六年級的週記

一週的時間即將結束了，這一週內讓你有什麼啟發呢？不如趁現在好好寫一篇週記。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級的週記，希望能夠幫助到大家。

六年級的週記1

哎！星期六星期天，作業做完了，閒著無聊，不如......嘿！真是一個好主意！

外婆正坐在沙發上，藉著從陽臺射進來的陽光，正織著毛衣。

不用說，你也知道，我正準備偷師學藝呢！我說是要在陽臺上晒太陽，其實，我正躲在門後學藝呢！可是外婆的技術太嫻熟，一雙靈活的手似梭子一般飛快地移動著，我眼花繚亂，真恨不得再長出兩雙眼睛！

沒法兒！只好拜光明正大地拜師學藝囉！“外婆！您教教我怎麼織毛衣嘛！教教我嘛！”最終，外婆還是經不住我的撒嬌，答應了我。外婆先給我做了一個示範，便教我怎麼起頭了，起頭倒並不難，關鍵就在“平針”與“反針”。“平針”像田埂一樣凸起，而“反針”似水溝一樣凹進去，看起來倒是挺好看，可是織起來可難了！

只見外婆雙手各握一根針，左一挑，右一退地，很快，我又眼冒金星了：“外婆！您打進去，幹嘛又退出來啊？”“你瞧，我把針插進去，挽一針後，把挽進去的一根線挑出來，自然成了你剛剛說的‘退’了。接著把左手針上的第一圈退出來.....一針就打好了！”外婆邊織邊說道，“你自己去練習吧！熟能生巧啊!"外婆開心地笑了。

初學課程總算結束了，我一邊享受著午後愜意的陽光，一邊專心鑽研起來。

可是，我猶如一隻羽毛還不豐滿的小鳥，剛剛起飛，卻又摔倒——我剛剛織好了一塊小小的布，可一失手，線鬆了，線似一個頑皮的小孩子，逃離了針的束縛——全散了！我望著散了的線，無可奈何地搖了搖頭，沒辦法，生氣線又不能變成原樣兒，只得再織了嘍！可是老天似乎有意與我過不去，織了一半——線又散了！看著散了的線，我就氣不打一處來：“哼！這毛線都與我過意不去呢！我不織了，我才不稀罕呢！”我火冒三丈，頭髮都要豎起來了！

我一眼瞅見了外婆那靈活的雙手，一個詞語從我的腦海裡冒出來：熟能生巧。人只有經得起失敗才能開出成功之花啊！

我又默默地退回了陽臺，又經過幾番失敗後，總結失敗的經驗，終於成功地織出了一塊布。也許這塊布對於那些專織毛衣的大人們來說，並沒有什麼了不起，可它對於我來說，卻是成功的花朵啊！

這一次初學織毛衣給了我很大的收穫，它讓我開出了成功之花，讓成功的花朵默默地孕育了成功的果實。然而，我收穫得最多的是熟能生巧。我是一個經得住挫折與失敗的女孩，我的人生道路上將開出更多的成功之花，我必定會收穫更多的成功的果實！

六年級的週記2

生活中趣事連連，主要看你是不是善於發現。而我就在這次普吉之旅的途中，偶然發現了這些令人開懷大笑的趣事。

NO.1猴子喝水

看到這個標題，有的人可能會說“猴子喝水不是很正常的事嗎”？是呀，猴子能喝水是不奇怪，可怪就怪在它喝水時的動作就跟人喝水時的動作沒什麼兩樣的。

今天導遊帶我們到了小PP島，那裡有一個名為白色情人的沙灘。白而細小的沙粒在陽光下顯得特別的耀眼，也吸引著我們的目光。於是我們將太陽鏡和礦泉水瓶放在一邊，接著開始玩起了沙子。突然，我發現又一群猴子，我尖叫道：“大家快看啊！這裡還有猴子耶！”其他人聽了，也都看了過來。緊接著就聽到導遊說：“這是一群野猴子，千萬不要靠近它。”我們聽了，點點頭，在遠處靜靜地看著。然後，我看到其中一隻猴子走到我們放礦泉水瓶的地方，用兩隻手拿起一瓶礦泉水瓶，接著用一隻手擰開礦泉水的瓶蓋。我驚訝極了，在心裡默默地讚歎道“這猴子未免也太高明瞭點吧！”隨後，它有把頭仰起，將水倒入口中。在場的人無一不對此發出讚歎聲。

