【熱門】語文週記範文彙編九篇

工作在不經意間已經告一段落了，一週的時間，一定有不少感想，制定一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編幫大家整理的語文週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文週記 篇1

在教學《識字4》時，很多孩子把“池塘”的“池”和“賓士”的“馳”混淆了，在講解時告訴孩子們“池”與水有關，“塘”裡有淤泥，“賓士”有馬跑得快。“行”右下是豎勾，不是“小”。課堂上要多提醒和鞏固。

語文週記 篇2

我的記憶最深刻的老師是教我們一二年級的語文老師——盛老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。

相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園裡，我們從沒寫過作業。上國小後，高老師佈置我們寫作業，我總覺得老師佈置的作業很多。起初我勉強能完成老師的.作業，後來，我的腦海裡突然出現了一個念頭：不寫！

第一次沒寫作業去學校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發現我沒寫作業，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養成了不寫作業的習慣。

天下哪有不透風的牆。有一天，我又沒寫作業，被盛老師知道了。我心裡害怕極了，心裡想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是盛老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養家餬口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的學校，把他送到城裡來讀書，可是他卻不寫作業！”盛老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？”同學們異口同聲地回答：“不對！”……

下課了，我去辦公室找盛老師，對她說：“老師，我再也不敢沒寫作業了！”盛老師說：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”

盛老師就是這樣的，當我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的好老師。

語文週記 篇3

新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的.話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法!

語文週記 篇4

她，一個高高的，瘦瘦的人，短髮，她是我的語文老師。

“大家好，我姓李，以後我就是你們的語文老師了！”我們是一年級時認識的，第見她，就給人一種嚴肅的感覺。三年級以前我不是很出色，甚至成績不算好，可能這和我沒有端正的學習態度有關吧！當然，性格貪玩，年幼無知的我對待她的批評也只是左耳朵進右耳朵出，不以為然。

三年級的一天，在匆促之下交了作業，雖然完成了，但是字跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了作業的完成，可依舊懷抱僥倖的心理，可能老師因工作繁忙，草草批改呢？可能老師遇到了什麼開心的事呢？正想著種種可能，她便拿著一本練習本走了進來，是我的.那本嗎？此時，彷彿老師的眼睛正直勾勾的盯著我，“章雅彤。”老師氣沖沖地喊我的名字，狠狠的瞪了我一眼，“咔”的一聲，我的本子瞬間被撕破了，此時，我的腦子一片空白，淚水止不住的統下來，有羞愧，也有怨恨… 從此以後，我一直鞭策著自己，雖然成績穩定，但對老師的怨恨你舊未減“那可不行：做事應該有計劃，有安排，國中是一種轉折點，一切都會重新開始，一切都會改變。國中的老師可不會像現在的老師這樣管著你們，你們要學會自主學習！”老師的話很樸素，短短几句，卻像十斤重石般壓在我的心裡，原來這麼多年老師一直在辛苦的“管”著我們，有嚴肅，也有辛酸，“管”的多麼不易，“管”的多麼辛苦，原來，是我誤會她了，誤會了這樣一位好老師，淚水在我眼裡打轉，但我強忍著沒讓她流下來。在歡笑中，度過了一個快樂的下午。

一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什麼？或許有謳歌，有讚美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛麼？讓夕陽開啟你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您！我一定會考好國中的……

語文週記 篇5

“放學後早點回家，上課要聽講，認真做作業，別到處玩……”當大人的嘮叨聲又迴響在耳邊時，我的心中就湧出了滿腹想說的話。

大人總是羨慕小孩子的無憂無慮，其實我們小孩比大人辛苦多了。他們認為，小孩子就要聽大人的話，他們說什麼，我們就要做什麼。於是，我們不免有幾分疲憊和厭倦，我相信，這是孩子們共同的'心聲。

爸爸媽媽一直不理解真正的我。我做錯了事情，往往會被斥責的一無是處，而我連辯解的機會都沒有，只能忍著委屈默默地流淚。偶爾爭辯幾句，爸媽就批評我不該頂嘴，難道小孩子連申辯的機會都沒有了嗎？

大人們總是固執地認為我們小孩不懂事。他們說話時，我們如果搭腔，他們準會說：“去去去，大人說話小孩插什麼嘴，一邊玩去！”他們哪裡知道，有時孩子說的話也是很有道理的！

