【必備】國小週記範文彙總十篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的國小週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小週記 篇1

秋風起，蟹腳癢。國慶假期，我和爸爸媽媽來到了“江南蟹鄉”陽澄湖上的蓮花島。

站在陽澄湖邊，放眼望去，平靜的湖面上鋪滿了一簇簇低垂翠綠的蘆葦。我們坐上快艇，穿過層層的蘆葦蕩，登上了蓮花島。

島上有300多戶人家，我們來到了一家名為“江南蟹園”的農家小店。在那裡，我們品嚐了原汁原味的清蒸白魚、油燜蝦、燉草雞、清蒸大閘蟹等當地特色菜餚。陽澄湖的大閘蟹是享譽中國的蟹中之王，肉質細膩、鮮嫩、味道鮮美，真可謂是人間美食。

秋日少了以往的燥熱，陽光變得溫和很多。午飯後，我們沿著蓮花島悠閒地散步，邊走邊欣賞這鄉間美景。不遠處，幾隻可愛的小鴨子和白鵝在水中戲水。偶爾，小鴨子會頭朝下往水裡一栽，腳用力一蹬，翻一個跟頭，撲騰一下沒了影兒。湖邊的田埂上，幾隻大公雞昂首闊步地踱著方步，悠然自得，偶爾仰脖向天高歌一曲。

不知不覺，我們經過一座破爛不堪的木橋，來到了一片玉米地。玉米地裡，一簇簇的成熟了的玉米正羞澀地低垂著頭。於是忍不住摘了一顆下來，剝開玉米那層淡綠色的“外衣”，一個個圓嘟嘟的'玉米粒顯得格外晶瑩。玉米地邊上有個小園子，各種茄子、毛豆、紅薯、絲瓜等一些不知名的蔬菜也正適時地展示著秋天的收穫。

看，一大片金燦燦的向日葵正競相開放，它們舒展著笑容追逐著太陽。而相互戲耍的花蝴蝶則時而停駐在向日葵花上，在陽光的映襯下，一派恬靜的秋日田園風光！

國小週記 篇2

我的家鄉在大坡，那裡山很多，樹也很多，一年四季風景優美，不信我帶你去看看。

一到春天，大地從冬寒裡甦醒過來，被人們砍割過的草木又茁壯抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風吹雨澆和陽光的撫照下生長起來。望不到邊的綠海襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野花，一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花香、青草的氣息，直向人心裡鑽，無論是誰，都會把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。這時農民開始耕田了。

夏天，天上沒有一絲雲彩，太陽把地烤得滾燙滾燙的`。一陣南風吹來，捲起一股熱浪，火燒火燒的使人感到窒息。雜草抵不住太陽的暴晒，葉子捲成細條了。但農民不怕炎熱，在田裡給禾苗打藥殺蟲。

秋天來到了，秋姑娘就會帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到人間。天氣漸漸清涼了。那往日籬邊栽著的毛豆葉，已露出枯黃顏色來；白色的小野菊，一叢叢從草堆裡鑽出來，在涼爽的秋風中顫抖。這時農民們都樂呵呵地收割著自己的勞動果實。

冬天漸漸來臨，我們這裡的地方雖然沒有鵝毛般的雪，也沒有厚厚的白霜；但是我們的冬天很熱鬧。元宵節的時候，各各戶戶人口都放著鞭炮，放煙花，熱鬧極了。

我愛家鄉，愛家鄉四季優美迷人的風景，更愛那些為改變家鄉面貌而勤勤懇懇，奮發圖強的普通農民。

國小週記 篇3

20xx年這個暑假，對我來說，是特別的，為什麼這麼說，因為，我參加了會考，卻失敗了，我很難過，我不知道，要用什麼態度過這個特別的暑假，當我把這個成績告訴爸爸和媽媽時，他們說，走提招吧，可是，我不放棄，我要重讀。

為什麼說特別的暑假，因為，會考完後，就不用再像往年一樣，堆著很多作業要寫，而是沒有作業，對於每個會考完的學生都一樣，而我卻與他們不同，我還要在書海里奮鬥，為重上會考考場做好充分的準備，我要背單詞，片語，課文，題型。還要面對家長給報的'各種不同的補習班，開學後，面對的便是體育練習，很累。

每當我要放棄時，我就會想到媽媽對我說的話，現在辛苦一點沒關係，將來你就會幸福，你現在不努力，將來面對的就會是苦日子，我想，媽媽說的是對的，於是，我班打起精神來，繼續奮鬥。

這個暑假，對於我來說，又是痛苦的，我沒有考上高中，我不知道如何面對家長，他們對我的期望很高，可是，我卻讓他們的願望落空，當媽媽拿著成績條時，留一下了眼淚，為了我，媽媽兩個星期沒吃什麼東西，我看了既心疼，又怨恨自己是個笨蛋，爸爸在離家很遠的地方為我掙錢，就是為了不讓我的吃穿比別人差，爸爸一個月回一次家，當我看到爸爸為我操心而被歲月染白的頭髮，我又落淚了，我的心很難過，很疼。