NO.2猴戴眼鏡

相信經過我前面的介紹之後，你對這個標題已不會有太大的驚訝了吧！那就讓我再為你詳細說明一下吧！

地點也是在小PP島的白色情人沙灘上，主角也是那幫猴子，不過這回更令我們大開眼界了！

在剛看完一隻猴子表演的“猴子喝水”後，另一隻猴子來到我們放太陽眼鏡的地方。人們都說猴子是一種很有靈性的動物，果不其然。這猴子，在我們放著太陽鏡的地方翻了翻，看到了一副太陽鏡。也許它並不知道這是什麼，所以它將太陽鏡左右翻看了一遍。接著，它可能是看到了我們有的人的鼻樑上架著一副太陽鏡，於是就學著把太陽鏡戴上了。我們看到後，都捧腹大笑，並且誇讚著它們。但是，我們卻忘記了很重要的一點：這東西可是我們的啊！要是被猴子拿了去，我們就沒了呀！當想到這一點是時，這猴子早就帶著太陽鏡逃之夭夭了。在確定拿不回太陽鏡了之後，只好自我安慰道：“算了，就當是我們送給這裡的猴子的見面禮吧！”

此次旅行真是怪事連連啊！不過，它們也為此次旅行增添了別樣的風采、趣味。

六年級的週記3

　20xx年x月x日 星期x 天氣：x

或許，每個人都覺得自己所做的事是對的;或許，每個人都沒有想過自己的錯;或許，每個人都以為錯的永遠不可能是自己……

不屬於自己的，怎麼強求也不是你的，儘管拼的頭破血流，那東西也依舊是他的，不可能是你的，想要一樣東西，就用自己的努力、汗水去博得，而不是用搶、用偷，用一些卑鄙的手段。正好比你的東西一樣，某樣東西是你的，別人也搶不走，無論他發費了多麼大的力氣，那件東西始終是你的，別人搶不走。所以，是你的就是你的，不是你的你也拿不走。

友誼注重的不是時間，而是質量。就像你寫作文一樣，花了3小時，憋了幾個字，老師會表揚你麼?不會的，相反，老師還有可能會批評你。在短的時間，相處的時間再短，也可以成為最好的朋友，一對好閨蜜，假如你的好朋友和別人在一起玩了，玩的比你好了，那麼你別賴他，只能賴你不能讓她把你放在第一位，沒有必要去為了某個人，而荒廢了自己交朋友的機會，要給自己一個空間，一個心態，讓自己知道：“這麼多的朋友中，一定有一個會成為我的好閨蜜!”

在生活中，往往也會遇到許許多多的困難，這些困難會在某一時刻出現在你的生活中，但是隻要你勇於去攻克他，戰勝他，有勇氣去向他挑戰，他便會知難而退，這時候的你，就成功了，連困難都可以擊敗的人，還怕什麼呢?

如果你得到了某樣東西，不用張揚，不用嘚瑟，不用去瞧不起別人，你可以依舊做自我，而不是因為你比別人尊貴了一點點而貶低他人，視他人為糞土。我們應該學會低調，不故意去顯擺自己的身份、地位、金錢，假設你去顯擺去嘚瑟的話，不但不會達到你想要的後果，更會讓別人覺得你很驕傲自滿，而不願跟你在一起玩。即使你真的很尊貴，別人也會從你的言行舉止中看出來，甚至還會想：“哎嗨，這個人真低調。”從而樂意和你一起做朋友。

每個人都應該自我反省一下自己的錯，不讓自己一錯再錯，繼續放縱下去，久而久之，還可能會引起我們的性格扭曲，從而導致瞧不起他人等現象，加油吧，好好反省自己!

六年級的週記4

“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”不知道我現在的心情是否和元嵇一樣執著。

夜晚，濃霧漫天，開啟樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個屋子，暖暖的。乳白色的畫布上，是我懸空的小屋，宛若在仙境般，如此愜意。真想不到，我的小屋竟是一幅美畫。

關燈，躺在床上。累了一天，那個舒服呀，就跟酥了骨頭一樣。開啟收音機，熟悉的音樂，親切的言語，這一刻：我無需面具，可以大喊大叫，或哭或笑不用再在人前裝出冷漠，自己終於屬於自己了!好自在。聽著聲波那端朋友的祝福，時而開心，時而難過，卻很舒服。

聽這悅耳的笛聲，腦海中勾勒出一幅畫：無邊無際的大海，藍的讓人憂鬱。海面前站者一個人，他雙目緊緊盯著天與海的交界處，雙手握在胸前，像是祈禱。就這樣苦苦等待著，沒有一點怨??

