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關於國小生講故事比賽演講稿六篇

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演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在社會一步步向前發展的今天,演講稿的使用越來越廣泛,在寫之前,可以先參考範文,下面是小編為大家收集的國小生講故事比賽演講稿7篇,希望對大家有所幫助。

關於國小生講故事比賽演講稿六篇

國小生講故事比賽演講稿 篇1

尊敬的各位領導、評委老師:

大家好!

我叫宗越,來自南分路學區中心學校。我今天要給大家演講的是關於書包的故事。

或許,有人會說:書包有什麼?不就是一個普普通通的學生用品嗎?

不錯,書包確實只是一種普通的學生用品,但不同的人、不同的來歷、不同背景下的書包卻有著不同的內涵和意義。

讓我講一講我的家族有關書包的幾個片段吧!

爺爺說,小時候,他上過一年學,用過一個書包——那其實是我的祖奶奶親手設計和縫製的一個“布袋”。雖然樣式簡單,所用的材料也不過是染了色的、鄉下俗稱白老布的紡棉布,但卻成了爺爺的至愛,炫耀的“資本”。因為當時村裡的大多數孩子過得都是“身無一縷絲、腳無半寸布”的貧寒日子,連吃和穿的都不周全,就更別奢望有“書包”上學了。而爺爺居然有了書包,有了學上,不用說該是多麼露臉的事啊!每當爺爺挎著“書包”神氣活現地穿梭於鄉間崎嶇的小路時,總是格外地引入注目,惹人眼饞。只是這樣的“風光”只維持了一年,隨著爺爺又有了個弟弟,家境越來越不好,爺爺只能失學,那隻書包也就完成它的使命,被束之高閣了。

同爺爺相比,爸爸的書包是來自於正宗廠家、正宗商店的正宗商品。但儘管如此,卻已大大貶值,遠沒有爺爺的那樣有“身份”,那樣受尊寵。因為爸爸上學的年代,正是改革開放碩果累累、各項事業蒸蒸日上的年代。國家發生了翻天覆地的變化,家鄉也今非昔比。一切都是新的:新修的馬路、新建的學校、新開的商鋪,折射出村民們全新的生活,人人心情舒暢,“喜”字刻在臉上,笑意掛在眉梢,幸福溢滿心頭,給人以“春色滿園關不住”的無限遐想。

人們已不必為溫飽擔憂,上學也不再是孩子的奢望。而相應地,書包,這個原本就不足一道的“小蘿蔔頭”也就漸漸褪去了它的光環,淡出了人們的視線。正因為如此,雖然爸爸用過了很多書包,其中也不乏高檔、昂貴的“嬌嬌者”,但這些書包對他來說,只不過是一種必備的學習工具而已。既沒給他以任何榮耀,也不能以此吸引別人的眼球。從“書包”身上,他根本無法找到當年爺爺的`那種感覺,也無法體驗當時人們的那種心境。因而他對自己用過的書包印象都很模糊,甚至可以說是沒有任何感受可言。

而我和爸爸就不同了,一是我對自己用過的每一個書包都有著很深的印象、很深的情感;二是我的書包已不單單是一種學習用品,它有著一種特殊的紀念意義。

別看我只是個國小生,可用過的書包早已創下我們家族史上的吉尼斯紀錄。不僅數量多,而且大小、顏色、款式、造型各異。但如果問我對它們的印象,我一定會如數家珍還你個交待,而且能準確說出購買它們的時間。這是因為我的書包大多是和一些特殊的日子聯絡在一起。

比如國家申奧成功,學校教學樓落成,我家喬遷新居,我自己過生日,爸媽漲工資等,只要逢上這樣喜慶的日子,家裡人都會興致勃勃地陪著我逛商場,然後特意讓我來到專賣學生用品的店櫃,買個東西做紀念。也不知怎麼的,我就特別喜歡挑選款式新穎、色彩鮮豔的書包,日積月累,我的書包可是越積越多了,特別是這幾年,國家、家裡喜事不斷,我擁有的書包量也“水漲船高”,遠遠超過了我的需求,以致於包多為“患”,佔據了我臥室的“半壁江山”。

但儘管如此,我還是很樂意享受這種奢侈性的消費,而且有多多益善的慾望,理由很簡單——書包多多,也就意味著“喜事多多,快樂多多,幸福多多”!

