實用的高一週記範文合集五篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，此時此刻我們需要寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的高一週記5篇，希望對大家有所幫助。

高一週記 篇1

時間如流水，一去不歸回，轉眼間我已經12歲了，小時侯第一次捉魚的情景，令我久久不能忘懷。

記得4歲的一箇中午，媽媽正在睡午覺，我捉住媽媽的手，使出吃奶的力氣把她拉下床，大鬧：“我要去捉魚，我要去捉魚，我還沒去過呢。媽媽說：”等等去可以嗎？“我大叫：”不嘛，不嘛，我要現在就去，現在就去……“媽媽說：”好好好，你這淘氣鬼，現在就帶你去。“”好耶！好耶！“媽媽準備了一個袋子，一路上，我又蹦又跳，開心極了。

終於來到了石馬底，我”撲“地一聲跳入水中，四處張望，看見一條魚，便用水潑它，卻把媽媽弄得滿身是水。媽媽哭笑不得。我又走到了更深的地方，水流更急了，也看見了螃蟹，我剛想捉住它，可因為水太急我被衝了下去。我哇哇大哭了起來，媽媽聽見我的哭聲，馬上走了過來，看見我害怕的樣子媽媽哈哈大笑了起來。我抓住一塊石頭不放，媽媽走了過來把我抱了起來說：”你不是天不怕，地不怕，怎麼會怕小小的水呢？“我破涕為笑：”我逗你玩的，我哪會怕水啊！“媽媽已經滿頭大汗了說：”你這孩子，太不聽話了，那裡有老鼠，會咬你的。“我想：”那裡有老鼠，那可怎麼辦，它有沒有咬到我？“我說：”媽媽，我有沒有被老鼠咬到？怎麼一點也不痛？“”老鼠喜歡咬不聽話的孩子，你再去那兒，它就會咬你了。“我有點擔心了說：”媽媽，媽媽我們快走吧，被老鼠咬到就不好了。“我們回到了水淺的地方，媽媽的袋子裡已經有好幾條魚記了，唯一沒有的就是那威武的.螃蟹了，我搬開了一個石頭，裡面正好有一隻螃蟹，我捉住它的大鉗，把它往高空中一放，媽媽說：”快把它放中。“我做了一個鬼臉：”我比媽媽本事高了，我不放，不放，就不放。“”啊！“我慘叫一聲，螃蟹已經夾住了我的手。”叫你不放。“媽媽說，我想起了：不聽老人言，吃虧在眼前，我嘆了一口氣，媽媽說：”捉螃蟹有絕招，捉住它的殼就可以了。“我似懂非懂地點了點頭。媽媽說：”時候不早了，我們該回家了。“我說：”那我們明天再來捉吧！“”明天還來，你不怕？我可不去了。“

這件事令我一直難忘，這是我和媽媽一起做過的，最快樂的一件事。從那以後，媽媽再沒有陪我去抓過魚。

高一週記 篇2

當3000年時，教室會是什麼樣的呢？讓我們穿越時空隧道，去看一看吧！

早晨7點半，廣播操的音樂就響了。只見領操的同學按了一下紅色按鈕，周圍的牆壁和頭頂上的天花板自動縮了回去，桌子椅子下的`地板也向兩邊分了開來，等桌子椅子完全進入到地下時，地板自動合攏，原本寬敞的教室霎時就變成了一個大操場。廣播操結束了，領操的同學又按了一下紅色按鈕，教室又恢復了原狀。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，第一節課是語文。咦，奇怪，老師都走進教室了，同學們怎麼還不拿出語文書？哈哈，這你就落伍了，這可是3000年的教室哦！老師只按了一下黃色按鈕，同學們的桌子和講臺就自動打開了，緊接著，一臺臺電腦緩緩地升了上來。看到這裡，你可能會問：“同學們和老師們長時間盯著電腦，不會近視嗎？”答案是肯定的，這種電腦上貼了一層超輕薄的新型材料，10000層才重1克。這種材料的優點就是可以吸收電腦發出的輻射，一點也傷不著眼睛。這下，你放心了吧！

第二節課是數學考試。可老師並沒有抱著一疊厚厚的試卷。怎麼辦？還是用電腦唄！只見同學們的電腦螢幕上出現了一張試卷，就可以答題了。不用擔心有人不會打字，因為滑鼠的中心有一塊手寫區，你只要用手寫出字就可以了。突然，有一位同學想要偷看別人的答案了，這時他的電腦螢幕上出現了四個字：不許偷看！他就只好乖乖地繼續答題了。下課了，交卷和收卷怎麼辦呢？別擔心，老師只要在自己的電腦上輸入正確答案，同學們的電腦就會自動批卷，並把結果傳給老師的電腦，老師就不用一張張去批那麼麻煩了。省力多了吧！