聽一聽老歌，看看往昔的照片??回憶總是這樣讓人幸福，讓人難過，何時能再回到從前呢?答案是否定的，卻感覺像一罈陳年老酒，更醇，更香。既然夕陽無限好，又何必近黃昏呢?畢竟我曾經擁有過。

忘不了看夜晚的流星，雖不免湮沒於黑暗中，可至少我曾絢爛過。忘不了那些美好時刻，即使物換星移，我心中的滄海依舊藍，藍的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車，就抓著書包努力地跑。實在很累，我放慢腳步喘喘氣。看到到達學校還要差不多兜一個圈兒。我更著急了。

不經意地，我發現了一條分叉路，順著那個方向似乎也可以到達校門。好奇的我決定嘗試。於是，朝那個方向跑。果然，跑到了校門口。嘿嘿，門還沒關，不回遲到。真幸運!於是，我說：其實幸運很簡單!保持好奇心，樂於嘗試並探索新的可能性。今天得知競賽的結果了!我不小心得了獎，真幸運!對那一門學科，我一直保持著高度的熱情。我認真地準備，期待追求到什麼。等到競賽前夕，我竟坦然地告訴自己：進自己的最大努力去做，得不得獎無所謂。

於是，我說：其實幸運很簡單!讓自己想個幸運者。要樂於接受別人的幫助。身邊的每個人都是朋友，他們可能在必要時拉你一把。今天收到同學的一封來信!他告訴了我以前學校的情況。他告訴我：現在學校變得很亂，班主任與另一為老師鬧矛盾。現在有老師鬧。他還說：幸好你轉得快，不然連書都不用讀了。

六年級的週記5

今年暑假我參加軍事夏令營，度過難忘的七天軍生活。回想起在夏令營基地度過的每一天，我的心情就好比坐“過山車”，有過憂傷，但也充滿快樂。

記得第一天到軍訓基地時，我一下車，就感到非常的驚訝和難過——因為我發現這個地方是我四年級學農時就來過的，當時第一天晚上我就發燒，難受得睡不著覺，想吐，又很想家，第二天爸爸把我接回家，匆匆忙忙結束我的第一次學農。我似乎只是在這裡做一個噩夢。

可是，過幾天，我卻發現夏令營是這麼的好玩，我的心情漸漸高興起來。我和小夥伴們一起翻越障礙，穿越電網，尤其是走迷宮，一會兒往左轉，一會兒往右轉，一會兒走著走著前面卻是一個死衚衕，總覺得是在同一個地方繞來繞去，讓我感覺暈乎乎的，好玩極。我還是第一次和這麼多的小夥伴一起在食堂吃飯，飯前要“站好”“準備凳子”“坐下”“調整位置”，然後才能“開飯”，感覺和真的當兵的一模一樣。

不過，夏令營更多的是辛苦的訓練。早晨，我們六點半就起床，到操場上，先要站軍姿十分鐘，雙手要貼緊大腿，一點都不能動，汗水沿著我的臉流下來也不能擦。上午和下午還要進行原地踏步、跨立等訓練，頂著火辣辣的太陽站在訓練場上，真是“熱火朝天”啊！我第一次感受到原來訓練是那麼的辛苦，如果不下定決心，還真是堅持不。但是，軍訓同時又充滿樂趣。就說那次緊急拉動吧，我們被一陣響亮的口哨從睡夢中叫醒，手忙腳亂穿好衣服衝到操場上。教官說有分子進入營地，需要我們去排雷。我感到既緊張又有點害怕，一顆心砰砰直跳，都快從嗓子眼裡跳出來！但一想到地雷就要爆炸，我就鼓足勇氣，和大家一起展開“地毯式搜尋”。經過一陣認真地排查，終於被我們找到十幾個“地雷”——竟然是滾圓滾圓的大西瓜！大家都鬆一口氣，哈哈大笑起來。

七天的軍訓很快就結束，我終於勝利歸來。離開時我很依依不捨，因為我即將要和小夥伴們分別，和那熟悉的`基地說再見，在這裡我學會很多，比如疊被子、整理內務、打軍體拳等。還有那嚴格訓練的教官，使我明白當一名軍人是多麼的辛苦和光榮。

六年級的週記6

今天上午第二節課，我們上了一節有趣的數學公開課。上課鈴一響，就陸續進來了許多老師，其中有我認識的，也有教過我的。看著這麼多老師，我心裡像在打鼓，心撲通撲通跳個不停，所以，這堂課一定要更加認真專注。

一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進行討論。還好不難，我幾次舉手，老師都沒喊到我，不過沒關係，我已經認真思考了。在導學單上有一題：三面塗色，兩面塗色，一面塗色的正方體所在的位置和個數分別有什麼規律？把你的發現在小組內進行交流。這道題看起來似乎並不難，但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單，三面塗色的小正方體在大正方體的頂點處，兩面塗色的小正方體在大正方體稜的中間，一面塗色的小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數有什麼規律就不知道了。於是我仔細觀察起來，大正方體的稜被平均分成兩份，三面塗色的小正方體有8個；分成三份，還

是8個；分成四份、五份，依然是八個。由此得出結論：無論大正方體的稜長被平均分成多少份，三面塗色的小正方體的個數都是8個，因為正方體都只有八個頂點。大正方體的稜長平均分成兩份，兩面塗色的小正方體的個數為0；分成三份為12個；分成四份為24個，五份為36個……因為兩面塗色的個數都是先求出一條稜上的個數，再乘12，所以都是12的倍數。大正方體的稜長平均分成兩份，一面塗色的小正方體的個數為0；三份為6個；四份為24個；五份為54個……因為一面塗色的個數都是先求出一個面中的個數再乘6，所以都是6的倍數。