我決心，一定要考重點高中，讓爸爸媽媽不再為我操心，我一定要努力。

國小週記 篇4

影子有時候是很有用的，比如在沒有鐘的時候，人們利用日晷上影子的長度和方位來判斷時間；影子有時也是很討厭的，比如醫生在燈光下做手術時，手影會妨礙他的工作。為了解決這個問題，人們發明了無影燈。

無影燈，顧名思義就是讓一個地方看不到影子的燈。我查了查資料，發現無影燈是由許多大面積的光源從不同角度照射到同一區域。這樣做真的不會出現影子嗎？光說沒用，我決定用實驗來證實“無影燈”這一說法

我先找來了一塊橡皮，一張白紙，幾個手電筒和電池，開始了我的實驗。我先在手電筒裡裝上電池，然後測試了一下————不錯，都挺亮。接著，我在地板上鋪上一張白紙，把橡皮立在白紙上。我把屋裡的燈都熄滅了，讓屋子裡更容易看清影子。我趴在地上，先在橡皮左側放了一個手電筒並開啟，橡皮的右面便出現了一道清晰的影子；我又在橡皮左面偏後一點的地方放上一個手電筒並開啟，影子變淡了，便宜仍有一個區域的影子是深的；我在橡皮的'前面、後面、右面、右面偏前、左面偏前等八個方向都放上了手電筒，並把它們全部開啟，咦？影子消失了！我忍不住把一根手指伸進去，還是發現了一小塊影子！我思考了一下，讓媽媽在橡皮上方又加了兩個手電筒。哈哈！成功了！無論哪裡伸手，都不會看見影子啦！

我終於明白了：無影燈是因為它有許多光源，把一個物品放進去，在任何一個本該形成影子的地方都有其他的一個或多個光源可以照射到，迫使那兒的影子消失，這就是無影燈下為什麼看不見影子啦！

國小週記 篇5

星期天，科學老師讓我們班做一個電的小實驗，要求我們用：導線、開關、小燈泡、一節一號電池以上這些東西做個讓燈泡亮起來的活動。

多麼希望快點下課上科學課呀！我第一節課就這樣想。“叮鈴鈴”第三節課的鈴聲打響了，這就是我夢寐以求的科學課，我迫不不急待地拿著筆代課學術和材料，快速趕到實驗室集合。科學老師嘮叨完，就輪到大家做實驗了。我整齊地把導線、電池、小燈泡放在桌子上，耐心地等待著老師把材料發到我們手裡。因為開關、電池盒還有一個放燈泡的一個什麼東西不好買，所以學校幫我們批發了許多。我心裡很緊張，生怕他們笑話我材料買錯或連這麼簡單的東西都做不好。老師說只要把導線弄出金屬，然後把開關先斷開，再把這些發下來的.材料上的紅色和黑色（正極和負極）的螺絲擰開，然後把導線纏上去就可以了。開始，組長鞏建偉（女孩）說：“黃夢宇，你力氣大，（他是個男孩）你來試！”“可是這不是和力氣的原因有關係呀！”我插嘴道。（本人是女孩）“行了行了，誰試都一樣。”“我無語了……”黃夢宇沒能成功。組長也是。王宜國就更別提了。（他是全校最髒、學習最差的，我不是騙人，我也不知道為什麼學校整來一個這樣的）不知怎麼，我居然莫名其妙地安上了一個，於是我有信心了，一個一個不停地安。“太好了！太好了！成功了！”我們一陣狂喜。大家都被我們的喊聲吸引了過來，因為我們是第一個弄出來的。有些同學說：“哇！他們組成功了！”“他們好厲害！”老師也對我們豎起了大拇指。“哈哈！這都是我的功勞！”我有些得意忘形。下課，我見學習委員周曉彤在使用“短路”方法弄亮燈泡，我也試了試，成功了。我星期天非常快樂。

國小週記 篇6

“哎，終於回來了！”這是看到週記本後的第一句話。可這是怎麼回事呢？

事情的起因還得從週五說起，星期五下午，我還是照常去其他學校上篆刻社團，我的作業也只能有勞一些去問學館同學幫忙帶了！

可是那天，同學徐智煒幫我帶了作業，他從書包裡翻來翻去也只找出了兩項作業，他告訴我，剩下的作業在張同學那裡，於是，我馬不停蹄的跑到張同學面前，跟他拿作業，他給了我一本課作和一張閱讀卷就跑去玩了，我呢也沒認真對照聯絡冊。晚上，我翻來聯絡冊，才發現我的週記本不在，也沒人給我，這時我急得像熱鍋上的.螞蟻，坐立不安，我想了想只好給陳老師打電話詢問了，在老師那兒得知在張同學那裡，心裡頓時舒了口氣。第二天一早我就騎上自行車來到問學館，找到張同學焦急地對他說，：“我的週記本在你這裡吧？”他說：“我沒拿，陳老師放到你的抽屜裡了，你回學校拿吧！”我瞬時感覺天都塌下來了，頓時沒了希望，只好心灰意冷地回家了。