放學了，回家作業怎麼辦呢？哈哈，這個問題就不用你費心思了。老師只要把回家作業發到同學家裡的電腦上就可以了。什麼，你還擔心有人沒有電腦？別忘了，這可是3000年，電腦早就走進千家萬戶了。你還擔心什麼呢？

怎麼樣，未來的教室神奇吧！希望科學家們早日研究出這種教室，讓我們的學習更方便！

高一週記 篇3

時光如白駒過隙，在不經意間才恍然發現，二個多月的暑假早已過去。八十多天的假期差不多讓我們忘記了自己的身份與職責。日曆上的九月一日讓我們有些驚慌失措，不得不收回野去的心，重新整裝，踏進了這既熟悉而又陌生的校園。如花的校園，早已物是人非，不禁心生感慨“好好學習吧”！

經過汗水與勤奮交織的九年級，我們懷著激動與好奇來到了高中。原以為高一就像七年級，可以好好地放鬆一下，把九年級那些奉獻給學習的時間補回來。可在體驗了高中的生活後才發現——願望是美好的，但現實是殘酷的。

進入高一後，彷彿置身於暴風雨中，緊張的.節奏讓我有些喘不過氣。學習科目的增加，知識的進一步深化，猶如一座座大山，壓得我步履維艱。看數學書如看天書，聽英語大腦就混亂，政治上的計算題讓人難以接受，見到物理就害怕……特別是幾次考試過後，我的自信更是讓慘不忍睹的分數打擊得支離破碎。一次次我都想過要放棄，可這時耳畔總會想起高爾基“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”的至理名言，我再次重拾信心，繼續投入戰鬥中。因為我相信——風雨過後必將豔陽高照。

段考就要來了，同學們都變得沉默了。昔日走廊上嬉鬧的身影消失了，教室裡也缺少了往日歡樂的氣氛。段考是一場沒有硝煙的戰鬥，同學們為了在這次段考中一鳴驚人，做足了準備，隨時可以加入戰鬥之中。

比起國中生活，高中生活就像一幅神祕的畫卷，讓人看不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。同學們，讓我們相約，三年的高中生活，紮紮實實打造一個美麗的大學夢想。

高一週記 篇4

20xx年X月X日 X天

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。而學校的領導也時常告訴我們，作為一名教師，只有你有一桶水，才能倒給學生一碗水，特別是年輕的老師更需要學習。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織一些培訓。另外，我還利用書籍、網路認真學習了生物新課程標準、有效課堂教學方面的知識、以及相關的文章等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、網上聽課、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。而且也非常感謝學校為我們報名參加中國小班主任遠端培訓，參加完這個培訓，我感覺收穫良多，這項培訓也給我這個菜鳥班主任帶來了許多有用的訊息。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用好新教材，實踐新理念。”力求讓我的生物教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高生物教學質量。

我任教八年級的生物課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同型別的課， 1

不同班級採用不同的批改方法，使學生對生物更有興趣，同時提高學生的生物水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的.教學積累經驗。同時，我還積極和其他任課教師進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對新教材，我也使用了一些新的教學方法方式，積極進行校本課程的開發與設計，設計了“遠離菸酒(調查活動課)“人的性別決定(遊戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

對於生物課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。我也自己動手做了一些教具，蒐集了一些教學視訊還有做了一些教學PPT，以豐富學生的總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

高一週記 篇5

今天心情很糟，孤獨並不可怕，內心孤獨，才更可怕，何不敞開心扉，面對每一人，都微笑視之。心中存有鮮花，看到每個人就像鮮花一樣。人際關係不好怎樣，至少也有過知心朋友，在別人繁忙時，很可能就忽略你，沒顧及到你，不要怨恨，也不要傷心，因為這只是朋友無意識表現，她們並沒有故意要忽略你的意思，何必鑽牛角尖呢？心情不好也只能怪自己，為何要以別人的動作、行為影響自己。

當自己不適於或像個多餘人時，何不自己找個藉口離開，再或者努力使自己也找些話說，進入這個話題，成為其一角，增強交談。或是悲傷時唱首歌，看看書，投入工作、學習中。