由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的稜長平均分成的份數，用a、b分別表示兩面塗色和一面塗色的小正方體的個數。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有塗色的小正方體的所在位置和個數分別有什麼共同的規律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數，減去一面塗色的、兩面塗色的、三面塗色的個數，就等於沒有塗色的小正方體的個數。還有一種方法，用（n-2)3，即稜長平均分成的份數減2就等於沒有塗色的小正方體一排的個數，也就是裡面的沒有塗色的小正方體組成的大正方體的稜長，稜長的立方就是裡面的正方體的體積，也就是沒有塗色的小正方體的個數。

看來數學裡的奧祕還真不少!

六年級的週記7

黑夜，指標早已毫不留情地指向8點整，遠在培訓班的我也該回家，我坐在大廳裡靜靜的等著，一分鐘過去，五分鐘……我實在是等的不耐煩，於是打一通電話給老爸，可他卻說，他有事情，不來接我，讓我自己走回去，我頓時大吃一驚，但是又想：也好，那我就可以去買棒冰啦！還等什麼，趕快去走吧！於是我就開始走起夜路。

我吃著棒冰，可剛走出店門，一陣突如其來的狂風立刻把我嚇一大跳，真是“鬼哭狼嚎”啊。僵持一會兒後，我小心翼翼的邁出第二步，確定沒有任何東西后才向前走去，心想終於清淨，可是令我沒想到的是，我突然發現前面不遠處有一團光芒在閃動，緊接著，那團光芒飄起來，我想難道這就是傳說中的“鬼火”嗎？可是老待在這裡也不是辦法呀，必須想個辦法逃出這個“鬼門關”，我苦思冥想，想半天還是無計可施，在無奈的狀態下，我豁出去，只見我大喊一聲：“到底是誰！？”然後“奮不顧身”地衝出去，為自己壯壯膽後，我一聲歡呼，慶幸自己終於逃出“鬼門關”，繼續蹦蹦跳跳地走夜路回家。

風把樹葉吹得“沙沙”響，知也在不停地扇動著翅膀，這些奇怪的聲音放佛是“鬼在唱歌”，我平靜的心跳頓時緊張地打起鼓來，跳的我片刻不寧，我自己更是緊張得臉都白，立刻加快腳步。突然，我發現前方隱隱約約有燈光在閃爍，“糟！“鬼火”又來襲擊我！”我忍不住驚訝的大喊道。我立刻向前跑去，準備仔細地看個清楚，於是我爬到不遠處的假山上，定睛一看，只見那個建築上面赫赫然然寫著三個英文字母——KTV，原來，那只是一個歌舞廳啊！至於閃爍著的光吧，也只是它的裝飾罷。就這樣，我又因為一個無所謂的東西在閃爍而被嚇到。

我走啊走啊，眼看我家就在眼前，突然，我被一塊石頭給絆個“狗啃泥”，立刻就大叫一聲，滿袋的文具撒一地，這時，我發現一個黑影不知從哪裡去出來，我嚇一大跳，以為是“木乃伊”，立刻準備往後跑，只見那個黑影大喊：“王宇峰！站住！你跑什麼炮啊？”我仔細一看，哦，原來是爸爸。

我一邊收拾文具一邊問：“爸爸你騙我！你不是說你有急事嗎？”“哈哈哈，你被我騙吧，其實我今天是故意想讓你走夜路的，你想想，如果一個人天天生活在父母的陪伴下的話，那他長大該怎麼辦呢？”我聽爸爸的話，似懂非懂地點點頭。

六年級的週記8

星期天的上午，雷雨過後，太陽露出了笑臉，天氣十分清新。遠處的鳥兒們開始啼囀起來，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。我們也不放過這涼爽的一刻我拿著嶄新的羽毛球拍和爸爸媽媽迫不及待的走出家門來到了小區公園學打羽毛球。

