一個星期週記集合十篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們會積累一些相應的經驗，請好好地記錄下在週記裡。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的一個星期週記10篇，希望能夠幫助到大家。

一個星期週記 篇1

星期一，是參觀校園的日子，下個星期一我們就搬進新學校。一個上午我都在焦急的期盼，吃完早飯，我就忍不住拉著爸爸媽媽開著車來到學園。

我們來到學校看到學校門口掛著一幅“黃岩實驗國小歡迎您”。的長幅標語顯得格外醒目。走進校園的.大門，就有一種清新的味道。在我眼前是一個大大的新操場，它是一個橡膠操場，以後我們就可以在操場上玩耍，跑步。再進去有一個美麗的荷花池，裡面的荷葉隨風起舞好像在歡迎我們。

走進教室，我們的教室是那麼明亮，那麼寬敞。

我們的校園多麼美麗，多麼寬敞啊！

一個星期週記 篇2

經歷了這個學期的學習與磨練，自我在學習上、思想上，在我們幾位教師的精心、認真的幫輔下，使我轉變了很多，多謝你們我敬愛的教師！在這個學期裡，我的原定計劃：早上記憶英語單詞，中午要經過打一篇作文來提升閱讀理解本事，之後因為作業不能很好的完成就取消了這個專案，改成讀作文，晚上七點開始寫教師佈置的作業，之後再複習以及預習，每一個課時40分鐘一共120分鐘一向到11點鐘才睡覺，星期5的時候晚上7點開始寫作業一向到10點才睡覺，星期六早上7點到11點寫作業，午時2點到5點寫作業，晚上7點到10點預習語文、英語、數學等科目，星期天早上要閱讀政治、歷史、地理、生物等科目，還要補空餘作業，午時休息，可是我總要被作文拉住後腿，導致早上要寫作業，複習和預習的時間消之不見，有時連午時的休息時間也沒有了，唉，原本午時能夠玩2小時電腦遊戲和2小時時自由活動的，全部都泡湯了。此項計劃此刻出現了很多問題，我還要做一些必要的修改……

在學校裡，我在學習的過程中，出現了很多毛病，但還好，還有方法“治癒”經過一個學期的學習，我發現了我的缺點有：1上課講小話、2作業做錯不問教師解決、3上課時沒有集中精力聽課、4沒有跟著教師的思路走、5各科的筆記沒有做好。而改正的方法分別是：1管住自我，剋制自我，讓自我的嘴緊緊閉上，只是跟著教師閱讀的時候開啟、2進取向教師請教不會做的和做錯的、3以後不再像以前那樣不聽講，不再東看看，西摸摸的、4跟著教師的'思路走、5教師寫在黑板上的和教師叫記錄的都要記在筆記本上，做好筆記。

時間飛逝，一眨眼之間，七年級的一個學期已經過去了，我悟出了學習的三大要素是學習、預習和複習，而三大要素中最重要的是學習是重中之重，然後是預習最終是複習，當然也少不了各科習題的鞏固。我必須會戰勝我的缺點，與時間賽跑，與自我賽跑追回我以前失去的時間，不做時間的奴隸，爭取做時間的主人吧！同學們，教師們，看好我吧！

一個星期週記 篇3

今日是週日，一星期過去了，我將對這周在校的五天做一個簡短的總結。

週四午時的第三節課，我們進行了數學競賽。一面計算題，一節課的時間。我爭分奪秒做完題後，埋頭快速檢查。全面檢查完後，我改正了兩道錯題，並斷定：我能全對。果不其然，事實如此。欣喜之餘，遂下定決心：這只是幾道計算而已，重頭戲是期中卷，我要努力！加油！

經過這一週的緊張學習，我的致命弱點算是暴露出來了：馬虎。在英語百詞競賽的小卷中，其實我真正不會的就4個，但那7個呢哎，“guess”少了一個“s”，“一瓶水”忘記“of”，“來自”和“充滿”忘了“be”……還有就是書寫不規範，“pair”能寫成“paiv”，是真不會嗎不是。這樣的馬虎到頭來不是害了自我。

上週的時候，我們就開始小組量化。張教師加班熬夜，為我們整理出量化細則。試問有哪位班主任能做到這樣盡心盡力但我們組卻辜負了教師對我們的.期望，上週倒數第一。作為火車頭的我，分析了原因。經過我們組的努力，這個星期排行第七，有了必須的提升。但這只是開始，下週我們會更棒。

