實用的國小週記錦集10篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，立即行動起來寫一篇週記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的國小週記10篇，希望能夠幫助到大家。

國小週記 篇1

今天是大年三十，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去看外公外婆。

我提著禮物興高采烈的來到外公家家，外公見了我，一把把我抱起來，高高地舉過頭頂，我連聲說：“外公外婆新年快樂！”外婆笑嘻嘻的拿出兩個早已準備好的壓歲錢塞到我的手裡輕聲說：“這是給你們的壓歲錢。”我接過壓歲錢，高興地一跳三尺高。中午，外婆做了滿滿一桌可口的`飯菜，咱們圍在飯桌前，吃地津津有味。在外公家，咱們度過了歡樂的一天。

國小週記 篇2

龜兔賽跑中，烏龜以踏實的態度贏得了驕傲的兔子。這件事後，兔子懷恨在心，它決定再也不和這隻笨烏龜玩了。

一天，小兔放學回家時，突然天空烏雲密佈，不一會兒，飄潑大雨傾盆而下，小兔取下書包，翻遍了每一個角落，最終也沒有找到雨傘。無奈之下，它雙手掩著耳朵急匆匆地跑向前方的樹林裡躲雨。

跑著跑著，正好遇到了那隻笨烏龜，只見它慢吞吞地移動著腳步，一點兒也不著急，小兔心想：“在這個壞天氣裡怎麼遇見這隻笨烏龜呢？我真不幸運！”

烏龜看到小兔淋得渾身是水，就像一隻“落湯雞”，它主動脫下身上的硬殼，又趕忙走到樹林中撿起一根小木棍，做成了一把精緻的“小雨傘”，遞給小兔。小兔為自已剛才的.想法而感到羞愧，它紅著臉低聲說：“把傘借給了我，你可怎麼回家呢？”烏龜說：“我可以在林中再找一片硬實的樹葉，蓋在我的背上，不會淋雨的，你快回家吧，別淋感冒了！”

小兔非常感激烏龜，這件事後它們成了林中最要好的朋友。

我要學習烏龜助人為樂的精神，時時刻刻不忘幫助有困難的人！

國小週記 篇3

在我的童年裡有一件事讓我現在想起來還久久不能忘懷,那就是我6歲時所做的一件傻事.

那天,6歲的我正再和小朋友玩捉迷藏,我們約好了在我家的院子裡躲,因為我在這生活了十幾年,我對這裡實在太熟悉了,每次我來找都會很快找到他們,為此我覺得特得意,就在上一次,輪到我的時候,曉華跑到院子裡的一處角落,她蓋上一張草蓆,再躺下張裝死,她一動不動,裝得可真像啊!"哈哈,她怎麼把兩隻手放在草蓆上呢 實在太笨了.’’我故意不拆穿她,我慢慢的走過去,邊走邊說:"哎呀!怎麼這麼累呀!還是到那邊坐一坐吧!’’我剛要坐上去,只聽見曉華大聲求饒,我雖然早就已經知道了,但我還是裝作一臉驚奇,她向我不好意思地笑了起來,我在心裡也開心得不亦樂乎.

這一次輪到玫青來找了,怎麼辦 所有的`地方他們已經藏過了,啊!有辦法了,我可以藏在我家的大水池裡,裡面只養了幾隻小金魚.只見我屏住呼吸,像跳水運動員一樣跳入水中.開始時我還挺得住,但過了3分鐘後我就快挺不住了,最後,我好像一點知覺也沒有了,我努力想往上面喊人,但我已經出不了聲了.我在水中漸漸睡去,後來,我感覺有人扶起了我,把我送往醫院,為此,我還被媽媽罵了一頓.

從此以後,我再也不會做這種傻事了.但現在想起來,還覺得滿傻的.

國小週記 篇4

前兩天剛剛下過雨，地面很溼，同學們去室外玩，帶近了許多泥水。由於我們教室鋪的是地磚，一碰道泥水和煤渣就很髒；我們寫錯了字，用橡皮擦掉，橡皮屑掉了一地；小朋友把用過的紙放在課桌裡，課桌是鏤空的.，廢紙就掉在了地上。我見了心裡也不好受。

放學後，我連忙拿起掃把掃起地來。我一組組仔仔細細地掃著，當我掃到第四組時，發現了一個大黑泥斑，我來回掃了好幾下，一點效果也沒有。我就用腳尖磨，雖然大黑泥斑小了一點，但是還沒有徹底消失，我想：有什麼辦法讓它消失呢？我靈機一動，說道：啊！有了。 ”我把尺子的尖角用力地颳著，黑泥斑終於消失了。

