【熱】寒假的週記

時間過得真快，一週又過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的寒假的週記，歡迎大家分享。

寒假的週記1

週記一

--關於成績

時間過得真快，想想前幾天還在忙活著考試，現在卻是提著大包小包的行李往家趕了。

剛放完假的一週，考試成績似乎成了最熱門的話題，剛進門，媽媽接過手上的行李就迫不及待的問：“考得怎麼樣?”“還......還行......”我翻開書包，抽出成績單，遞到媽媽手上，媽媽一下子就抽走，一邊瞄著單子上那令人眼花繚亂的數字，一邊叫著爸爸的名字。看看就知道，他們又要分析今年的“戰況”了。我低頭無語，開始收拾東西。

晚飯時，我意外地發現桌子上多了我愛吃的炸雞柳，平時話多的媽媽只是輕輕的說了句：“盡力了就好。”飯後，我坐在電腦前，和九年級時曾經的同桌，現在就讀於一中的小齊聊天。

“考得怎麼樣?”小齊又來了一句。

“那你呢?”我反問道。

當我得知比我高了三十多分的她在班裡才十幾名的時候，我真的沒有勇氣告訴她，我在班裡被別人認為“考得還不錯”的成績......

真的盡力了嗎?這樣問自己，始終不能給自己一個問心無愧的.答案。

想想父母期待的目光，想想與別人的差距，想想同學那令人奮進的話語，再想想晚飯時餐桌上媽媽特地為我加的那道菜。在心裡告誡自己：新的一年，咱要更加努力!!

週記二

--不想長大

過年了。

因為心裡從來沒有期待過這一天，所以就算是來了也毫無感覺。

屋外的鞭炮聲接連不斷，提示著我新年的到來。我卻毫無感覺，就像是觀看著電視裡與自己毫不相干的情節，慢慢的消磨著日子，不知不覺的到了九年級。

媽媽說了，九年級帶我去姥姥家。內心湧上一股小小的激動，彷彿終於給自己找到了一個可以快樂起來的理由。

盼望著，終於來到了這一天。終於見到了已兩年未見的姥姥，八十四歲的姥姥有七個孩子，今年只來了四個。熱熱鬧鬧的聊了一會天，當所有拜年的人離開了姥姥的臥室，我推門進去，坐在她的床頭。

我發現姥姥的髮絲裡幾乎找不到黑的了，牙齒也掉光了，但他還是抿著嘴笑，問我冷不冷，吃不吃瓜子吃不吃糖，問我現在上幾年級了。我們一起感嘆著時間過得有多快，還記得姥姥住在我家那三個月，她給我唱我聽不懂的戲，她陪我在臺燈下寫作業，她離開我家時我拉著她哭......我告訴自己，眼前這位老人，是最疼自己的，不管過了多長時間。

要吃飯了，媽媽來叫我。我剛走出門，聽到姥姥叫住了正要關門的媽媽，問她：“剛才進來和我說話的，那是誰啊?”

我背對著她們，眼淚倏的落了下來。

從什麼時候開始，就要學著無情的接受時間的飛逝而帶來的這一切呢?當看著身邊的孩童們幼稚的嬉鬧，毫不疲倦的過家家而自己卻再也不能置身其中時;當從前能夠把自己感動的眼淚嘩嘩流的人或者再也打動不了自己的心的時候;當自己所期待的美好發生卻不再有從前那樣的興奮和激動的時候，我們便知道這成長給了我們什麼，我們為成長付出了什麼。

又想起了琪琪的那句話：“我們怎麼就長大了，記得那時，我還很小。”

寒假的週記2

實習的第三週，本週主要是進行變頻器的外部主電路相關接線操作。首先進行主電路連線時，應注意的是：主電路電源端子R、S、T，經接觸器和空氣開關與電源連線。不用考慮相序。變頻器的保護功能動作時，繼電器的常閉觸點控制接觸器電路，會使接觸器斷開，從而切斷變頻器的主電路電源。不應以主電路的通斷來進行變頻器的執行、停止操作。需用控制面板上的執行鍵(RUN)和停止鍵(STOP)，或者用控制電路端子FWD（REV）來操作。變頻器輸出端子(U、V、W)一定要經過熱繼電器再連線到三相電動機上，當旋轉方向與設定不一致時，要調換U、V、W三相中的任意二相。變頻器的輸出端子不要連，一定要做接地連線。

在接線時按照電氣裝置技術標準規定，接地電阻一定要要小於或等於國家標準規定值，用比較粗的短線接到變頻器的專用接地端子PE上。當變頻器和其他裝置，或者有幾臺變頻器一起接地的時候，每臺裝置要分別和地相接，而不允許將一臺裝置的接地端和另一臺裝置的接地端相接之後再接地。主迴路電線通常要根據電線粗細與電動機容量的關係來選擇，也可以查表。在鋪設線路時，也需要根據變頻器、電動機的規格(電壓、電流等)和電線的鋪設距離等進行重新的核算。

