有關國中週記合集八篇
時間過得真快,一週又過去了,這一週裡,大家都有不少感想吧,讓我們一起來學習寫週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編為大家收集的國中週記8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
國中週記 篇1
今天數學課時,我似乎看到了龍捲風。
上課上到一半,老師喊幾個同學去黑板寫字,我在下面感覺沒什麼事情,就像窗外看了一眼,可眼睛就定在那兒了,一大塊黑布,不是一般大,可以是說是比教室還大,在天空中飄著,可以想到我們站在那下面的感覺。
我拉了拉同桌衣袖。他看到了外面,還沒想到怎麼形容,黑布就掉了下去。這時,他脫口而出:“龍捲風!龍捲風!”,可遺憾的是,我們只是看到了黑布很小的`一塊往下掉。
接著,我認為沒事了,可幾片葉子又在飄了,不過是一卷一卷的,同桌又說:“龍捲風!”我疑惑地望著他,他又補上了一句:“那一卷一卷的不就像龍捲風嗎。”我點點頭,“哦”了一聲。
我吃驚的很,這不會是龍捲風,但我認為,這是龍捲風寶寶。”
國中週記 篇2
即將要放假了,我抱著期待與興奮的心情,因為如果星期五先把功課寫完的話,週末就能夠一直呼呼大睡,直到我自然醒為止。比起平常星期一到星期五好得太多了!平常都是十點才睡覺,六點就要起來;跟星期六、星期天比起來,簡直是天壤之別。
我期待的這一天,終於到來了!我好興奮,一定要好好安排我的'假期!但是爸爸、媽媽有時候很突然,會臨時帶我去有些地方玩,有時候也會帶我去逛超市……有些時候我也會自身安排自身的計劃表:看電視、玩電腦,我就像一隻自由自在的鳥兒一樣,快快樂樂的!
這段假期,我覺得最令我難忘的事,就是爸爸帶著我們全家人一起去地質公園。那裡是一個很漂亮的地方,能看到許多很特色的岩石,也能看到女王頭、象鼻石……但是其中我最喜愛的就是象鼻石,因為它好像在戲水的小象,感覺特別有特色。天空的顏色也好似一隻大鯨魚在那邊游來游去,感覺好像歡喜的樣子。藍藍的大海就像一位海之守護神,保護著大海中的水生生物。
假期的生活過得可真快,轉眼間,時間就在一瞬間溜走了!慢慢地,我的假期也結束了。現在,我知道假期可是不行白白浪費的,這個假期,我學到了要好好善用時間,不能白白浪費掉。
國中週記 篇3
我家的房間裡有一棵文竹,剛拿回家的時候才五十多釐米,我看見它那樣小就把它放到了陽臺門口,不再理它。
漸漸地,我喜歡上了它。因為雖然它叫文竹,可並不像竹子一樣硬,然而它還會像牽牛花一樣往上爬,從此以後,我不再討厭它了,對它情有獨鍾。
春天的時候,我從上往下吊了一兩根繩子,供它往上爬。它的莖很像竹子,一節一節的,爬的時候就和繩子纏在一起,形成了麻花狀,從莖 上露出的部分長出了葉子,這葉子跟別的植物葉子不同,是毛茸茸的,有的`跟巴掌一樣大,而有的卻很小。
一到夏天,文竹就使勁往上爬,越爬越高,越長越密。隔著幾米看去,一片綠色,可愛極了。如果你仔細看的話,你會看到許多筆芯粗細的莖,也有幾根細莖。
到了秋天,葉子還綠的時候,那毛茸茸的葉尖上有著極小的白點,不要把它當成葉子枯了哦!其實那是文竹的花,文竹的花有六七個花瓣,黃黃的花芯,非常迷你。
冬天來了,文竹的葉子都變黃了,輕輕一晃就有小葉掉下來,只有尖上點著一點暗綠。不過我知道,它並沒有死,而來年春天不僅會更綠、更翠,也會長出新的葉子,讓這株文竹更加茂盛。
到現在,文竹已經在我家三、四年了,它依舊是那樣綠,依舊是那樣美麗。它已經在我家的房頂上的一個大牆角上佔了一大片地方。我喜歡這株文竹。
國中週記 篇4