現在,這些書包已經成為特殊的紀念品,紀念和見證我們今天的美好生活。從爺爺的書包、爸爸的書包再到我的書包,見證的不就是我國建國以來特別是改革開放以來的輝煌成就嗎?

我的故事講完了,謝謝大家!

國小生講故事比賽演講稿 篇2

大家好,我叫陳一洵,是一個特別愛乾淨的小女孩,每天啊,要用好多好多的紙巾。所以,奶奶就給我取了個雅號叫——“紙巾公主”。

但有一天,爸爸對我說,一洵,以後你要少用紙巾了,多用小手帕!這我可不幹了,努著嘴說,為什麼啊,紙巾既方便又衛生。爸爸說,你一個月要用好幾包紙巾,你知道這要消耗多少棵樹嗎?而且有些紙巾長期使用還會導致面板過敏。

爸爸這不是在嚇我嗎?於是,我拉來奶奶為我評理,奶奶對爸爸說,怎麼了,看我老了,就學會欺負我孫女了。這紙巾怎麼可能不衛生呢!你看看,白白淨淨的;你摸摸,這麼光滑;你聞聞,還有香味呢!

看奶奶這麼絮絮叨叨,爸爸就回了一句:“哎,真拿你們沒辦法,那我明天再買一包紙巾吧。”

第二天,爸爸真的又給我買了一包紙巾,爸爸說,這是神奇牌紙巾,跟以前的可不一樣。我感到特別好奇,忙打開了紙巾,拉出了一小截,可是覺得沒什麼神奇啊;又把紙巾拉到陽臺上,也沒什麼神奇;再把紙巾拉到院子裡,還是沒什麼神奇。紙巾被我拉得長長的',一直拉到小區的外面,再拉到晨沐廣場,繞過一棵棵粗粗的大樹。我跑呀跑,拉呀拉,紙巾怎麼也拉不完……突然,我回頭一看,晨沐廣場的樹木全不見了。我嚇得全身發抖,聲音發顫:這怎麼回事啊!這樹哪裡去了啊!

我扔了紙巾,驚叫著跑回家:“爸爸,爸爸,樹木不見了!爸爸,爸爸,樹木不見了!”爸爸安慰我說:“製造紙巾要用樹木做原料。你用掉了這麼多紙巾,樹林當然就沒有啦!”

為了讓樹木回到晨沐廣場,我又跑回去,一邊跑,一邊卷……過了一會兒,紙巾全都捲了回來,晨沐廣場的樹木又回來了。我高興地大聲唱起歌來:樹木,回來了!樹木,回來了,回來了!

突然,一個人正推著我,我睜開眼一看,原來是爸爸,爸爸說:“你怎麼睡覺又踢又唱的,是不是做噩夢了?”我依偎在爸爸的懷著說,爸爸,這不是噩夢,是環保夢。爸爸,以後我再也不亂用紙巾了,你給我買塊小手帕吧!

國小生講故事比賽演講稿 篇3

尊敬的各位評委:

下午好!今天我給大家帶來的故事是《媽媽的禮物》。媽媽告訴我,小時候我很膽小,晚上睡覺前總愛哭,不肯睡覺。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒有用。最後,媽媽給我講故事,我才入睡。從此,媽媽總會在我入睡前

繪聲繪色地講故事,比如美人魚的`善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默,可多了。有一天,我好奇地問媽媽:“媽媽媽媽,你給我講的故事都是從哪兒來的呀?”媽媽笑著告訴我:“寶貝,答案在書架上的那些書裡面!”我聽了,連忙奔向書房,翻開一本精美的圖書——《小紅帽》。我被書中那一張張精美的圖片吸引住了,開始享受圖書帶給我的樂趣。從此,書像磁鐵一樣深深地吸引著我。

上學了,我認識的字越來越多了,家裡的書都給我看遍了。今年我過生日,媽媽問我要什麼禮物?我脫口而出:“書!書!我要書!”

媽媽滿口答應。生日那天,媽媽搬回來一個黑色的大怪物,放在書房。媽媽說:“這就是你的新書。”我才不信呢!媽媽開啟這個怪物,輕鬆點了幾下,又在鍵盤上敲擊了幾下,一篇《小木偶奇遇記》出現在螢幕上。我驚奇萬分,忙問媽媽是怎麼辦到的。媽媽告訴我詳細的操作方法,我很快迷上了這本大書。但他總得有個名字吧?媽媽說,這就是電腦。我恍然大悟!

