天，我會看到我的路上陽光肆意！

青春與活力演講稿11

你有著悠久的歷史，你曾歷經滄桑和磨難，你曾輝煌於世，而今你怒放騰飛。當XX年2月11日的笑顏綻放，當無數歡呼、驚歎一次次響起，當深遂的夜空烙下了南京的足跡，我自豪，奮發之光在熠熠閃爍。面對著你申辦青奧成功的訊息，仰頭長笑出心底的興奮與激動，把濾過的期待和堅信，獎勵給了自己。世界選擇了南京，南京將幫助世界實現夢想。20xx年的青奧是一首激昂的舞曲，必定會爆出絢目的光影，望著如火的驕陽，不禁用凸透鏡給青春活力的心聚集起高溫，點燃熱情的火焰。

陽光*耀眼“嘿，殷越好幾天沒來了，他怎麼了？”“咦，你還不知道麼？他飛去北京訓練了，為20xx年的青奧！”我聞聲立即丟下了筆，心裡一陣澎湃，天哪，我的同學將要參加青奧！一股不可言喻的驕傲湧滿胸膛。殷越，加油，要為我們中國，我們南京爭光啊！

“嗨，我回來了！”“怎麼樣？感覺還好嗎？”“狀態不錯，雖然訓練苦了點，但我能堅持下去，一定！為了南京，更為了青奧！”殷越小搗蛋難得這麼嚴肅。此時，窗外的陽光照耀在他的臉上，就像是一層堅硬的光環籠罩著他，也籠罩了全班，全校，全南京。活力青奧，青春南京，我不斷地重複這句話，渴望著那一天的.到來，讓飽經風霜的南京煥發新的活力，遠方的朋友們，南京這座幽幽古城正帶著滿身綠色等待你們的光臨正掛在繁空，閃爍著迷離的微光歡迎你們的到來，天上的每一顆星星都是一滴晶瑩的眼淚和燦爛的笑容，寄託無限激動和驚喜。友人們，你們聽到了南京的呼喚了嗎？我們南京無時不在期盼你們的讚賞和讚歎。

每日都在艱熬的，不僅僅是學習的重擔，還有對青奧熱切的盼望，每刻都在幻想無數健兒用自已矯健的身姿在幸福的氳氧中跳躍著，奏出一首激情澎湃的協奏曲，震撼著五湖四海的友人。笑語*翩躚

青奧的步伐能給我們笑聲，笑聲盪漾著歡愉，心情像映在花瓣上愉悅的晨光，明媚翩然，充滿著細碎的喜悅。南京，我們生活的土地。那是一塊怎樣的土地呀！經歷過連天烽火，也有過盛世繁華。笑語銀鈴般永久不息，青春活力的我們翩翩起舞，向著永恆不落的紅目冉冉升起，笑吧，笑吧，笑吧，青奧將舉行，南京將沸騰，一起歡呼吧！

青春*活力南京，青奧，多麼美好！日裡念過多少次，夜裡夢過多少回，當它們實實在在橫在面前時，那期盼之情愈加濃烈。去廣闊的原野上放聲歡笑，展現我們多姿多彩的青春，讓心中的喜悅像花競放，用激情洋溢活力的笑聲，把天上的朵朵雪花簌簌震落。

我，深情地抬頭望著藍天白雲，盡情地遊耍在大街小巷，忘我地暢遊留下足跡。我說，故土是我的根，青春活力的紐帶，永遠繫著我的心！

青春與活力演講稿12

尊敬的老師，同學們：

你們好！

今天我為大家演講的題目是：擁有青春，張揚激情。

青春，熱血奔騰，意氣風發，跳動著有力的脈搏，奏響生命的樂意，青春是草本葳蕤，春色滿園的季節。這裡有謝道韞“未若柳絮因風起”的奇思，有李清照“綠肥紅瘦”的才情，有岳飛精忠報國的赤膽,有王勃妙筆生花的俊朗.青春是希望,青春在閃光。

當青春不經意的來臨時,請讓生命的號角秦響,請讓心靈的翅膀飛翔，請讓生命的風帆鼓滿、起航。這是人生奔騰的契機，這是生命誘人的氣息，這是你我義無反顧的警笛。

踏浪人生的青春，不奢望解手可及的成功，不祈求風平浪靜的生活。要的是“中流擊水，浪遏飛舟”的壯志，拼的是“笑傲江湖，馳騁沙場”的豪情。

百轉千回，千迴百轉，淚水鑄就了錚錚鐵骨，凝望路漫漫，依然埋頭前行。不知何時能夠撥開雲霧見日出，不知何時能夠雲霞明滅或可睹。

也許臉上還帶著稚嫩，也許偶爾還動搖不定，但我擁有青春，所以我張揚激情。初生牛犢不怕虎，自信100對映著壯志與豪情，讓我們揮動激昂的旗幟，讓我們蕩起青春的雙槳，來告訴世人，我們是希望，我們是夢想，我們是祖國未來的`崑崙。

