有關國小生週記集錦八篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的國小生週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生週記 篇1

下午第二節下課，語文老師佈置了作業。我抄完作業就開始寫了，可是剛寫到一半就打上課鈴了。接著，數學老師佈置了作業。老師叫抄完作業的同學看書。我抄完作業以後就開始寫數學作業，五分鐘就把數學作業做完了。

一回到家，我就把數學作業寫完的好訊息告訴了媽媽。媽媽聽了，誇我說：“你學會利用時間了!”我聽了很高興。我趕快拿出還沒做完的'語文作業，認真地做了起來。不到六點，我就把所有的作業都做完了。然後，我高高興興地去看電視了。

我以後一定要像今天一樣學會利用時間，儘快把作業寫完。

國小生週記 篇2

童年是美妙的。有人說童年是一本五彩的書，書裡有著無窮的樂趣;有人說童年是一張紙，可以任你描繪童年的藍圖;又有人說童年是另一個世界，跨進裡面，讓你返老還童。而今天我就來講述一下我的童年吧!

我記得我在童年時代做過許多傻事。種雞蛋，幫蠶寶寶破繭。但種雞蛋卻讓我記憶猶新。記得那一次我正好五歲，懷著一顆好奇心，看見外婆手裡拿著一隻帶子，袋子裡面有一個個雞蛋頓時我心裡就冒出一個個問號，雞蛋是怎麼生出來的呢?是誰生出來的?我就去問媽媽，媽媽說：“雞蛋是母雞生出來的，是一個個生出來的'。”但我不信，耳聽為虛，眼見為實我果相信雞蛋像蘋那樣長出來。我決定要創造奇蹟。就這樣我偷偷的拿來一個雞蛋，在牆角邊用鏟子鏟了一個坑，把雞蛋細心照料。

每天準時澆水，每天陪它說話。我多麼渴望能有一天看到我自己種出來的雞蛋，我也相信會有這一天。日子一天天過去，媽媽看見我這麼認真，還以為我在培養什麼植物呢?我天真幼稚的說：“種雞蛋。。”媽媽頓時哈哈大笑，一邊笑一邊說：“哎呀!陳侃雞蛋不是種的，我不跟你說過了嗎?”媽媽又語重心長地說：“雞蛋是種不出來的。我大叫一聲，垂頭喪氣，慚愧的低下了頭。

這就是我的童年，好笑吧!我堅信你也應該有親身經歷吧，快寫下來，讓大家瞧瞧!

國小生週記 篇3

每當一家人圍在一起吃團圓飯的時候，我就會產生一個念頭：什麼時候可以過上由我自己創立的節日呢？

我創立的節日叫“相聚節”，它定在每年的`6月19日，雖然沒有其他節日有那樣深奧含義，它卻代表每一位在蜜罐裡泡大的孩子的心聲。

那是一個多麼讓人為之狂歡的“相聚節”啊！你看！那不是“童話之父”筆下的賣火柴的小女孩與她的奶奶嗎？她們怎麼來了？原來是這樣：在小女孩原來生長的國度裡窮人吃不飽，穿不暖，過上一天的好日子。想過好日子，只有在天堂。可是，我們這兒人間勝過天堂！於是小女孩與她的奶奶就趕過來了，她們是了參加“相聚節”的。

看看時間差不多了，主持人宣佈聯歡活動開始。誰料想，我們的歡聲笑語驚動了天外，引得外星小子也紛紛加入了我們的快樂行列，這更為我們的“相聚節”增添了節日氣氛，也把我們的聯歡活動推入高潮。

