【推薦】語文週記範文集錦十篇

時間過得真快，一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，不如趁現在好好寫一篇週記。怎樣寫好週記呢?以下是小編為大家收集的語文週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文週記 篇1

在我的腦海中總是浮現出一個龐大而模糊的身影；在我的耳邊總是迴盪著激勵我前行的話語…

他像一位醫生，不知疲倦的為我們治著文盲病；他像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；他如同一片花海，讓我們貪婪的吮吸著他的精華；他如同一片宇宙，讓我們在星空中探索奧祕…他就是在我們學習中無處不在的`語文老師。

記得，我剛踏入中學校門的第一天，我就遇見了他。早讀過後，我見他帶領著隊伍，喊著響亮的口號走進了操場。

我們初步訓練，他斜挎著一個單肩包，穿著一件綠色短袖，並不顯眼。他非常嚴肅的看著我們，軍訓這兩天沒有見過他的一絲笑容，就像沒有感情的木頭人一樣，所以當時我非常害怕他。軍訓最後一天比賽時，我終於看到了他的笑容，笑得那麼樣的燦爛。他握緊拳頭為我們加油，他豎起拇指為我們鼓勵，他用自信的眼光告訴我們要時刻相信自己。當我們取得一等獎時，我看到他像孩子一樣跳了起來，臉上露出了勝利的喜悅。他看著我們的綠軍裝，露出了欣慰的笑容。

軍訓後，我們就正式上課了，第一次上語文課，老師就給我們聊了一節課，繞了好大一個圈子，給我們講了好多事例，成功吸引了我們的注意力。直到快下課了我們才知道，原來老師講的是“語文”這兩個字的含義啊！語文老師的口才真是棒棒噠，我對他真是心服口服。

不論是在課堂上還是在生活中，老師的臉上總是掛著笑容。我想這樣的男老師真的是百年不遇的吧，可我就是這麼幸運地遇到了他。

語文老師為我們付出的實在太多了，不信，你瞧！他的臉龐上有著歲月留下的痕跡；他的髮際上有著時光留下的斑白；他的手掌上有著日月留下的老繭…

聽！他富有磁性的聲音又在我的耳邊迴盪…

語文週記 篇2

我覺得，這主要是因為我並沒有對課堂知識理解透徹的緣故。一個對學的知識理解不到位的學生，考的不好也是顯然的事。帶著沮喪的我回到家，突然意識到這一點，心情又興奮起來。畢竟，一次考試，只代表了我前一段時間的學習阿，我還是有能力做的更好的！想清楚這一點，竟當真有種花明柳暗的感覺。

弄明白原因，我們來想想解決方法。其實，我大可以不去為問同學而扭捏，因為三人行，必有我師，要帶著崇敬的心情向比我更瞭解的人發問而且恭敬地學習他們才是！

遇到同學不懂得的地方，可以在課餘向老師請教。我們的老師啊，他們可謂是我們的明燈呢！。

在家裡，又怎麼不能和父母探討問題呢？即使他們不懂的地方，我們也能從討論中得到解決的大體思路。是啊，網路也是我們尋求幫助的好地方！和父母一起學習知識多麼快樂！

我們不怕失敗，而要看到失敗背後那條希望的路。要知道，天下也是沒有多大的難事的，就是害怕有心人阿！

通過這次反思，我得到了這些結論。

通過這次考試，我發現了我自身的不足， 因為這是第一次月考，我也希望老師能夠給我一次機會，我以後一定會努力學習，不讓老師失望。 首先，我應該加強課文和字詞的練習，｛我也不知道你錯哪了｝，我上課一定會努力聽講， 做到課前預習，課後預習。在考試的過程中，我一定會仔細讀題， 並且要求自己字跡工整， 使卷面整潔，如果還有多餘的時間，我一定要仔細檢查，作文一定會寫的滿滿的｛不知道你們老師怎麼要求的｝，總之，通過這次考試，我發現了自己與其他同學的差距，因為平時大家都是一個老師教，做的都是同一本練習冊，現在我才知道山外有山，人外有人。 我希望老師不要對我失去信心，老師，下次考試我一定不會讓您失望的！

