【熱門】週記開學第一週範文八篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的週記開學第一週8篇，希望能夠幫助到大家。

週記開學第一週 篇1

啊！開學第一週過得真美好！

這是開學後的第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們在暑假靜養了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學後，盡情釋放這些能量，就像四、五年級的國小生”！

班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業過來的大學生！卞老師總說他教學經驗不足，當班主任經歷太少，太放縱我們這群調皮、可愛的“猴子”了。

其實她並不知道事情的終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書，做習題的，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，就是左耳朵進，右耳朵出！

上午自習，方老師在我們就安安靜靜的，儘量不發出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級後，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經過，“探子”就會報告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰裡呱啦的！吵翻了天！

方老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優秀教師排行榜中排第二，僅次於當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那裡我不僅學到了課本上的知識，還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣的齊於一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們如何將那條崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的'語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達的，只能在今天這個特殊的日子裡，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝您教師節快樂！身體健康！萬事如意！”

有人可能會疑惑，劉老師這麼好，為什麼方老師排在第二名呢？不為什麼，就應他的風趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內心的真實心情。

漸漸的，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。

週五老師在一次噴發出他的第三次怒火，開學一個星期，方老師竟發了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

我們喜歡的幽默的方老師，不是愛發“三言怒火”的方老師。

開學一週了，我們基本上已經適應過環境來了，沒有適應的同學要努力了！

這一週，我們主要學習了三角形。下面是我總結的主要內容：

1·1：三角形的定義

三角形的內角和以及怎樣利用它做題

1·2：按三角形內角的大小分類(銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形)

直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關係

利用以上兩點來做題

1·3：按三角形的三邊長分類(等腰三角形，等腰直角三角形，等邊三角形)

組成一個三角形的三邊長的條件和求第三邊的取值範圍以及利用它做題

1·4：中線(重心)與角平分線(內心)的定義

週記開學第一週 篇2

今天，是開學第一週。我讀國小三年級了。教室升到4樓了，宿舍也升到4樓了，不知升到5、6樓的時候。走地多累呀!

校園裡一棵棵大樹就像一個個學生，安靜、比直的站在那裡，有等著春天老師、夏天老師、秋天老師，和冬天老師教它們本領。上課時，大樹們認認真真地上課;下課時，大樹們會也嘩啦啦地上一叫陣。大樹們天天和我們一起學習，一起成長著。

上課時，敬愛的老師在教可愛的同學們讀書;下課時，有的同學在喝水，有的同學在寫作業，有的同學在聊天，有的同學在上側所，有的同學在看書，有的`同學在畫畫，還有的同學圍在一起做遊戲

學校裡的小花是千姿百態的。有紅色的玫瑰花，紅色的牡丹花，白色的梨花，白色的桂花，黃色的玫瑰花……。五彩繽紛，漂亮極了!

開學的第一週，有那麼多不同的變化，在那麼好地環境下，我們應該更加努力學習。

週記開學第一週 篇3

不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一週也已經過去了。仔細回憶一下，還記得註冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室註冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什麼，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的.。註冊的程式辦完後，咱們便開始了大掃除。看著同學們積極地勞動著，咱們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔乾淨，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。

我也還記得，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發著墨香的書被翻閱著。那天的課，老師耐心地給咱們講解，咱們仔細地聽講，師生互相配合著，輕鬆的課堂也從中展現了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學，字型清晰，知識點詳述，讓咱們的課堂更有趣。有趣味的學習，何嘗不好呢？

同學們，這只是開學的第一週，我相信更有趣的學習生活還在迎接咱們。讓咱們共同快樂，共同學習，共同進步吧！

週記開學第一週 篇4

快樂的寒假結束了，它意味著我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。

新的'學期開始了，我揹著新書包，興高采烈地上學去，一路上我看見嫩綠的小草探出了頭，東張西望，春風吹來，小草彷彿跳起了芭蕾舞。

到了學校，我來到了原來的教室，見到了熟悉的老師和同學，還沒來得及說笑，就開始了朗讀。

語文課上，楊老師依然激情十足，同學們聽得也很認真；數學課上，鄭老師幽默風趣，同學們聽得津津有味；英語課上，朱老師聲音甜美，同學們聽得入神……

開學第一天——週三，正好是我值日，我冒著細雨，仔細地打掃了公共場地。保持校園的整潔衛生，是我們大家共同的重任。

時間過得真快呀！第一週馬上就要過去了，在這一週裡，我很榮幸地被選為科學小組長、語文小組長、英語小組長……我一定會更加努力，肩負起這個光榮的任務。

我希望這個學期我能有更大的進步，加油！

週記開學第一週 篇5

上國小了，我穿上了漂亮的新校服，參加了開學典禮，有好多好多的學生，我們升了國旗，還見到了2年級我的.好朋友。

語文、數學、英語老師講的課很好，圍棋課讓我感到很高興。在開學的一週裡我認識了好幾個朋友，還見到了幼兒園同班的同學。還有國小比幼兒園放學早的多了，課也多了，作業也多了。

週記開學第一週 篇6

寒假已經結束了，又回到了充滿溫暖的校園裡。

開學的第一天裡，我穿著整潔的'校服和戴著鮮豔的紅領巾往學校走去，一去到學校，回到教室裡，看到同學們個個精神百倍、笑口常開，我就去和她們歡快地玩了起來。快要上課了，同學們把我們的新書搬到了教室裡，老師來到之後就把書發給了大家，第四節上科學課時，科學老師給我們講了許多的大道理，使我明白了許多。

在開學第一週裡，我覺得在學校玩得很開心，很難忘。

週記開學第一週 篇7

寒假結束了，我成熟了許多。

這個假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什麼新的變化，不喜歡是因為不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。

2月27日，開學的日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包裡明明裝滿了作業，為什麼背書包的感覺這麼輕，這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧，我這樣說，還是不放心的翻書包，仔細檢查有沒有漏裝的東西。

到了學校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之後，老師說：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式後，輔導同學學習和組內一切事物的擔子就都落在了組長身上，所以組長的.人選非常重要。大多數同學都不願幹這個出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收穫。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員的情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我急了，我想要馬超，可他卻想當組長。

老師的一番話，讓我心裡的石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當中的任何一個發起挑戰！”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰的物件都是肖傑，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能幹地女中豪傑——肖傑，最後不得不灰溜溜地敗下陣來。

接下來是組長選同學，分ABC三類。挑選剛開始，平時的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最後，我乾脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學說：“其他組要誰，誰就無條件地走。”說走就走了，剛開始人數最多的組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個程咬金——肖傑那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那麼多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少的組。

雖然我的願望落空了，但我一定會帶我的組員在各方面爭先創優，讓棄我而去的朋友都吃後悔藥去吧！

週記開學第一週 篇8

一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕鬆愉快的開學第一週，讓我很快就適應了學校的環境。

在第一週裡，我一直在努力，雖然還有不足之處，但是我相信，通過老師的幫助與學習的'樂趣，更有同學的支援，我會做得更好！

我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。

雖然我認為我的現狀不錯，但是也有需要改進的地方。例如我學習還不夠認真，與同學之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利於我與同學之間的學習進步，更不利於我們班的整體素質的提高。

我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。