一個星期週記 篇4

過完了一個星期，我想我要做一個學習總結，這一週來，我進步很大，特別是數學，原來我數學一直不好，但這一週我進步了，而且進步的很大，比如原來口算經常錯，這幾天，口算一次都沒錯，我希望我一直這樣保持下去，在以後的學習中，我會更加的努力，在這一週裡，我有優點，也有缺點，當你每次犯了錯或者其它的，你都必須馬上去改正，不能一拖再拖。

在每次改正錯誤的'同時一定要是真心的，不能假心假意，這樣你永遠改不了錯誤，每個人都有犯錯的時候，為什麼有些人也是犯錯，但是卻不能重頭來了呢？因為他犯的錯誤太大了，不可原諒的，所以說錯誤是分大小的。在學習中也是一樣，不懂的題目就去問老師，老師肯定樂意去跟你解釋，關鍵是你不去問，很多老師都討厭不懂裝懂的學生，這樣是下級的學習方式，如果你想問老師，那你上課就要認真聽，一定要全神貫注，不能開一點小差，否則思路馬上就會走神，聽課效率是沒有的，你想提高聽課效率，平時都要認真仔細的聽，一位專家說過，一個人如果自己再講一遍給別人聽，他三個月的聽課效率是百分之九十，一個人就聽一遍，三個月下來的效率是百分之五，所以我們要好好學習，不僅好好學習，還是教給別人方法，讓我們一起加油，努力吧！

一個星期週記 篇5

兒童節的前一天，我早早地就起床了，因為我要去參加與災區小朋友共渡六一兒童節的一個活動。

我們都要到陽光廣場的公交車站集合，我來到陽光廣場看見車站旁站了許多的小朋友，他們身上都穿著印有“手牽手，慶六一”字樣的衣服，字旁邊還有一個愛心形的熱氣球。我還看見陳美夕與王耀偉都參加了這個活動。這時，一個叔叔走了過來，他問道：“小朋友，你是來參加”活動的.嗎？”我高興的回答道：“是的。”“那你就把這件衣服穿上。”叔叔笑容滿面的說道。我看見那件衣服與其他小朋友的衣服一模一樣，我就迫不及待的把衣服穿上了，並上了客車。

第一站是遊樂山大佛。我們走出車外，一股清新的空氣迎面撲來，而兩旁綠樹成蔭，地上的野花在陽光的照耀下，顯得非常的燦爛。

我們走進了四大天王廟，旁邊四大天王廟栩栩如生，一個拿著把大傘，一個拿著把琵琶，一個身上藏著一條蛇，還有一個拿著一把鋒利的寶劍。

走出四大天王廟，我們來到了雄偉壯觀的樂山大佛旁。大佛的頭髮很特別，像一個個包子，大佛的頭頂沒有頭髮，我們來到了一個大銅鐘旁邊合影留念，剛照片完相，大家就奔向了蘇園，那個花園非常的大，裡面有一個大魚池，魚池裡面有很多魚，有大的，有小的，有白的，還有紅的……各種各樣的魚在水裡快活的游來游去，頓時，旁邊小商店裡的魚食就被搶購一空了，大佛游完了，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。

這真是個有意義的星期天啊！

一個星期週記 篇6

學校開學的第一個星期週記1

開學的第一個星期，也是國中生涯開始的第一個星期。從開學第一天起我們便不再是在上國小懵懵懂懂、任性妄為的小孩子，我們已經蛻變成了一名青少年，算得上是半個成年人了，伴著成長的變化我們肩上的擔子也越來越重，再也回不到做錯事情都會有人包容你、容忍你的時期了。

五天的學習日子裡大部分都是充滿了柔軟白雲的碧空，雲緩緩流動，有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶邊，我雙手撐著下巴透過窗子眺望對面植物園的群山，思緒跟著緩緩流走的白雲而動，不知不覺地去了一個極其熟悉的地方——家。

上國小都是中午在家吃午飯，下午兩節課後揹著書包就回去休息了，對於這種早上到下午八點多都得待在學校裡的情況感到陌生和極其的不適應，哎，可是又有什麼辦法呢，求學的'路總不可能兩全其美。仔細想想，自己比那些住校生好多了。

