【精品】七年級週記模板合集5篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編精心整理的七年級週記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級週記 篇1

“鈴鈴鈴……”早上第二節課下課，中間休息二十分鐘，因為昨晚沒有睡好，我軟趴趴的撲在桌子上補覺。

“嗨，過來。”同桌燕子人如其名，一下課就嘰嘰喳喳的說個不停。這不，她拍拍前排的兩個同學，招呼她們過來一起聊天。“幹嘛?”那兩個同學轉過身異口同聲的問。“問你們一個問題，誰答得上來，我這隻新買的鋼筆就歸誰了!”燕子家裡開文體店的，偶爾拿出來送給我們，不過前提是回答她提出的問題。

“好，問吧。”她們又是不約而同的說道。

“你們知道大飛機怕什麼動物嗎?”燕子一字一句的.問。

“笑話，大飛機會怕動物，一個是鐵的，一個是有生命的，不可能，它什麼動物都不怕。”前面的同學玲子肯定的說，旁邊的同學也連連點頭，表示同意。

“唉，既然你們不知道，那這隻筆……”

“慢著，我知道。”我激動的睡意全無，從位子上坐起來。

“哦?”她們齊刷刷的看向我。

“大飛機最怕小鳥。這是物理知識。兩個物體相撞時相互作用力的大小，除了要看兩個物體的重量外，更取決於兩個物體相撞時的速度。飛機飛行時的速度太快了，當它與一隻小鳥相撞時，相互作用力是非常大的。造成的傷害絕對是可怕的，有可能機毀人亡，小鳥粉身碎骨。”我噼裡啪啦如竹筒倒豆子一般說完，她們聽得目瞪口呆，沒等各位回過神來，我得意洋洋的從燕子手上拿過那隻鋼筆。

等會回過神來，前排同學悠悠的說：“原來如此，長見識了!”

嘻嘻，我平時很喜歡看課外書，所以知識面很廣的，總算是學以致用了!

七年級週記 篇2

每個人都有自己慶祝“五一”節的方式，而我們家慶祝“五一”節的方式是去登紫金山，去到山上主動把別人亂丟的垃圾撿起來。

一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發之前，我們準備了兩個大袋子，用於裝垃圾。

天沒亮就起來的感覺十分的妙：大街上與平日可不是一個樣，偶爾有一些車輛來往，平常擁擠的馬路上竟然空無一人!街道兩邊的小吃店有的才開始開灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎樣，竟響了起來，胃口從來沒有過的這麼得好，很想吃點什麼。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心裡十分驕傲!因為路上沒有一個小朋友，我是最早的一個。

“五一”節一大早起來爬紫金山的人還挺多，但大多數都是老人。開始幹活了!我拿起一個大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風景，並尋找路邊的垃圾。在不知不覺中就來到了山頂。我失落地問：“媽媽，我一路找來，什麼垃圾也沒有嗎”媽媽笑了笑，說：“說明大家都愛護環境、保護環境。不像以前，那裡一眼望去，都成了垃圾的‘舞臺’!而此刻，垃圾少了，綠色又回來了!”

“太陽出來羅喂，喜洋洋了﹍﹍”，在下山的時候，傳來一陣陣的歌聲，原先是老人們組辦的小合唱樂隊，他們每一天來那裡一齊唱歌。這樣，他們即登山鍛鍊了身體，又唱歌陶冶了情操，同時也給別的登山者帶來了完美的享受!不信你看，有許多的登山者駐足傾聽，還有許多人登山回來，乾脆加入他們的行列，和他們一齊放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風景線!