電線都要分開鋪設，變頻器的控制電線與主迴路電線或其他的電力電線分開鋪設。相隔距離按照電氣裝置技術標準所確定的距離。在電線不能分開鋪設或者即使分開鋪設也會有抗干擾效果時，要進行採取有效的遮蔽措施。電線的遮蔽利用已接地的金屬管或者穿在金屬管內和帶遮蔽的電線來連線。

連線時有很多的端子符號他們都有各自的名稱。其中，R、S、T代表的是主電路電源端子，用來連線三相電源；U、V、W代表的是變頻器輸出端的端子，用來連線三相電動機；P1、P（+）代表的是直流電抗器連線用的端子，是用來改善功率因數的電抗器；P（+）、DB代表的是外部制動電阻器連線，用的.端子，用在連線外部制動電阻；P(+)N(—)代表的是制動單元的連線端子用來連線外部制動單元；PE代表的是變頻器接地用的端子，用來對變頻器的機殼進行接地。

在進行電路連線操作的時候一定要仔細，三相電源一定不可以搞錯，寧可在接線操作的時候動作慢一點也不可以把線接錯了。在一定程度上，我認為質量比速度要重要的多。在實習的初期階段，我認為更重要的是知識的汲取與經驗的學習與積累。三週的實習使我我終於適應了在單位的工作，與同事之間分工合作，讓我充分的體會到了的團隊精神，齊心協力完成工作任務。

寒假的週記3

寒假到來了，也就意味著新的一年就要臨近了，在這新的一年裡，我先預祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！在這新的一年裡，我們要有更多的收穫。

NO.1認真學習：

在這一個寒假裡，我要把我的學習放在第一位。每一天按照老師的.要求一項一項地把作業認真完成，接著就要預習下一學期的課程在複習上一學期的課程，因為這有這樣才能讓我有舊的不忘這個意識。而且複習更是為了考國中，因為我們考試的時候六年級下學期還沒有學完，所以只能考以前的知識。

NO.2認真練琴：

爸爸媽媽都認為我的鋼琴學得很好，如果不把鋼琴用上，那以前的功夫就白搭上了。剛放假，爸爸就帶著我到了鄭州大學，去考西安音樂學院附中，那裡人真多，我們好不容易才排到位子，初試考得還不錯，複試是先考鋼琴，然後視唱練耳，最後聽寫和樂理，只有最後一項是我的弱項因為我是考國中的和考大學的一起考，而且事先我也沒有學過，只好將計就計了。

No.3認真過年：

春節是我國的傳統節日，所以在這重要的節日裡，我們可不要光學習哦！這正是一家人團員在一起，熱熱鬧鬧地吃上一頓熱騰騰的餃子宴，“大餃子下鍋啦！”只聽媽媽這一聲喊，我一每秒鐘十步的速度衝到了客廳的茶几旁，聞著那熱騰騰的餃子，那叫一個香。我趁爸爸媽媽不注意的時候，下手抓了一個餃子，先嚐了嘗，“哇，真香呀！”我忍不住說。結果爸爸聽見了，就跑了過來，說：“拜託，這是看春節聯歡晚會的時候吃的，你可真讒呀！”聽了爸爸說的話，我“嘿嘿”地笑了兩聲。

當然，大年七年級我們一定記住要走親訪友！

寒假的週記4

快樂的寒假生活伴隨著喜慶、祥和的新春佳節剛剛過去，它一定給同學們帶來了不少快樂。現在大家就來聽聽在這個寒假中讓我感到幸福的事吧。

春節前，我在首都北京參加了世界少年奧林匹克數學競賽中國區選拔賽，與來自全國各地的小朋友在數學王國裡一較高下。考試之餘，我們還在北京參觀了那裡的各種景點，感受了北京城的魅力。在北京的最後一天，我和小朋友一起，在清華大學這讓莘莘學子夢寐以求的名校參加了頒獎儀式。我最終獲得了銅獎。領獎臺上，我感到自己是那麼的幸福！（在這裡，我要對我的老師們說聲謝謝！ ）

春節前兩天，忙碌了一年的爸爸媽媽開車帶我回湖南老家。汽車疾馳在廣東到湖南的高速公路上，我發現今年的高速公路比去年我們回家時更漂亮了。爸爸告訴我，湖南2012年修了十五條高速公路，現在從廣東回湖南有四條高速公路可以走，這使我們回家的路更加順暢。媽媽還告訴我，他們小時候，從湖南到廣州坐汽車要二十幾個小時。比起爸爸媽媽小時候，我感到自己是那麼的幸福！

