爸爸的花兒落了閱讀答案

在平平淡淡的日常中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。那麼問題來了，一份好的閱讀答案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的爸爸的花兒落了閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爸爸的花兒落了閱讀答案1

《爸爸的花兒落了》閱讀原文

快回家去!快回家去!拿著剛發下來的國小畢業文憑紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆紮和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：是它們自己掉下來的。我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經他為什麼不說下去了?我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：你說什麼?老高。大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你大了!就數你大了!瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。我把國小畢業文憑放到書桌的抽屜裡，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默唸著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。

《爸爸的花兒落了》閱讀題目

18.文段中哪些地方直接刻畫了爸爸的花兒落了?(2分)

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19.文段開頭為什麼反覆寫“快回家去!”的心理活動? (2分)

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20.文中描寫弟妹們頑皮天真的真實意圖是什麼? (3分)

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21.從文段中找出點明全文主旨的句子。(2分)

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22.文段中說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來? (2分)

認表情_________________________________________________________________________

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《爸爸的花兒落了》閱讀答案

18.旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝了，散散落落的，很不像樣。石榴樹下大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。(2分)

19.“我”急於回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收穫。(2分)

20.側面烘托我的懂事、我的長大。(3分)

21.爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。(2分)

22.“我”已經從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜”;“我”已經意識到在爸爸離世之後，自己要擔負起家庭的很大一部分責任，知道“這裡就數我大了。”。(2分)

爸爸的花兒落了閱讀答案2

現代文閱讀（27分）

爸爸的花兒落了（節選）（14分）

快回家去!快回家去!拿著剛發下來的國小畢業文憑——紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?

進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”

妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：

“大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”

他為什麼不說下去了?我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：

“你說什麼?老高。”

“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你大了!就數你大了!”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。

我把國小畢業文憑，放到書桌的抽屜裡，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默唸著：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

小題1:結合課文內容看，說說“我”急著“快回家去！快回家去”的原因。（2分）

小題2:選段中畫線句子的景物描寫有什麼作用?（2分）

小題3:請從文中找出從“我”的心理的角度暗示爸爸已經去世的句子。（2分）

小題4:文中兩次寫弟弟妹妹們在散落的夾竹桃下玩鬧，用意是什麼？（2分）

小題5:末尾兩段中，“爸爸的花兒落了”有哪兩層含義？（2分）

小題6:選文結尾說，“我已不再是小孩子。”你從哪些地方看出來的？（2分）

小題7:成長中的你，對於長大懷有的是嚮往之情還是懼怕之心呢？說說理由？（2分）

參考答案：

小題1:表明當時我有了父親將要離世的預感。

小題1:爸爸即將離開人世的伏筆，以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。

小題1:（1）快回家去!快回家去!拿著剛發下來的國小畢業文憑——紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?（2）走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默唸著：爸爸的花兒落了。

小題1:說明他們還不懂事，這裡只有我最大，我要肩負起責任。

小題1:其一，指爸爸種的花兒凋謝了；其二說明爸爸離開了人世。

小題1:懂得愛惜爸爸種的花。鎮定從容地趕往醫院。

小題1:不設統一答案。

小題1:整體感知文章內容，重點研讀問題，結合情節找出原因。

小題1:判斷環境描寫及常見五種作用，其中常見的有烘托人物的心情作用。這裡把即將喪父的傷痛推到極致。

小題1:學會在文章中找出照應的內容；又要學會概括事件的能力。學會用原句回答。

小題1:應圍繞中心來作答，爸爸的花兒落了，而我也真正的長大了。

小題1:“爸爸的花兒落了”一語雙關，既有表層含義，又有深刻內涵。作答時，從兩個方面來組織答案。

小題1:從原文中找出相關的資訊，能說明問題即可。

小題1:開放性試題。提示：談出自己對成長的感覺，要說的有理有據，文通句順，書寫認真即可。

爸爸的花兒落了閱讀答案3

（一）閱讀“快回家去!快回家去!······我已不再是小孩子。”答題。

1、找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。

2、選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？

3、雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結出了豐碩的果實。根據你對文章的理解，這種說法對嗎？為什麼？

4、成長中的你，對於長大懷有的是嚮往之情還是懼怕之心呢？並說說理由。

答案：

1、催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的。 旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。 2、“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這裡就數我大了，我是小小的大人”，然後就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮定．這樣的安靜”。 3、對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅強，是對他最好的報答。 4、略

（二）閱讀“當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起的毛病。……他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。”答題

1．選文中父親對我管教嚴體現在哪些方面？

2．用一句話概括選文內容。

3．選文表明瞭爸爸怎樣的態度和情感？對“我”成長有什麼影響？

4．“爸爸氣急了，竟用雞毛撣子打了我，爸爸的這種教育方法你是怎麼看的？

5．遲到事件後，“每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學生之一”。是什麼使“我”的變化這麼大？如果你是作者此時你最想對“爸爸”說的話是什麼？

