四年級週記(精品)
時間乘著年輪循序往前,一個星期已經結束了,一週的時間,相信你會領悟到不少東西,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇週記了。我們該怎麼寫週記呢?以下是小編幫大家整理的四年級週記4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級週記 篇1
在寒假裡,有許多的有趣事、有意義的事在我的腦海裡。但我相信,只有有益事才是“最好的事”。
在寒假裡,有一次我回姥姥家,就做了一件“最好的事”。
那次回姥姥家,兩個妹妹和兩個小弟弟都來了。兩個小弟弟一見媽媽手裡拿著的零食就趕緊叫姨。然後兩個小弟弟一邊一個摟著我叫哥哥。然後小姨說:“正好你來了,兩個表妹的作業就交給你了。你給她們每個人在練習本上出30道20以內的計算題。”
就是當回老師唄,於是我說:“小菜一碟,馬上出。”然後,我在紙上就開始隨機寫20以內的計算題。到了最後,我突然靈機一動,想考驗一下她們兩個的'學習能力,又出了4道附加題。然後在考試之前,我把那四道附加題(兩道連加連減,兩道20以上,100以下的加減法)的解題方法告訴了她們兩個。然後就開始考試了。我就轉身一變成了“監考老師”。我先把她們兩個分開,又規定了考試時間,然後說:“考試開始。”就開始監視她們兩個。也算我這個“監考老師”盡職了。
過了10分鐘,考試結束了。我開始收卷並批卷,兩個妹妹一個是滿分120分,一個是110分。妹妹給我說她實在是不會了,我就點了她一下,她就會了。於是我又把沒有給她批的分數批成120分。
我真開心,因為我既當了一回小老師,又幫妹妹完成了作業。
四年級週記 篇2
今天,天氣真好。
我的朋友和我,叔叔阿姨都商量好了,去溪邊捉泥鰍。
我們來到小溪邊,發現了一個泥鰍常來的地方。啊!這裡有這麼多泥鰍!他們在河裡嬉戲,像個淘氣的孩子,在水草邊捉迷藏。
我把淨袋放進水裡,靜靜地等著小泥泥。淨袋的孔分解了水的壓力,這樣我就可以自由地玩耍了。人們似乎感覺到危險的存在,甚至跑了很遠。
我不得不等待,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,最後小土撥鼠放鬆了警惕。他們把水灌進我的淨袋裡。我突然舉起了網,有一打小麵包在跳來跳去。一個朋友幫著把小泥泥放進去。
隨著這一次的'成功,我更加自信,很快一個,兩個......突然,他們抓了一大把泥鰍。
當我的朋友看到我抓了這麼多泥鰍,他不想。他拿著我手裡的網袋,開始在泥鰍上面抓。幾分鐘後,他沒有抓住。我用水草把泥鰍趕到網袋裡。
哈哈!他的朋友也逮捕了十幾個人。
天黑了,我們高興地回來了。
四年級週記 篇3
無論在什麼時候,我都會記住這件事情,因為它使我懂得了今後不管做什麼事,都不能馬虎,不讓就會後悔莫及。
第一單元的考試卷到了我的手中,瞄了一眼,這麼簡單。“唰唰”試卷做得很快,我看了一下表,離下課還有20分鐘呢。嘿嘿,這次我第一個交卷哩!我拿著試卷信心滿滿地走向講臺,同學們向我投來驚羨的目光,彷彿在說:“哇!她好厲害哦!真棒!”看著同學們在草稿本上一次又一次的驗算,我不以為然地嘟囔了一句:“切!假正經!”
第二天,老師拿著一疊試卷,遺憾地對大家說:“這次總體考得還算不錯,可有個別幾個同學,做題的時候太馬虎了。”呵,是哪個馬大哈這麼地不爭氣呀!
試卷一張張地發了下來,“麗麗100分,分,大家表揚他!”老師的.聲音漸漸地低了下來,“這位同學太可惜了。某某某,69分。”我艱難地邁動著雙腿,臉上火辣辣的燙,眼淚就在眼睛裡打轉。看著滿是紅叉叉的試卷,我心裡難過極了。“放學後來辦公室一趟。”老師在我的耳邊小聲地說。無疑,肯定會罵我一頓,我已經做好了心理準備。
放學後,我來到了辦公室。老師慈祥地坐在椅子上,對我說:“馬虎是學習的大忌,戒了它吧!該說的都說完了,回家吧!”
是啊,這件小事給予我的啟示就是做事不馬虎!
四年級週記 篇4
今天爸爸教我學煎雞蛋,我可興奮了。我急忙的跑進了廚房。就喊著爸爸教我煎雞蛋。爸爸說好好好。
爸爸說:“先小心翼翼地把雞蛋拿了出來,點燃了煤氣爐,在鍋中放了點油,然後慢慢地把雞蛋打到鍋裡去,只聽見”噼裡啪啦“的聲音,嚇了我一跳。我看見雞蛋的一面煎熟了,連忙把雞蛋翻了一面,又聽見一陣”噼裡啪啦“的響聲,另一面也煎熟了。”我說:“爸爸讓我試一試……”先把油倒到鍋裡,等油開了,再打雞蛋,放上雞蛋以後,等他定了形以後,再翻過來炒,雞蛋熟了,就把它剷出來,就大功告成了!我在整第三個時,突然油又“噼裡啪啦”“乒乒乓乓”的響了,小油點漲了出來,跳在了我的手上,好疼。爸爸說:“不用怕,下次就不回了疼了……”我又煎了一個雞蛋比前兩個的雞蛋更香更大。爸爸和我在哪裡“哈哈”的大笑起來。
我吃完了雞蛋,我下去玩的時候,聽見小鳥的“嘰嘰喳喳”的.說:“你煎的雞蛋真的很香。”
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