春節時，我們在湖南老家和外公外婆、爺爺奶奶等家人團聚，一起品嚐充滿親情味道的年夜飯，一起聽新年的鐘聲敲響，一起迎接新年的到來……一家老少其樂融融，我感到自己是那麼幸福！

大家知道，中國人過春節，都有貼春聯的習俗。去年下學期，我在學校學了軟筆書法。大年三十，我親手寫了一幅春聯掛在外公家的大門上。來外公家拜年的親戚朋友都誇我的.字寫得好。在大家的誇獎聲中，我感到自己是那麼的幸福！

假期裡，我還在書中找到了另一個世界。故事書、知識書……當我在書海中暢遊時，書中或優美、或有趣的情節把快樂送給了我；書中的好詞、好句、生字把智慧送給了我，我感到自己是那麼的幸福！

同學們，這個寒假，你幸福嗎？

在這新學期開始之際，讓我們帶著幸福和理想開始新的征程，祝大家在新學期幸福地生活、學習！

寒假的週記5

今年的寒假雖然很短，但是卻有許多令人難忘的事，這些事就有如天上的星星一般數不勝數。這些事有悲傷的，又有趣的，有委屈的……而讓我記憶猶新的一件事就是：有趣的實驗。

在我們的生活中處處都有實驗。我在電視上看到了一個有趣的'實驗，實驗需要準備的材料有：剪刀、卡紙、木棍、玻璃杯、繩子、紙板、玩具。實驗的過程是這樣的：先拿起玻璃杯，往玻璃杯裡倒上大半杯水，再拿出剪刀和卡紙，用剪刀剪下小小的一塊卡紙，然後把卡紙卡在玻璃杯的上面，快速旋轉，這時卡紙會被玻璃杯吸住，如果過了十秒鐘後卡紙沒有掉下來，水也沒有滴下來，第一步就算成功了。現在拿出一根繩子把玻璃杯扣在繩子上，讓卡紙不要掉下來，這一步就算成功。現在拿出一根小棒把玻璃瓶扣在小棒上，如果現在卡紙還沒有掉下來，水還沒有漏，這一步就算成功。現在可以做鞦韆了。先拿出硬紙板，剪下一小塊，拿線扣在一起， 再 在 和剛才的繩子扣在一起，整個就做好了。現在開始測驗我們做得怎麼樣了。拿出幾個娃娃放在鞦韆上，如果這時候卡紙還沒有掉下來，水還沒漏，就算挑戰成功。

我和同學都想做這個實驗，於是我們找到了所有的材料。我拿起玻璃杯倒了滿滿一大杯水,同學門也跟著我一起做，倒完之後，我剪下小小的一塊卡紙，放在玻璃口上，快速旋轉，可是不一會兒卡紙就掉下來了，我和同學們一起查找了一下書，發現別人只倒了大半杯水，而我們卻倒了整整一杯水，我們再次實驗，終於成功了。下面我們進行第二步，找來一根繩子，把玻璃杯扣在繩子上，可這時我們瓶子裡的水都流了出來了，其他同學都放棄了，因為他們覺得，這是一個不可能完成的任務，而我恰恰相反，我選擇了繼續，我看著書本，慢慢的把玻璃杯扣在繩子上，我成功了！同學們都很羨慕。現在我拿出硬紙板，剪下了一小塊，扣在繩子上，再把兩個繩子接在一起，可是就在我扣的時候，水流了出來，我本來想選擇放棄，可又想一想自己已經做到這就一定要做下去。我 從 重 頭開始，細心做，做到這一步的時候我成功了！我有小心翼翼的把它們扣到一根棒子上，現在，我喊著夥伴們一起把娃娃放上去，娃娃們真的沒有掉下來，水也沒漏，實驗成功了！我和我的夥伴們一起和娃娃們玩起了盪鞦韆，真有趣啊，有一個同學說：“今天要不是因為有一個人堅持下來，我們都玩不了那麼有趣的盪鞦韆了。”後來我們又在網上查了查，發現這是因為大氣壓的原因，這時，我們才知道，大自然裡有那麼多的奧祕，同時，也是那麼的有趣！

太陽快要落山了，把我們的小臉蛋都照得通紅，太陽在山坡上就像一個巨大的蘋果，今天，我們玩的可開心了。最關鍵的是，我懂得了一個道理：人生的道路總是有坎坷和挫折的，只要你堅持下去就一定會成功，加油！

寒假的週記6

20xx年X月X日 X天

上個週六上午，是我寒假裡的第一次特長課——畫畫的時間。我剛畫完畫，爸爸就把我領到隔壁的一個教室面前。還沒走進教室，就聽到了從門縫裡傳出的悠揚的吉他聲，我二話沒說，直衝進教室。

