國小語文知識點
國小語文是基礎性的學科,對於學生語文知識的積累和語文素養的提高起到很大的作用。國小生主要學習哪些知識?今天小編就給大家好好歸類整理一下。希望對你有幫助。
國小語文知識點
考察的題型:
一:漢字
國小階段要求學會二千五百個常用字,能夠讀準字音,認清字形,了解字義,大部分會用,要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規則、偏旁部首,學會三種查字方法,並能熟練地;能區別形近字,音近字,同音字及課本中出現的多音字,改正詞句中的錯別字。其中重點、難點考察的是形近字、音近字、多音字、錯別字改正和。
解決方法:(以和改錯字為例)
(一)
一般採用音序查字、部首查字和數筆畫查字三種方法,以哪一種為好,這要因字而定,一般說來,熟字查音序,生字查部首,沒有部首用數筆畫查。 要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮,有時需聯絡上下文。
(二)改錯別字
用錯字,寫錯字是國小生在書面表達中常見的現象,它不僅影響學生的表達,而且還直接影響著學生書面表達能力的提高。
【建議】
1、查詢班級中常見的錯別字,進行有針對性的改錯練習。
2、組織自改、小組改錯字的活動,通過學生間的互動提高學生改錯字的積極性和能力。
3、作業設計靈活多樣,留出空間,讓學生主動查詢自己習慣性錯誤,真正達到不寫或少寫錯字。
(三)多音字:多音字是很多同學頭疼的.一大問題,下面是幾個解決方法:
1、 平常自己多動手,多,加深印象。
2、認真分析不同讀音的意思,便於記憶。
3、記少留多的方法,對一些字詞的讀音多,但並不多用的,或者有固定用法的字,要記少留多,減輕負擔。
二、詞語
詞語複習要做到能正確地讀,寫已學過的詞語,理解學過的詞語的意思,並能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。其中理解詞義、辨析詞義、關聯詞的用法為重難點。
【理解詞語】
理解詞語的方法:
1、弄清這個詞語中,兩個關鍵性的字的意思,然後考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞,其中諦是仔細的意思,整個詞語的意思是注意力仔細地聽。
2、有些詞不能光從字面上去理解,要注意它們的比喻或引伸義。例:目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子,而不能只從字面上去理解。
3、要結合語言環境,聯絡上下文來理解詞語的意思。如:這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛,煞是好看。前一個煞是殺的意思,後一個煞是極的意思。
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