【精選】三年級週記集錦9篇

不經意間，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，不妨坐下來好好寫寫週記吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的三年級週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級週記 篇1

中國是一個強盛的國家，她美麗而富饒。在金秋十月我們迎來了國慶節，也是祖國母親的60華誕。我們每一箇中國人都激動不已，盡有千言萬語要跟母親訴說，無奈不知從何說起。於是就開始用我們自己特有的方式來表達自己對祖國的愛。

一夜之間，這裡完全變了樣。每家商店門前都插著一面五星紅旗。這裡變成了紅色的世界、國旗的世界。每一面國旗揮動著，它播種了撒下了希望的種子，撒了無盡的希望。每一面紅旗都流露著炎黃子孫對祖國的愛！

我也不甘落後，立刻去商販這裡買來兩面五星紅旗，我仔細端詳著著鮮豔的五星紅旗，看著它這血紅血紅的顏色就想到這是先輩們的血染成的.。這60年來，我們中華民族自強不息，頑強拼搏，終於取得了偉大的成就。這包含著多少艱辛，多少努力！同時我也被先輩們捨己為人的精神所感動，他們激勵著我，使我變得更加堅強！我感謝他們。

我真誠的希望偉大的祖國越來越富強，越來越繁榮昌盛，越來越強大！我也下定決心，長大後要為祖國效力！

三年級週記 篇2

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，書給予我們很多知識，可以讓我們在書的海洋裡盡情遨遊，享受它給我們帶來的樂趣。

暑假我看了《三毛流浪記》，有多少次讓我熱淚盈眶。當飢餓的時候，我們可以伸手向爸爸媽媽要東西吃，會給你買很多好吃的，好玩的；當我們孤單寂寞是可以有親人朋友陪著你；這時，你會想起“三毛”嗎？

“三毛”是孤苦伶仃的流浪兒，生活艱難。瘦弱的他在上海街頭以撿菸頭為生，還時時受到種種的迫害。走投無路的他後受到街頭擦皮鞋窮孩子的啟發，千辛萬苦籌備到了一套擦鞋用具，並開始了擦皮鞋謀生的'日子。他誠信待客，賣力幹活，可換來的依然是壞人對他的欺詐和屈辱。警察來了，無情地收繳了三毛的擦鞋工具，可憐的“三毛”沒有了生活的來源，哭得多麼傷心啊！

“三毛”機智勇敢，揭發了黑心修車惡人，不幸的是受到了黑心修車工的報復，不但捱了打，眼瞅著幹活的東西也被搶走。他再次餓著肚子意外的遇到賣藝師傅，並被強行收為學徒，從此開始了一段恐怖的雜耍生計。在師傅家，“三毛”觸景生情，想象著媽媽的慈愛，無助的他淚如雨下……

看到這裡，我想你們也和我一樣，痛恨舊社會，是痛恨那欺壓百姓的不公社會。今年是新中國成立六十週年，我們都過上了美好的生活，我們應努力讀書，從書中學得更多知識，長大為建設祖國出一份力。

三年級週記 篇3

每個孩子大都會有與自己的父母親相同相似的基因，大家都說這叫遺傳。我跟我的爸爸媽媽就有很多相似之處。

我的爸爸數學比較好，腦子轉的比較快，而我的數學也是所有學科中最棒的.一門。大家都說這是遺傳了我爸。我爸從小聰明，所以我也很聰明。可我卻不那麼相信，我認為數學好是因為自己努力得來的，並不是什麼遺傳，我覺得我比我爸小時候聰明多了。可大家一直一直這麼說，漸漸的我自己也相信了。

我在同齡人中算長得高的，大家都說這不知道是遺傳誰了，我便脫口而出——奶奶，因為我奶奶的身高在她那個年代屬於高個子了。別看她老了發福了，年輕的時候可是大美女呢，所以我相信，我的長相遺傳了我奶奶，長大了肯定也是個大美女。

我不僅遺傳了爸爸和奶奶的良好基因，也遺傳了我老媽的“優良基因”，是一個不折不扣的“爆發戶”。大家都常說，我媽如果變得溫柔些，或許我的脾氣也不會這麼“臭”。媽媽為了我，也在努力改自己的脾氣，而我也像大家說得那樣，脾氣有所收斂。

我遺傳了爸爸的高智商，奶奶的貌美如花，媽媽的“爆發戶”，這足以證明我是他們親生的。

三年級週記 篇4

我在常青一校上三年級（5）班已經兩個星期了。

一天，上課的時候，祁老師叫我們統計分數。我的分數比10分小，因為我有時候沒有等級。

上三年級（5）班第一天，我把作文本交給了老師，老師說我寫的字有錯；我不知道應該怎麼改，第二天老師沒有看到第一天的等級，就沒給我寫等級；第三天老師看到第一、二天都沒有等級，想著我是一個新同學，就在我的本子上寫了一個大大的“乙”……到來第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補作業，我沒有補。我回家後，媽媽教我把全部的作業補完了。老師把我全部的等級寫上了“丙