一進門，我一下子怔住了，一屋子和我一樣的同學們都在手拿吉他，演奏著各自的曲子，美妙極了。爸爸和吉他老師說了一會兒話，阿勇老師就向我走過來，交給我一把吉他說：“孩子，來，你先感受一下。”我接過吉他，感覺又陌生又新鮮，迫不及待的想嘗試一下。我輕輕撥動了一下琴絃，優美的聲音頓時傳了出來。老師給我彈奏了一曲流行音樂《月亮代表我的心》，又彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，真是動聽極了。我有一種心動的感覺，馬上就想把它學會。

爸爸問我：“想學吉他嗎?”

我毫不猶豫地對爸爸說：“想學，我喜歡學。”

“學音樂會很苦的，需要有毅力堅持。”爸爸語重心長的說。

“我會努力學的，你給我報名吧!”我堅定的說。

爸爸給我報了名，並挑選了一個我比較喜歡的吉他。老師說等他調完琴絃後，下次上課就可以用了。我高高興興地回家去，期待著星期二的到來，因為星期二是我的'第一次彈吉他時間。

盼星星、盼月亮，星期二終於到了，我一大早就起床了，催促著爸爸趕快把我送到文化宮去。我來到吉他教室門前，發現門鎖著，我是今天第一個來學吉他的人。同學們陸陸續續都來了，阿勇老師也到了，他把一把調好的吉他遞給我，我的第一堂吉他課終於開始了。

阿勇老師先教了我吉他的拿法和六根琴絃的彈法，然後開始從Do-re-mi-fa-so-la-xi最簡單、最基礎的音符教起。我按照老師的方法一點兒一點兒的學，一個音符一個音符的撥，慢慢的、慢慢的，我就把老師教我的東西全學會了。這時候，老師走到同學們中間說：“同學們，下課了。”時間過得真快呀，我還沒彈過癮呢!

我戀戀不捨地離開了教室，盼望著下次課能快點兒到來……

寒假的週記7

隨著期末考試的結束，中學的第一個寒假接踵而來。過了一個忙忙碌碌的學期，突然停了下來還感覺有些不適應。但是寒假已經來了，我就應該好好利用這個好機會去釋放一個學期的壓力。

回家已經有好幾天了，在這幾天裡，我在思考這個寒假我將如何度過。是像國小時呆在家裡看電視，還是去定製一個新的計劃呢？最終決定先寫完作業，再去開開心心地過年。

在寒假的第一個週末，我首先完成教師佈置的功課。雖然教師佈置作業，但是教師也是希望我們在放鬆的同時能夠鞏固一學期的課業，不至於玩得太瘋，做到玩與學的結合。教師還讓我們多去閱讀，為下一學期做好準備。除了寫作業，閱讀外，我這段每天也堅持去戶外運動或者娛樂，以保持身體健康，做到勞逸結合。為了提前迎接新年我們早早地就開始大掃除，於是全家就一起動起來。先是分好工，大家都盡心盡力的完成自己負責的部分，雖然忙成了一團，但是卻瀰漫著溫馨。當打掃完時，我們相視一笑，原來都變成大花貓啦。看著乾淨的房間，覺得把之前的累都忘了。大掃除給寒假留下了一個溫馨的記憶。

寒假的`第二個週末，20xx年越來越近，年味也越來越濃，家家戶戶也開始準備了。這個年我們家留在廣州過，也與鄉下一樣很有氣氛。一年結束了，在除夕夜是團圓夜，慶祝這一年平安結束，也期盼新的一年有好的開始。最重要的就是吃一餐團圓飯。這其中最有趣的是吃餃子，大人們在包餃子時會往一個餃子裡放一瓣橘子，誰要吃到它今年就一定會順順利利，甜甜蜜蜜。因此，在飯桌上增添了一絲緊張，當我夾到那個餃子時，驚呼了一聲，大家都再祝福我新的一年學業進步。也隨著飯桌上的歡聲笑語，時間走近了。〝五，四，三，二，一，新春快樂。〞熟悉的倒數，熟悉的春晚。

寒假已經過去一半了，我過得充實而又愉快。

寒假的週記8

寒假的一個週末，咱們一家三口去郊區池塘邊釣螃蟹。

這是我第一次釣螃蟹，還沒見螃蟹的蹤影，顧慮卻有了一大堆：釣上來後，它會不會咬到我？會不會因為太多小螃蟹咬住餌，反而把我自己給拉下水……正想著，媽媽已經急不可待地放好釣餌了，爸爸也不甘示弱，瀟灑地把釣線拋了出去。他們看著我半天沒有動靜，著急地叫道：“小薇，你還發什麼呆？”我這才回過神來，趕緊放好釣餌，丟擲釣線。頓時，水面上泛起了一圈圈彩色的漣漪，美極了！

