一個星期週記範文彙編5篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的一個星期週記5篇，希望對大家有所幫助。

一個星期週記 篇1

又是到了雙休日，又要寫週記了，並且是自命題，這真讓我煩惱。

我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫什麼。我靈機一動，看看別人寫了些什麼，於是我把手中的這本流動作文（我們的`作文字不是固定的，今日我寫好後，下一次就把這本作文字傳給學號下一個的學生，所以我們把這本作文字叫做流動作文）從頭看到尾，總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感，我抓抓頭，開始發牢騷：這個茅教師，為什麼老要我們寫作文，有什麼好寫的，也不明白給我們取個題……哎！真沒辦法，誰叫他是教師，我們是學生。

我又開始翻我書櫃裡的作文書，看看有沒有啟發，也沒有一篇合我胃口的。之後，我我想還中去問媽媽吧。看看媽媽會不會有好的題材。媽媽給我提了不少提議，可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間，又嘆了口長氣，自言自語道：“誰來幫幫我呀？

這時我突然覺得有那麼一絲靈感在我腦袋瓜裡轉悠，漸漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。啊！我最終想出來既合我心意，又能夠寫出真情實感的作文了，那就寫今日我寫週記的思考過程。

這個主意不錯吧！以後我會多寫寫自我真實的想法。

一個星期週記 篇2

一個星期天的早晨，我還在睡夢中，媽媽慢慢地將我推醒，微笑著跟我說：“快起來，咱們今天去彌河邊捕螞蚱吧！”我一聽高興極了，一骨碌爬起來，快手快腳地穿好衣服，匆匆吃過早飯，經過一番準備以後，我們一家人直奔城南彌河岸邊。

到了彌河岸上，我被岸邊迷人的景色吸引住了，竟忘了自己是來幹什麼的。這時，媽媽在旁邊催促道：“別傻了，快捕螞蚱吧！”我這才回過神來，開始投入到“戰鬥”中。

爸爸不愧是捕螞蚱的能手，只見他手裡拿著一根樹枝，在草叢裡擺來擺去，好像一隻螞蚱也不肯放過，爸爸手中的“獵物”已經有二三十隻了。

媽媽也不甘落後，她邊走邊注視著前方，隨時做好活捉“敵人”的準備。突然，媽媽停住了腳步，急忙用右手向前一捕，又“俘虜”了一隻青色的大油螞蚱。啊？媽媽也捕到不少螞蚱了！

我想到自己的袋子仍是空的，心裡不免有些著急，就暗暗鼓勵自己，可一定要加把勁啊。我走著走著，忽然發現了目標，便悄悄地靠上前去，伸出雙手，只聽“啪”的一聲，一隻螞蚱成了我手中的`獵物。我興奮不已，越捕越高興，越捕越有經驗，不一會兒，我的戰果也逐漸多了起來。

時針已指向12點，可我沒有一點倦意，也沒有一點飢俄的感覺，總覺得這個星期天過的又快樂又充實。

一個星期週記 篇3

過完了一個星期，我想我要做一個學習總結，這一週來，我進步很大，特別是數學，原來我數學一直不好，但這一週我進步了，而且進步的很大，比如原來口算經常錯，這幾天，口算一次都沒錯，我希望我一直這樣保持下去，在以後的學習中，我會更加的努力，在這一週裡，我有優點，也有缺點，當你每次犯了錯或者其它的，你都必須馬上去改正，不能一拖再拖。

在每次改正錯誤的同時一定要是真心的，不能假心假意，這樣你永遠改不了錯誤，每個人都有犯錯的時候，為什麼有些人也是犯錯，但是卻不能重頭來了呢？因為他犯的錯誤太大了，不可原諒的，所以說錯誤是分大小的。在學習中也是一樣，不懂的題目就去問老師，老師肯定樂意去跟你解釋，關鍵是你不去問，很多老師都討厭不懂裝懂的.學生，這樣是下級的學習方式，如果你想問老師，那你上課就要認真聽，一定要全神貫注，不能開一點小差，否則思路馬上就會走神，聽課效率是沒有的，你想提高聽課效率，平時都要認真仔細的聽，一位專家說過，一個人如果自己再講一遍給別人聽，他三個月的聽課效率是百分之九十，一個人就聽一遍，三個月下來的效率是百分之五，所以我們要好好學習，不僅好好學習，還是教給別人方法，讓我們一起加油，努力吧！

一個星期週記 篇4

星期一，是參觀校園的日子，下個星期一我們就搬進新學校。一個上午我都在焦急的期盼，吃完早飯，我就忍不住拉著爸爸媽媽開著車來到學園。

我們來到學校看到學校門口掛著一幅“黃岩實驗國小歡迎您”。的長幅標語顯得格外醒目。走進校園的大門，就有一種清新的味道。在我眼前是一個大大的新操場，它是一個橡膠操場，以後我們就可以在操場上玩耍，跑步。再進去有一個美麗的`荷花池，裡面的荷葉隨風起舞好像在歡迎我們。

走進教室，我們的教室是那麼明亮，那麼寬敞。

我們的校園多麼美麗，多麼寬敞啊！

一個星期週記 篇5

開學第一週週記開學已經有一個星期了，我也從假期的狀態慢慢調整過來。走在回家的路上，看見街上行走匆忙的人們，我想到了我自我。大家都在忙，而我又在幹什麼呢？

此刻是一個新學期的開始，我應當做點什麼了。教師說，“一年之計在於春，一日之計在於晨”，我也應當讓自我忙碌起來，想想以後我要怎樣做，然後制定出一個學習計劃，好好學習，做一個好學生。我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為教師的好幫手。協助教師工作，幫忙有困難的`同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。我還要多幫爸媽做事，聽爸爸媽媽的話，做一個好學生，更要做一個好孩子。