我們的“相聚節”就在這歡樂的氣氛中落下了帷幕。

國小生週記 篇4

星期四，爸爸向老師請了假，帶我去醫院檢查耳朵。

說來話長，這些天來，我一直感冒，在家裡咳嗽咳個不停，鼻涕也流個不停，後來爸爸發現我的耳朵竟然也聽不太清楚了。這下爸爸媽媽都急了。

下午，到了台州醫院四樓檢查，醫生說得了中耳炎，耳朵裡面是紅的，叫我先去做聽力測試，我來到旁邊的'一個房間，另一個女醫生給我在左肩膀上放一個有帶子的東西，把一個像耳機一樣的東西塞到我左耳，“耳機”發出奇怪的聲音，我一動也不能動。然後她又按照這樣的方法測我右耳聽力。過了一會兒，結果就打印出來了。我真擔心我的耳朵會不會出問題了，媽媽告訴我一隻耳朵有血痂，另一隻耳朵耳膜不太好。

醫生看了報告單，給我開了桃金娘油、頭孢，還有噴鼻子的藥。回到家後，我立即吃藥，桃金娘油是膠囊，要整粒吞下去的，我不會吞，吃了好久才把它吞下去，感覺好難受，心想：生病好痛苦，我要快快治好。

國小生週記 篇5

今天太陽火辣辣的，同學們揹著裝滿零食的書包來到學校，學校是學知識的地方，怎麼帶零食呢？原來是學校搞的秋遊活動呀！我們興致勃勃地來到學校，在周老師和謝老師的帶領下，乘上了大巴，直奔巾山。

下了車，我就看到一片茂密的樹林，中間還有一條小路，那小路彎彎曲曲的，活像一條龍，直奔山頂。終於開始爬了，有的恐高，有的腳扭了，還有的甚至走了一會想吐，但是我還是直奔山上，馬不停蹄地趕路。

終於目的地，“哇！好乾淨啊！”放眼望去，一個籃球場和體育器材，我想：不知道我們坐一會怎麼樣呢？想完，我們組就搶到一個空位，鋪下地毯，就坐了上去，開始吃了，哇！真多吃的有爆米花、薯片、雞蛋餅、壽司、水果沙拉……各種各樣，真是眼花繚亂啊！正在我們吃的`津津有味時，周老師卻讓我們去山頂的一個塔去。

到達山頂，一看下去，臨海真是小啊！突然，我聽到“快看！快看！”一聽，我馬上跑過去，一看盡然有一個洞，有些同學爬進去又被老師叫回來。

終於下來了，我們小組又開始吃吃喝喝，可是好景不長，老師就說排隊回去，我依依不捨的離開。

今天真好玩，但如果有拔河的遊戲就好了，還希望春遊快點來！

國小生週記 篇6

今天，是一個陽光明媚早晨。我正要寫最後一個作業是給長輩一次服務，我想來想去不知寫什麼才好，突然我想何不給媽媽洗一次腳呢？媽媽每天做生意都很累，我一定要給她洗一次腳。

到了晚上，媽媽回來了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我讓媽媽坐到沙發上去，幫她把鞋脫了，媽媽看了看我說：“還是我洗吧！”我說：“不行。”我又把媽媽襪子脫掉，剛一脫就看到媽媽腳上磨出了許多水泡，我輕輕地把媽媽腳放在水盆裡，我用水洗著媽媽腳，可是一不小心碰到了媽媽腳上水泡我心裡一陣難受，我抬起頭看看媽媽，媽媽還是溫柔地看著我說：“沒關係”。我輕輕地繼續給媽媽洗著腳，生怕再碰到媽媽腳上水泡，我又給媽媽腳上打香皂，打完又用水洗了一遍，終於洗好了。

雖然我給媽媽才洗了一次腳，但我感覺自己長大了許多，也懂得了許多。我以後要給媽媽多洗幾次腳。

國小生週記 篇7

《弟子規》作為我們中華民族優秀的文化傳統書籍，有著深刻的內涵，也有著很實際的教育意義，可以使我們學生學習到從古至今的做人道理，傳承著古老的中華民族文化。從上學期開始，老師就帶著我們一遍遍的`誦讀著《弟子規》，帶我們領悟著《弟子規》的深刻的涵義，帶給了我們很多的收穫和啟發。