最難掃的要數講臺了。由於講臺很重，下面看不到，而且還有很多電線。我想：這麼多時間沒掃講臺下面了，講臺下一定很髒了。我把掃把伸到講臺下面，把垃圾掃出來，第一次掃出來的垃圾就很多，我又掃了幾次，直到我認為乾淨了為止。

我看著乾淨的地面，滿意的笑了。

國小週記 篇5

開啟手機，微信上有訊息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫著“星期四上午前兩節課有特派名師來聽課，請自行調課”。

就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內聽課活動是由我們八年級英語教研組承擔，於是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當地的進修學校的特派名師，還有我們學校七年級至九年級全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習的初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的'要求會稍微降低一些，而現在我實習已經將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。於是接到這個訊息之後，便開始忙碌的準備著。

在第一次公開課上，我展現的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準備的是閱讀課，培養學生的英語閱讀能力。定好課型後，我便開始悉心準備並設計各個環節，從匯入到結束每個環節都是改了又改，指導老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，於是我又將環節進行調整了，課件也是改到直到滿意為止。

一切準備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，並沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘彷彿是一瞬間就結束，相比第一次公開課，這次整節課還算流暢的進行，各個環節也比較好地展現出來了。

講課結束後，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，匯入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應做到更自然流暢。其次，課堂應該更多的交給學生而不是自己一味的講，各個任務指令還應該更準確。此外，課堂的重點應該更突出，要著重強調本節課的重點內容等等。

國小週記 篇6

這是開學的第二個週末了，回味一週的學習生活真是回味無窮啊！在學習上我比以前更加刻苦了，更加努力了，因為面對國小畢業；在同學朋友的相處中我更加用情了，因為我們面對國小畢業的分離。週五我和我的好朋友袁運滬相約週六去洪家樓的新華書店看書。

今天老爸也在家休息，我們和平時一樣起床吃早飯，可是我的心情有點小激動，因為我心裡想著一件事--和袁運滬的約定，去洪家樓新華書店。8:30袁運滬按約定準時按響了我家的門鈴，在家小坐一會，就準備出發。我們雖是六年級的大學生了，一直生活在這裡，可是面對當前的交通環境，老爸還是很不放心我們，特別叮囑我們在馬路上一定要遵守交通規則，注意安全，不要打鬧，聽完老爸的千叮嚀萬囑咐我倆就像兩隻出籠的小鳥，一口氣跑到將軍大廈附近的BRT4路公交車站，我們說著笑著很快來到花園路中段，下車後我們嚴格按交通規則通過路口，來到知識的海洋新華書店，面對三層樓的新華書店感覺就像一塊特大的麵包，讓我倆不知從哪裡下口，首先映入眼簾的是一樓的科普知識區，大體瀏覽了一下，直奔二樓文學知識區，這是我的最愛，因為有我喜歡的各種各樣的書，看的我目不暇接，為了滿足我的好奇，我們又去了三樓的`文化用品區，用了近2個小時的時間，我大體的瀏覽了一下，之後我又回到二樓我的最愛文學知識區，找了幾本書津津有味的讀啊看啊

新華書店真是個好地方，裡面的知識使我特別充實特別開闊眼界，知道了課堂上不知道不了解的東西，以後我會經常來的。這個週末真有意義，真難忘。

國小週記 篇7

淡底色，上面繡著纏繞在一起的玫瑰、百合、和鬱金香的被子床單，哦，還有配套的枕套，它套在天鵝絨的雪白的枕頭上，枕頭孤單地橫在床上。藤編的床，現又深又冷的棕色；床邊的木質床頭櫃，中間還雕著一朵鮮紅的玫瑰；還有一個比較高的，也是藤編的高床頭櫃，每格櫃子的門都關得緊緊的……

“尹小福！快去睡覺！”爸爸又在那頭叫開了。不……我害怕！這才是我的.心聲啊！可我敢喊出來嗎？我只好乖乖的一溜煙地，腳不沾地地，躥上了床。“快換睡衣啊！……越快躺下越好！！”我心裡不斷嘮叨著。終於，我以迅雷不及掩耳之勢，以神速“嘭”一聲，躺在了床上。

爸爸一瘸一瘸地走進來（他受傷後還是個蹺倌），檢查我有沒有乖乖躺下。他一看，喲！我比平常快了許多呢！爸爸表面上面帶微笑，平淡地說：“很不錯。”其實呀，我猜他心裡不知有多高興呢！

爸爸出了房間，關了燈。我的怕意頓時又湧了上來！要知道，我剛看了一本叫《怪物》的書啊！光聽名字，你就打了一個寒戰吧？！更不用說，打著寒戰，卻還津津有味地細細地看完的我了！