我拿著球拍，心裡興奮極了及迫地盼著快些打球。只聽媽媽站在我對面很親切地說：“把球拍先給爸爸，看爸爸媽媽是怎麼發球的，好嗎？”聽了很不情願的我說：“沒關係的，打球這麼容易的事，還有學嗎？”滿不在乎的我把球拋向天空，大叫到：“媽媽，吃我一球。”便迅速地揮舞著球拍去打球，但是球在空中轉了個圈，“咚”的一聲砸在我的頭頂上，我捂著頭啊的尖叫一聲。媽媽卻幸災樂禍地說：“你沒打到球，到被球打到了。這就是不聽老人言，吃苦在眼前！”我詛喪著，耷拉著腦袋一言不發。隨手把拍子一扔，坐在地上，恨不得找一個裂縫鑽進去。爸爸見我說：“失敗乃是成功之母。寶貝，別灰心。爸爸來教你，剛學打球一定要有毅力，不怕失敗。”邊說邊示範給我看“你發球時不要丟球，要讓球自由落下，看準球打過去。”我照葫蘆畫瓢，左手拿著球，右手拿著球拍，左手鬆開球，球往下落，我用力揮拍向球打過去，球沒有朝我設想的方向向前飛去，卻飛到了我的腦後，媽媽見了哈哈大笑，我臉一紅，站在那裡不知道該怎麼辦了。爸爸安慰我說：“不要緊多打幾次就學會了。我的不安很快就消失了定了定神，撿起球來重新發球。球偏偏和我作對，不是沒打中，就是打到自己的手。我絞盡腦汁冥思苦想，漸漸悟出了發球的技能。終於學會了發球，球在空中劃出一道優美的弧線，落在了媽媽的拍子上，媽媽輕而易舉的又打了過來，我縱身一跳，向球打去，沒想到我撲了空，真是出師不利呀。媽媽又給我發了個高發球，我想給媽媽一點顏色看看，準備扣球。哎，我又被球打中了。爸爸笑著說：”接球還沒學好，就想一步騰天，去扣球，被球打了吧。“媽媽笑這說：”做什麼事情都不能急於求成。“我調皮的向他們吐了吐舌頭。

這雖然是我第一次打羽毛球，但使我認識到了世上無難事，只怕有心人。

六年級的週記9

早晨起床，吃完早餐，背起書包，獨自向學校出發......這樣的日子在開始上國小就不斷重複著，原因，是一件事。

“媽，走啦，再不去就晚了！”我揹著嶄新的書包站在門口不停地催促著媽媽。“煩什麼煩，這不收拾著呢嗎？再催你就自己去！”正穿鞋的媽媽在第n次聽到我的催促後終於爆發了。我跺跺腳，卻還是閉上了嘴，誰讓媽媽知道我不敢一個人上學呢。“媽......”時間彷彿過去了很久，我又忍不住催了一句，沒辦法，第一天上國小，終於褪去了“幼兒園小朋友”的標籤邁入了國小生的行列，我興奮啊！所以才一個勁催媽媽，生怕去晚了，老師不高興。“媽......”“行行行走吧走吧，真受不了你......”終於出發咯!

媽媽很快就帶我來到了學校，並找到我所在的班級。新老師正有說有笑的，旁邊圍著許多大人，還有打鬧嬉戲的同學。我看到了幼兒園時的好夥伴，便扭頭跟媽媽說了句：“媽，我去玩啦！你去找老師吧，放學我在校門口等你，拜拜！”不等她迴應，我便興沖沖地跑了過去。

半天很快過去，放學後，我拎起書包就往外跑，新學校有好多有趣的事，我還想和爸爸媽媽分享呢！

站在了一個比較高的地方，我東張西望尋找那道熟悉的身影。可開學第一天，學校門口的家長是那麼多，我看得眼花繚亂，後來乾脆放棄了，反正站的地方很顯眼，讓媽媽來找我好了。

陸陸續續的，班上剛認識的幾個同學都被接走了，媽媽怎麼還不來？我再一次在人群中尋找媽媽的身影，還沒有。這可怎麼辦呀！我急得團團轉。

突然，一個念頭出現在我的腦海——不如，我自己回家？我被這個主意嚇了一跳，眼睛依然繼續尋找著，可這個念頭卻悄悄地在心裡生了根，發了芽......時間又過去了很久，媽媽還沒有來。要不要自己回去？萬一我回去媽媽來了找不到我怎麼辦？可是如果不回去還不知道要等多久，我萬分糾結。良久，我咬咬牙，回家！便開始向家的方向一路狂奔。什麼？你問我為什麼要狂奔？因為我害怕呀。我怕有壞人見到我一個人就把我拐走，以至於一路上只要一看見陌生人，我就繞一個大半圓跑過去，搞得那些人都用奇怪的眼神看著我。疑惑的眼神又被我想成壞人“盯”上我的目光，嚇得我更是加快了腳上的步伐。

這樣，我“歷盡千辛萬險”，可算回到了家。令我驚訝的是，媽媽竟然回來得比我還晚。不過我也不怪她，因為我挺喜歡這樣自己上下學。

那天起，我開始獨自上下學，一直堅持到現在。原因無他，就是因為這件事，它讓我愛上獨立！

六年級的週記10

今天是一個特別的日子——我的12週歲生日。我邀請了婧文、相華、王鑫和懷暢給我過生日。其實，這一天是我最快樂的時光，但惟有一點，讓我不太高興。

到了我們約定好的時間，小夥伴們陸續到達我家。我接過他們帶來的禮物，小心翼翼地拆開包裝袋，頓時讓我眼前一亮——婧文送我一隻復古的星星懷錶和香香的兩朵花，王鑫送我一本書，相華送給我的是一本獨特的筆記本，而那個精緻可愛、活靈活現的小女孩玩偶，竟是懷暢送我的！我特別開心，這是她們每個人的心意。不過，如果他們空手而來，我也會很高興，朋友們能來才是最大的禮物！

