【實用】高中週記範文錦集五篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編為大家整理的高中週記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中週記 篇1

最近這幾天想的太多太多，想到了過去，想到了未來。想到了我還能幹些什麼。

想多了，早已成人的我難道還改像個孩子一樣嗎？什麼都不去想，什麼都不去管，什麼都不去做。我不知道和我一般出於這種狀態的“同道”有多少？對於這種“無憂無慮，快然自足”的生活感受如何？總之我過不下去了，我真的無法做到自欺欺人，我內心的'一絲不甘還在掙扎，度日如年，就如身在沼澤。我真的真的說服不了心中還殘留的那點良知。

別人給予你尊重，別人給予你尊嚴，別人看得起你，這一切的一切都是你自己贏得的，我不知道我背後有多少異樣的眼光看著我，內心真的很難平穩。

良知再掙扎，我的心也掙扎，我很難受。

再怎麼騙自己，也騙不過那顆良心，未泯的心。

再怎麼給思想加負，也真不過早已過了18歲的年季。

我不知道我該怎麼去做？

高中週記 篇2

星期日一大早，我們一家和爸爸單位的同事一行四十多人乘坐旅遊大巴去惠州旅遊。十二點多我們來到了響水河鎮準備漂流。汽車沿著崎嶇的山路把我們帶到了漂流的地點，我們開始了準備工作。大家換上了游泳褲，穿上橘紅色的救生衣，紮好了腰帶，然後大家集中坐車到山上去漂流。過了二十多分鐘我們來到了漂流的開始點，這裡的河面大約有7、8米寬，水流比較平緩，河中佈滿石頭。其他人已經乘著皮艇出發了，我和爸爸、媽媽選了一個藍色的'皮艇，急忙把它拖到河面上，爸爸扶著皮筏艇，我和媽媽先坐上去，媽媽坐在最後，我坐在中間，隨後爸爸也坐了上來，我們開始了漂流。

剛開始的時候水面比較平緩，筏艇走地很慢，我們奮力地朝前劃了起來，筏艇歡快地向前漂去。突然，前面傳來了驚叫聲，我急忙抬起頭來朝前看去，噢！原來前面是一個小峽谷。我也緊張了起來，這時爸爸叮囑我和媽媽抓緊船梆，水流越來越快，撲通一聲，我們衝下了小峽谷， 我的心緊張地砰砰亂跳，許多水也衝進了我們的筏艇。來到了一個平緩的地方，爸爸抓住了一塊石頭，皮艇慢慢靠岸，我們小心翼翼地站到石頭上，我和爸爸用力把皮筏艇翻了過來，倒乾淨了皮筏艇裡的水，我們又繼續出發了。就這樣，我們過了一關又一關，終於到達終點。

這次漂流讓我變的更勇敢了。

高中週記 篇3

10月3日那天，我觀察了美麗的晚霞。

晚霞在西方，是桔子色的。它像小雞、像高跟鞋、像牛……

一開始的時候，像有一隻桔子色的`、小小的、毛絨絨的小雞在啄米，又像在喝水，頭久久不抬起來，過了一會兒，小雞越來越模糊了，最後不見了。

接著桔子黃變成淡紅色。一隻小巧玲瓏的高跟鞋出現在眼前，那隻高跟鞋好象在一步一步地走，走啊走啊，後來也看不清了。

一會兒，天空換上了黑紗裙，跳起了夜晚的舞蹈。

高中週記 篇4

今年寒假，我與媽媽還有大姨坐車去美麗的哈爾濱，到聞名世界的冰雪大世界去參觀遊覽。

晚上，我們到了哈爾濱， 我看到這裡的樓房都是像俄羅斯的建築物一樣，很精緻，也很古老，在光的照耀下，樓房顯得那麼浪漫，沉鬱。

街道上蜂擁的人群更是為美麗的哈爾濱增添了許多熱鬧。隨著這熱鬧的人群，我們來到了冰雪大世界的門口。站在門口旁的我不禁心裡一聲呼喊：冰雪大世界！冰雪大世界！頓時，一種激動的心情湧上心頭。購買完門票以後，我們進入了這個令我向往的五彩繽紛的世界。