睡過午覺後，爸爸跟我說：“你的週記本我已經拿來了，剛剛張同學叫李老師發信息來說本子在他的書包裡。”我頓時一蹦三丈高，太高興了。於是立刻下了床，興沖沖地寫下了這篇《尋找週記本》的週記，想告訴張同學：靠譜比靠山更重要！！

國小週記 篇7

春天來了，萬物復甦，到處都呈現出一派生機勃勃的景象。

春姑娘騎著綠色的小花車，車後掛著一對風鈴，“丁丁當當”地響著。

這聲音響在樹媽媽的耳畔，樹媽媽把芽寶寶叫醒了，於是溫馨的綠色爬滿了整個山野。小溪脫去了白色的冬衣，歡快地在山野間流淌起來。一朵朵白裡透紅的春花綻開了美麗的笑臉。小蜜蜂和小蝴蝶把籃子裡的花粉撒到大地媽媽的'懷裡，迎接著新的春天。小鹿們活蹦亂跳，和小溪一起嬉戲，開心極了！

春姑娘正躲在一個地方扭動著腰肢做健身運動呢！太陽公公發現了，把所有耀眼的光芒都照射在她身上，春姑娘害羞地低下了頭，嫵媚地笑了。

田野裡，農民伯伯播下希望的種子，春姑娘用那溫柔細嫩的手指點了點深藍的天空，滴滴小雨便如珠子般滾落而下。“下雨了，下雨了！”農民伯伯歡呼起來。

啊！春天，我們讚美你，熱愛你，因為你帶給了我們全新的希望。

國小週記 篇8

一聲再見談何容易，幾年的同學情能用“再見”二字撇的乾乾淨淨嗎?

回憶曾經夢幻般的日子，牽動了無數人蠢蠢欲動的心。曾經的'我們一起哭，一起笑、一起鬧。

這些幸福能用語言概括嗎?只能將它沉澱與我們幼小的心田。

曾經的淚水，滿載著的是我們我比深厚的友情，抱頭痛哭已成了我們的習慣，用淚水揮灑友誼情深，僅僅如此。

曾經的笑聲至今仍迴響在在耳畔，他洋溢著我們兒時的天真、浪漫與灑脫。曾經的“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”是我們的追求。

對於現在來說曾經以成為過去式了，就像天空中的一道彩虹。雖一現急逝，但他卻為人類帶來美好的回憶，為人類帶來理想與追求，不是嗎

不去想，不再想，過去式不可能因為思念而變成現在式，分道揚鑣，已成定局，只願，你們的未來更加美好。

國小週記 篇9

一年級的時候，體育老師讓我們學習跳繩，跳得好的還可以參加學校舉行的跳繩比賽。可我怎麼跳都跳不好，跳一個就會踩繩。看到有的`同學跳得非常好，我羨慕極了。我也想參加比賽，為班級爭光，所以就下定決心要學會跳繩。

放學後回到家，我把我的煩惱告訴了爸爸，爸爸立刻拿起跳繩給我做示範，並告訴我:“起跳的時候，手腳要協調一致，當手甩起跳繩的時候，腳要等到繩子落地再跳起來。”我目不轉睛，專心致志的看著爸爸的動作，感覺有所領悟，爸爸讓我試著跳一下， 可我還是老踩繩，我沒有氣餒，一直堅持不懈地在練習 ，慢慢能跳三、四、五、六、七個了。接下來，我突然來了個一個連跳，一連跳了十幾個，我興奮不已。從此以後，我跳得更起勁了，放學路上在跳，回家也在跳，每天寫完作業後，我還會把跳繩拿到1樓去練習，爸爸表揚我說：“一次比一次棒，一次比一次有進步，從只會跳一個到可以跳80幾個，一百多個，是我努力付出的結果。”

雖然後來比賽沒有選我，但我學會了跳繩，也是非常高興的事，而且我懂得了：以後做什麼事情都要克服困難，堅持不懈，努力付出就有收穫。

國小週記 篇10

暑假的一天我們全家來到了海灘遊玩。

還沒到海邊就聽到一陣陣歡聲笑語，可真熱鬧啊！涼爽的海風徐徐吹來，讓人心曠神怡，海浪輕輕地拍打著海岸的巨石，一曲動聽的海之歌在耳邊縈繞，。海水映著藍天，太陽慷慨地將金色的.陽光撒向海面，波光粼粼，耀眼無比。

我們赤腳走在軟綿綿的沙灘上，留下了一串串腳印，海浪一道道向海岸衝來，像溫柔的大手輕輕地撫平了沙灘。我高興地奔跑著，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，高興地忘乎所以。

俯身撿起一隻美麗的貝殼，潔白色的殼身上一條條清晰的紋路，彷彿記載了它的大海生活。不經意間老媽發現了一個小海螺，我拿起它放在耳邊，靜靜地聽著來自遙遠的深海之音。

點點碎金的陽光下，一條金色的大棉被-沙灘，一個藍色的巨人大海，一群歡欣無比的遊人，組成了一幅美不勝收的海景圖畫。真是獨有一番風味。