6．課文題目取名為“爸爸的花兒落了”有什麼豐富含義？

7．文中寫爸爸給我穿夾襖的一連串動作，這些動詞主要運用了什麼描寫方法？表達了爸爸什麼樣的感情？

8．聯絡全文說說爸爸是個怎樣的人？爸爸在“我”的生活中起了怎樣的作用？

答案：

1、 ①不許我乘車上學；②不許“我”逃學、打“我”。2、回憶自己因賴床不起愛爸爸的懲罰以及自己以後上學從不遲到的情形。3、 爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養成好的習慣，但他表面嚴厲中雙有無限的關愛，關心“我”的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以後的成長上了很好的一課。4、略 5、父愛。 略。6、題目一語雙關，一是實指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象徵愛花的爸爸的辭世。文章以此為題含而不露，哀而不傷。7、動作描寫，表達了爸爸在嚴厲的父愛中飽含綿綿的父愛情意。8、爸爸表面嚴厲，內心卻充滿愛；鼓勵孩子要堅強，懂得怎樣教育子女；很重感情，對生活充滿了熱愛之情的人。

爸爸的愛使我意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以後的成長上了很好的一課。從爸爸那裡，我也學會了堅強，懂得了做一個正直的、愛國的人。

（三）閱讀“韓主任已經上臺了。他很正經的說……並且要他明天在花池裡也種滿了蒲公英”答題

1．請你結合自己的經驗體會“長大了”的內涵，用一組排比句來表達。

2．語段中哪一句話體現了英子此時矛盾與不捨的情懷？

3．英子為何要這麼多次的重複家人要她做大人的叮囑？

4．爸爸教英子去寄錢的目的是什麼？用文中的一個詞來概括。

5．本段文字的主要表達方式是記敘，從記敘的順序看，它屬於插敘，簡要分析它在此的作用。

6．“當我們回到國小來的時候，無論長得多麼高多麼大，老師！你們要永遠拿我當個孩子呀！聯絡上下文，說說文中畫線的句子表現了我怎樣的心理。

7．“爸爸也拿我當大人。”這句話中的“也”照應了上文的哪些內容？

8．“蒲公英”在文中具有特殊作用，你能試著說說嗎？

答案：

1、長大了，是不是就意味著承擔義務與責任；長大了，是不是就表明你不再有更多的修正下任性；長大了，是不是就得提醒自己冷靜與沉著。

2、我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！

3、因為英子的父親已去世，暗示英子要幫助媽媽承擔起教育弟弟妹妹的責任。

4、闖練。（培養英子自強自立，讓英子早日成熟起來。）

5、呼應文章的主要內容，一方面寫出了大人們對“我”的期望，尤其是爸爸對“我”的教育，同時也暗示了人微言輕家裡的老大，在爸爸去世後，“我”必須像個大人一樣挑起重擔。

6、害怕長大，對國小生活的無限留戀。

7、照應前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草裡的人都說過“我”長大了。

8、烘托了英子的喜悅之情。

爸爸的花兒落了閱讀答案4

《爸爸的花兒落了》

我哭了，我們畢業生都哭了。我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢!

①當我們回到國小來的時候，無論長得多麼高，多麼大，老師!你們要永遠拿我當個孩子啊!

②做大人，常常有人要我做大人。

宋媽臨回她的老家的時候說：

“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他還小。”

蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說：

“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了!”

蹲在草地裡的那個人說：

“等到你國小畢業了，長大了，我們看海去。”

這些人都隨著我的長大沒有影子了。他們是跟著我失去的童年一起失去了嗎?

爸爸也不拿我當孩子了，他說：

“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。”

“爸爸!”

“不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大。”

於是他數了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最裡面的臺子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整”，寫上日本橫濱的地址，交給櫃檯裡的小日本兒!

我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

“闖練，闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。

我手裡捏緊一卷鈔票，心情緊張地到銀行去。等到從最高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，③並且要他明天在花池裡也種滿了蒲公英。

《爸爸的花兒落了》閱讀題：

1、聯絡上下文，說說劃線句子①表現了“我”怎樣的心理?(2分)

2、劃線句子②在結構上有什麼作用?(2分)

3、“爸爸也不拿我當孩子了”這句話中的“也”照應了上文中的哪些內容?(2分)

4、用自己的話說說英子的爸爸要英子單獨去寄錢的目的是什麼?(2分)

5、文中③處寫“我”希望爸爸“明天在花池裡也種滿了蒲公英”。“我”為什麼這樣想?(2分)