我們班有一個名副其實的大力士,這個同學的名字叫做王聖涵,他在我們班富有聲譽。
記得有一次,我們班有一位同學的桌子腿壞掉了,寫作業的時候,桌子總是歪歪斜斜的,十分的不方便,於是這個同學就向老師彙報了這個情況,老師讓她把桌子搬到樓下的`維修室修理。
這可讓這個同學犯了難,她是一個十分瘦弱的女生,別說搬桌子了,我覺得她揹著那麼沉重的書包就是一個很大的負擔。王聖涵同學知道了這個事情,二話不說,來到這個女生身邊,把她桌子上的文具放在一邊,搬著桌子就下樓了,看他搬起桌子那輕鬆自如的樣子,就像是拎起來一隻小兔子那麼簡單。
當他回來以後,把修好的桌子放在那個女生身邊就離開了,氣都不帶喘的,真是個名副其實的大力士。
我們大家都很喜歡這個樂於助人,力大無窮的大力士同學。
國中週記 篇5
週末,是個令人喜愛的快樂時光,不用上課,不必上班,能睡到自然醒,能旅遊,也能吃美食;週末,除了享受快樂,也能過得很有意義。
這個週末,我參加學校紅十字團隊關懷老人的活動,我們要到尖山埤的老人安養院,去陪伴那些老人一天。平常在家和阿公阿婆同住,去陪伴安養院的`阿公阿婆應該會得心應手。
只是,我是個“暈車高手”,半路上我就“抓兔子”,吐得滿身臭氣沖天,幸好大姐姐們很照顧我,幫我擦乾淨,否則,我真是無臉見人。唉!還沒照顧別人就先被別人照顧,真是丟臉。
到了目的地,老師要我們自身找一位老人,一整天當他的小助手,陪他聊天、吃飯、做運動。我正愁著不知道找哪位時,一位阿婆朝我走過來,問我:“妹妹,我能和你一組嗎?”老人家的意思,我怎麼能拒絕?
這位阿婆把我當成是她的孫女兒,我們手牽著手,一同去爬山。我的體力不好,阿婆一下子幫我擦汗,一下子給我水喝。阿婆說了許多有關她的故事,我不知要說什麼,只是笑著聽她說話,我們度過美好的一天,只是,我覺得好像不是我照顧阿婆,反而讓阿婆照顧我。
離開時,阿婆拉著我的手,微笑著,一直跟我說謝謝,我突然有點想哭,阿婆跟我沒有血緣關係,可是她卻很愛護我,我忍住眼淚,抱著阿婆跟她說再見。以後有機會,我還會再來,再來和阿公阿婆享受一天的祖孫情。
國中週記 篇6
你可以沖淡一切,但一切事物都衝不淡你,你永遠高高在上,似山,我要不斷攀登;你永遠一塵不染,似玫瑰,我要得到你就必須付出艱辛;你永遠遙不可及,似彼岸,我要靠近你就必須有著堅韌毅力。
你是誰?你是我目標。我與你到底有多遠?我不知道。我只知道我要接近你,縮短與你距離。
小時候,你是一個球星,我想要得到你。我雙手抱球,運球,突破,上籃。我每天拿著籃球反覆練習。中午,驕陽似火,太陽炙烤著大地,我一個人站在籃下,一次又一次投籃,不中,又不中,我把籃球使勁一扔,心想:籃球這麼難,不打了,不打了。我剛剛爬上半山腰,遇到陡峭山崖,我退卻了,但是籃球魅力讓我無法阻擋,我拾起籃球,再次練習,終於,我成了班上打球主力,一個優秀小前鋒。我在一步一步向你靠近,靠近。
長大了,你是優秀成績。為了你,我好好學習,上課專心聽講,我端坐在課堂上,雙眼目不轉睛盯著黑板,大腦似高速旋轉馬達。手握一支鋼筆,在草稿本上寫寫畫畫,眉頭緊鎖。這是為了什麼?為了得到你,考場上迫切似得到你,我非常認真,算出x=2,用手快速在計算器上跳動,繼續思索,忽然,眼前一亮,你在萬花叢中映照著父母欣慰,老師表揚,希望曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花刺依然那麼顯眼,玫瑰花以被我拮取,背後是無數刺傷,我逼近了你。
現在,你是淵博知識。我要擁有你。我在臺燈下,翻閱五代十國,五千年文明歷史,在照抄本上記錄經典,為了你,我虛心聽取別人意見,在知識海洋你遨遊,我似一葉扁舟,在揚帆起航。我與你距離有多遠?你在對岸,我在靠近你海面上。