自從有了電腦這本大書,我常常在電腦面前一坐就是1個小時,有時甚至忘記了吃飯,忘記了休息。現在,我每天都會把從書裡讀到的故事講給媽媽聽,媽媽聽了可開心了。我的故事講完了,謝謝大家!

國小生講故事比賽演講稿 篇4

空中樓閣

從前,有個有錢人,他生來愚蠢,又不願意讀書學習,卻自以為是,驕傲得很,常常幹出一些讓人哭笑不得的事來。

有一次,他到另一個有錢人家裡去做客,見到人家的府第是一座三層的樓房,高大威風,寬敞壯麗,看上去很是闊氣,站在三層樓上,還能看見遠方美麗的景緻,真是妙極了。他心下不禁十分羨慕,想道:要是我也有一幢這樣的三層樓房,那該多好啊!我也可以站在我的三層樓上,喝茶觀景,要多愜意就有多愜意!

要蓋樓房,錢自然是不愁的。他回到家裡,馬上叫人請來泥瓦匠,吩咐道:“給我建一座三層樓房,越快越好!”

於是泥瓦匠立刻開始動工,打地基、和泥、壘磚頭,開始修建樓房的第一層。

有錢人天天跑到工地上去看,頭幾天地基打好了。又過了幾天,壘了幾層磚。再過幾天,磚壘高了一點。有錢人想樓房都快想瘋了,而今過了這麼些天,他的樓房還沒影子,實在等得不耐煩了,就跑去問泥瓦匠:“你們這是建造的什麼房子啊,怎麼一點也不像我要的樓房呢?”泥瓦匠答道:“不是照您的吩咐在建樓房嗎?這就是第一層了。” 有錢人又問:“這麼說,你們還要修第二層囉?”

泥瓦匠奇怪地回答:“當然了,有什麼問題嗎?”

有錢人暴跳如雷,勃然變色道:“蠢東西,我看中的是第三層,叫你們修的也是第三層,第一層、第二層我都有,還修它作什麼?”

這個有錢人真是可氣又可笑,沒有第一、第二層樓房,哪裡來第三層呢?做事情要踏踏實實,打好基礎,否則我們的理想就好像這個有錢人的空中樓閣一樣,永遠是虛幻的東西。 小 精 靈 兒 童 網 站]

怪師傅

有一位怪師傅,他的脾氣很古怪,做的玩具也總是古里古怪的:

他給木頭兵安上一顆兔子的心,弄得木頭兵個個膽小如鼠,一有風吹草動就嚇得抱頭逃竄。

他又給兔子安上勇士的心,搞得兔子一個個不知天高地厚,雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武,當然免不了送命。

布娃娃呢,本該打扮得漂漂亮亮的,怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮,害得她們陷在泥沼裡無法脫身。

而青蛙呢,反倒穿上了美麗的衣裳,跑進歌廳“呱呱呱”亂叫,鬧得大家都不得安寧有一天,馬蹄“嗒嗒嗒”,敵人來攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散,丟刀棄槍,從城裡紛紛逃往大森林。路上,他們遇見了一群兔子,被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說:“你們哪像什麼士兵啊,簡直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下,兔子們神氣了。他們做出威風十足的樣子,高聲喊道:“嗨嗨,我們什麼都不怕!嗨嗨,我們的`勇氣比天大!”

“不過,光有膽量也不行啊!”其中一隻兔子終於說了實話,“我們身材太小,力氣也不夠,終究打不過身強力壯的敵人。要不,我們把勇士的心還給你們吧!”換回心的木頭兵一下子成了鬥志昂揚的勇士,他們揮舞著大刀和長槍衝進敵人的陣營,把敵人打得落花流水。木頭兵大獲全勝,高高興興地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦,怎麼前來迎接他們的卻是穿著漂亮衣服的大嘴青蛙呀

怪師傅知道了這一切,心中好後悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊,讓他們“撲通撲通”跳下去,又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。

勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了,青蛙在泥沼裡快活地唱起了歌,兔子一個接一個從灌木叢中蹦了出來,一切都顯得那麼和諧美妙怪師傅自言自語道:“看來,還是這樣好啊!”