《爸爸的花兒落了》答案：

1. 害怕長大。

2. 承上啟下(過渡)。

3. 照應前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草叢裡的人都曾說過“我”“長大了”。

4.想磨練英子的膽量，讓她早點兒成熟起來。(想歷練英子，使之變得更堅強。)

5.表明此時英子眼中的蒲公英是很美的，烘托出英子克服困難(變得堅強)後的快樂心情。

爸爸的花兒落了閱讀答案5

快回家去！快回家去！拿著剛發下來的國小畢 業文憑——紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？

進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落地很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”

妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：

“大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……

他為什麼不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：

“你說什麼？老高。”

“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你大了！就數你大了！”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。

我把國小畢業文憑，放到書桌的抽屜裡，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默唸著：

爸爸的花兒落了。

我也不再是小孩子。

1．選文的開頭為什麼反覆地寫“快回家去！”的心理活動？

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2．畢業典禮結束後，“我”回到家裡，為什麼不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們在散落的夾竹桃下玩鬧？

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3．文中倒數第二段“爸爸的花落了”有什麼含意？它與文章要表達的中心有什麼關係？

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4．末尾說“我也不再是小孩子”，從哪些地方可以看出？

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參考答案：

1．“我”急於回家見爸爸 ，把自己這一天的情況和收穫告訴他。

2．這是為爸爸的病故給我心中造成的悲痛作感情的鋪墊和渲染，寫到弟弟妹妹的玩耍和無知是暗示年紀最大的13歲的“我”從此將擔負起家庭“大人”的重擔。

3．既指爸爸栽種的花兒凋謝了，更含蓄地說明了爸爸生命之樹的凋謝，而“我”也在經歷了這件事之後真正地成熟起來了，將要擔負起家庭裡一部分重任。

4．“我”已經從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮靜，這樣的安靜”；“我”已經意識到在爸爸離世之後，自己要擔負起家庭的一大部分責任，知道“這裡就數我最大了”。

爸爸的花兒落了閱讀答案6

爸爸的花兒落了

快回家去!快回家去!拿著剛發下來的國小畢業文憑——紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？

……

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：

“大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經 ”

……

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

①在文中的“ ”處填上合適的標點符號，並說明其作用。

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②找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。

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③選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？

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④當得知爸爸去世的訊息時，長大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡”，找出上文中與這句話相照應的一個句子。

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⑤雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結出了豐碩的果實。根據你對文章的理解，這種說法對嗎？為什麼？

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⑥成長中的你，對於長大懷有的是嚮往之情還是懼怕之心呢？並說說理由。

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參考答案：

①……表示話沒說完 ②催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的。 旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。 ③“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這裡就數我大了，我是小小的大人”，然後就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮定．這樣的安靜”。 ④石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。 ⑤對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅強，是對他最好的報答。 ⑥略(要有辯證的思維，從“成長”的兩面性上來談。)

爸爸的花兒落了閱讀答案7

快回家去！快回家去！拿著剛發下來的國小畢業文憑——紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？

進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”

妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：

“大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”

他為什麼不說下去了？我忽然急起來，大聲喊道：

“你說什麼？老高。”

“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你最大了！”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道什麼事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。

我把國小畢業文憑，放到書桌的抽屜裡，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默唸到：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

1．選文的開頭為什麼反覆地寫“快回家去！”的心理活動？

_____________________________________________________________

2．畫線句子的景物描寫有什麼作用？

_____________________________________________________________

3．畢業典禮結束後，“我”回到家裡，為什麼不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們在散落的石榴樹下玩鬧？

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4．“爸爸的花兒落了”一語雙關，一方面實指__________；一方面象徵__________。

5．文段末尾說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出？

_____________________________________________________________

6．讀完這段文字，你產生了那些共鳴？請將你的感受寫下來。

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參考答案：

1．“我”急於回家見爸爸，把自己這一天的情況和收穫告訴他。（意對即可）

2．這段景物描寫，迴應前文爸爸種花、愛花的句子，這裡是以花喻人，將即將喪父的悲痛推到極點。（意對即可）

3．寫到弟妹的玩耍是暗示年紀最大的13歲的“我”從此將擔負起家庭“大人”的重擔。（意對即可）

4．爸爸栽種的花兒謝了；愛花的爸爸離開了人世。

5．“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這裡就數我大了，我是小小的大人”；“我”表現得“從來沒有過這樣鎮靜，這樣的安靜”。（意對即可）

6．“略。

爸爸的花兒落了閱讀答案8

快回家去!快回家去!拿著剛發下來的國小畢業文憑——紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?

進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：

是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!

妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：是它們自己掉下來的。

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：

大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經□

他為什麼不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：

你說什麼?老高。

大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你大了!就數你大了!