在剛剛結束的期會考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的.錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法專案。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

語文週記 篇3

她長著一雙明亮的大眼睛，扎著一條馬尾辮，她對待同學很親切。上課時，她總面帶微笑，語調上下起伏，不時帶著一些手勢，這讓她的課堂變得更加生動、有趣。她就是我們大家都非常喜愛的語文老師——唐老師。

唐老師為人和藹可親，不光是我，也是我們大家心目中公認的`“最喜歡的語文老師”。她很關心我們，如果我們是小苗，那她就是一位普普通通的園丁，用她的青春和汗水釀成了“知識之水”，澆灑在我們身上，培育我們成長。

唐老師在四年級剛擔任我們班語文老師時，我對她既不熟悉，也不瞭解，不敢親近她，可接下來發生的一件事改變了我的想法。那時正是下課時間，唐老師坐在我的一旁批改作業，而我卻在甩尺玩，這時，唐老師用親切的口吻對我說：“你別甩了，行嗎？你看，這把尺子的角很尖銳，萬一不小心甩到別人怎麼辦，或是甩到你自己了，又該怎麼辦？”就這麼輕輕一句話，讓我意識到了自己的錯誤。她沒有用嚴厲的措辭，也沒有立刻嚴肅地批評我，這讓我感受到她對我沒有責怪，只有關心。

唐老師平常處理校內一些事務就比較繁忙，在我們升至五年級後的語文教學任務也加重了。她經常批改作業到很遲，有時發來簡訊時都已是晚上九點鐘了。她把我們的學習情況和作業情況都詳細列出來，以便家長及時瞭解孩子的學習情況。

這就是我最喜歡的語文老師唐老師，她認真、負責、有耐心，我為能擁有這樣一位好老師而感到慶幸和高興。

語文週記 篇4

我的二年級語文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。她的臉像瓜子一樣長，臉上還鑲嵌著一對黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個月牙，笑起來臉上還有一個小酒窩，她的後腦勺還有一條馬尾巴似的辮子，我的老師還有一個最大的、最明顯的特點，就是愛占課。

記得有一次，我們上宗教課的時候，該講的課都講完了，我們坐在教室裡覺得很無聊，不知什麼時候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽了起來。等到我們都聽得入迷的`時候，門突然被撞開了。語文老師三步並兩步走到宗教老師面前，與她說了幾句，宗教老師就走了。語文老師走上講臺說：“來，把書翻到XX頁，這有個重點內容。”我們原本都是笑嘻嘻的，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的時候，我們哪有心思聽呀，終於，下課鈴響了，老師還沒說下課的時候，班了已經一個人都沒有了。

你們知道了嗎？這就是我的愛占課的老師。

語文週記 篇5

未來的住宅很神奇，因為它融入了現代高科技技術，所以不僅舒適，而且功能齊全。現在，就讓我來為大家介紹下我為自己設計的未來的住宅吧！

首先在住宅外面有一個避雷針似的長竿，你別以為它只是裝飾品，它實際上是一個綜合感應器。能迅速感知房子外邊的溫度、空氣溼度、風向風力等，並把資料傳輸到屋子裡的中央電腦裡，以便中央電 腦隨時對屋子裡的環境進行調節，使居住的條件達到最舒適的程度。

這樣好的住宅，安全措施當然是一流的，你要想進入房子，不僅要輸入密碼，還要經過電子眼的檢測。電子眼會對每一個來訪者進行電子掃描，包括瞳孔、指紋、身高、體重等。並迅速將這些掃描的數 據和中央電腦儲存的資料進行對比。如果資料完全正確，再經過主人同意，你才可以進入住宅。如果你不想經過這些程式，想冒然闖入。中央電腦會立刻報警，在撥打警察局電話的.同時，馬上啟動自我 防禦措施，釋放一種迷煙，將入侵者迷昏在地。你們說，安全吧！