我好怕啊！誰來救我呀？我要被科學怪人，吸血鬼，木乃伊吃掉了啊！

我哀嚎了一陣之後，慢慢平靜了下來。我想：那些都是別人編出來的！有什麼好怕的？不想就可以了！

我不怕了，我握緊拳頭安心地入睡了。

啊！我戰勝了黑暗，我戰勝了《怪物》，我敢自己睡覺了！

國小週記 篇8

今天上午雨一直不停地下著，時大時小，天空變得灰濛濛的。雨紛紛揚揚地從天空中飄灑下來，就像無數根細細的透明的長線。“嘩嘩啦啦、嘩嘩啦啦”彈奏著動聽的音樂，落到大地上。

雨水落到樹上，樹葉和樹枝上沾滿了無數顆晶瑩剔透的小水珠，一閃一閃亮晶晶的，就像一顆顆鑽石。它們順著葉子緩緩地往下流，有的雨珠在葉尖處吊著，搖搖欲墜，就是掉不下來。我猜它一定是怕自己掉下去摔碎了，所以才不敢往下跳。

雨水落到地面上的水坑裡，濺起了許許多多的水圈，由小到大，慢慢地向四周擴散，到最後融入到水坑裡消失不見。有的形成一個個大大小小的透明水泡，風一吹動，在水面上來回不停地遊動著。

雨水落到泥土裡，迅速的被泥土吸收了，變得鬆鬆軟軟的`。我想，泥土一定是口渴極了，所以它才會美美地喝著雨水，享受著雨水帶來的滋潤。

到了下午雨停了，因為有了雨水的降臨，立刻趕走了許多天的炎熱天氣，讓人們感覺到了一陣陣的涼爽，真是一場及時的好雨啊!

國小週記 篇9

那年春天，在我們畢業前夕，我們19位同學在一所農村國小實習。本文向您介紹有關《農村國小實習》的內容學校坐落在村子當中，有300多個學生，學校周圍盡是一些淳樸厚道的鄉民、天真爛漫的孩子和真誠團結的教師，他們那種甘於寂寞、淡泊名利的作風，還有那清幽的環境、芬芳的野花和校園裡那幾棵翠竹常常縈繞在我的腦海中，久揮不去。

第一次上講臺，心裡還真有幾分緊張與膽怯，但是沒想到孩子們卻給了我真誠和信任的.掌聲!面對孩子們那一張張純真的面孔和一雙雙充滿期待與信任的眼睛，我感到初為人師的自豪與神聖。課堂上，聽著學生朗朗的讀書聲，看著學生甜甜的笑臉，他們一個個認同的點頭和會心的微笑都讓我這個初出茅廬站在這三尺講臺上的年輕教師感到慶幸。

在一個雨過天晴的下午，一個陌生的身影走入了我的視線，遠遠望去，跟普通的農民沒什麼兩樣。待他漸漸走近，才知道他是鄰村一個學生的家長，曾是市裡一所中學的教師，在講壇上默默耕耘了三十多年，剛剛告別他所鍾情的三尺講臺。我們從課內說到課外，他的興趣十分廣泛，尤其擅長書法藝術。結束時，他為我們題詞：“三尺講臺栽桃李，一支粉筆寫春秋”。

亞里士多德曾說：我愛我的老師柏拉圖，我更愛老師授予我的真理。多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，他們用真情傳播著智慧的火種。

國小週記 篇10

我見過很多花：紫色的康乃馨，金色的菊花，粉紅的玫瑰花，黃色的荷花，雪白的水仙花。這些花很漂亮，但我最喜歡美麗的水仙花。

水仙花是用清澈見底的水來做養料的`，把一點水放在裝有鵝卵石的花瓶裡，它就會存活。剛開始，水仙花還是小芽的時候，它的葉子是淺綠色的，慢慢的葉子越長越長，變成深綠色的，個子也漸漸長高了。

一個月過去了，我驚奇的發現它開了一朵小花兒。我數了數，它有五個橢圓形的花瓣兒，花瓣中央是金黃色的。一朵接一朵的開放著，像一個個帶著微笑的臉蛋。我把它們擺放在書桌前，它們釋放出誘人的芳香，使我心曠神怡。過了很久，花瓣開始凋落，一片一片飄灑在它的腳下，像冬天裡的雪花，美麗極了！

我喜歡水仙花，因為我把它放在書桌上，它的花瓣對我笑。我喜歡不仙花，因為它那誘人的芳香使我進入甜蜜的夢香……