不一會兒，浮標抖動了一下，一定有“傢伙”上鉤了，我迫不及待地拉起，竟然有三隻小螃蟹緊咬著餌“飛”出水面！“啊！Mygod！”我驚喜得跳了起來，丟下釣竿，卻不知所措。看著那些小傢伙趁機四處逃逸，我的心更是撲通撲通地跳個不停，想阻止它們卻又無從下手，急得求助於媽媽，誰知她比我還膽小，面對這種情況，她居然緊張得尖叫起來！呵呵！爸爸樂呵呵地跑去幫咱們把小螃蟹輕而易舉地放在麻袋裡。看著爸爸的沉著冷靜，我心裡羨慕極了。於是，我也鼓足勇氣，心想：不就是一隻小螃蟹嗎？有什麼好害怕的，瞧我的`！我把釣線再次拋了出去……果然，有了第一次的經驗，我釣得越來越多，開始我用兩根小棒當筷子夾著它小心翼翼地放進袋中，接著我用一根按住它的背殼，避開它亂舞的大鉗，居然也成功了，雖然緊張得像觸了電一樣，但也不能給爸媽看出來，漸漸地我也懂得了捉螃蟹的竅門，只要用大拇指和食指按住它的殼和大鉗，它就無計可施，束手就擒了。看著麻袋裡越來越多的"戰利品"，我心裡甜滋滋的。媽媽也不再害怕，每釣到一隻小螃蟹，她那興奮的聲音引來了不少路過的村民圍觀，踏著夕陽，咱們的歡笑聲在一路上回蕩著……

這個寒假，我收穫了螃蟹，更收穫了成長的快樂！

寒假的週記9

在寒假裡有一個非常隆重、盛大的節日——春節。在春節裡最開心的就要屬孩子們了，因為可以放鞭炮。我也是如此。

記得有一次，媽媽拿了一個超大型的魔術彈和一個小型跳貓帶我來到廣場上放。我心想：哈哈，我真是太幸福了，既不用親自動手，還能觀賞到如此壯觀的場面。我迫不及待地說：“快點放吧，到那時一定會很漂亮。”“想要放嗎，可以，但你必須自己放，否則，沒門。你可以任意選擇哦，告訴你大型的魔術彈，可比小型跳貓好看哦。”說完，媽媽遞給我一根“粘滿”可怕的火花的香。

真是人算不如天算，“狠心腸”的媽媽盡然讓我自己來放。沒辦法，媽命不可違，可憐的我只好顫抖地接過香親自動手了。為了滿足自己的意願，我只好選擇了大型的.魔術彈。此時的我，真是又開心又害怕。開心的是：自己終於能放鞭炮了。害怕的是：記得上次跟表哥放鞭炮由於某種原因沒放好，飆了我一身火花，直到現在還痛呢。不知怎麼回事，我壯起了膽，拿著香走到魔術彈旁。

只聽“哧——”的一聲我用打火機點燃導火線，我嚇得往後退了幾步，我的心繃得緊緊的，我捂住耳朵，等待著焰火綻放的那一剎那。“嗖——”那百花爭豔的魔術彈從筒中衝向天空，有五層樓高。那顏色可謂是無彩繽紛呀。紅通通的，綠瑩瑩的，銀晃晃的，金燦燦的。

在黑夜的映襯下，形成了一道別樣的風景，炸開的三朵花排成一排，彷彿在向你微笑，向你招手，向你述說著節日的歡樂，向你展示著自己的美麗……這一切真的是太美了。魔術彈交織在一起，如百花盛開，這焰火衝向天空，飄灑下來，如同仙女散花，真是美極了。我高興得只得拍手叫好，我的臉粘滿了笑容。

寒假我真快活呀。

寒假的週記10

清晨，我的好夢還沒做完，就被樓下的小朋友給吵醒了，我奇怪的探出腦袋想看個究竟。

“哇，這是世界最大的一場雪。”我興奮的叫道。我不顧一切地跑下了樓，招來好朋友一起玩。大家都很興奮。父親母親也吃了一驚說：“這可是50年以來最大的一場雪，一定要好好玩一玩。”我說：“你們看房頂白了，樹木白了，花草也白了，大地更是銀裝素裹、白雪皚皚，真象一個冰雪世界。”我越說越興奮！“那我們就讓冰雪世界變成雪人、雪仗的世界吧！”小弟弟提議道。