我與你距離有多遠?我不知道,但我明白,一切在於自己態度,一切取決於我努力。我堅信,只要心中有你,我與你距離就會越來越近。
國中週記 篇7
走進安徽省的黃山,腦海裡浮現出的第一個字就是:奇。
山是奇的。黃山的山是最險的山,其中“天都峰”的臺階十分陡峭,邊上只有繩索,你只有靠手腳並用才能爬上去,我覺得這是一種陡峭的美。“天都峰”上的“金雞”彷彿傳來響亮的鳴叫,使人望而卻步。什麼“光明頂”,什麼“蓮花峰”,聽著就讓人害怕。我覺得這是一種神奇的美,讓人覺得心曠神怡。
鬆是奇的。黃山大部分的松樹都不長在平地上,都長在佷高的`懸崖峭壁上。那些松樹大多都長在乾旱的土地上,可是它們還是可以不斷的生長,長成各種各樣不同的姿態。黃山的鬆好像是一個個婀娜多姿的模特兒,一個個都擺放出五花八門的優美的姿態,有的好像在跳舞;有的好像在談笑;有的好像在游泳。
每當我爬到高出看到,天、雲、地連成一線的景象時,我就會驚奇的感嘆道:“黃山的雲海真是神奇啊!”一大片白色和一大片藍色融合到一起變成了令人覺得柔和的淺藍色。只要我看到這一幕,便會朝著深深的峽谷大叫幾聲,表達一下我滿心的愉悅。
黃山的石,更是奇特。我爬上“天都峰”的時候,找來找去就是沒找到那隻昂首鳴叫的“金雞”,可是我一下“天都峰”就又能看到那隻昂首的大金雞了。你說奇怪不奇怪?我爬上“鰲魚峰”清清楚楚的看到了鯽魚背,可是我一下“鰲魚峰”便什麼也看不見了。
我覺得黃山中的一切都可以稱得上是奇;每一個東西都可以稱得上險;每一個畫面都可以稱得上美。
國中週記 篇8
週四,我們在學校看了話劇表演《漁夫的故事》、《小燕子學壘窩》給我留下了深刻的印象,同時也讓我學會了很多做人的道理。
《漁夫的故事》講述了:從前有個漁夫靠打漁為生,有一天忽然他聽到一個奇怪的聲音,在另一個方向看見一個瓶子,他把瓶子開啟,裡面噴的一聲跑出來一個怪物,怪物終於又復活了,漁夫嚇得不得了,怪物想吃掉漁夫,因為怪物最初的時候發誓有人來解救他,他就會滿足那個人任何要求,可是過了幾百年也沒人來,於是他又發誓:要是有人救了我,我一定要殺死他。漁夫說:“是我救了你,你還要吃我”。怪物說人類是傷害動物類的,所以人類是我們的敵人。漁夫想了想,問了怪物一個問題,就是:這個瓶子這麼小,怎麼裝得下你這麼大的身體呢?怪物為了讓漁夫肯定自己曾經住在這個瓶子裡,一變身又到了瓶子裡去了,然後漁夫聽一下他的聲音是不是在瓶子裡面,然後把蓋子蓋好,又把瓶子扔到海里去了。
《小燕子學壘窩》講了在一片茂密的'森林裡,烏鴉、燕子、老鷹想給自己壘個窩,他們不瞭解怎麼做,他們就請了鳳凰老師教他們。
老鷹聽了一半就覺得自己會了走了,老師又講了一半烏鴉又覺得自己會了,烏鴉說原來就是用樹枝壘叉叉,壘叉叉……就這樣邊念邊走了,當老師又講了一半時,喜鵲也覺得自己會走了。
老師問小燕子你要不要走,小燕子說:“我不走,我要跟老師學疊窩。”老師說:“學壘窩很幸苦的”。小燕子說:“再幸苦、再困難我也不怕,我也要堅持!”。
老師耐心地教小燕子壘窩,小燕子認真地聽完了課。
有一天,天下起了雨,烏鴉、燕子、老鷹都凍的發抖,他們看到前面有個窩就飛過去,過一會小燕子把門開啟,原來是他們的三個朋友,他們一起高興的跳起舞來。
看了這兩個節目,我一定會像漁夫那樣遇到困難不害怕,做一個聰明勇敢的人。也要像小燕子那樣做什麼事都要有毅力和信心,要堅持絕不能半途而廢。
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