神奇的種子

一個老婦人在森林裡發現了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家,種在自己的花園裡。

可是一天早上,老婦人養的一隻小雞把其中的一顆吃掉了,第二天一場大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最後一顆種子沉睡了很長時間,終於在老婦人的精心照料下發芽、長大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來觀看,每個人都期待著這棵罕見的植物究竟會開放出什麼樣的花兒。

一天早上,老婦人驚奇地發現花蕾開放了,小小的枝條上綴滿了五顏六色的盒子。“噢,我的上帝。它是一棵禮品樹,這真的太棒了!”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個盒子,今天雖然不是她的生日,可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開了盒子,發現裡面有一條暖融融的紅圍巾。“這正是我想要的。”她高興地說。於是,她讓周圍的每個鄰居都來從樹上摘一件禮物。大家紛紛議論:這一定是個神奇的東西!人們剛摘下一個禮物,原來的位置上似乎又長出了一個新的禮物來。大家都喜歡這棵植物,但每個人只摘一個,誰也不多摘。國王的女兒聽到這個訊息後,也趕來觀看。她從樹上摘下了最大的盒子。開啟一看,是一匹漂亮的瓷馬,瓷馬周身金黃,尾巴雪白。公主說:“不太好看,我要再摘一個。”“噢,公主!從來沒人摘過兩件的。”老婦人勸道。 “我是公主,我想摘多少就摘多少!”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件,她的懷裡抱滿了盒子,已經忙得無暇開啟看了。“瞧,老婦人,沒事吧,禮物依舊在生長。”公主得意地說。“等著瞧吧,這麼貪婪可不好。”老婦人無奈地搖了搖頭。

沒想到,公主開啟禮物時,奇怪的事情發生了。那些神奇的禮物全部都不見了,取而代之的是幾朵乾枯的花,而且這些乾花也在風中消失了。只剩下了那匹漂亮的瓷馬,它是公主選擇的第一件禮物。公主小心翼翼地抱著那匹瓷馬一路沉默著回到了皇宮。

那棵神奇的植物依舊生長在老婦人的花園裡,但沒有任何人可以從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們:無論平民還是公主,在上帝面前,任何人都是平等的。

國小生講故事比賽演講稿 篇5

這是一個關於小蘿蔔頭的故事。在小蘿蔔頭七歲生日那一天,他剛從黃伯伯那裡學習完以後,回到牢房,他發現桌子上放著七顆小豆子,心想:恩,這一定是爸爸媽媽送給我的生日禮物吧!他小心翼翼地把豆子捧在手裡放在心口上,轉過頭來警惕地向牢房的門口看了一看,他害怕被特務看見會搶走爸爸媽媽送給自己的生日禮物。過了一會兒,爸爸媽媽回到牢房裡,小蘿蔔頭一下子撲到了媽媽的懷裡,張開他的小手露出了手掌裡的七顆小豆子,抬頭看看媽媽,又看看爸爸,一股激動和愛的暖流從他那大大的眼睛裡流進了爸爸媽媽的心窩。

“爸爸媽媽,這是你們送給我的生日禮物嗎?是從哪弄來的呀?“

爸爸告訴他:“孩子,你知道嗎?這寶貴的七顆豆子是你媽媽用鮮血換來的,因為監獄的`圍牆垮了,特務偷懶,叫犯人去修,說是還有什麼‘獎勵’,就是打一礅石頭換一顆豆子。你媽媽為了給你過生日,她打了七大礅石頭,才換來這七顆豆子……”

“媽媽,媽媽,你不要去打石頭,我不吃豆豆。”

媽媽緊緊地把他抱在懷裡,忍著眼淚對他說:“兒呀,你生下來被關進了這鐵牢,媽媽對不起你,今天是你的生日,媽媽沒有別的禮物送給你,只有這七顆豆子,想讓你過上一天好日子,吃吧,孩子,快吃吧……”“媽媽——爸爸——!”