大家開始堆雪人了。我們決定先有兩個力氣大的人開始推，推不動的時候，別人在來幫忙。小雪球逐漸越來越大滾了三個來回一個窗戶般大的雪球終於滾好了，還有一個也好了，我們把它們接二連三的固定好。“可是鼻子、嘴巴、手、眼睛怎麼辦呢？”剛問完，一個小孩就飛快的拿來兩顆彈珠氣喘吁吁的說：“這個做眼睛。”“那還有的東西誰家有就拿來。”我提議道。說完大家都行動起來，不一會兒一個可愛的雪人就堆好了。

我們圍著雪人開始打雪仗。我們分成兩隊，突然，“嘯”的一聲，一團雪球象導彈一樣飛向我們隊。我們兩人左右一閃，只見雪球從我們兩中間飛過。“嘿嘿，沒打到。”我們興奮的'說。他們拉長了臉，生氣的說：“好戲在後頭呢！”這一次我們隊先出擊，我拿著一個雪球就是不扔，等他們分心時，我趕緊把一個雪球扔出去，呵，不歪不斜，正巧砸在他的嘴巴里，他一邊把雪弄掉，一邊說：“算你狠。”

我真希望明年再下一場大雪，再讓我好好的玩一次！

寒假的週記11

在五年級上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開始思考本課的重點與難點，從前一天下班開始想，想到了第二天上午，時間一步一步逼近，但是卻毫無頭緒。冒著頭皮問了導師，這思路才開始有些清晰，本課的重點是學習運用多種泥塑方法塑造富有動態的泥人，注意刻畫表情。難點是人物動態的穩定性。

一堂準備不充分的課，是一堂沒有自信的課，沒有自信的課沒有激情，沒有激情的課是平淡的。

匯入是最簡單的圖片匯入，沒有任何的故事情節，匯入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時間分配不夠合理，以前不怎麼會注意時間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時間安排的太緊張，導致學生動手創作的時間不夠。

在新授第一點，是欣賞感知上，教師提出的問題嚴重偏離了本課的重點，這也是時間不夠的原因之一。在這節陶泥課上，強調的是五官刻畫以及身體的動態，對於色彩是可以忽略的。接著出示第二張圖片，教師提問，裡面的5個人有什麼不同點，教師應該引導的是動態的不一，但因為學生的.水平不一，導致學生的回答不夠理想。在進行新知識教授時，不能簡單的進行講知識，而是要進行正確的引導，在引導下得到新知識，幫助學生通過自己的思考來獲得新知識。

上課漸漸進入狀態，在後面的講授知識方法上，對於自己來說進行了挑戰，在說到泥塑的穩定性，說到底座的作用時，班上得學生都沒能反應過來，我請一位學生上臺來模仿一個有難度的動作，並堅持1分鐘，來引導學生了解底座的重要性。

在泥塑的製作方法上，這是這堂課的重點，之前的知識點講授，都是為了製作而服務的，由於自己手工方面的欠缺，實在沒有勇氣自己給學生示範，只能硬著頭皮請學生上臺示範，並在學生示範時進行問題的講述，以及解決辦法。在這一基礎上，要是能夠密切聯絡這堂課的重點，強調的問題是重點，對學生的創作有幫助的話這堂課就更加的有意義。

學生在製作時，發現其動手能力與想象力是無懈可擊的，你無法想象學生的作品出來的效果會是怎樣，所以在引導時要拓寬學生的知識面，而非生硬的將知識點塞過去，最終出來的結果只會是作業形式單一，學生的想象力與動手能力又被禁錮了一層。

最後要說得還是教姿與教態，在上一堂之前得先有自信，自信時說出來的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導師說到我的這個缺點時總是會覺得不好意思，這是基礎，這是實習以來一直存在的問題，到現在問題還是大大的存在，導師給的建議是可以聽著名主持人倪萍的主持節目，學習她的講話。

在即時點評上更加應該加強，這是需要時間的鞏固的，但是還是得在行動上思想上努力，才能夠進步更大一些。

上課語言上深入淺出這一原則還是有待加強的。

xx市xx國小 丁xx

寒假的週記12

我的寒假趣事就是什麼呢？你猜，你猜，你猜猜猜，哈哈，意想不到吧，那就就是在寒假我自我上超市的事情。

咳！整天在屋裡悶著，真無聊。我在屋裡坐著，呆呆地望著屋外的鵝毛大雪，然後心裡別提多悶了。忽然，我感到肚子似乎在唱“空城計”。便跑到媽媽的屋裡，大聲說：“媽媽，我餓了，什麼時候吃飯啊？”

媽媽頭也不回，不耐煩地說：“冰箱裡沒食物了，你自我去超市買點西紅柿，自我做！對了，再買一包海帶絲！”