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：

老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。

我把國小畢業文憑，放到書桌的抽屜裡，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默唸著：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

1. 在文中的□處填上合適的標點符號，並說明其作用。

2. 找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。

3. 選文末尾說，我已不再是小孩子，你是從哪些地方看出來的?

4. 當得知爸爸去世的訊息時，長大的我卻看到瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡，找出上文中與這句話相照應的一個句子。

5. 雖然爸爸的花兒落了，但卻結出了豐碩的果實。根據你對文章的理解，這種說法對嗎?為什麼?

【參考答案】

1.省略號

表示話沒說完

2.催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的。旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的'，很不像樣。

3.我得知爸爸不行了，首先意識到這裡就數我大了，我是小小的大人，然後就對老高說話，而且是從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。

4.石榴樹大盆地下也有幾粒沒有長成的小石榴。

5.對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖花落但果熟，我的成長，我的堅強，是對他最好的報答。

爸爸的花兒落了閱讀答案9

(一）閱讀《爸爸的花兒落了》，完成18-22題。（11分）

快回家去!快回家去!拿著剛發下來的國小畢業文憑--紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?

進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們--修剪、捆紮和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”

妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：

“大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”

他為什麼不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：

“你說什麼?老高。”

“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你大了!就數你大了!”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人了。我對老高說：

“老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。”我從來沒有這樣鎮定，這樣的安靜。

我把國小畢業文憑，放到書桌的抽屜裡，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看到垂落的夾竹桃，我默唸著：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

18.文段中哪些地方直接刻畫了爸爸的花兒落了?（2分）

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19.文段開頭為什麼反覆寫“快回家去!”的心理活動? （2分）

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20.文中描寫弟妹們頑皮天真的真實意圖是什麼? （3分）

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21.從文段中找出點明全文主旨的句子。（2分）

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22.文段中說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來? （2分）

認表情_________________________________________________________________________

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答案：

18.旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝了，散散落落的，很不像樣。 石榴樹下大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。（2分）

19.“我”急於回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收穫。（2分）

20.側面烘托我的懂事、我的長大。（3分）

21.爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。（2分）

22.“我”已經從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜”;“我”已經意識到在爸爸離世之後，自己要擔負起家庭的很大一部分責任，知道“這裡就數我大了。”。（2分）

爸爸的花兒落了閱讀答案10

我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去。——這是爸愔說的，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

“闖練，闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。

我心情緊張，手裡捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，並且要他明天在花池裡也種滿蒲公英。

快回家去！快回家去！拿著剛發下來的國小畢業文憑——紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？

進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾個枝子，散散落落地很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”

妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：

“大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”他為什麼不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：

“你說什麼？老高。”

“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你大了！就數你大了！”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。

我把國小畢業文憑，放到書桌的抽屜裡，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默唸著：

爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。

小題1:寫出文段中暗示爸爸即將去世的句子：____________________ (3分)

小題2:文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？（3分）

小題3:然“爸爸的花兒落了”，但卻結出了豐碩的果實。根據你對文章的理解，這種說法對嗎？為什麼？（3分）

小題4:文中的你，對於長大懷有的是嚮往之情還是懼怕之心呢？並說說理由。（4分）

參考答案：

小題1:催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的。旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。

小題2:“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這裡就數我大了，我是小小的大人”，然後就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮定．這樣的安靜”。

小題3:對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅強，是對他最好的報答。

小題4:略

小題1:

試題分析：“快回家去！快回家去！拿著剛發下來的國小畢業文憑——紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的”；“旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾個枝子，散散落落地很不像樣”，因為有心靈感應。“我”總覺得好像家裡要出事，因此趕快往家裡趕；因為爸爸十分喜歡花，現在花兒凋落的不像樣子了，這些地方都暗示爸爸即將去世。

小題2:

試題分析：這道題考查學生對這個句子的理解能力，是呀，爸爸始終培養她的獨立能力，要學會照顧弟弟妹妹和媽媽，爸爸去世了，她就不是一個孩子了，就是家裡的頂樑柱了，英子很明白這一點，並且也很鎮定，在文中有句子體現了這一點，如“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這裡就數我大了，我是小小的大人”，然後就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮定．這樣的安靜”，這遠遠不是一個12歲孩子的鎮定，已經是一個大人的做法了。

小題3:

試題分析：這是一道對文章內容深入解讀的題。是呀，雖然爸爸去世了，但爸爸日常教育的“我”卻按照爸爸的意願成長為一個堅強、鎮定、遇事不慌的小大人，因此此題的說法是正確的。

小題4:

試題分析：這是一道開放性試題，答此題可以答對長大懷有嚮往之情也可以回答懷有恐懼，但必須將理由說的清晰有條理，讓人覺得真實可信。