有關雪的週記

一週的時間即將結束了，我們會積累一些相應的經驗，請好好地記錄下在週記裡。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編整理的有關雪的週記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關雪的週記1

今天早晨，被鬧鐘喚醒的我，睜開惺忪的雙眼，向窗外望去，哇！下了好大的一場雪，屋頂上蓋滿了雪，汽車也被雪花覆蓋得“面目全非”，天空中還飄著片片小雪花。我頓時睡意全無，開心得一蹦三尺高，這畢竟第一場雪嘛！

我沉浸在激動與興奮之中，為雪花姑娘的到來而歡呼！一起床，我就胡亂扒了幾口飯，迫不及待地衝下樓去，奔向樓下的小花園！

你瞧！雪花姑娘的足跡已經遍佈整個世界——嫩綠的草坪上鋪滿了雪花，遠遠望去，宛如一片銀白色的海洋；在那些小巧玲瓏的野花身上，有的雪花即將化身為小水珠，彷彿是在花蕊中鑲嵌上的一顆顆潔白晶瑩的鑽石，裝扮著花兒；披上了銀裝的樹木，在徐徐吹來的微風中舞動著自己那高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞……

原本冷清的花園，現在已經熱鬧起來：活潑可愛的孩子們在草地上歡樂地嬉戲——有的在收集潔白的雪花，準備做一個可愛的小雪人；有的`不時從地上拾起那美麗的雪花，揉一揉，做成一個小雪球，向同伴身上投去；有的不小心摔了一跤，身上沾滿了雪花，成了一個十足的小雪人，傻呼呼地笑著……老人們則坐在石凳上，樂呵呵得看著孩子們在雪的世界中快樂地做遊戲……

腳踩著綠白相間的“地毯”上，發出“咯吱咯吱”的聲音，與風兒吹動樹葉發出的“沙沙”聲，融成一體，組成了一支歡樂的冬之奏鳴曲。望著這粉妝玉砌、銀裝素裹的世界，我懷疑那冰清玉潔、優美動人的雪兒是仙女撒下的碎玉，是月宮裡桂樹的繽紛落花，是嫦娥打翻的粉脂盒，還是冬天特有的蝴蝶？我深深地吸了一口氣，似乎聞到了曠野鮮活的氣息，山谷中幽雅茶花的芬芳……我興奮，我歡呼，我變成了一個雪孩子，漫步在銀色的童話世界裡，睜大了好奇的雙眼，只見身後留下了串串腳印……

有關雪的週記2

冬天來了，孩子們最盼望的是下雪。一個冬天如果見不到雪，就好像不是冬天，就覺得這個冬天不夠過癮，缺少了點什麼。去年冬天雖說下了一場雪，可是太小了，孩子們沒有來得及享受雪帶給他們的快樂就悄悄融化了。去年冬天，孩子們在盼望中，在遺憾中度過。

週四那天，下雪了，孩子們那個興奮不能用語言形容。一下課，他們就飛奔下去，在雪中追著，跑著，嬉戲著……看著孩子們的興奮勁兒，真不忍心把他們叫上樓來上課。這次雪並不是那麼大，操場的草地上和南牆邊有點積雪，其他地方的雪已經融化。不知道接下來還能不能下雪，如果不抓住機會讓孩子們痛快玩玩，說不定今年冬天就又不能享受雪中的快樂了。

下午第一節作文課，就讓孩子們痛快玩玩吧。孩子們聽到這一訊息別提多麼振奮，他們在雪中瘋玩著。我怕孩子們出事，可是我也知道有老師在場，往往影響學生的'興致，因此，我從窗戶觀望，孩子們你扔給我一個雪球，我還你一個雪蛋兒，有時顧不上揉雪球，低頭抓起一把雪就向對方扔去。雪太少，在孩子們的踩踏下，更是不好抓起來，石海竟然拿起掃把掃著雪供男同學打雪仗用。看著孩子們痛快玩耍，真是好羨慕！多麼讓人留戀的童年時光！

下午第三節，雪更大了，地上鋪了一層雪。第三節的課外鍛鍊，孩子們又在雪中玩了一節課。回到教室，孩子們個個滿臉笑意，興奮地議論著。孩子們在作文中寫到：時間雖然短暫，可是我們卻感到無限快樂。

那天晚上，少布作業，給孩子們留點時間玩雪，享受大自然賜給他們的快樂，享受童年的快樂。