爸爸，媽媽，請你們理解我吧，我也是一個獨立的人，請你們不要整天苛刻地指責我，我也需要一個能夠張揚個性的空間！

語文週記 篇6

20xx年X月X日 X天

早上數學課，教室裡鴉雀無聲，張老師正在津津有味地講解和倍、差倍應用題，同學們全神貫注地聽著。突然，張老師大聲說道：“你，怎麼在弄的?”同學們愣了愣，紛紛轉過頭，順著老師指的方向看去：只見呂言之桌上、書上、臉上、嘴上、牙齒上、舌頭上一片狼藉，到處是藍藍的圓珠筆油。看他像個青面獠牙的外星人，同學們不由得鬨堂大笑起來。張老師嚴厲地說：“你到門口給我去站著，好好反省反省。”呂言之若無其事地走到門口，嬉皮笑臉地一站，真是死豬不怕熱水燙。

好不容易捱到了下課，狼狽不堪的呂言之快速衝往操場邊的水龍頭處。愛看熱鬧的同學，就像抓拍鏡頭的'記者，迅速跟上。等大家趕到時，呂言之正在大洗一通，瞧他一會兒漱口，一會兒用舌頭尖添牙齒，一會兒用手抓舌頭，那熊樣兒又滑稽又好笑。後來，他乾脆撩起衣服使勁地擦嘴、牙齒和舌頭，費了九牛二虎之力，還沒徹底洗乾淨。這時，我走過去打趣道“驢頭兒，圓珠筆油好喝嗎?”呂言之聽了面紅耳赤、哭笑不得。

上課鈴又響了，呂言之無可奈何地走進教室，心神不定地又上完了一堂課，又急衝衝地跑向水龍頭，大洗一通，總算把嘴裡的那些怪味給洗掉了。

語文週記 篇7

期會考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關:

1、考試前沒有好好複習

2、考試時心理狀態不佳，非常緊張

3、考試時精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試

4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目

成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期中222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在巨集志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我後面還有許許多多的人想到巨集志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期一定要努力，做到這幾點:

1、每天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。

2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自己的力量完成會做的題目。

3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最後再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的'談論、事件

6、上課儘量精力集中，不發呆、坐飛機

7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候

8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀

這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩餘的四十多天中，我都不能堅持麼?

語文週記 篇8

這是一個陽光明媚的早晨，我們一家人去大亞灣游泳。我們在樓下的商店買了一些零食後就興高采烈地坐上爸爸的小車向大亞灣出發了。

小車賓士在寬敞的高速公路上，我既好奇又興奮：這大亞灣有多美呢？海水是藍色的嗎？那有鯨魚嗎？過了大約兩個小時，終於到了大亞灣。

“哇塞！”一下車我就尖叫了起來，這景色是在是太美了。我望著這軟綿綿的沙灘，望著這一覽無餘的大海，望著這青翠欲滴的島嶼，一絲敬佩從我的心頭油然而生，我佩服大自然能雕刻出如此讓人流連忘返的迷人的景色。

我迫不及待地換上了游泳褲，衝向大海。防鯊網內成百上千的.人在游泳。我站在海邊，海浪像小孩子似的朝我打來，我被海浪打的翻了幾個滾。

我和爸爸在撿奇形怪狀的貝殼，突然，我想發現新大陸似的叫了起來，因為我撿到一個與眾不同的貝殼，這個貝殼上有無數個大大小小的洞。還有像奧運火炬的貝殼和五顏六色的貝殼。

我們還坐了遊艇，遊艇如同鯊魚一般在一望無際的大海上飛速地開著，島嶼上有一座富貴堂皇的小塔，還有許許多多凹凸不平的石頭。

玩累了就坐在被太陽炙晒著的溫暖的沙灘上小憩。我站在沙灘上，被涼爽的風吹著，好不舒服哩！風輕悄悄的，沙灘軟綿綿的。

大亞灣的景色真是讓我流連忘返啊！

語文週記 篇9

我今天和爸爸一起做“動手做做看”實驗。我們找了個盆，放進一些水，拿出一枚5分錢硬幣準備做實驗。

爸爸先做了一次：把硬幣平著，手指掐著兩邊，輕輕地往水裡放，成功了：硬幣平著浮在水面上。爸爸讓我來放，第一次沒成功，我們把硬幣擦乾，我也輕輕地放，成功了！我問這是為什麼？爸爸說，硬幣是鎳鎂合金的，硬幣的比重比水的比重大，如果隨便放，硬幣都會沉底，但是平放，這時水和硬幣接觸面最大，壓強最小，所以硬幣就能浮在水面上，這和用金屬製造的.輪船能浮在水面上的原理是相同的。硬幣很小，邊沿很低，要輕輕放才不會使水流到上面，這樣硬幣就浮在水面上了。我明白了，覺得這個實驗很有意思。