這次登山，我帶去的兩個大袋子雖空著而回，但我收穫到的.，是意外的驚喜，是欣慰，是對明天更完美的信心!人們保護環境愛護環境的意識，要比我想象的更強。在大家的愛護下，紫金山的環境更美了，每一天吸引許多的人來那裡觀光，健身。看，當我到山下時，成群結隊的人正向這兒湧來。哦!“五一”節真是個踏青的好時候啊。

七年級週記 篇3

語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了十個多年頭，與我密不可分。

語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太複雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似於“大”，“小”之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩與散文對我而言倒是比較有趣的。

古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似於“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什麼意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴說著古代戰士們殺敵衛國的堅定決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。

說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找寫作文可以模仿的範文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的.《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑑一點，在作文中添那麼一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但是也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。

語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。

七年級週記 篇4

火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……沒有火就不會有這麼美好的生活。然而，火，也能吞噬一個個生命！俗話說“疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲”，所以我們就必須防止這種一時的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結果。小時候，我根本不知道火會帶來什麼災害，也不知道消防是什麼，在腦海裡，我只記著媽媽對我說過的一句話，“小孩子不能隨便玩火，不然晚上就要尿床”可那時，不懂事的我沒在意那話兒，直到有一次跟小夥伴們玩起了火。記得，那是一個暑假，我們一些小孩在家都閒不住，便決定一起去烤番薯，可一走出去，那個熱呀，讓人沒法忍受，所以我們就決定到一片小樹林裡，很快我們準備就緒，點了火，我們把番薯都扔了進去，這時吹來幾絲風，我們還覺得挺舒服，卻不知風把火苗帶到了樹下一些雜草上，火越燒越大，當我們發現的時候火已經蔓延出來了，我們立刻去找大人來幫忙，還好發現的及時，不然火會越燒越大。那一次我被媽媽狠狠地罵了一頓，經過那一次的教訓，我再也不敢隨便玩火了。

水火無情，這一點也沒錯，因為，有多少例子可以證明，火災是大多數在不經意的情況下就發生了。常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，或是兩面派，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的國小生，就應該掌握一些消防知識，遇到緊急情況，就不會處理不當了。

在發生火災的時候，我們首先要做的便是撥打火警電話。如果火勢嚴重，身上著火了，來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的.火苗壓熄。如果有其他人在場，可用溼麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅；或者向著火人身上澆水。遇到火災，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。怎麼辦呢？必須臥在地上呼吸，因為火勢順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙裡傳出去，就能及時得到外界的營救。消防知識要說是很難說完的，所以最重要的我們還是要做到多看些有關消防的事情。這樣，在無形中我們就能掌握了救命的稻草，

當烈焰蔓延全身時，當生靈在垂死掙扎時，當一個個生命化做灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什麼？那就是利用好我們腦子裡的消防知識去挽救生命。“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康！

其實火，並不可怕。

七年級週記 篇5

放假是一件開心的事，我想：一定有很多人都十分喜歡放假吧！一開始，我也是喜歡放假的，但是，現在我覺得放假既另我討厭，又另我喜歡，比如，就今天吧！我特別特別地討厭，在這放假的兩天裡，都排滿了“活動”，這個“活動”並不是快樂的，充滿歡笑聲的，而是辛苦的，忙碌的。

星期五傍晚回家，心裡真是心事重重啊！這麼多的'作業怎麼做得過來，一進門，我咬了咬牙，想：還是不去看弟弟了，一看就做不成作業了。我衝進房間，立刻把門關上，怕等一下我又不聽指喚去玩了。每一樣作業都是痛苦的，把它們拿出來，真讓人頭痛，沒辦法，我開始埋頭苦幹，屏住呼吸，筆不停地動著。突然，我那小弟弟好像在引誘我，讓我出去似的，不停地在那邊笑，我還真是姜太公釣魚——願者上鉤啊！抵抗不住的我只能甘拜下風，便跟著笑聲一起出了。時間飛快地過去了，作業還有那麼多，但是我的心在作業那兒，手腳卻在玩，就這樣，一個晚上才做了一張英語試卷。

舒舒服服地過了一個晚上，又迎來了忙碌的一天。早上一起床，看見身旁的父母不見了，難道失蹤了？我走出房間，看見父母正在穿鞋子，說要出去一下，讓我看好弟弟就走了。父母們一走，弟弟就放聲大哭，吵著鬧著，叫回了爸媽。吃好午飯，又匆匆忙忙地又去跳拉丁舞。明天呢？又要做一天的作業。

這次放假是最忙的一次，作業，培訓……在我的腦海裡不停地轉動，我真為我的將來擔心啊！現在都喊作業多，後面的日子可怎麼辦呀！看來我一定要加快速度做作業了。