雖然，這兩個星期來我都沒有跟上班級和老師的要求，但是我還是有小小的進步的喲！

我現在已經知道了老師的'學習要求，一定要按時完成作業，作業要按時交給組長；有訂正的或是不會做的和不懂的都要去問老師，及時和老師溝通。這樣才能養成良好的學習習慣。

三年級週記 篇5

時光如水，生命如歌。在白駒過隙間，我們又送走了一個輕鬆的暑假，迎來了一個緊張的新學期。

我的暑假是充實的，為了讓我在最後一年裡，成績能夠有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。母命難違，半個暑假就在補習班度過了……

我的暑假也是快樂的`，遊覽了象山影視城。神祕莫測活死人墓令我不寒而慄；迷離奇幻的絕情谷令我大飽眼福；氣勢磅礡水簾洞令我流連忘返；修理優雅的歸雲莊令我身臨其境……

緊接著，我們來到了鬆蘭山。我有生以來第一次看到大海，他是那麼大，無邊無際，似乎與天空連在一起。海水清澈見底，我們的身影隨著海浪的湧動，不斷變化著形狀。我捧起一口嚐嚐，鹹鹹的，還有點苦；把水澆在臉上，涼涼的，水珠直往脖子裡竄。一縷陽光照射在海面上，頓時，海面上波光粼粼，好像萬里長空灑滿了珍珠，好美啊……

這就是我多姿多彩的暑假！

三年級週記 篇6

能因為一點小事開一場辯論會，更能因為答題的機會而大發爭執，他是誰?他就是我們班大名鼎鼎的班副——萬禮聞。

他可是靜不過處子，動的過瘋兔。他牢牢記住了“生命在於運動”這句話，上課時，根本不會一本正經地坐在那裡一言不發，總是不由自主地站起來，無論別人在說什麼，總想摻和兩句，好像不說話別人就會把他當空氣一樣。

如果黑板上有幾個題讓做，那更是不得了。老師剛抄好題，他就猛地一跳，喊著：“叫我!”完全不顧周圍同學的'感受，也多次因此被老師點名，扣分。可依萬禮聞的性格，區區兩分算什麼，就算把他們組的分扣完，也改不了他的性子。這雖是愛學習的表現，可方式卻不太恰當。

數學課上，老師讓四個同學上來寫題，可惜全部錯誤，不等老師出口，幾個同學早已爭先恐後地上了黑板改錯。我早早看好了一道錯題，等寫的人前腳剛下去，我後腳就邁了上去，進行改錯。萬禮聞一手拿著自己寫好的答案，一手拉開人與黑板對照答案，看到我那題沒改完，不管三七二十一直接撞了過來，我猝不及防地被撞到一邊，心裡當然不服氣，把他拉開，他又順勢纏住我的手。最後還是數學老師出馬，解開了這個局面。

萬禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼，認為無誤，便隨便打了一個對號，若無其事地寫上了自己的大名。可當老師講完這道題後，才發現它是錯的，他還事後諸葛亮說：“沒錯!對!跟我想得一樣，漂亮!”每一節課都能聽到幾句這樣的話，一個課堂上的活躍分子。

三年級週記 篇7

國小三年級寒假週記是不是你很想要的呢？希望國小三年級寒假週記在馬年為你帶來快樂幸福，希望精品學習網可以為你帶來想要的資訊，新春快樂！

現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什麼?”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。

是的，我們學習是為什麼?不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼?也是為了表揚……

表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚!當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼?只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力;於是失去了上進心;於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的.微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。

可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊;又有誰，會真正懂得我們的想法;又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢?

三年級週記 篇8

每當我看到我胸前的紅領巾，心裡就不免激起一陣驕傲的波瀾：因為紅領巾是國旗的一角，是無數先烈們用鮮血染紅的，當然也是我們少先隊員不可少的一物。

它激勵著我們奮發向上，勇於助人。

少先隊員是光榮的，戴著代表少先隊員的紅領巾更加光榮。因此，作為少先隊員的我們，要天天戴著紅領巾，好好地愛護我們胸前的紅巾……戴上紅領巾，就是少年先鋒隊的隊員，那就一定要發揮先鋒作用。脖子上的紅領巾，每天都在提醒我要做一個善良的孩子，勤奮的.孩子，負責任的孩子，能幫助別人，為別人著想，為別人帶來快樂的孩子。

每當看到紅領巾在飄飛，我都想起我是少先隊隊員，記得有一次，我走在操場上，腳下帶過了紙，我想裝作沒有看見。微風吹起了紅領巾，紅領巾好象對我說："你算什麼少先隊員啊？少先隊員應該做文明事。"我看著紅領巾，自己覺得十分羞愧，順手撿起了垃圾，又一陣涼風習習， 紅領巾對我微笑了。

紅領巾激勵我滿懷信心地前進，看著紅領巾，它激勵我做了許多好事。紅領巾讓我知道了，要有更加美好的生活，必須努力學習，天天向上。我為我是一名光榮的少先隊員而驕傲。我為我能時時佩戴紅領巾而自豪。

三年級週記 篇9

下午，媽媽讓我寫作業，我說：“我課間操下課的時候把語文作業寫完了，”那你寫數學作業吧，我又說：“我的數學作業有兩道題不會做，”媽媽說：“我把語文作業檢查完了再把你的數學作業講講”，我說：“那好吧”。我媽媽檢查完語文作業，又給我講了講數學。然後，讓我自己做，我做完了數學作業，我就開始讀故事書，我讀的'故事是《小公主》、《生一場幸福的病》、《小雪人的防晒油》。