媽媽從包裡掏出會員卡與十塊錢。

我穿上大衣，手裡緊緊攥著十元錢。

我留意翼翼地走著，樓道里黑咕隆咚的，我總覺著小一層樓裡藏著一個妖怪，就這樣，我提心吊膽地走出樓。突然，霹靂啪啦的一聲響，我的神經一下繃得緊緊的，彷彿一拉就會斷。然後我嚇得急忙向超市跑去。雪還在下，我就像腳下踩著風，一口氣跑進超市。外面天寒地凍，可超市裡卻如春天般溫暖。

我走進蔬果區，仔細尋覓，看見了兩個牌子：紅柿子，粉柿子。紅柿子紅彤彤的，粉柿子粉嘟嘟的。我仔細研究了價格，最後決定買紅柿子。

我開始認真挑選，最後選定了三個柿子，這些柿子雖然紅，可就是又硬又小。像媽媽說的`那種不硬不軟，大大的，臉兒通紅的，那麼十全十美的的柿子在這兒壓根找不到。這些柿子不就是傷痕累累，就就是熟爛了。

買海帶可就不那麼容易，我東跑西跑，往東瞧瞧朝西看看，最後我最後在一個不顯眼的地方找到了它，一看價格，我不由地吐了一下舌頭。貴的好嚇人那！雖說最貴的就是五元五角，和西紅柿並在一齊不超過十元，可我還就是很心疼！最後，我拿了一包一元八角的海帶和三個的柿子去結賬了……

我走進家門，“啪”地一聲把門關上了，把那大雪紛飛的夜晚關在了外面！——然後這就就是我假期的新體驗，平凡而簡單，你有過這樣的經歷嗎？媽媽說，我買西紅柿和海帶個性好吃，說裡面有成長的味道，很個性，小夥伴們，你吃過這麼個性的食物麼？

寒假的週記13

今天八年級了，和媽媽走出了家門口，去大街上感受新年的歡樂氣氛，遠處不是我村的秧歌隊嗎？我和媽媽相視一笑，向他們走了過去，看著那一張張充滿喜悅的臉，我驚異常興奮，隨著鑼鼓聲響起，他們嘻嘻哈哈的舞動起手中的綢子，看著不整齊的秧歌步，我竟沒覺得厭惡反而生出體諒之情，整日忙碌的他們怎麼會有時間訓練呢？只在過年放鬆一下，看著他們身旁的一個老奶奶高興地拿起我的手，輕輕的拍打著說，現今生活好了，你看這些小媳婦大姑娘高興的，想當年我們哪有這麼好的生活？時代不同了。

伴隨著鑼鼓聲的.響起我抬頭看著鑲嵌著白雲的天，想到明天會更好吧。

點評：曾經有人說過，你不經意寫下的文字有可能就成了歷史，其實，每一個人的生活都是一部活著的流動的歷史，一旦用文字記錄下來，那麼滄海桑田的鉅變也無法改變曾經走過我們的那些日子，而如果不記下來，那麼，春秋時代如何，戰國時期又是如何，我們實在無法知曉，而那些大智慧，又怎會傳承至今呢？日記，是簡單的文字記錄，可有誰敢說，它們在以後不是一個個時代的標本。老師讀你的日記和徵文，彷彿可以看得到你的家，你的村莊，你的集市。這就是你的生活，與別人不一樣的生活。這也是我們用筆記錄的意義之一。

有一點，寫完文章沒有閱讀一遍的習慣嗎？如果自己不讀，僅僅是寫完就發給老師，那麼，又怎能保障質量呢？文字寫完後自己先閱讀批閱，有一個自己評價和修改的過程，是一個對自己負責的極好的習慣。錯別字，病句，這一些簡單易改的錯誤告訴我，你雖然做完了作業，但是，你的態度好像並不是很端正，你也並不是為了自己有所得才去寫這份作業，而是因為老師佈置了，不得不做的。主動做好，和被動應付，最後的收穫，我不說，你們也該已經知曉，文章寫完僅僅完成了十分之一的工作……學習應該嚴謹。

寒假的週記14

在整個冷假裡，我都是以一種快樂的心情來度過的。 放假開始的幾天裡，完成作業當然是一件最要緊的事，總不可能邊過節邊寫作業吧?這樣玩也玩不好，學習也學習不好，與其這樣，還不如多花一些精力，先做完作業再玩。今年的春節來得特別早，似乎有些讓人措手不及，剛過完元旦，就迎來期末考試。期末考試剛過，居然就要過年。對於我們學生而言，今年春節的氣氛好象不及往年那麼濃烈，因為考試的餘威尚未散去，似乎還在為考試而患得患失，便幾乎忘以往過年的熱鬧景象。