進入住宅後，則更是一番景象了。裡面有個100多平方米的大客廳，這客廳的每一件傢俱都融入了現代科學技術。如客廳的正前方就是舒適又漂亮的沙發，沙發的靠背上有個按鈕，如果你覺得顏色不適合 ，就按下這按鈕，沙發馬上會變另外的顏色。如果你再按，它還會變成另外的顏色。沙發前的茶几則像一個食物儲藏櫃。裡面分門別類地擺放著許多零食。當你看電視的時候，想吃什麼零食，只要一按 按鈕，那種食物馬上會升到茶几上，當你不想吃了的時候，它會在一定的時間後自動降回原處。至於電腦啊，電視機啊，它們的功能則更齊全了，這裡就不一一介紹了。

介紹完客廳，就是廚房了。廚房在二樓，廚房裡有一個“百變冰箱”，它能根據主人的需要，在炎熱的夏天變出你喜歡的各種冷飲和雪糕。如果你不會做飯，也不要緊。現代的高科技技術早已經解決了 人們的後顧之憂，在廚房裡，還有神奇的“廚師機器人”。它能根據你的指令為你燒製出可口的飯菜。怎麼樣？神奇吧。

過了廚房，就是臥室了，臥室裡有舒適的大床，平時不用時，它能自動摺疊起來，以便節約空間。最神奇的要數空調了，它不同於現在一般的空調，它不僅能調節溫度溼度。還能淨化空氣，使室內的空 氣如大自然一般的清新。

這就是我為自己設計的未來的住宅，怎麼樣，不錯吧，讓我們一起來努力實現它吧！

語文週記 篇6

語文如一杯綠茶，一開始會感到枯燥無味，但真正懂得語文後，你會感到其樂無窮。

語文是有趣的，它有時會變成一個可愛的小男孩，常常逗得我哈哈大笑；它有時會變成一個知識淵博的學者，帶領我翱翔在知識的海洋裡。語文從小就伴隨著我，從咿呀學語就開始背的“鵝鵝鵝”到現在國中階段學習背誦的“京中有善口技者”，從“人之初，性本善”到“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚”，從童話中的白雪公主到朱自清的散文，這裡面處處有語文，或者說是語文見證了我們的成長過程。我們已經離不開語文了。

語文在我心中是神聖的，是自由的`，是不受約束的，而且是真實的。在寫作文時，我可以盡情發揮想象力，把自己當做故事中的人物，表達自己的真實情感。

語文是我心情放鬆的聖地。遇到不順心的事的時候，學習壓力大感到身心疲憊的時候，我便會拿起一本書，細細品讀。讀著讀著，我便走進了故事當中，與書中的人物合為一體，心情隨著主人公的悲歡離合而變換，與他們一起哭一起笑。在那時，我忘卻了煩惱，忘卻了憂愁，忘卻了壓力，忘卻了自己，忘卻了一切。

當我走出故事，回到現實的時候，心情已經十分放鬆了，一切的煩惱都已經煙消雲散。

我愛語文，因為語文在我心中是無可替代的。我愛語文，因為語文可以讓我得到快樂！

語文週記 篇7

我眼中的英雄未必是曾為祖國做出巨大貢獻的人。我心中的英雄是平凡的，他們在馬路上默默奉獻，不管天氣有多麼炎熱、或是多麼寒冷，他們總是無怨無悔地把城市清掃的乾乾淨淨、一塵不染。

有一次我去上課，在橋上看見那些清潔工，他們頂著如火球一般的太陽，拿著清潔工具一點點地吧橋上的'垃圾清掃乾淨，然後拿起抹布，把欄杆上的塵土“趕跑”。他們不怕天氣是多麼的惡劣，每 天都堅持清掃大街，要是我沒準早就躲到樹蔭下休息了呢！

我發現大多數的清潔工都是一些老爺爺、老奶奶，用他們那一雙蒼老的雙手還給了城市一片片綠色。有的一掃就是幾十年，如今我們美好的家園、清新的空氣，都是那些清潔工的默默奉獻嗎？難道 我們還不快點保護環境？難道我們不把他們看成城市中的無名英雄？