首先映入眼簾的是九隻鹿的冰燈，形態各異，栩栩如生。似乎每一隻鹿都活了，在歡迎人們。這九隻鹿在燈光的照耀下，散發出九種不同的色彩，猶如一幅幅彩色的畫，吸引眾多遊客。

再往右邊看，只見一位公主在海邊岩石上低著頭，可是這位美麗的公主和別的公主不太一樣，這位公主在腳部的地方換成了一條魚的尾巴。仔細想一想，這不就是丹麥著名童話家安徒生的童話故事《海的女兒》中的海的小女兒嗎？“沒錯，就是她”導遊說：“這座冰雕是海的小女兒剛上岸的樣子。”冰雕被燈光照耀成了藍色，使我的心被那一座冰雕牽扯著，又回到了那個童話故事中，來到了海的小女兒的身旁。分享著如她一樣的傷心。

分享完海的女兒的`傷悲，我們又向正前方走去。這是一扇門，門是黃色的，正上方有一個孫悟空的頭像，上面寫著;水簾洞三個字。導遊說;“過了這扇門，就來到了眾猴棲息的水簾洞”我們照著導遊說的話，走過了這扇門，果然看見了導遊所說的水簾洞。這一座冰雕是一座山的形狀，是黃色的，上面也寫著水簾洞三個字。我想：假如西遊記中的孫悟空來到這裡，也一定會很高興。

冰雪大世界裡最引人注目的就是那一口大鐘，導遊告訴我們，這一口大眾鍾在第一屆冰雪大世界就在這裡了。現在已經是第二十七屆了，可見這口鐘的年齡是非常大了。每當除夕之夜，人們就會積聚在這口鐘旁，到子夜時分，人們就會敲鐘。在隆隆的聲響中，人們對新的一年充滿憧憬與希望。

在冰雪大世界裡，還有許多精美的冰雕，使我流連往返。希望你有機會也能來細細的觀賞。

高中週記 篇5

那節課很獨特，在我的記憶中一直難以忘卻。那次上課後，劉老師在黑板上寫著：“六單元卷子15分鐘內完成”。寫完後，劉老師給我們指著黑板，做著口型，但沒有像往常一樣發出聲音。

劉老師的嗓子是從前晚開始變啞的，由於一直堅持上課，到了今天都不能說話了，只能做口型。上課鈴打響，老師沙啞著嗓子，用非常低的、幾乎聽不見的聲音說：“同學們，我嗓子啞了，不能說話，有的只能寫給大家看，所以需要大家積極配合”。那聲音疲憊、沙啞，像是用盡全部氣力。

我領會了老師的'良苦用心，默默地拿出了文具盒。其他同學也明白了老師的意思，紛紛保證一定配合老師上好這節課。一會兒，劉老師走到一個聲音巨集亮的同學身邊，對他輕輕說了一些話，那個同學聽了後，立刻像老師似的大聲告訴我們學習的內容。之後，我們像平常一樣讀起了詞語。這之後，老師想講的內容就由幾個細心的同學“翻譯”過來，或者劉老師直接寫在黑板上。

一會兒，劉老師又像剛才那樣在黑板上寫著什麼，我們聽見了粉筆落在黑板上的聲音，不由地停下了手中的筆，屏住呼吸息，全神貫注地盯著劉老師的手，這時整個教室裡就剩下粉筆在黑板上“嚓嚓”地書寫聲，看著老師的身影，我不由得感慨起來：這不正是人們常說的“默默付出的園丁嗎！”劉老師轉過身來，黑板上赫然地寫著：“你們很棒”四個大字！這包含了老師對我們懂事、聽話，積極配合的鼓勵和讚賞呀！剎那間，雷鳴般地掌聲覆蓋了整個教室。

“叮鈴鈴”！下課了，許多同學都跑去問候老師，劉老師溫柔地在我們很多同學的頭上拍了拍，目光中充滿慈愛。

這節“無聲的課”雖然時間不長、內容不多，但卻讓我感悟很多，校園裡有多少像劉老師這樣默默奉獻的辛勤園丁呀，他（她）們以紅燭自焚的犧牲精神，照亮了我們幼稚的心，讓我們在愛的溫暖中長大成人，我永遠不會忘記這節“無聲的課”！