就在大家都在忙活的環境中，我們對春節的渴望自然是格外的強烈。好不容易盼來除夕，從下午開始，我就期待著敲門聲。開門的第一句話必然是“祝你新年快樂，萬事如意”之類。漸漸地，人都到齊，大人們便圍著圓桌一起聊天。平常日子裡大家由於工作繁忙而無暇互相聯絡，現在，他們都趁這個機會暢所欲言。談談一年來的工作情況，訴一訴生活上的.苦衷和感慨，彼此之間沒有半點隔膜，心與心之間貼得格外的近。正月七年級，又是一個快樂的曰子。

以往我都是起得最晚的人，可今天我爭個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒；一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，好像要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼裡啪啦的，熱鬧非凡。在歡笑中，在爆竹的爆炸聲中，早上的時間馬上就完。

“開飯……”媽媽的一聲招呼，弟弟連忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看著一桌好菜眼紅；大人們不約而同地說：“差點忘這件重要的事。”我們也才反應過來壓歲錢還沒拿呢。雖說這傳統我們也經歷不少年，可要接過紅包，不知怎麼的還是有些不好意思。

一大家人團團圓圓地圍在桌旁同吃年夜飯，有什麼比這個還要幸福呢?這時，電視裡的春節晚會似乎也沒有太大的吸引力。

一年的最後節目便是放煙花迎接嶄新的一年的到來。我們走出家門，室外似乎也被渲染上春節喜慶的氣氛，變得不那麼寒冷。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開放，我們頭仰著，沉醉在這美麗的天幕中。“5、4、3、2、1、0!”隨著我們一起倒計時，新年終於在我們的歡呼聲中到來。喜悅、歡欣溢於言表，大家都互相微笑凝視著，默默無言。吃完年夜飯，我拉著妹妹的手，一口氣跑到街上，“好美啊!”我不禁發出贊 嘆。街上氣勢非凡，人山人海，車水馬龍。我們到街上東遊西逛。

憶起去年的春節，我似乎可以感受到這特有節日的特殊魅力。現在，我體會到去年自己的心情，也越發地盼望可以大家重新歡聚一堂。

寒假短暫，眨眼間而過。每年，每一學期的每一個假期，長假抑或短假，總是想好好地打算，過得充實一些。但是，最後又總是事與願違。接下來又進入學習時間，我邊學邊收心，要準備回到學校開始緊張的課業，總的來說，這個寒假酸、甜、苦、辣什麼都有，挺充實的。

寒假的週記15

時光飛逝，又到了歲末年終，寒假也隨之而來，為了讓這美好的假期留下多采多姿的回憶，媽媽早已替我們規劃好每日的活動，著實讓我感動不已呀！

這時，新年的腳步也悄悄的跟了上來，四處都瀰漫著溫馨的氣氛，每個人的臉上也增添了一股喜氣的感覺呢！除夕夜，家家戶戶人團圓，離鄉的遊子歸心似箭，紛紛回家與親人團聚，咱們也不例外，到了潭子老家，首先映入眼簾的便是奶奶那和藹可親的笑容，這可是百看不厭啊！

晚飯時，我們全家人團聚在廚房的大圓桌吃著年夜飯，有說有笑的，而我則是拼命的夾菜，差點將舌頭一塊吞了，唉！回想起來，真是丟臉啊！這餐桌上豐富的菜色，可都有象徵的'意義，如：步步“糕”升之類的吉祥話，保你在這一年大吉又大利！

七年級拜神，八年級回孃家，這可是永久不變的傳統，也使嫁到外地的女兒都有回家與父母團聚的機會了。九年級，在清晨破曉之際，我們一家人便前往這次的目的地，一路上景色秀麗。

在一番折騰後，終於來到了xx，這兒湖光山色，真是美極了！而且到了晚上，還聽得到自然界的交響曲呢！為了讓我們體會自然之美，主辦單位決定上山夜遊，沿路上黑壓壓一片只有月姑娘陪伴著，翹首一望，星光點點的景象，令眾人為之驚歎，果真是百聞不如一見呀！

迷人的繁星也替黑夜增色了不少。沐浴更衣後我們在房裡玩撲克牌，真是好不快樂，但美好的時光總是過得特別快，我們準備就寢，看這窗外朦朧的夜色，心中不禁漾起微微的漣漪，在不知不覺中，我早已沉沉的睡去。

這次的寒假之旅真是讓我受益良多，不但瞭解鳥類的生活方式，也明白愛玉冰是如何做出來的，更讓我體會當地人的飲食文化與我們的差異，俗話說：“行萬裡路勝讀萬捲書”，這說的一點也沒錯，我們應該到處走走，增廣見聞，讓自己的眼光更加寬廣。