一家三口把七顆豆子推來推去,誰也不願意吃,最後在小蘿蔔頭的堅持下,爸爸吃了兩顆,“爸爸,您吃!”媽媽吃了兩顆,“媽媽,您吃吧!”小蘿蔔頭只多吃了一顆。就這樣,一家人七顆豆子就過了一個生日。可憐的小蘿蔔頭,他是在監獄裡長大的,從來不知道外面的世界是什麼樣的,小蘿蔔頭最希望的就是能和小夥伴們一起上學,一起讀書。

今天,小蘿蔔頭的七顆豆子變成了明媚的陽光讓萬物生長,他的豆子變成了和煦的春風讓紅旗飄揚,等我們長大了,還要繼續把豆子故事,講下去,讓一代一代延續共和國的夢想。

國小生講故事比賽演講稿 篇6

各位評委、各位同行姐妹們:

大家好!

有位名人曾說過這樣一句話:我終生選擇的職業它應該是這樣的------首先,它是我所喜歡的;其次,它是我所擅長的:最後,它是能維持我生計的。

對照一下,權衡之後,我忽然發現竟然更傾向於第一條,原來我是這樣愛幼兒教師這份職業,一種久久以來壓抑的情緒在心底激盪起來。我發現,我的心境純淨如白雲,我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容並不晴朗,內心充滿了陰霾。

還記得那是一次教研活動,為了儘快的完成教研活動任務,我把教研活動中的七個環節“機智”的縮了水,省去了學課、說課環節,並胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課,誰知道她們一聽就聽出了毛病,馬園長說:“你們的教學活動沒有圍繞問題進行。”嶽主任說:“你們沒有認真的分析教材,才導致活動搞成這樣。”大家你一句我一句,我坐在那裡,心裡像打翻了五味瓶,不是個滋味。活動之後,我進行了深刻的反思:是的,七個環節環環相扣,缺一不可,如果省去了其中的任何一個環節,教研活動就是不完整的,說嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這裡我自慚形穢,這樣不完整的七個環節不紮實,徒有虛名,我怎麼帶領組內的教師成長?她們的進步又在哪裡呢?作為一名教研組長,我事先沒有認真研究方案,沒有透徹地分析教材,沒有認真地組織說課和議課活動,才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地裡走路,如果教研組長頭帶的好,那麼留在雪地的每一串腳印都是紮實的、清晰的,而我身後的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。

就這樣,在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來,我害怕聽到“教研”這兩個字,我害怕看到嶽主任期待的目光,我害怕星期三的`到來。在我駐足不前的時候嶽主任問我:“舒輝麗,明天就是星期三了,你怎麼還沒有動靜?方案呢?怎麼組織?”我說:“嶽主任,不瞞你說,我真的怕搞教研活動了,我心裡實在沒底,我真的不知道該邁右腳還是左腳。”嶽主任莞爾一笑:“沒事,我來帶你走一遍,下次你就知道該怎麼辦了!”於是,在接下來的專題研究中,嶽主任帶我先理清思路並設計好方案,從平時活動中發現的問題開展研討,在選課環節中我們以班級為小組去選材,之後再一起交流,認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見,積極表達自己的看法。讓我吃驚的是,這次教研活動,氣氛相當的熱烈,與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次,我終於開心的笑了,我知道我走過教研活動的“瓶頸”了,我帶領我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印,這些腳印對我是鼓勵,是支援,給了我堅定不移地繼續進行教研活動的決心!我一定要堅強的走下去!

教研活動的成功如一束心靈的陽光,點燃我心中的火焰,每個人都渴望成功,可成功彼岸隔著湍急的河流,需要我們以不屈不撓的精神,在河流上搭建信念與毅力,執著與拼搏的橋樑,即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。失敗是沮喪的,但失敗之後的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富,痛苦是一份輝煌,經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生,所以,失敗不必沮喪,經歷是成就美麗和精彩的基石,經歷風雨後的花朵定會更加美麗,不是一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香。

從失敗中我收穫了對校本研修的點滴經驗,收穫了園領導對我的信任和支援。站在雪後的空地上,我萬分地珍視這久違的激動,我對自己說:“讓失敗再來得多一些吧,只有在失敗

中我才能站得更穩,走得更堅實,只有啟程才能達到理想的目的地;只有拼搏,才會獲得輝煌的成功;只有播種,才能有收穫;只有奮鬥,才能品味幸福人生,讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩,換髮生命光彩。彰顯事業的輝煌。失敗不是灰暗的,它是美麗的,失敗也有美麗和精彩。”

今天我演講的題目就是:失敗也有美麗和精彩!

謝謝大家!