天際邊的雲說不出的溫軟，記得以前老師教我們用棉花糖來形容雲，可現在覺著棉花糖簡直無法全譯出雲的柔軟。看著這雲就想起了母親，她也一定在想念著自己。

整理好情緒後就上課了，國小六年老師的教書方法讓自己養成了些習慣，但有些習慣在新的科目老師那兒並不適用，自己只能集中百分之兩百的精神小心翼翼地注意著，害怕一旦走神就會出現錯誤。因為沒堂課都是集中精力的，也不會出現沒聽懂老師所講。

日子一晃就過去，這個周做得最多的事情就是想回家吧。

學校開學的第一個星期週記2

這一週是開學第一週，在這一週裡發生了許多事情，讓我娓娓道來。

在第一天到校的時候，我就已經觀察到同學們的變化。許多同學在暑假中“養精蓄銳”，已長高了一大截。像劉同學，我本來可是差不多比她高半個頭的.，但是她現在都快超過我了，可真有點擔心。再看賴同學，經過一番休整，簡直就成了女超人，讓我望塵莫及。看來我得加把勁了。

再說說我們的活動。開學第一天，我們舉行了“福田區中國小生文明禮儀教育活動啟動儀式”。在這個嚴肅而又充滿傳統文化色彩的儀式中，我們朗誦了《文明禮儀三字歌》，得到了在場領導、嘉賓們的讚賞。隨後是教育局的王伯伯發言。從他精彩講話中我們深刻地體會到文明禮儀在生活中的重要性。最後，最激動人心的時刻終於到來了。劉伯伯鄭重宣佈：“福田區中國小文明禮儀教育活動啟動！”操場上即刻響起熱烈的掌聲。緊接著是簽名留念的環節。在我們清脆悅耳的朗誦聲陪伴下，所有的領導嘉賓和各個年級的同學代表一起簽名留念。

這次活動十分有意義，讓我們懂得了在生活中應該學禮儀，知禮儀，懂禮儀，用禮儀，讓生活更美好。

學校開學的第一個星期週記3

這一週是開學的第一週，我滿懷著憧憬走進了高一三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。

俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的'事。

當我上國中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與國中的學習最大的不同就在於高中主要是自主的學習，而國中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比國中明顯加快了。因此，我認為儘快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛剛從國中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以後取得更大進步！

一個星期週記 篇7

9月3日是我開學的第一天，我很高興，突然覺得自我長大了好多。我一進七年級（2）班，發現有許多陌生的臉孔，心裡有點緊張，但值得慶幸的是還有幾個老朋友與我分到了一齊，如萬美琪，唐婷婷，胡夢嬌

在這一週裡，一切都是那麼新，桌子，椅子都比較新，就連班幹部的選舉都與國小不一樣，在國小都是同學們推選，可中學卻是毛遂自薦，內向的我卻久久不敢舉手，錯失了許多良機，以至於此刻成了一個“老百姓”，我以前可是一名“老幹部”哦。突然間什麼都不是了，有種失落感，哎~安慰一下自我吧，俗話說“無官一身輕嘛”。每一天上午上學時間也比國小早了許多，中學並沒有我想的那麼簡便。英語和科學都成了主科，書變厚了，作業量也變多了，我也明白國中三年競爭會十分激烈，因為每個人都有一個共同的目標——考上一個好高中，讀一個好大學。哎~有什麼辦法呢

人總是要長大的`，總是會遇到挑戰的，總要學會忍耐和拼搏，我想我會挺過去的，前方的路不好走，可我也要到達目的地。這時我不由自主地哼著：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”

一個星期週記 篇8

過完了一個星期，我想我要做一個學習總結，這一週來，我提高很大，異常是數學，原先我數學一向不好，但這一週我提高了，並且提高的很大，比如原先口算經常錯，這幾天，口算一次都沒錯，我期望我一向這樣堅持下去，在以後的學習中，我會更加的努力，在這一週裡，我有優點，也有缺點，當你每次犯了錯或者其它的.，你都必須立刻去改正，不能一拖再拖。