讓我體會最深刻的一條“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承”，大概的意思就是：父母叫你的時候，你應該及時回答；父母叫你去做一件事時，你不可以拖拉；父母教育你時，你應該靜靜的聆聽，父母責怪時，不能頂嘴，要順從，承受責備，然後改進。但對照自己以前的行為卻常常相反，比方說：以前每天放學到家後，我就愛看會兒電視，媽媽叫我去吃飯，我看電視入迷了，就一直不應聲，直到媽媽走過跟前喊，我才很不耐煩的答應。但是，自從我學習了弟子規之後，才知道以前的自己是多麼的不應該啊，弟子規讓我懂得了尊敬師長、尊重長輩的道理。

當然除了這些，《弟子規》中還有許多地方也是很值得我們去學習、去感悟、去體會的。只要認真體會，一定會悟出其中蘊含的許多“瑰寶”！

弟子規就像一位無聲的老師，時時刻刻影響著我們，教育著我們，指引我們的人生道路，默默地開導著我們，讓我們健康的成長著，同時也豐富了我的知識，充實了我的生活，讓我今後的學習和生活可以更加充實。

國小生週記 篇8

去年春天裡的一天，我家隔壁的奶奶從外邊撿來一隻流浪狗。它渾身髒兮兮的 ，黃一片黑一片 的，毛亂蓬蓬的，樣子無精打采的，像生了病似的。

自從它來到奶奶家後 ，奶奶天天給它洗澡，梳理皮毛，還從網上 給它買了兩件漂亮衣服，把它打扮得漂漂亮亮的。這時我看清了它的.真面目：它那金黃色的毛長長的，油亮光滑，白脖子，就像一個身穿黃緞子圍著白圍巾的娃娃，可愛極了！奶奶給它取了一個好聽的名字叫皮特。

我很喜歡它，非常想跟它玩。有一次，我去奶奶家看它，剛進門它就跑到我跟前汪汪大叫，好像在說：“這是我家，你不能來，趕快出去”。我心想：咱們是鄰居你還對我這麼凶，我得給你點顏色看看。於是，我一邊跺著腳，一邊握著拳頭揮舞著，假裝要打它的樣子，嘴裡喊著“嘿——哈——”。誰知我不但沒有嚇到它，反而讓它變得更凶了。 它用爪子扒著我的鞋子，一陣狂吼，直到奶奶拿著蒼蠅拍要打它，它才安靜下來。

可能是我那次激怒了皮特，後來它一見我就汪汪大叫。早上我上學時它跟在自行車後邊叫，我在門口踢球跳繩時，它也會站在一邊叫，反正不管我幹啥它總是對著我不停地叫，叫得我心慌。它不僅對我這樣對別人也是這樣。只要有陌生人從它家門口過，它都會汪汪大叫，好像在說：“這是我的地盤，不能從這兒過”。記得有一次，有一位叔叔路過它家門口，皮特看見了就一直追著他叫，沒辦法叔叔只好停了下來。有時它會把過路的小孩嚇的大哭。

皮特經常這樣，讓奶奶很生氣。有一天下午，奶奶去趕集時不小心把它弄丟了。我見奶奶回家沒帶皮特，就問：“奶奶皮特呢 ？”奶奶說：“丟了不再要它了，它太不聽話了”。沒想到天快黑時皮特自己跑回來了。我想：它挺聰明的，那麼遠的路竟能自己跑回來。

皮特和我做鄰居已經一年多了，可是一見我還是汪汪大叫。我心想：看來它是和我結上仇了，我得想辦法把它變成朋友。於是我只要有好吃的就會留一些給它，可它就是不理我，還是像以前那樣對我，真是個記仇的傢伙！

這個皮特即會看家又聰明，還會記仇，真有意思呀！有時讓我喜歡有時讓我討厭。