在報紙上也經常有人拍下清潔工那蒼老無力的身影，是多麼的震撼人心！

他們是平凡的，一心只想把祖國清掃得乾乾淨淨。所以我把他們看做心中的英雄—清潔工！

語文週記 篇8

在教學《識字3》時，本課的象形字和會意字孩子們理解的不夠透徹，藉助投影和實物讓孩子們直觀去理解。為什麼用不同顏色的.蠟筆去畫不同事物？讓孩子們理解什麼是祖國好河山。如果你用彩筆來畫畫，你能畫些什麼？柳樹、天空、高山、屋簷，孩子們學習的效果很好。

語文週記 篇9

當我上一年級時，我就聽別人說韓老師是城關一小最棒的語文老師，我夢寐以求都想讓韓老師教我，可惜只聞其人，未能謀面。

新的學期，我被分到了五(一)班，讓我最高興的是，韓老師正是我的.語文老師也是班主任，我的夢實現了。

韓老師高高的個子，中等長髮，圓臉，鼻樑上架了一副眼鏡，顯得知識更加淵博，講課聲音洪亮，很能吸引同學們的注意力。新學期第一節語文課，韓老師講的學習方法對學習語文，有很大的幫助，這是我以前從沒有聽到過。聽了兩節韓老師的課，我感覺學習語文並不是很難的，只要你認真聽講，帶著興趣去學習，加上適當的方法，語文成績一定會逐步提高的。

韓老師是優秀的語文老師，我相信，在優秀老師的授課下，加上我對語文的愛好，我的語文成績和以前相比一定會有很大進步的。我真幸運，我被分到了五(一)，我很幸運，我成為了韓老師的學生。

語文週記 篇10

還是在我讀幼兒園的時候，我參加過一次朗讀表演，那是一個個人表演節目，表演完了以後受到好評，都說我讀得“字正腔圓”，大人的稿子寫的也很好。我問大人：“稿子是什麼？”大人說：“稿子就是紙上寫的字。”我又問“我什麼時候能會寫字？”大人回答：“等你上了學，學了語文就會寫字了。”大人還告訴我，“字正腔圓”就是誇我朗讀很棒呀！從此以後，“語文”兩個字就印在我的腦海裡，我猜想，語文一定是個很奇妙的東西，學好了語文我就能寫最好看的字，說最好聽的話，編出最動聽的童話和故事。

終於，我迎來了上國小的日子，從此，語文伴著我度過了六年快樂的童年時光。老師告訴我，語文是學習的工具，是讀書的基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。如果學不好語文，就不能理解解答數學題，如果不學好語文以後長大工作了也會遇到困難。懂得了學習語文的重要性，我就很重視語文課。語文就像一把鑰匙，帶我走進了知識殿堂的'大門。在語文課堂上，聽老師一絲不苟的講解，我學會了拼音、朗讀、認字、造句、成語、標點，這些都為我學習各門文化課打下牢固的語言基礎；聽老師深入淺出的講解課文，我學會了語法修辭，詩詞韻律；聽老師聲情並茂地朗讀中外名篇佳作，我既開闊了眼界，增加了知識，又學習了詩文朗誦的基本功；聽老師給我講書法，我的鋼筆字和毛筆字都在不斷進步；聽老師講作文基礎和寫作技巧，加上同步進行課堂作文訓練，我的作文有了很大的長進，甚至還做起了天真的文學夢。回眸國小六年打下的深厚語文基礎，將使我終生受益。

語文是我在國小期間成長的良師益友，你以奇特的魅力，帶我在茫茫書海里遨遊。我要特別感謝語文，是你幫助我和書交上了朋友。我喜歡看民族英雄為國盡忠的故事，使我銘記“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”；我喜歡看名人楷模的勵志故事，使我懂得“寶劍鋒自磨勵出，梅花香自苦寒來”。書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉，讀書能陶冶人的心靈，是人生的指路明燈。因為讀書，人生才更精彩！

轉眼間國小畢業。當我要和國小語文輕聲說再見的時候，一股難以割捨的情結縈繞在心頭。語文，我學習進步的好幫手，我人生路上形影不離的好夥伴，我的生活中不能沒有你。