仰天嘯荒漠，壯懷激烈，奮長臂，欲攬明月。我們要採擷喜馬拉雅山的雪蓮，我們要將荒漠鋪上綠毯，我們要點燃九州的燦爛，我們要湧動五湖的波瀾。我思故我在，我勇故我搏。

父母的眼神是我無窮的動力，老師的關懷是我執著的靈光，請相信，會有一天，我們會展開知識與智慧的雙翅飛翔，來共同創造青春的輝煌。

青春與活力演講稿13

一分鐘的時間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數個一分鐘構成，如果把握住每一分鐘是我們人生活得有意義的關鍵。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好了生命的'每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達成功的彼岸。

“早歲哪知世事艱”，在當今社會，我們的生活很安逸舒適，有些同學就走向了生活與學習的誤區：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人後悔的就是時間。時間對每個人都是公平的，對每個人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出傑出貢獻的人，他們都非常的珍惜時間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續;也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。

我的講話完畢，謝謝大家!

青春與活力演講稿14

有人說，青春是一首歌，流淌著激情、活力的樂章；有人說青春是一首詩，盈滿了浪漫、感性的韻律；有人說青春是一幅畫，雕鏤著瑰麗、悅耳的色彩；有人說青春是一團火，煥發著熾熱、刺眼的光線。

九十年前，為了攆走漆黑、爭奪亮光，為了祖國的自力和強大，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最絢麗的青春之歌、一幅

最巨集偉的.青春畫卷。五四精神——愛國、科學、平易近主、自由、自力，也成為中國青年的精神塔尖。

九十年後，我們新時代的青年不單沒有健忘“五四精神”，而且還烙上了新時代的烙印。在汶川的抗震救災勾當中，無數的青年自願者奔赴災區，奉獻著愛心；在北京奧運火炬在全球傳遞的過程中，海外青年組成的火炬護衛隊，捍衛著祖國的莊嚴；在法國巴黎，26歲的西安留學生李恆用慷網慨鼓舞感動的演講，向全世界展示了中國新時代青年的風度……

在我們，也同樣有良多優異的青年，用他們的青春譜寫著燦豔的篇章。專案司理漫遊，在北京橋普花園、在首鋼遷安、在河北曹妃甸，憑藉他超卓的工作能力，受到了業主、監理和公司專案部的高度評價；在湛江龍騰的鄭健聰、在寶鋼熱鍍鋅的嶽琨……他們在自己的崗位上默默奉獻，為推網動的成長進獻著自己的力量，成為了身邊年青人進修的楷模。

我們新時代的青年，用自己的青春和熱情忠於祖國、忠於企業、忠於崗位。新時代賦予了我們新的要求，我們會以加倍昂揚的鬥志，加倍判定抉擇信念，讓青春的旗號在時代的浪尖上飄零。

青春與活力演講稿15

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《讓青春充滿活力》。

青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮鬥的青春是最美好的風景。正是那千萬顆在青春中奮鬥的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最美好生活的出發點。

我們擁有自己的思想，我們擁有自己的活力，我們，就是新一代的快樂製造者！

屬於90後的我們緊跟著時代的潮流，散發著青春的氣息，可，沉重的學習負擔卻抹殺了我們的快樂。當然，不是說學習是不好的，但總得讓我們有呼吸的空間，不要總是埋頭於那重重的書本之間。現在的世界，日新月異，即使你有再好的接受能力，也不會完全地適應，所以，我們需要自由，自由地去面對這繁花似錦的世界。不知道大家是否有一種感覺，當面對著一大堆作業時，自己寧願去靜靜地讀一本自己愛不釋手的書，不想被這沉重的`負擔累垮。回過頭想想：學習是好的，但並不是萬能的。可就是有太多的家長認為：孩子不學習能做什麼？只有學習才能有出息，將來才能在社會上站得住腳。難道我們的童年，我們的青春就必須在繁重的作業和乏味的分數中度過嗎？我相信，厭惡學習的人有很多很多，但厭惡並不表示那個人就是個壞孩子，因為誰都想擁有自由，擁有快樂。想當個好孩子真的不容易啊！在家，要聽父母的話，凡事都沒有自己的主權。在校，見了老師就像老鼠見了貓，四處亂串，還怎麼把老師當成朋友。人之初，性本善，只是有太多的原因使我們不得不走上歧路。我們渴望進步，我們渴望成就，我們更渴望自由！或許有些人看了會感到是我理解錯學習的含義的，可不知為什麼，心中就是有那麼一種怨言想要噴發，不知道不覺地就在這寫下了，我並不是希望大家去厭惡學習，只是別讓自己在勞累中遺失了自己，忘了自己還有微笑。享受自己，迸發青春的活力。