在每次改正錯誤的同時必須要是真心的，不能假心假意，這樣你永遠改不了錯誤，每個人都有犯錯的時候，為什麼有些人也是犯錯，可是卻不能重頭來了呢因為他犯的錯誤太大了，不可原諒的，所以說錯誤是分大小的。在學習中也是一樣，不懂的題目就去問教師，教師肯定樂意去跟你解釋，關鍵是你不去問，很多教師都厭惡不懂裝懂的學生，這樣是下級的學習方式，如果你想問教師，那你上課就要認真聽，必須要全神貫注，不能開一點小差，否則思路立刻就會走神，聽課效率是沒有的，你想提高聽課效率，平時都要認真仔細的聽，一位專家說過，一個人如果自我再講一遍給別人聽，他三個月的聽課效率是百分之九十，一個人就聽一遍，三個月下來的效率是百分之五，所以我們要好好學習，不僅僅好好學習，還是教給別人方法，讓我們一齊加油，努力吧！

一個星期週記 篇9

今天又是一個新的星期天，我躺在我那小床上呼呼大睡，猜想著一天的事，看電視，出去遠……

我起了床，耀眼的陽光從窗外射到了我的房間裡，我的小房間顯的.格外明亮，我突然看見了一個熟悉的身影向我走來，原來是爸爸，我問他：“你不是上班了嗎?怎麼沒去呀?”公司說今天有人跟我換班了。爸爸說。我立刻大喜過望，我原本以為可以過上一個愉過自由的星期天呢!爸爸今天肯定會讓我做許許多多的課外作業，真倒黴!可是爸爸的一句話令我大驚失色：寫一篇作文。這一個早上我的腦子裡全是幻想，想作文字動了起來，不斷的對我說：“寫作文、寫作文……”我的腦子裡快要崩潰掉了，我一天的打算全部泡湯了。這時，爸爸說：“別寫了，今天我帶你去個好地方。”我立刻歡呼起來：“爸爸萬歲。”接著爸爸開著車子帶我來到了中醫院的西側，原來是當湖街道敬老院啊!我想：這個地方我早就應該來看看了。一走進敬老院我就感覺到這裡的空氣特別新鮮，風景很優美，我看見有些老人們在打牌，有些在弄小菜，還有些老人在聊天。我還看見有些志願者提著水果，生活用品在看望老人們，過了一會兒，他們都忙著幫老人們擦玻璃掃地等……聽院長說：昨天是重陽節，他們沒空，趁星期天休息來孝敬老人們。他們真偉大，每個星期天都要為老人們做好事。我也好想參加志願者活動，讓自己多懂得一些愛心。最後，我祝老人們身體健康，長壽!

這一個星期天過得真有意義呀!

一個星期週記 篇10

這一週，發生了許許多多的事。其中有兩件事我覺得我表現得尤其出色，這兩件事一件關於數學，不用說，另一件就關於語文了。

週二，我們進行了數學第二單元測查。這天早上我心裡就忐忑不安，牢牢記住了馮教師交給我們的四個字，“靜生智慧”。意思是靜下心來才能產生智慧。第二節課上課了，同學們陸陸續續的`走進教室，拿出草稿本和大書。教師開始髮捲子，發完卷子，我便認真的做起卷子來。我不斷的在草稿本上打草稿，雖然我做的比較慢，可是我每題都在認真的做。“叮叮叮，叮叮叮！”下課了，同學們一一交上了卷子……到了午時，我更是把心提到了嗓子眼，因為午時王教師就要報分了。王教師走進教室，開始讀分數表：“林依汶，100分！”我頓時驚呆了，幾乎在想：“哇！林依汶盡然考了100分！”王教師之後往下報：“施睿99分，曾一丁99分……”“我盡然考了99分，呀！”看來這幾天我提高還很大嘛！真是“功夫不負有心人”呀！

週四，馮教師又表揚了我，說是因為我的字寫得乾淨、整潔。記得那天爸爸出去了，沒人在家，我的字真的寫得很好嗎？我不相信。可當馮教師翻看我作業本時，我才看見我的作業寫的既乾淨又整潔，字也寫得比較好。等到午時翻開我的作業本時一看，呀！全做對了！下次必須更加認真做作業！雖然很開心，可是我並沒有變臉。因為馮教師以往教過我們“不要變臉”，說直白了就是“勝不驕，敗不餒”。

這周我的收穫也很大。第一，就是考試細心才能得高分；第二，就是家長不在家也要認真做作業；最終第三，就是懂得了“勝不嬌，敗不餒”的道理。這一週收穫可真大呀！