我們有說有笑地玩了一會兒，彷彿世界都充滿了陽光。開飯啦！我們迫不及待地坐了下來，爸爸拿出了蛋糕——上面全是水果、奶油和果醬，香味濃郁，令人垂涎三尺。可爸爸非要先把水果分給我們，我卻認為水果和蛋糕一塊兒分比較好，爸爸不聽。於是，我們就默默地看著他，先一人一個葡萄，再一人分一個黃桃和獼猴桃，最後用蝸牛一般的速度，慢吞吞地分蛋糕。氣氛很冷，很平靜，特別是開了空調之後。

我有點不高興，這全然不像過生日，如此“冷場”。吃飯的時候，小夥伴們也一言不發，各吃各的，偶爾談笑幾句，接著又是一片沉默。我故意扯了幾句話，想讓大家歡躍起來，結果效果並不顯著。我想，這可能是因為有大人在吧，不能釋放天性，吃不好玩不好，有點拘束。而且，大人只看不吃，換作是誰，也會感到彆扭，就好像有一雙眼睛盯著自己。後來，大家漸漸放開了互相幫忙夾菜，笑聲四起，好溫馨，好快樂！

吃完了飯，我帶她們來到我的房間，這時大家熱鬧起來，玩撒棒做各種遊戲，一起預習七年級課程，還拍照留念，不亦樂乎，我真開心！

這是國小的最後一個生日，是我最快樂的一個生日，因為和家人、朋友在一起！

作文評語：看到小作者有一點點不愉快，老爸也有自己的想法，其實為了過好每一個生日，爸爸媽媽也在努力。同學們有點拘束是非常正常的事，畢竟爸爸媽媽還是老師，當然大家也不必拘束，大人們也未必在看你們，心理學中講到一個案例，一個人從會場的前面走過，他可能想這麼多人都在看著他或者正在議論他，其實會場的絕大多數人都沒在意他，想一想，我們在會場的時候是不是這樣。也正是老爸想多做一些，可能包辦的多了一點，也許有點越俎代庖，但是你也要理解我們的良苦用心喲。能在文章中表達真情實感，交流自己的思想，老爸很欣慰並點贊！

六年級的週記11

六年級寒假週記一

這周是放假的第一週，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

原來這個故事講的是：資訊時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上國小四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裡老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

六年級寒假週記二

寒假裡，我讀了《格林童話》這本書。書裡有很多有趣的故事，給我留下了深刻的印象。

《白雪公主》中有一個可怕的王后，她總問自己的魔鏡，誰是世界上最美麗的人。魔鏡回答：“白雪公主長大後變成世界上最美麗的人。”王后就要殺死白雪公主。她就逃進了森林，被七個小矮人救了。後來，白雪公主誤吃了王后的毒蘋果，昏死了過去。最後，一位路過的王子救醒了白雪公主。從此以後，王子和公主幸福的生活在一起。這個故事告訴了我們，壞人不會得逞的。我為壞王后的惡毒而憤怒，為白雪公主的幸福而快樂。

《青蛙王子》的故事也非常好看。公主的金球掉進了井裡，她很傷心，就請青蛙幫忙去撈金球，並答應青蛙和他一起玩。可是，當青蛙撈上來金球的時候，公主一溜煙的跑掉了。國王知道了這件事情，就要求公主答應的事情一定要做到。公主沒辦法，只好同意了。青蛙就變回了王子。這個故事告訴我們，答應的事就應該去做。守承諾是一個優良的品質。

看了這麼多的小故事，我深深體會到讀書的快樂，並且從中學到了很多的道理。我愛讀書。

六年級的週記12

從小到大，都是爺爺不辭辛苦地撫養我，他川那逐漸佝僂的身軀為我遮風擋雨，帶來溫暖，為我送來幸福的味道。

小時候，我家很窮，沒有一樣像樣的傢俱，有些檔次的是那把用了數年的可摺疊印花小雨傘。因為我很喜歡，爺爺更倍加珍惜。

在一個天陰沉沉的日子裡，爺爺帶若那把傘拉著我一起去裁縫店，縫補我頑皮時跌破的褲子。回來時已是雷電交加，大雨傾盆。幼小的我被“轟轟的雷聲嚇得一骨碌撲進爺爺懷裡，慌忙地叫：“打雷了，雷吃人了，好可怕呀!”爺爺被我恐懼又可愛的表情逗笑了：“只要你乖乖的，雷公不會吃小婷的!”我天真地望著爺爺：“真的?”爺爺和可親地說：“嗯，真的!”聽了爺爺的話，我開始慢慢穩定自己的情緒，緊抓著爺爺的手。爺爺就像神一樣保護著我。

