實用的七年級週記集錦四篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裡面吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的七年級週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級週記 篇1

匆匆從睡夢中清醒，匆匆趕往操場。還好，陽光正好，晨風拂面!可接下來急促的軍令及老師的整隊，讓才好的清夢戛然而止。聽明白了，主要幾個字，——“鍛鍊意志，養成習慣”。

“一二一，一二一……”，前面是別的班級在跑操。從前我們在國小是從來不會這麼早起、出操的，對於這個，難免有些不適應，一些同學也是愁眉苦臉的樣子。

接下來是各種操練：站軍姿、練習稍息、跨立、原地踏步、向右看齊、向右轉、向左轉、向後轉……帶著朦朧的睡意，頭頂著烈日，被陽光懷抱著的'我們，汗，從頭頂留下，滑過臉頰，滴落在衣服上，瞬間便溼了一大片。我不停擦汗，有點失落，但教官和老師說過，這就是鍛鍊意志。而且軍人就是要服從命令，教官也並沒有說過我們可以動，今天，我、我們就是個小軍人，我們就要服從命令，再苦再累，也得忍著，磨鍊好自己的意志。

軍訓是苦的，但高興的是我們終於走齊了步伐，挺起了胸，抬起了頭，邁開了“磨鍊意志，錘鍊人生”的第一步。

七年級週記 篇2

今天下午第二節課，我們全班同學一起到圖書館看書，大家別提有多興奮，這可是我們第一次到圖書館。

走進圖書館，只見一排排美麗的圖書整整齊齊地擺在書架上，散發著淡淡的書香。兩邊的`書櫃上放著我們最喜歡的繪本，那嶄新的圖書，那花花綠綠的封面是那麼誘人。李老師吩咐我們先找好 位置坐下，並告訴我們可以挑自己喜歡的繪本看。我迫不及待地跑到書架前，精心地挑了一本《幼兒百科》。

靜靜地回到座位上，我聚精會神地看起來。書裡的內容特別精彩，有我最喜歡的手工製作，其中用牛奶盒子製作帆船深深地吸引了我。大致的過程是這樣的：先找一個牛奶盒子，劈成兩半，把其中一半 當船身，在“船身”上纏上膠帶，形成層次分明的船板效果；再找一根吸管做桅杆，固定在帆船上。把彩紙剪成三角形做成帆，粘在桅杆上；最後用細繩把船帆和船舷連線起來。這樣，漂亮的帆船就做 好了。等我把帆船研究明白了，下課鈴也響了，我們依依不捨地離開了圖書館。

今天到圖書館看書，雖然只看了一本書，可是我很高興，因為我學會了製作帆船的方法。這個星期天，我要和媽媽一起動手做帆船。

七年級週記 篇3

每當我翻開記憶的相簿，眼前就會浮現出一張模糊的照片：一張胖乎乎的小臉，兩顆水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的.小嘴……她就是我的妹妹。

我的妹妹在家裡是個十足的“搗蛋鬼”。一天，家裡人都出去了，只有我和她在家裡。在我上廁所的工夫，她就當起了“小霸王”,把門上都貼上了“嚴禁進入”四個大字，還把一些門神不知鬼不覺的反鎖起來，後來被我發現，說了她一頓。

我的妹妹還是一個小氣的傢伙。又一次分薯片，一共有五袋，我以為她一定會給我平分，沒想到只見他慢慢悠悠地走過來，塞給我一包，跑了回去，把剩下的全部獨吞了。幸虧我最後搶走了一包，不然的話我一個也拿不到。

我的妹妹就是這樣一個淘氣又小氣的傢伙，但是我一見到他就抑制不住對他的喜愛之情。

七年級週記 篇4

我的語文老師姓李，她是一位很幽默風趣的老師，注重經典教育，同學們還算喜歡她。

說李老師幽默，這是真的。上課的時候未免太枯燥無味，李老師總是能不時地蹦出幾個笑話來讓同學們開心一下，提起精神來。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節課，因某科老師多佈置了中午的作業，所以大多數同學都沒有睡午覺，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強睜開，再合上，如此反覆……怎麼也提不起精神，不經意的掃向同排的同學，這才發現，原來打瞌睡的`人的不止我一個。“咳咳！”李老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開眼睛，以為她要說什麼正事，誰知，李老師話鋒一轉，“我說你們這些人啊，太不關心同學了，看到別的同學睡著也不給蓋上點什麼東西，萬一著涼了怎麼辦？”一聽這話，我的睡意立劉醒了大半，別的同學皆是如此。

說她注重經典教育，這也不假。她很反對我們買參考書和作文書，要求我們不能看《意林》那種快餐書籍，卻都是要求我們閱讀一些名著，《三國志》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《愛的教育》《朝花夕拾》型別很多，中外都有，卻每本都是經典，都是名著。

至於同學們喜歡李老師，這也不算什麼了。因為李老師很少給我們多佈置作業，她說，如果佈置的多了，我們還有那麼多作業要趕，會趕不過來的，還都不會認真做。既影響睡眠質量又影響作業質量，這樣反而起不到佈置作業的效果，還不如不佈置呢，多疑，餓哦們每天的語文作業都很少。

有這樣的語文老師，七年級足夠了。