雨越下越大，連風婆婆也加人到這場激烈的“戰爭”當中了。她鼓著腮幫使勁兒地吹著，一陣疾風颳過，爺爺的傘被扯到了空中。爺爺心急如焚地把我抱到別人家的屋簷下，脫下身上的衣服披在我的身上，一再叮囑我站在這裡別動，然後便跑進滂沱大雨中。

大雨無情地打在他彎曲的背上，襯衫早已被打溼，緊緊地貼在他瘦弱的身體上，狂風撕扯著他，在狹長彎曲的田間泥路上，爺爺努力地保持著身體不被吹倒，凌亂的腳步儘量快速地移動著。傘在風中起伏不定，不斷變換著落腳點。爺爺氣喘吁吁地追著那把早已破爛不堪的傘，與風打著“持久戰”，而天真的我則站在那裡喊著“加油”。

終於，爺爺在田埂上結束了這場競爭。他抖了抖傘上的泥水，跑過來，笑呵呵地說：“看，傘回來了!”雖然我那時還小，但我還是懂得爺爺救傘的原因。望著爺爺一邊擦著臉上的汗和水，一邊擠乾衣服上的雨水，我心裡特不是滋味，眼淚也止不住地往下流。我抽泣的樣子被爺爺看見了，為了不讓爺爺擔心，就故意指著天，揉著眼，裝作被雷嚇著了。爺爺安慰我：“沒事，有爺爺，怕啥?看，爺爺多強壯呀!”爺爺比著健身動作，秀了秀他的身體。我“撲哧”一聲笑出來。不知不覺，一路上充滿了歡笑，淹沒了震耳欲聾的雷聲。

爺爺，謝謝你為我做的一切!現在我長大了，我一定要為你做些什麼。

六年級的週記13

家裡又沒有人，我一個人坐在視窗，看著這下面這一切，思緒不知飄到了哪裡。

““叮叮叮”我回過神來，誰在敲門，站起已經發麻的腿，我只好慢慢的走過去開門，好眼熟，這位叔叔……“啊，你就是吳局的女兒吧！我是來找你爸爸的，你爸呢？”說著還不時的把頭伸進我家門，我看著著光禿禿的圓頭，滿頭的汗，一張笑嘻嘻的快要冒出油的肉臉，我不經想吐，想起來了，“你是張叔叔吧，我爸他不在家哎，您這是？”我看著他手上拿著的禮盒和一包用紅紙包好的，厚厚的……““啊！哦，呵呵，你爸不在家啊，那我晚些再來，小楠啊，你爸回來跟他說一下啊，那，那叔叔走了啊！”。他把紅紙放回了衣服的內口袋，走時還總是回頭看一眼，像是不放心什麼？看著他那樣，我猜到了什麼......

晚上，爸爸回來了，我跟爸說，哎，又有要來吃閉門羹的了，這不，我話剛剛說我，那位叔叔又來了，“呵呵你，吳局啊，準備吃晚飯呢！那什麼……這……這”，他又將那厚厚的紅紙拿來出來，“一點小意思，還有這吃的給孩子買的，這。這是給嫂子用的……”爸爸做在沙發上，看著那位肉肉的叔叔殷勤的說著，我看氣氛不對，“那什麼，叔叔，你坐吧！”，他看來我爸一眼，坐下了，“老張啊，你這是幹什麼呢？”那叔叔一聽，猛的站了起來，坐在我爸身邊，伏耳說：這不是馬上要選副局長了嗎？你看……只見我爸臉拉下了，額，叔叔啊，你說了些什麼啊！

老爸咳了一聲，他立馬不說了，“老張啊，這錢你還是那回去吧，該是你的還是你的啊”爸爸看了一直站在不遠處的的媽，老媽急忙說，“我們開飯了，老張你就在這吃吧！”，此時，他的臉早已一紅一白的了，“呵呵，嫂子，你太客氣了，你們，既然你們要吃飯了，我，我就不打擾了，啊，走了啊，吳局”。他尷尬的看向我爸，我爸沒有挽留，點了下頭，走了......

飯桌上，我好奇的說“爸，為什麼有錢不要啊，都有好多人這樣了，你卻都不要”“你不懂，現在這就是一張網，一旦纏住了，就再也不能脫身了，社會太複雜了，但是不管怎樣，我們都得對得起自己的心靈，懂嗎？”我若有所吾的點了點頭。

六年級的週記14

爸爸給小明、小華佈置了一項任務：打掃衛生。小明、小華分配任務：小明負責拖、掃;小華負責洗、擦。

他倆開始打掃了。小明一會兒就拖、掃完了，於是就大喊：“小華，我打掃完了，你呢?”把小華嚇了一大跳，手中的盤子也碎了，小明聽見“哐當”的聲音，連忙跑了過來，說：“怎麼了，怎麼了?”小華驚訝的說，“盤子……盤子，碎了。”“怎麼回事?”“還不是因為你大吼大叫，把我嚇了一跳，才把盤子摔碎了。”“啊?對……對不起，我以後不會大吼大叫了，現在怎麼辦?爸爸看見了會罵我們的。”“還能怎麼辦，只能把它扔了。”說後，小華便撿起地上的碎片扔了，又準備把那幾塊大碎片扔掉。突然，小明靈機一動，說：“不要扔，老師不是說過要廢物利用嗎?我們就可以廢物利用呢!”“對!可……我們把它變成什麼呢?”

小明想了想，拿來畫筆和油彩。小華疑惑極了，小明說：“你瞧我的吧!”說完，便開始畫畫了，只見小明一會兒深思，一會兒畫畫，不一會兒，就畫出了一條栩栩如生的熱帶魚，小華看了之後也想畫一畫，就說：“我也想畫一個，可不可以?”“當然可以啦，我們一人畫一個。”小華高興極了，拿起畫筆，左畫畫，右畫畫，沒過多久就畫出了一條熱帶魚。

看啊!小華畫的熱帶魚線條是彎的，而小明畫的熱帶魚線條是熱帶魚線條是直的。他倆現在正自我陶醉呢!他們還不時給對方提出小建議或表示讚揚：

“小華，你看，你的熱帶魚線條多麼漂亮啊!”

“小明，你畫的熱帶魚也很不賴呢!”

“小華，你畫的熱帶魚的眼球怎麼是紅色的?”

……

這時，爸爸回來了，發現少了盤子，剛準備大吼，可又收回來了，這是為什麼呢?原來，小明和小華把他們的成就拿在手裡給爸爸看，並且道歉：“爸爸，對不起，我們不小心把盤子摔碎了……”爸爸原諒了我們，說：“沒有關係，盤子碎了可以再買，但，你們學會了變廢為寶，這，是不可能買到的呀!”說完，還誇獎了小明、小華一番呢!

這告訴了我們：看見了廢品之後，不要一心準備扔掉，要先想想它能變成什麼，要做一個有心人!

六年級的週記15

下午第三堂課下了之後，劉老師向我們宣佈了一個好訊息：以後只要我們表現得好，每天下午第三堂課下了之後都可以去操場玩兒。聽了這個訊息之後，我們都高興的跳了起來，相互高興的說著，有些人還興奮的將一些東西扔上了天，以慶祝這個驚天好訊息。

昨天老師剛剛宣佈對我們關禁閉，課間只有極個別人能出去活動。這讓我們每個人都很失望，尤其是正是撒橛子的時候的男孩子，要讓他們安靜下來簡直是不可能地。現在突然要關禁閉，當然是失望至極。今天老師也許覺得該減少一點兒懲罰，以免我們沒有精力學習。剛才這個訊息真不錯，這下子我們終於又有的玩兒了!

我們排好隊，浩浩蕩蕩的向操場進發。一路上興奮的交頭接耳，特別開心，對老師的仁慈感到特別高興。很快，我們就來到了操場。一進入操場，只見來我們班實習的陳老師正在練習籃球，這讓我們一班流淌著運動血液的男生興奮不已，書包隨隨便便地一扔，也不管有沒有放好，撒腿就向籃球場跑去，打算和老師比比高低。

老師看到我們這麼多人都要玩兒，便提議來一對一，公平又好玩兒。老師剛一說完，我們便大聲嚷嚷起來，互相爭搶，都想第一個玩兒。最後經過比試，江海洋獲得了此項殊榮，得到了跟老師較量的權利。

比賽很快開始，只見老師靈活的不得了，左晃右晃，腳步即如閃電，像只猴子一樣敏捷，很快就甩掉了江海揚的盯防，順手一投，將球打進。見此情景江海洋只得無可奈何的退出了戰場。

老師要求輸的人挑選下一名挑戰者。江海洋毫不猶豫的點出了我。我榮幸地走出行列，紮好馬步，隨時準備開始比賽。

看到我的認真樣兒，老師只是微微一笑。他假裝運球，突然猛地跨了一大步，將我甩開了好幾米，反手一個漂亮的三步上籃將球打進，看得我目瞪口呆，老師可真是厲害啊!

此後，我們輪番上陣，一一被老師打敗。一小部分人攤上了好運，碰到老師沒進球，獲得了摸球的機會，但最後仍然失敗。其他一些人則連根球毛都沒碰到，其中也包括我，真是丟架子啊!

賽後，老師誇海口說能以一挑五，還保證將我們殺的血淋淋的，氣的我肚子都漲了起來。難道我們就不會打球嗎?竟然這麼說!明天我們一定要戰勝老師，將這口氣爭回來!